無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感恩作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩作文600字 篇1

　　我們感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的相助之恩，當(dāng)我們?cè)谀�默為親情、友情所感動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有記得在自己孤身一人的時(shí)候，伸過(guò)來(lái)的那只陌生而溫暖的手？

　　在讀《史記》故事的時(shí)候，有一個(gè)“一飯千金”的故事。韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡，只好在淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此�邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

　　當(dāng)我讀完這個(gè)故事的`時(shí)候，我想起曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道，一名女子暈倒在大街上，幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，忽然感到悲哀起來(lái)，感恩本來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，可是現(xiàn)在的社會(huì)，人們?yōu)槭裁醋兊美淠�了？韓信遇漂母，現(xiàn)在的社會(huì)還有幾個(gè)漂母？又有幾個(gè)韓信？人們不愿伸手幫助別人，受了援助的人們忘記了回報(bào)，如此一年年下去，人們還如何生存?

　　還好，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們還是發(fā)現(xiàn)那么多陌生的手伸出來(lái)了，那么多陌生的身影投入到救援中去了，汶川、玉樹(shù)的大地震，讓我們?cè)俅慰吹侥吧�人之間也存在著關(guān)愛(ài)，社會(huì)還是好人多啊，我由衷得嘆道。

　　朋友，幸福的時(shí)候不要冷漠得看待別人的痛苦，挫折的時(shí)候不要悲觀得喪失求助的信心，讓我們相信，我們還有一份熱心可以無(wú)私地去幫助別人，還有一份期待可以得到別人的援助。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“身纏萬(wàn)貫的我們是他人的鑄造，人的一生的支點(diǎn)在于對(duì)于他或她雋永的感恩�！蔽蚁嘈�，只要我們?nèi)巳藨延幸活w感恩之心，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都能從陌生人的眼里看到溫暖，我們不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕未知的未來(lái)，因?yàn)槟且豢蹋�命運(yùn)將我們聯(lián)系在一起，我們就是最親的人。

感恩作文600字 篇2

　　有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯，還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌�？墒�，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱(chēng)呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋。老師，我感謝您！

　　您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。

　　老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

　　老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

　　老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)。

　　記得，我上五年級(jí)的時(shí)候，左老師教我們品德。左老師雖然個(gè)子矮矮的，但是卻有博大的胸懷，美好的心靈。星期三，下課的時(shí)候，我被同學(xué)給撞倒了，腿也受了傷，左老師看見(jiàn)了。把那幾個(gè)同學(xué)叫過(guò)去說(shuō)了他們一頓，然后向我這邊走了過(guò)來(lái)，小心翼翼的扶了起來(lái)，送我到了醫(yī)務(wù)室。但是醫(yī)務(wù)室的'老師沒(méi)有在學(xué)校，去別的學(xué)校去開(kāi)會(huì)去了。真是的，老師也沒(méi)有辦法，所以，老師再次小心翼翼的扶了我起來(lái)，剛剛走到我們學(xué)校的門(mén)口就想起門(mén)口沒(méi)有車(chē)到醫(yī)院。左老師二話沒(méi)說(shuō)，背著我就向醫(yī)院跑去。頓時(shí)我淚流滿面�？匆�(jiàn)了左老師的頭上，大顆大顆的汗一滴一滴的往下流，我的心里真的很不是滋味。左老師是一個(gè)又可愛(ài)，又年輕有責(zé)任的好老師。有一天早上，我來(lái)晚了，語(yǔ)文課只上了半節(jié)課。左老師把自己休息的時(shí)間，給我上課，把我不會(huì)的題都教給我，向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您。

感恩作文600字 篇3

　　您還記得咱們家前的那條小路嗎？還記得每次您目送我上學(xué)，看著我回家的場(chǎng)景嗎？還記得我每次走到半路回頭沖你頑皮一笑的笑容嗎？其實(shí)，我明白，現(xiàn)在對(duì)您說(shuō)這些都已多余，因?yàn)槟�已不能�?tīng)到我的呼喚，我也無(wú)法聽(tīng)到您的回答。

