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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文600字 篇1
“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”我記得馬云曾說過這樣一句話!
仔細(xì)想想，何嘗不是呢?在人生的道路上，夢(mèng)想就像一盞明燈，引領(lǐng)你前進(jìn)的方向�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”夢(mèng)有多大，收獲就有多大。因此，我們都應(yīng)種下夢(mèng)想得種子。只有這樣我們的人生才會(huì)“開花結(jié)果”。
沃爾特克朗凱特從孩提時(shí)代起就對(duì)新聞感興趣，他朝著兒時(shí)的目標(biāo)努力奮斗，對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝，最后成了新聞節(jié)目的主持人。你看，這不正是因?yàn)橛袎?mèng)嗎
羅杰羅爾斯本來曠課打架，但卻只因校長(zhǎng)的一句話：“我一看你修長(zhǎng)的'小拇指就知道將來的你是紐約州的州長(zhǎng)”從此一個(gè)種子在他的心理生根。他的衣服不再沾滿泥土，他說話也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開始挺直腰桿走路。51歲時(shí)，他真的成為了州長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，夢(mèng)想是免費(fèi)的，它甚至僅僅開始了你的一次天馬行空的幻想。但所有取得了巨大成就的人，最初都是從這個(gè)小小的目標(biāo)開始的
拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。
有些人一生懷揣夢(mèng)想努力奮斗，人生道路上滿是快樂!
有些人一生忙忙碌碌，可到頭來卻不知到得到了什么!
夢(mèng)想不是讓你一定會(huì)成功，但它可以讓你過的更充實(shí)，而且，沒有夢(mèng)想的人一定不會(huì)成功!
到底有多少人擁有夢(mèng)想?我們?cè)谑裁磿r(shí)候改變了方向?我們又在什么時(shí)候躑躅不前，沒有了繼續(xù)下去的堅(jiān)持和勇氣，是現(xiàn)實(shí)讓你說了妥協(xié)了嗎?
“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”，是的，任何時(shí)候開始的夢(mèng)想都不算晚，關(guān)鍵是你朝著你的夢(mèng)想邁出第一步了嗎?
夢(mèng)想作文600字 篇2
夢(mèng)想是指路的明燈，指引我們向前進(jìn)�！睋碛袎�(mèng)想的人總會(huì)勢(shì)不可擋！我的作家夢(mèng)，張開翅膀吧，臨空翱翔！
說起我的夢(mèng)想，也是有原因的。我年逾古稀的爺爺在四年前得了糖尿病，這個(gè)消息對(duì)我來說就是睛天辟靂，出現(xiàn)的這樣的事情，讓我心中無比傷心。從小對(duì)我疼愛有加的爺爺突然得了病，對(duì)那時(shí)幼小的我造成了多么大的傷害。一直以來，兒時(shí)上幼兒園都是爺爺騎著三輪車來接送我。一直以來，都是爺爺無微不至的關(guān)愛我。
我看到一張床，床上躺著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，滿臉布滿皺紋的老人，只見他瘦弱的手背上，暴露著血管，手上扎著輸液的針管，液體一滴一滴地滴進(jìn)他的身體里。這個(gè)老人就是我敬愛的爺爺。
曾有過多少次，我默默地哭過，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的我只能用哭來表現(xiàn)我內(nèi)心深處的情感。也許是上帝被我所感染，在我的腦子里忽然蹦出了一個(gè)念頭，當(dāng)一個(gè)作家。我想讓全世界的人都知道，我的爺爺是一個(gè)陪伴著我長(zhǎng)大的人，他是一個(gè)可親可敬的人！是他給我買我愛吃的東西，是他給我買愛看的書，是他給了我物質(zhì)和精神的食糧，給了我勇氣，讓我感到了兒時(shí)的快樂。也許是因?yàn)橥涣四且淮未谓铀蜁r(shí)的場(chǎng)景；忘不了那一個(gè)個(gè)歡樂的歲月；更忘不了和藹可親的爺爺……
在彎彎曲曲的道路上，我背著一個(gè)背囊，踏上了我的旅程！
20xx年，我成為了中國(guó)舉世聞名的作家，所有的'人都以熱烈的掌聲為我喝彩，讓我成為作家的動(dòng)力是爺爺，是爺爺讓我鼓起勇氣。這一年，我寫了一本關(guān)于《爺爺陪伴我長(zhǎng)大》的一本書，描述了我從小到大與爺爺在一起的幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
多讀書，多觀察，就能夠激發(fā)寫作靈感，認(rèn)真的品味生活中的真、善、美，真情實(shí)感的寫出文章。夢(mèng)想看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在身邊。夢(mèng)想是奮進(jìn)的風(fēng)帆，芬芳的花蕊！
