在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的照片作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

照片作文600字 篇1

　　照片豐富多彩，每個人都有許多照片，無論是傷心還是高興，都給我們留下了不可磨滅的印象。我翻了翻家里的照片，看到了一張全家福:

　　1歲的我在媽媽的懷里依偎著，5歲的哥哥站在爸爸身邊。氣氛似乎很融洽。我不禁想到了以前的時光，雖然不是很富裕，但至少很快樂……看著照片中的我，我又想起了一件悲傷的事:在我小時候我在老家呆過一段時間，那時候是我奶奶照顧我，由于我非常能哭，所以奶奶有什么事都聽我的，都會滿足我的需求。我記得那是一個早晨，沒錯，自然不是一個開心的早晨。因為意外發(fā)生了，奶奶因為我的過度吵鬧，無可奈何，騎著自行車帶我去兜風，一路上我還是吵吵鬧鬧。現(xiàn)在想起，我都能感受到當時的我是多么令人煩惱啊。奶奶騎著車，車搖搖晃晃，騎到了種菜的'地方，盡管菜園里有各種各樣的蔬菜，那些讓人忍不住高興的蔬菜，卻依然沒能讓我停止哭鬧。突然，車倒了，奶奶為了護住我，腰折了，我哭的更狠，可能是對奶奶的愧疚，也可能是傷心，但沒人聽得懂，只有我自己知道，這里面蘊含了多少感情!事后，奶奶像沒事人一樣，依舊照顧著我，沒過多久，爸媽就把我接回去了。接回去前，我們一家還在奶奶那過了幾天，那些蔬菜也成熟了，奶奶在采摘時，笑的合不攏嘴，那個時候我發(fā)現(xiàn)菜園里多了許多采摘蔬果的農民，他們的臉上都帶著笑容……現(xiàn)在的我已經13歲了，這件事仿佛還記憶猶新。我心里下決心，等我再長大一點，再懂事一點，我定不會再讓這種事發(fā)生。

　　我呆呆的看著手中的照片，眼角已經濕潤，眼睛還帶著復雜的情緒，但一定有愧疚。(結尾的語言簡練而準確，悠長而有韻味，值得借鑒)

照片作文600字 篇2

　　每次有朋友或同學來我家里玩時，我總會拿出一張很普通的照片給他們看。照片中是一座再普通不過的山，圓潤的石壁是青灰色的，石縫中頑強的生長著幾株不知名的植物，背景是沒有一絲白云的藍天。這照片看起來沒什么特別之處，但我要講的，是照片背后一個特別的故事。

　　暑假期間，我們一家人一路南下，穿越秦嶺，來到商洛的某個景區(qū)，那山叫天竺山。乍一聽，這名字挺有詩意的，心中的好奇便多了一份，卻不想爬山的過程并非一帆風順。

　　只爬了三分之一，我就累得直喘氣，一路上全是又陡又窄的石梯，導致我的體力消耗了一大半。眼看我就要說出放棄二字，小我五歲的弟弟已經蹦跳著又不見蹤影了。我心想：這小家伙平時可是個動不動就愛哭的臭屁蟲，今兒個怎么就這么興奮呢？不管了，我可不能落在他的后面。

　　又前行了大約半個小時，我們在一處亭子里歇息，上山時帶的`五六瓶水已經所剩無幾了，亭子旁的路牌上寫著：此處距山頂只剩兩千級臺階。我不禁一邊喊著爸爸，一邊叫苦連天了。爸爸卻不以為然：“很多景區(qū)都會這么寫，這樣寫也是為了給游客一種信心，相信我，堅持你就會站到山頂�！蔽译m心中不服，但也多少受了些刺激。走！于是繼續(xù)了漫漫登山路。

　　“��！我看到頂峰了，只剩不到兩百級臺階了！”我不禁對自己的堅持小小肯定了一下。我瞥見一個角落里有一個不怎么起眼的觀景臺指示牌，幾乎沒人從那里下去，好奇心驅使我走了過去。觀景臺上沒有幾個人，顯得有些冷清，只有一名面相清秀、貌似美院學生的姐姐在安靜的寫生。我看見她手中的畫已經完成了大半，在她停筆的間隙我問她上山用了多長時間�；貋砗笪姨匾鉀_洗了這張照片，將姐姐的回答寫在了照片的背面：“只用了不到兩個小時，因為我心中期待著這樣一道風景�！�

　　故事的最后，我會告訴朋友或同學，照片中的山就是在那個觀景臺拍的，但我沒覺得那里的風景比山頂差，因為旅途中，我期待著照片中的風景，即使旅途并非一帆風順。

照片作文600字 篇3

　　在我們家里保存著一張我小時候的特殊的照片，它是托印在一張綠色的海綿手印上，周圍嵌著三條紅絲巾，下面標志性地書寫著“20xx”幾個數字。如今拿出來看，照片已經泛黃了，我也認不出照片中的自己了，他顯得那么幼小、稚嫩，很難感覺那就是八年前的我！

　　當時我在美國的一所叫“Newton Razor Elementary School”的小學上一年級，該校位于德克薩斯州的丹頓市，是一所公立小學。我剛上一年級時，跟那里的白人和黑人小孩玩的挺火熱，平時經常和他們逗玩，很喜歡搞惡作劇，就在制作這張照片的同一時期，我用彩筆在另一位白人小伙伴背后偷偷地畫上一張類似“ghost”的恐怖圖像，圖像上的'面孔張著血盆大口，似乎要吞噬什么似的，看上去陰森可怖！當那小孩從別人身邊路過時，因為身上的圖像很可怕，其他孩子都特地繞他而過，于是他慢慢感覺到了不對勁，就脫下衣服一看，頓時就愣住了，他抿嘴一笑，馬上猜到是我，便找上我理論，我因為懼怕他會向老師投訴，就矢口否認是自己所為，他見我不承認，便很生氣地攤開手，無奈地搖了搖頭，我突然有一種內疚的感覺，便對他說：“把衣服給我吧，我?guī)湍阏铱词鞘裁慈怂鶠椋　庇谑撬�很猶豫地把弄臟的衣服交給我，將信將疑地看著我的眼睛，我知道他猜不透我想干什么，所以才這么注視著我。放學后，我把衣服帶回家，讓媽媽給洗干凈，并在烘干機上烘干了，又用熨斗熨平，折好后放進一個衣袋里，第二天上學時，我特地找到那個白人小孩，很鄭重地對他說：“給，這是你的衣服，已洗好了——請原諒我昨天的冒失行為，我向你道歉！”他笑了笑，伸手接過衣服，嘴里不停地說“No problem!”我見他原諒我了，心里如釋重負，終于輕松地也笑了，我當時感覺自己一定笑得很燦爛、很開心!

　　這張老照片我會一直保存下去，伴隨我童年的歲月，歷久而彌新！

照片作文600字 篇4

　　晚上，我寫完作業(yè)，倚靠在沙發(fā)上翻看舊相冊，又看見了那張已發(fā)黃的老照片。

　　其實它并不是嚴格意義上的照片，是一份剪報圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉移受困人員。

　　常聽父親說起二十年前的`那個夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。

　　他們租住在二樓，剛入住不久，卻發(fā)起了大洪水。洪水來勢洶洶，很快淹沒了一樓，把一樓的家具通通卷走。父親和爺爺躲到二樓，祈愿躲過一劫。

　　水位越來越高，已經滿上二樓，沒過他們的腳面。這時，那位軍人叔叔出現(xiàn)了，他以最快的速度把父親和爺爺轉移到了一條小船上，接著邊劃槳邊繼續(xù)尋找被困的人。

　　一路上他又救了很多人，打算把大家運送到安全的地方。到了水淺的地方時，船上人太多，行駛緩慢，他便獨自一人下水推船。父親等幾個人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推著船一步一步向前移動，終于，大家到了災民安置點。之后，軍人駕著小船又出發(fā)去尋找其他受困的人。這時，一位記者趕來，將這一刻定格在照片上。

　　后來，洪水退了，卻沒有人再見到那位軍人叔叔。報紙上登著令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險的照片。

　　“那是一張滿是污泥的臉，身上沾著全是水里的雜草�？墒牵�這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時笑得多么燦爛啊……可誰知這竟是他最后一張留影�！备赣H說著，眼淚止不住落了下來。

　　父親從報紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊。

　　我看著眼前這張發(fā)黃的照片，感嘆這位軍人叔叔舍己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。