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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描眼睛的作文600字6篇，歡迎大家分享。
描眼睛的作文600字 篇1
人們常常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們通過(guò)眼睛看到了全世界的各式各樣。我們黃色人種的眼睛是黑的，但是歐美的人眼睛是淡藍(lán)色的，各有各的好處，但是我卻更加中意我們的黑色眼睛，世界在我們的眼中變得美麗。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的眼睛，一天傍晚時(shí)分，我看見(jiàn)了一雙充滿(mǎn)故事的眼睛，我走到她的面前，我停了下來(lái)，我注釋著她的眼睛，對(duì)于我的這個(gè)舉動(dòng)她并沒(méi)有害怕，并且還笑著對(duì)我打招呼，小姐姐好呀!她的聲音真的很美，我聽(tīng)到她說(shuō)這句話(huà)的`時(shí)候我的心像是變成了水一樣變得柔軟。她只有四五歲的樣子水嫩嫩的樣子。
后面她帶我就去了她家，她的家很是溫馨，她的爸爸媽媽也有著水汪汪的大眼睛，并且她們也很好客，在她的家里面我呆在像是在自己的家里面。我和她成為了好朋友，我們約定每一天都在公園里面見(jiàn)面，和她分享著一天的快樂(lè)。我還是會(huì)在他來(lái)的時(shí)候注視著她的眼睛，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心里贊美。如果說(shuō)世界有神圣、美麗的東西，哪里能夠找到比孩子眼睛里蘊(yùn)含的更多呢？我凝望著，凝望著，忽而有一些惶悚的感覺(jué)！怕我的面孔在他眸子中照出來(lái)。在這充滿(mǎn)憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒(méi)有憂(yōu)郁的小心靈一樣。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在空間翔舞，是自由而明朗的。
因?yàn)樗难劬�，我變得越�?lái)越喜歡她，我們建立深厚的友誼，我喜歡著她對(duì)我的依賴(lài)，我喜歡她叫我姐姐的，因?yàn)楹退谝黄鹨惶斓撵F霾都會(huì)散去。我是羨慕她的積極向上的生活態(tài)度，她是積極的，我透過(guò)眼睛看到了她的純粹。
描眼睛的作文600字 篇2
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴(yán)”，倒像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好。”
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了湖南省少年兒童讀書(shū)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的`一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。聲音雖然不大，卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般愛(ài)憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
描眼睛的作文600字 篇3
康乃馨，淡淡的香氣，卻帶來(lái)無(wú)私偉大的母愛(ài)。母愛(ài)，沒(méi)有香氣，卻帶來(lái)我們的幸福。
——題記
媽媽的眼睛，是個(gè)魔術(shù)師，里面流露出的眼神千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗——那都是對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，我手指頭被玻璃劃了個(gè)小口，媽媽的眼神里全是心疼、歉意、自責(zé)，寧肯這傷受在她身上。似乎我的手受傷，跟玻璃的鋒利，跟我的頑皮好動(dòng)，粗心大意，沒(méi)有任何關(guān)系，只怪媽媽。受傷的是我，我傷在手，媽媽卻傷在心。
對(duì)了，還有一次：我面對(duì)一次作文大賽的參賽要求猶豫不決，不能做決定。媽媽的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)“榮榮，你可以！”是媽媽那鼓勵(lì)的眼神，讓我堅(jiān)信我自己能夠成功。終于將自己的稿子投向了編輯社。