夢(mèng)想作文600字 篇3
當(dāng)我懷揣著復(fù)雜的心情，還全然不知“采風(fēng)”的時(shí)候，我已悄然臨近操場(chǎng)，一幕幕熟悉的身影映入眼簾，挑取一塊地，輕輕坐下，開始觀望嶄新的一切……
足球場(chǎng)上，那整齊劃一的隊(duì)伍，氣宇軒昂的隊(duì)員，以及那英姿颯爽的教練都洋溢著喜盈的歡笑面容，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)，看來他們都滿足于這一切�！袄铄\濤！”親切的叫喚聲打亂了我的思緒，而我的同學(xué)“姜哥正游離于校園。一件不幸的事發(fā)生在他身上，他“失社”了，酷愛音樂的他被無情地淘汰，我也能感受到他心中的酸楚，他的淚珠已經(jīng)充盈了眼眶，他再也忍不住了，哭過一陣，用袖口擦拭了眼淚，便一聲不吭的離開了。
雖說大丈夫流血不流淚，但是面對(duì)難以割舍的一份鐘愛之情，我不認(rèn)為他是懦弱的，我反而贊許他，真乃文人雅士也，筆尖不在移動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)陷入了深深的沉思……
對(duì)待摯愛，我想誰(shuí)也不會(huì)輕言放棄吧，童年的記憶最難忘的瞬息，他是有趣的，而更難得的是一份純真，飽含著無限流連。若給我一個(gè)時(shí)光機(jī)我愿再于童年走一遭：我要體驗(yàn)彈珠的幼稚，我要重視老師的'批判，我要找尋童年的知音……
童年啊！你為何來去匆匆，我意識(shí)朦朧，只因你太短暫，我鎖不住記憶，是因?yàn)闀r(shí)間的洗禮�；貧w吧！我親愛的童年！
一陣微風(fēng)吹拂在我的臉龐，思緒錯(cuò)雜的我不得不回歸正題，也許我是身臨其境的感同身受吧！
觸一抹絲縷風(fēng)緒，鐫一道童年舊事，穿梭流往于腦海，我仿佛感悟到，高潔的人不止唯愛于某些令自己心往神怡的事……
如今，我也陶醉于“新心世界”，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的童心漸漸完矣，可惜一去不復(fù)返，盡管我十分向往如深潭里未經(jīng)玷污的清水般的童心，但是最終將會(huì)隨著涓涓細(xì)流緩緩匯入的大海，那時(shí)……
夢(mèng)想作文600字 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣，萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以后，再翻閱時(shí)，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧?kù)o�！�
我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，好像高更用畫筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測(cè)的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長(zhǎng)裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當(dāng)?shù)厝酥v希臘神話，把豐美的希臘塑好像寫進(jìn)我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當(dāng)?shù)氐募校I一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說，背景是一望無際的.荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍(lán)眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽(yáng)，哼著三毛寫的《橄欖樹》。
我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個(gè)角落，記下了很多風(fēng)土人情，帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養(yǎng)幾只鳥，門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時(shí)斷一斷貓與鳥之間的官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)我的文章里，讓它們成為我作家夢(mèng)安穩(wěn)又圓滿的句號(hào)。
三毛常說：“生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否痛快的活過�！蔽业膲�(mèng)想是將生活中的一切絢爛與美麗，寧?kù)o與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也能體會(huì)到我曾有過的自由、快樂和感動(dòng)。
夢(mèng)想作文600字 篇5
躺在樹下的草地上，仰望著湛藍(lán)如水的天空，卻被一層一層的綠葉兒遮遮掩掩。我在沉思著，“你在想什么？”嫩草撫摸著我。我輕輕地說句：“我在想、我在找我的夢(mèng)想��！”
