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在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
古時候明代的哲學家王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂�！彼褜W和樂視為一體，的確是極好的見解。當然，學習并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不是為了有顏如玉，而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們能從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
書趣之一，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你能向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘�？傊�，當家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。
書趣之二，在于能大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興？一時間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可是無比快樂�。�
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。
再說當你看了一本好書，你被它精彩的內(nèi)容所吸引的時候。而在與朋友談話時，侃侃而談，書中的'妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。
英國哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�
在這里說了這么多讀書的好處，現(xiàn)在的你是不是有一種手癢的感覺，想翻開一本瞧瞧呢？
讀書作文600字 篇2
我讀過許多書，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《小公主》，中國四大名著等我都讀過。每一本書都讓我受益匪淺。
書的世界就像上帝的伊甸園，一本書就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級時爸爸買給我的《愛的'教育》。里面的字都有注音，可我還是讀得磕磕巴巴，讀完后還得讓媽媽再念一遍，通常是媽媽講時才會陶醉于其中，每一章故事都告訴我們一個深刻的道理，《愛的教育》也為我的人品打下了良好的基礎。
自從買了《愛的教育》之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛看書。便從書店抱回來了四大名著，《三國演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我；《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩；《紅樓夢》讓我淚雨如下；《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當時的我并不曾領悟書里的真正含義，只是很崇拜那些作家，同時下定決心，長大也做一個作家。
三年級了，我開始對歷史感興趣。從書店購買了一本《世界歷史之謎》，深深陶醉在其中。我從書中知道了在一個叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過“美人魚”；在比利時曾經(jīng)有一個會飛的老人及那神秘的百慕大。書上說，在1867年，一架美國戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤旋在百慕大上空。看了這本書后我又想當科學家去解這些迷題。也許正是因為讀了這么多書，我的小腦瓜里才會誕生這么多理想吧。
四年級，我的書多得沒處放，媽媽為此老是說我，但我明白，這些書沒白買，我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對我來說，書，就是夏日里的冰激凌，給我?guī)砹艘黄鍥�；是冬日里的一抹陽光，給我溫暖與幸福。
隨著年齡的增長，我明白了為什么莎士比亞說書是全人類的營養(yǎng)品；隨著年齡的增長，我更愛我的伊甸園了！
讀書作文600字 篇3