“請(qǐng)獲獎(jiǎng)的`同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”我挺胸抬頭的走上臺(tái)去，在家長(zhǎng)席上找媽媽的身影。一道溫柔的目光射了過(guò)來(lái)，是媽媽。我望著媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我笑了一下。那彎成月牙的眼睛里滿(mǎn)是欣慰和驕傲。眼睛里泛著一層激動(dòng)的淚花，我知道那是高興，是媽媽在為我高興，是媽媽在為我喝彩！
我的好媽媽啊！可我身在福中不知福。那是一個(gè)期末前夜。媽媽端著一盤(pán)水果，走進(jìn)房間輕聲對(duì)我說(shuō)：“榮榮，今晚再努努力，好嗎？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這句話(huà)，煩躁不堪的我，像發(fā)瘋般喊道：“走開(kāi)，別來(lái)煩我！”媽媽削蘋(píng)果的手頓了一下，眼里充斥著愕然，驚訝，還有傷心。傷自己的女兒怎么對(duì)她說(shuō)出了這樣的話(huà)。
媽媽?zhuān)茉徫覇幔?/p>
媽媽就像一輪太陽(yáng)，那奪目的光芒一直照耀著我這朵白云。媽媽那雙眼睛，就像一彎月亮，那溫和的光芒，一直照耀著我這顆星星。媽媽的愛(ài)是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈；媽媽的愛(ài)是一棵高大的樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，撐一片濃蔭默默付出；媽媽的愛(ài)，是一根穿針線(xiàn)，只要一個(gè)小小的針孔，它便如春水一般汩汩流淌，滋潤(rùn)我疲憊的心田……
描眼睛的作文600字 篇4
上了六年級(jí)我發(fā)現(xiàn)，我們班的語(yǔ)文老師有一雙特別神奇的眼睛。她的眼睛和別人的眼睛不同，她的眼睛不僅能你探知你的心靈，還能跟你對(duì)話(huà)呢！。
一次上語(yǔ)文課，老師跟我們提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單，許多人都舉手搶著回答，可是我依然沒(méi)有舉手，雖然我知道問(wèn)題的答案，我不敢舉手，我害怕自己回答的'答案不完整，難得舉一次手都回答的不好，那可真的是非常丟人啊！
老師的眼睛看了我一段時(shí)間，似乎讀懂了我心里所想的，對(duì)全班說(shuō)了一句：“我今天要請(qǐng)不舉手的來(lái)回答。”嘩啦啦幾十雙手放了下去，都希望老師請(qǐng)他們回答，而我心里卻暗暗祈禱：老師你別請(qǐng)我起來(lái)回答�。偤�，老師念了我的名字，叫我起來(lái)回答。不過(guò)老師已經(jīng)叫我起來(lái)了，我不回答的話(huà)就會(huì)沒(méi)面子，嗯，想了想還是回答得好，我的心里暗暗嘀咕著。
我快速的回答完這個(gè)問(wèn)題，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心的笑了笑，笑起來(lái)時(shí)老師的眼睛像月牙兒狀，從老師的眼睛中我讀懂了老師在鼓勵(lì)我，示意我下次也想這樣回答得好，那一天我過(guò)得很開(kāi)心。
還有一次，老師在上面講課，我和同學(xué)在下面熱火朝天的聊了起來(lái)，我不時(shí)的還笑了笑，結(jié)果老師輕輕地一扭頭發(fā)現(xiàn)了我們，嚴(yán)厲的盯了我們一眼，好像在說(shuō)：“劉一蕾，上課要認(rèn)真聽(tīng)，不要開(kāi)小差�！蔽业拖铝祟^很不好意思，那一節(jié)課我過(guò)得渾身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上課講話(huà)了。
老師，你是辛勤的園丁，用剪刀修剪枝葉，你是一朵嬌艷的花，任蜜蜂采蜜。老師你美麗的眼睛至今伴隨著我。
描眼睛的作文600字 篇5
在這個(gè)世界上，眼睛就是我們的心靈窗戶(hù)。而我媽媽的眼睛，就是永遠(yuǎn)給予我幸福和溫暖的源泉。
我的媽媽是我最?lèi)?ài)的人，也都是最?lèi)?ài)我的人，在媽媽的眼睛里就可以看到那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，給我力量。當(dāng)我在病床上，從昏睡中醒來(lái)，就會(huì)看見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)扶愛(ài)的眼睛。當(dāng)我在學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)欣慰的眼睛。��；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠(yuǎn)望不了她的深情媽媽的眼睛每當(dāng)我唱完這首歌腦子里總是浮現(xiàn)媽媽那溫柔。明亮的眼睛。我知道正是這雙眼睛給了我自信，給了我力量，正是這雙眼睛讓我感受到了慈母般的'溫暖。我愛(ài)媽媽的眼睛，它正如歌里所說(shuō)的，是我心中溫柔的燈，是我心中明亮的燈，我永遠(yuǎn)望不了她的深情，媽媽的眼睛。