回想小學(xué)時(shí)，總會(huì)在生活、卷子中見到“夢(mèng)想”二字，也有人曾問過我“你的夢(mèng)想是什么”。我總無言以對(duì)，或者隨口而出“作家”“科學(xué)家’，可這些都不是真的，我也曾這樣問過我自己“你的夢(mèng)想到底是什么？”
懷著這樣的疑問踏進(jìn)了初中，我終于找到了，我的夢(mèng)想！面對(duì)全新的老師，新的教學(xué)方式，我想了好久，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)有著不一樣的興趣，想到：我可以做一名英語(yǔ)教師！
開學(xué)不久，我當(dāng)上了英語(yǔ)科代表，這讓我很高興，但這也是對(duì)我全新的挑戰(zhàn)。我欠缺經(jīng)驗(yàn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也不是十分得心應(yīng)手，因此我免不了要時(shí)刻詢問老師和同學(xué)們，向他們請(qǐng)教我不懂的。但是，努力有時(shí)未必能成功，我在那次，第一次的英語(yǔ)月考失利，因粗心大意以及驕傲，英語(yǔ)85.5……
我開始審視自己，自己是否有認(rèn)真地對(duì)待？向著自己的夢(mèng)想盡全力地奮斗？我是否離夢(mèng)想遠(yuǎn)了？那么一點(diǎn)點(diǎn)？我開始努力地奮斗……
我開始晚上很晚才睡，在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法；我開始向補(bǔ)習(xí)的同學(xué)詢問，他們補(bǔ)習(xí)的英語(yǔ)是怎樣的；我開始利用午休前的時(shí)間，和一兩個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)；我開始向老師請(qǐng)教，英語(yǔ)的`語(yǔ)法問題……
期中考到時(shí)，我更加地努力，我絕不能再犯像上次那樣的錯(cuò)誤……“皇天不負(fù)有心人”我在本次英語(yǔ)期中考得了全級(jí)最高分……可我還是對(duì)自己的成績(jī)不是十分滿意，我絕對(duì)不能驕傲，因?yàn)槲疫�不是“最高”……
又在最近才結(jié)束的英語(yǔ)朗誦比賽，老師看好了我，讓我做了主持，這也是老師對(duì)我的肯定，我離夢(mèng)想又進(jìn)了一步……
我如一點(diǎn)嫩芽，沐浴著陽(yáng)光，努力地生長(zhǎng)，慢慢地，長(zhǎng)得越來越高大，我相信，終有一天，我會(huì)到達(dá)那個(gè)夢(mèng)想的天空。
夢(mèng)想作文600字 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，卻不失趣味，就是成為一名受人喜愛的主持人。
有這個(gè)想法是從我小學(xué)五年級(jí)開始的。雖然那時(shí)年紀(jì)不大，卻在我心中留下了深深的痕跡，那是為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年的演講比賽，也是我第一次登臺(tái)演講�；蛟S是初生牛犢不怕虎，對(duì)演講，我竟異常興奮，興奮地報(bào)名，興奮地準(zhǔn)備，終于過五關(guān)斬六將，我竟殺到了學(xué)校的決賽中。那種無法言說的激動(dòng)，我至今難忘。
當(dāng)時(shí)也不知道老師怎么突然那么器重我，將主持當(dāng)場(chǎng)比賽的重任一同交給我，雖然有些害怕自己做不好，但我從老師眼里看到的那份鼓舞與信任，成為我動(dòng)力的源泉，我接受了，也盡了自己最大的努力去完成這項(xiàng)任務(wù)。總算沒辜負(fù)大家的期望，順利地主持完那次演講比賽，同時(shí)以很好的成績(jī)完成了接下來更大的比賽，一次次的通關(guān)使我愈發(fā)的開心，享受成功給我?guī)淼南矏偂?/p>
就是在那時(shí)，那么突兀地埋下一顆種子，利用我的長(zhǎng)處——嘴皮子功夫，站在屬于我的舞臺(tái)上，真真正正地完成我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的受人喜愛的主持人。
就是在那時(shí)，藏在心里的那份信念一直鼓舞我。從小學(xué)到初中再到高中，我都盡力地把握每一個(gè)發(fā)揮我優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。初中的.一次次演講、主持，到高中成為廣播員，登上主席臺(tái)主持升旗儀式，一切的一切，都是朝著心里的那份信念，那股勁兒而努力的，這就是我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想。過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有，我會(huì)一直朝著這個(gè)夢(mèng)想而執(zhí)著追求。
我有一個(gè)夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想就是成為一名受人尊敬受人喜愛的主持人。
夢(mèng)想作文600字 篇7