　　還記得，小時(shí)候每次您都會(huì)在我上學(xué)前對(duì)我說(shuō)著一遍遍叮囑的話，放學(xué)后問(wèn)我一遍遍學(xué)校的情況，而我都會(huì)不厭其煩地告訴您，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地與您疏遠(yuǎn)了。每次陪我上學(xué)的是我的伙伴，每天陪我走那條小路的也是我的伙伴，您是生氣了嗎？還是真得為了家里，您走了，您出去打工了！得知這個(gè)消息，我并非有太多的想法。直到去年，您噩耗的傳來(lái)，我才知道那年的一別竟會(huì)是我們的.最后一次見(jiàn)面。

　　我獨(dú)自來(lái)到了那條小路，盡情地宣泄，玩命似的哭，無(wú)聲地吶喊著。但我知道這一切都已無(wú)用，因?yàn)槟�閉上了那充滿父愛(ài)的眼睛。您再也無(wú)法得知；今天學(xué)校發(fā)生了什么事？家里發(fā)生了什么事？我又發(fā)生什么事？您再也無(wú)法了解；我的成績(jī)?nèi)绾�？媽媽生活得如何？爺爺奶奶的身體怎樣？

　　爸爸，我已長(zhǎng)大，我知道如何照顧媽媽?zhuān)�如何教好弟弟，如何關(guān)心爺爺、奶奶，如何走好我今后的路！隨著年齡的增長(zhǎng)。我也輾轉(zhuǎn)來(lái)到了鎮(zhèn)上就讀，雖然回家的機(jī)會(huì)少了！但我還是清楚地記住那條路，那條承載著我們共同的回憶，一家人的歡聲笑語(yǔ)的路。

　　路還是那條路，不同的是，每次我驀然回首卻再也看不到您的身影。寫(xiě)到這里，回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁已熱淚滿盈，正如歌詞中唱得�！坝卸嗌賽�(ài)可以重來(lái)，有多少人愿意等待”。我知道我們的愛(ài)已不能重來(lái)，愿那條小路將我的祝福捎去給路下的您。

感恩作文600字 篇4

　　天底下最偉大的愛(ài)是父母的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是父母的愛(ài)，最純真的愛(ài)是父母的愛(ài)是父母陪度過(guò)一次次磨難，健康成長(zhǎng)；是父母陪我走過(guò)一次次成功，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　媽媽給了我春天般溫暖的愛(ài)。記得有一次深夜，我還舒服地在夢(mèng)中玩耍，突然感到頭非常疼。這般痛苦把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)。我急忙跑進(jìn)您的房間。您被我吵醒了，急忙問(wèn)：兒子，這么深夜，你怎么了？媽媽?zhuān)�我頭疼。我說(shuō)。您聽(tīng)了連忙站了起來(lái)，摸了摸我的額頭說(shuō)：訝！發(fā)燒了。說(shuō)完，您馬上換好了衣服，背著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我吊了針，就迷迷糊糊地睡著了。第二天，我醒來(lái)，針還沒(méi)吊完，只見(jiàn)您坐在我的病床上，一直注視著我。我問(wèn)：媽媽?zhuān)�您不睡覺(jué)嗎？您搖了搖頭說(shuō)：昨夜我一直看著你的藥水有沒(méi)有，滴完的話叫護(hù)士來(lái)?yè)Q，所以一直沒(méi)睡。過(guò)了一會(huì)，藥完了，我也感到舒服多了。您帶我回家后，又去菜市買(mǎi)了許多新鮮菜煮給我吃，我的病漸漸好了，而您已經(jīng)感到很疲倦，躺在床上不知不覺(jué)地睡著了。