記得那是二年級(jí)期末考試的上午，媽媽給我準(zhǔn)備了考試用的工具，當(dāng)我要走時(shí)，媽媽安慰我讓我不要緊張，就算考的不好媽媽也不會(huì)怪你的，應(yīng)為媽媽知道你已經(jīng)盡力了，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我雖然放心了很多，但還是控制不了那緊張的心情，終于來(lái)到了學(xué)校，等到試卷發(fā)了下來(lái)，我把會(huì)做的題全都做完了，也檢查了幾變，覺(jué)得放心了，才把試卷交了上去，當(dāng)我做到語(yǔ)文卷的最后一題時(shí)我傻了眼，因?yàn)樽詈笠活}是把考試前家長(zhǎng)告訴你什么和你的心情寫(xiě)下來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)什么把題寫(xiě)完了，交完卷之后，就回家了。
過(guò)了幾天，發(fā)成績(jī)的時(shí)候到了，按理說(shuō)這天應(yīng)該是我最緊張的日子，可是我卻沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)。當(dāng)老師念出我的排名時(shí)，我真是興奮不已，回到家我把考試的成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)菚r(shí)我就看見(jiàn)了媽媽那充滿(mǎn)欣慰的眼睛。
這就是我媽媽的眼睛，里面永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)意。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)矏?ài)我媽媽的眼睛！
描眼睛的作文600字 篇6
在那回憶的沙灘上，有無(wú)數(shù)個(gè)美好的回憶貝殼，有酸的、甜的、苦的……我張開(kāi)雙臂，去追趕那永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的同學(xué)們正在上一節(jié)作文課，作文的題目是：“我身邊的小能人”，十分好寫(xiě)。正當(dāng)我的大腦正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，只聽(tīng)“啪——”的一聲巨響，我扭頭一看，哦，原來(lái)是我身后的那位同學(xué)的鉛筆盒從桌上“飛”到了地上，我一不小心踩了它一下。我正準(zhǔn)備抬頭對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，可一看到他的臉龐，不禁愣住了，一件不起眼的小事浮現(xiàn)在我的眼前……
幾個(gè)月前，我和他約好在石頭城下玩。我倆都帶了一個(gè)小魚(yú)網(wǎng)，準(zhǔn)備在石頭城下的一個(gè)小池塘中撈小蝦，誰(shuí)撈得多，誰(shuí)就勝出了。“預(yù)備——開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地從水中撈上一條小蝦。我也不甘示弱，瞅準(zhǔn)一條在水中游來(lái)游去的一條小蝦，猛地一撈，啊哈，撈上來(lái)了！望著這條活蹦亂跳的小蝦，我不禁洋洋得意起來(lái)——這畢竟是我的`第一個(gè)戰(zhàn)利品啊！突然，我被一個(gè)游人輕輕地碰了一下，一個(gè)踉蹌，竟撞到了旁邊的這位同學(xué)，還一不小心踩臟了他那嶄新的球鞋，我見(jiàn)了連忙起身道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起�！倍麉s破口大罵道：“你知道這鞋子有多貴嗎！你倒輕松！說(shuō)句‘對(duì)不起’就了事啦？……”我聽(tīng)了，也不高興了。最后我們不歡而散。我在暗地里叫他“小辣椒”……而現(xiàn)在，我踩臟了他的文具盒，他會(huì)不會(huì)再把我罵個(gè)狗血噴頭呀？我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起��！對(duì)不起�。�！”而“小辣椒”卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。呃……我以前不夠?qū)捜�、和氣，還請(qǐng)你多多包涵啊……”我聽(tīng)了他的話(huà)，覺(jué)得心里特別溫暖；他從不文雅變成文雅的這種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
雖然這事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但“小辣椒”的美好品格卻愈來(lái)愈深地刻在我的心中。
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