“一年之計在于春”。春天是最動人的季節(jié)；春光明媚，綠滿山野，正是讀書的好時節(jié)。在明媚春光中讀書，既怡情又悅景；接受春光的沐浴，迎接知識的滋養(yǎng)。在明媚春光中讀書，能使我們心情愉悅、頭腦靈活、富有創(chuàng)造力。
有的人說，春天不是讀書天，也就是說春光明媚不該讀書，更應該去觀賞花開的繁榮。明代文學家馮夢龍的《廣笑府》中寫道，春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。過得秋來冬又到，收拾書籍度殘年。它對我們高中生而言不是好詩句，但大多數(shù)學生就是按照這樣的節(jié)奏生活的。我覺得這首詩是諷刺那些不愛讀書的.懶漢，他們總是能找到各種理由來抗拒讀書，反正他們覺得一年四季，讀書不宜。
要我說的話，春天正是讀書的季節(jié)，在明媚春光中讀書，何嘗不是一種享受呢？古人把“良辰，美景，賞心，樂事”當作人生“四美”，趁著明媚春光讀書，豈不是四美兼?zhèn)涞臉肥拢?/p>
以四季比人生，青少年就是人生的春天，如花嬌艷，似水年華，但美好的東西往往難持久。“未覺池塘春草夢，階前落葉已秋深”。時光真的很快，它不等你準備好，就悄然而逝。讀書求知，最好的時期就是春天，也正是抓緊“春讀”的好時光。
張潮在《幽夢影中》寫道，讀諸集宜春，其機暢也。“讀諸集宜春，其機暢也”真是形象地道出在春天里閱讀諸家文集，是多么使人心曠神怡�！按芭R水曲琴書潤，人讀花間字句香”。春天，沒有冬的寒冷、秋的凋零、夏的炎熱，有的只是萬物復蘇的欣欣向榮、明媚的陽光、和煦的微風……在春天里選兩本好書而讀，取其精華，去其糟粕，讓春天的美好在萌發(fā)的希望中奮起。在春光明媚中讀書，收獲的不僅是姹紫嫣紅、春暖花開的春之美景，它更多收獲的是精神上的滿足、知識上的充裕。
讀書作文600字 篇4
在我小的時侯，我認為讀書很累、很煩、沒有意思，根本不會愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉了幾回了，我只是點點頭，表面上順著他們的意思，其實我很不想看。
我家里有許多別人想看的書，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學好老師教的，上課積極回答問題就可以了。但事實根本沒有我想的那么完美，要不還買那么多書做什么?大部分的知識是從課外書里“吸”來的如果不去讀課外書。知識就差得多了。
后來，我嘗試著去讀書，根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺得，讀書是一種快樂，是一種享受。我開始愛看書了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的喜愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當我看完這本書后，心理卻還在細細品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
我認為，書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識;書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂;書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意;書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的.，但我卻認為書是最寶貴的。爸爸對我說的一句話，使我銘記在心：知識就像一條河，基礎原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來越深，基礎打好了，你就能游過這條河，基礎打不好，就像你不會游泳一樣，就會沉下去。所以我就要打好基礎，游過這條河……
我讀完書后，腦子里感覺到好像充滿了智慧。讀書給了我力量，給了我激勵，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書作文600字 篇5
如果有人問你：你讀書干什么，考大學干什么？或許你會說為了社會主義建設，為了祖國繁榮，但我卻認為，讀書考大學都是為了自己，讀書增強自己的本領，提高自己的資本，擴大自己的知識面，最后受益最多的還是自己，所以我認為讀書是為了自己。
或許這樣說有點偏離傳統(tǒng)的價值觀，但卻是人所共知的事實，假如說你要為社會而讀書，成天口里念著：為社會讀書“到后來又有誰做到呢，為社會讀書是沒有錯，但如果不先為自己讀好書，將來怎么回報于社會呢？只有先為自己讀好書，將來才能為社會出自己的一份力，因為我們也是社會的一份子從啟蒙教育起就樹立共產(chǎn)主義精神，啟蒙老師就教育我們長大了要做對社會有幫助的人，要“為人民服務”長大了，又有誰實現(xiàn)自己對社會的承諾呢？長期以來，人們總強調(diào)：大河有水小河滿，大河無水小河干，卻忽略了：小河水滿大和才回有水的道理，無邊無際的大海也不都是由一條條小河匯成的，設想如果沒有小河，會有無邊無際的'大海嗎？