　　爸爸卻給了我冬天的嚴(yán)寒的愛(ài)。每當(dāng)雙休日的`早晨，我還在做美夢(mèng)、流口水還享受著雞腿和雞翅時(shí)，壞爸爸的您暗后一抽鬧鐘玲玲玲玲玲！的聲音震天動(dòng)地，把我從十萬(wàn)八千里的美妙夢(mèng)境中震了出來(lái)。您叫道：快起來(lái)刷牙，太陽(yáng)已經(jīng)曬屁股了！要珍惜這早晨的時(shí)光好好學(xué)習(xí)！應(yīng)該趁這美好的時(shí)光好好睡頓覺(jué)我心里暗想著，無(wú)奈地又進(jìn)入了緊張階段：背單詞、背課文、背古詩(shī)

　　您對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很高，數(shù)學(xué)每次都要讓我拿到一百分，如果達(dá)不到要求就往我身上潑冷水。有一次，我數(shù)學(xué)得了一百分，就興高采烈地回家，幻想著爸爸春雨般的甜言�？墒腔丶液蟀职謪s說(shuō)：這次題目那么淺，得一百分是很正常的，下次要繼續(xù)努力。爸爸平淡的語(yǔ)氣讓我失望極了。

　　我感謝媽媽給了我春天般溫暖的愛(ài)，感謝爸爸給了我冬天的嚴(yán)寒的愛(ài)，如果大家都能擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好。

感恩作文600字 篇5

　　我今年上六年級(jí)，因?yàn)閷?xiě)作水平不好，所以媽媽送我去上螢火蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)，在那里我認(rèn)識(shí)了您，是您讓我變成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子。

　　感謝您唐老師，每一節(jié)課您都講得很認(rèn)真，您不僅用生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言教會(huì)我們很多寫(xiě)作的方法，還在課余時(shí)間和我們一起猜謎語(yǔ)。我是班里最小的孩子，因此，您對(duì)我特別關(guān)心，您怕我聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，就利用課下時(shí)間給我講解。

　　記得有一次，您讓我們寫(xiě)有關(guān)“無(wú)言母愛(ài)”的作文，我腦子里一片空白，什么也想不出來(lái)，我急得快哭出來(lái)了。您看到我很著急的樣子，便走到我身邊，輕輕地說(shuō)：“暢暢，不會(huì)寫(xiě)嗎？想一想媽媽平時(shí)怎么做的，把她描述成一段話就可以了 ，這時(shí)我想起了媽媽平時(shí)的嘮叨聲，于是我寫(xiě)到：星期天，我的好朋友周茜茜約我去廣場(chǎng)玩，剛出門(mén)就聽(tīng)到媽媽說(shuō)，暢暢渴了買(mǎi)水喝，餓了買(mǎi)東西吃，我趁媽媽不注意跑出了家門(mén)，隱隱約約還能聽(tīng)到媽媽的.嘮叨聲……。您看到后，非常滿意并順手在我的本子上寫(xiě)下一行字“加油，你一定能行”就是這幾個(gè)字使我有了自信，開(kāi)始大膽地寫(xiě)作，雖然不是很好，但是唐老師總是那么耐心的鼓勵(lì)我。

　　還有一次，您講課的時(shí)候，我雖然手里拿著橡皮，眼睛盯著黑板，可我耳朵卻沒(méi)聽(tīng)您講課。您看到我走神了，您親切的喊我回答問(wèn)題，我支支吾吾地回答，您并沒(méi)有生氣，叫我坐下。放學(xué)時(shí)同學(xué)都走了，您卻把我留下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“暢暢，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，想想媽媽送你來(lái)這學(xué)習(xí)的目的，媽媽那么辛苦，你應(yīng)該更加努力才能對(duì)的起媽媽呀！您不但沒(méi)責(zé)備我還給我講道理，我心里感動(dòng)極了，我越來(lái)越愛(ài)上螢火蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)了，因?yàn)橛刑评蠋�，我想說(shuō)：”謝謝您，我的唐老師�！�

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