從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我擁有一雙天使的翅膀，它領(lǐng)著我飛過了寒冷的南極，柔情的“蘇杭”，迷人的亞特蘭大，一望無際的四大洋……當(dāng)時(shí)我就渴望擁有這雙“翅膀”，學(xué)人家環(huán)游世界。
無知的充滿好奇的幼年匆匆過去了，迎來了小學(xué)的第一抹陽(yáng)光，“翅膀”在陽(yáng)光下潛滋暗長(zhǎng)。我渴望它能帶我穿越時(shí)空，去感受一下未來的種種，就像動(dòng)畫片中的一樣。我亦渴望它能帶我去看看“星球大戰(zhàn)”，體驗(yàn)一下只有在電影中才能感受到的刺激人心的畫面，感受那所謂的“無所不能”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，“翅膀”也日漸在變化，它變得越來越神奇，也越來越寬廣。
踏入中學(xué)的校門，學(xué)習(xí)成了我心中的“上帝”，我清楚地認(rèn)識(shí)到知識(shí)是“翅膀”健康成長(zhǎng)的肥料，是它能迅速壯大的必需。我不僅要它能帶我去看浩瀚無垠的宇宙，無所不能的“太空人”，我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的`漢武大帝、滿腹經(jīng)綸的李白、投筆從戎的班超……夢(mèng)中的我不知多少次聽到了“天長(zhǎng)地遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這些千古傳誦的詩(shī)句。是這“翅膀”讓我走進(jìn)這些古人，讓我能得以和他們促膝長(zhǎng)談，讓我能讀懂他們，讓我明白了自古君主的無奈與不公。
如今的我乘著翅膀在知識(shí)的海洋上自由的飛翔，在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)�！俺岚颉安粌H帶給了我勇氣，帶給了我自信，更是給了我一把打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。
我慶幸自己能擁有這樣一雙神奇的“翅膀”，我要感謝它帶我去書的海洋，去聞那陣陣書香；感謝它帶我去那山崖，聽那驚濤拍岸的滔天聲響；感謝它讓我能感悟宇宙，能領(lǐng)悟“書海無涯苦作舟”。
飛吧，我的翅膀！我愿在你的帶領(lǐng)下，用青春去解讀知識(shí)的奧秘，去破譯生命的意義。
夢(mèng)想作文600字 篇8
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，引你走入黎明。
我也有我自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。教師是一個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！边@不正是老師的真實(shí)寫照嗎？
假如我是一名教師，一定不會(huì)像有的老師那樣，整天板著臉，我要做同學(xué)們的大姐姐，同學(xué)們有不懂的地方我會(huì)耐心的給他們解答，直到他們聽懂為止。
假如我是一名教師，對(duì)調(diào)皮，令人討厭的學(xué)生，我不會(huì)簡(jiǎn)單的加以訓(xùn)斥，我會(huì)找他們談心，如果還是不改，就給他們講事例，從事例中吸取教訓(xùn)，改正自己犯下的錯(cuò)誤。
假如我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們都走上講臺(tái)，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們變得更聰明。如果有問題，我們會(huì)集思廣益，互相交流，尋找各種解決問題的辦法。
假如我是一名教師，我要知識(shí)淵博，為了了解各國(guó)的風(fēng)土人情、名勝古跡、歷史文化，我會(huì)擠出一些時(shí)間來閱讀文學(xué)名著。這樣，我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，講的課也越來越生動(dòng)有趣。有一句名言是這樣寫的：要給學(xué)生一杯水，自己就必須要有一桶水。這句名言給了我很大的啟發(fā)。
假如我是一名教師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生有偏私之心，即使是最差的`學(xué)生也有他閃光的一面。我會(huì)讓所有的學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，決不能讓他們認(rèn)為自己不如別人，要讓他們對(duì)自己有足夠的信心。
假如我是一名教師，我不會(huì)讓學(xué)生整天做作業(yè)，我會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在一些課文教學(xué)中，我會(huì)讓學(xué)生來做表演，猜謎語(yǔ)……讓他們不再覺得上學(xué)就是為了讀書，做作業(yè)。
夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想并不是遙不可及，我相信，只要我努力，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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