我曾經(jīng)寫過篇文章叫《為社會而讀書》給老師看，老師看了之后，對我說，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會而讀書，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實實讀好書。聽了老師的話，我覺得老師有點自私，但仔細想了想，老師說的也不是全無道理，那篇作文的確是我憑空想象出來的，根本不是我的本意，其實我的本意就是為了自己而讀書，但卻不敢表露出來，怕別人說我自私，但現(xiàn)在，我明白了，我也敢大聲講出來了，為自己讀書，不是自私的事為自己讀好書，將來才能為社會出力，你們說對嗎？
為自己讀書，不光是單純地為自己讀書那么簡單，更深的還是為了社會為了祖國，所以，為了自己也為了社會，我們不應該為自己讀好書嗎？
讀書作文600字 篇6
同學們，你愛讀書嗎？相信大家都知道閱讀的重要性，“書籍是人類進步的階梯”，“良好的閱讀習慣是照亮未來的燈塔”……這些道理老師和父母都和我們講過，我們也都明白。但是并不是每個人都喜愛讀書，有的同學甚至是在老師和父母的“威逼”下，不得不讀書，將讀書看成一件“苦差事”。我雖然不像他們那樣，但是常常讀書圖快貪多，往往囫圇吞棗，收獲甚少。今年暑假，我讀了《做個快樂的小書蟲》這本書，讓我受益匪淺。
《做個快樂的小書蟲》講述的是一個愛讀書的女孩，在老師的幫助下，幫助身邊不愛讀書的朋友們主動讀書的故事。喜歡讀書的寶藍和允熙本是形影不離的好朋友，誰知允熙受愛美又不愛讀書的轉學生媛靜影響，拋下書本只顧玩樂，成績一落千丈。為了挽救兩個好朋友，寶藍拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動給媛靜送書。為了對陣挑戰(zhàn)者民俊，不愛讀書的媛靜和寶藍、允熙成立了讀書“三劍客”小組，在元美老師和家人的.幫助下開啟讀書模式。
寶藍有很多讀書方法。比如，在閱讀的過程中，做讀書筆記提煉出重要內(nèi)容，再轉化為對自己有用的知識；摘抄書中的好詞好句好段，為自己寫作積累豐富的素材；讀完書后及時寫一篇讀后感，加深對書中內(nèi)容的理解。不僅寶藍的讀書方法值得我們借鑒，她讀書的態(tài)度更值得我們學習。閱讀要有“樂讀”的態(tài)度，想要把書讀好，重要的不是速度，而是態(tài)度。就算只讀一本書，也要抱著樂在其中的態(tài)度去讀。寶藍不僅自己愛讀書，還努力讓好朋友們都愛上讀書，并不斷向老師、朋友學習好的讀書方法，和大家共同進步。
我也要像寶藍一樣，有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同學們，伙伴們，讓我們愛上讀書，一起做個快樂的小書蟲吧！
讀書作文600字 篇7
讀書真讓我著迷！每一次讀書，便是與高尚的人一起用心靈對話，一次跨越地點的激烈探討。書本里的每一個漢字都像有了生命般在我眼前靈動地跳躍，活像一個個小精靈。有的溫文爾雅，有的活潑可愛，有的沉穩(wěn)睿智。它們的熱情，絕不亞于一簇紅彤彤的火，就好像你不看它就會造反一樣。每一次靜下心來仔細閱讀，便是一次心靈的過濾，一次心神的放松，一次智力的沖浪！就像與那些小精靈一起做游戲一樣。玩著玩著，就不知不覺開始的開始了閱讀……
回想小的時候，大字沒識幾個，初出茅廬，自己連衣服都還不會穿呢！啥都不懂。剪個小平頭，在心里豎個讀書的旗幟，急急忙忙嚷嚷著要讀好書。那時，我最早接觸到的不是四大名著，不是治國之道，不是中華美食，而是關于著名抗金名將的傳記《岳飛傳》。小時候，無拘無束，甚至還有點狂，世界觀很單純，常常做出有失體統(tǒng)的動作。在現(xiàn)在，這些甚至已經(jīng)成為了飯后家人消遣的笑料。喜歡耍帥，逢人便說：“岳家軍來也！誰敢反抗，格殺勿論！”當時我認為岳飛的槍法是天下第一，無人能敵；認為岳飛寫得《滿江紅》是天下好詞，無詞能比。當然有認不得的字也是在所難免的，于是我就讓媽媽事先“預習”，將字音都標好后再一字一拼音的`慢慢啃。我要感謝我的媽媽，世上只有媽媽好�。�
后來我漸漸地知道書里不只有岳飛，不只有楊再興，還有忠義關公，粗魯張飛，愛哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾舊山河”的豪言壯語，還有“之乎者也”的養(yǎng)身處世之道……
隨著我漸漸長大，我知道了朱自清、遲子建，知道了散文的優(yōu)美，語言的華麗，才明白了文字還有明媚的一面：白馬湖的春日自然最好，山色青得要滴下來……