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在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的漢語作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢語作文600字 篇1
“漢語熱”的歡喜
現(xiàn)在世界各地掀起了一次強烈的“漢語熱”， 目前，全世界一百多個國家的2500余所大學開設了漢語課程，中國以外學習漢語的外國人近4000萬人。在美國，開設中文課的學校超過600所。而到20xx年，預計全球更是將有超過1億的外國人學習中文。
許多中國人為此沾沾自喜，認為中國終于有機會成為世界文化強國啦！當我看到地鐵的電視上的新聞說“漢語熱”正在全球’發(fā)熱”時，思緒頓時瘋狂翻滾起來，我由衷的為我是一名中國人而感到驕傲。我默嘆，中國不虧是中國，從戰(zhàn)爭中到現(xiàn)在，才不過60年的時間，就可以讓國際關注我們，發(fā)展速度真是快······我企盼看到中國美好的明天！
“漢語熱”的思考
但，坐下來仔細想想。為什么會出現(xiàn)“漢語熱”呢？是外國人對中國的文化的興趣還是僅僅是看中了中國市場？可惜，外國人真正看中的是中國的.市場。很少是真正感受到了中國的文化的魅力······那么“漢語熱”也將是3分鐘熱度，過了就沒了。
其實，這也是有原因的啊。也許問題是不是就是出現(xiàn)在我們中國人本身？敢問一下中國傳統(tǒng)的武術、國畫、京劇、中醫(yī)等等現(xiàn)在還有幾個孩子對其感興趣？幾乎所有的孩子都在追求跆拳道、街頭涂鴉、好萊塢電影、西醫(yī)等等。孩子是中國的希望，如果我們都放棄了中國的文化，又何談讓中國文化走向世界呢？我企盼中國文化周向世界！
“漢語熱”的將來
漢語的將來，我想到了2種。
第一種，是我們中國的少年將漢語推向世界，成為世界所有國家的必修課程，把中國的文化推向頂峰！
第二種，則是，當“漢語熱”過去后，就不在有現(xiàn)在的輝煌，只有真正愛她，了解她的人才會學習她。
漢語作為世界上使用人數(shù)最多的語言，我們中國人有權去，有義務去發(fā)揚她，去展現(xiàn)她的魅力。展望她的未來，一片美麗的藍圖。我企盼外國人丟中國有真正的見解！
漢語作文600字 篇2
正如E.Sapir所說，語言是一個民族的底座。而漢語這個底座無疑是龐大的。從原始人簡單發(fā)出的幾個音節(jié)，到部落巫師誦讀的咒語；從黃帝與蚩尤之間火光四賤的對話，到《湯誓》、《牧誓〉里商湯周武的激昂陳詞；從〈詩經(jīng)〉中的瑰麗辭藻，到李杜宋唐的傳世詩篇；從孔子孟子的“仁政”“王道”，到龔自珍的.〈病梅館記〉；從〈尚書〉〈春秋〉的樸實記錄，到司馬遷光輝不朽的〈史記〉。漢語這個底座，隨著民族的進步與歷史的發(fā)展而日益壯大。終于有一天，我們能夠站在世界世界上，自豪地宣布這時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這句話竟已不再是漢語了。
“大學理科不學語文，學英語！”一句話，不帶任何特殊的修飾。然而其中傳達的信息，去是令人震驚的。驚嘆英語在高考中居然占有如此大的比例！震驚國語在英語的沖擊下，居然淪為可有可無的地步！〈星際爭霸〉幾乎已經(jīng)家喻戶曉。其中人族的背景是：地球所有國家被取消，所有人統(tǒng)一使用英語。至此，在地球領土上民族與文化的多樣性消失了。
這個編排既是設計者作為英語國家國民的自豪，也是對全球文化多樣性受到英語文化沖擊的思考。中國人，更應思考。
漢語有著全世界最多的語言人口，從來都是。然而，對于漢語的悲觀，從未這樣強烈過。十幾億人口，占世界總人口的五分之一�？墒牵覀儾坏茨苋幦h語在世界上地位，反而主動放棄自己的文化而盲目地追求其他。失落的，是精神的家園；動搖的，是民族的底座。
難以忘記。０５年的國際華人物理學家大會在上海召開。然而會上一切交流、表述、演講，都被要求使用英語。召開在中國，與會者皆為華人，何以具用英語說話？當被質問時，大會的組織者冠冕的答到：這是國際慣例。國際慣例？國際慣例就是中國人在中國說話不能用中國話？再說聯(lián)合國的工作語言中還有漢語，要慣例也應是中英混合��！丁肇中和楊振寧平著自己在學術界頂尖的地位，堅持用了漢語。然而其他人還是選擇了慣例?因為無名而不得已。（沒時間了，未完）
漢語作文600字 篇3
我與漢字漢語的緣分，還需從兩三歲時說起。在那朦朧而又清晰的記憶深處，我站在床上，緊緊地攀住床頭，用蹣跚的步伐挪行，一點一點的前進�！皣W——，嘩——”藕節(jié)般手臂上的小銀鐲在略略泛黃的墻上刻下一道又一道深深淺淺的童年印記，胖乎乎的手指點著墻上被磨損的圖案：“蘋果——”“香蕉——”……從我呱呱墜地的那一刻起，漢語便注定伴隨我一生的.成長。
語言，是何等的神奇！早在千百萬年前，我們偉大的祖先便用自己的智慧打開了語言文字的大門！從最早的甲骨文、金文開始，如今，漢字漢語這條河流已源遠流長。每一個漢字的精巧構造都賦予了各自非凡的意義，每一段文字的背后都埋藏著一個生動而睿智的故事。而這一切，更多的還須要我們每個人細細品味。
在我眼中，沒有其他任何一種語言能同我們的漢語媲美。唐詩宋詞，記錄下曾經(jīng)的美好與輝煌。細細品讀，字里行間似乎仍能讓人感受到當年那恢宏的氣魄，那萬馬奔騰，飛瀑傾潑而下的壯麗景象。常讀唐詩宋詞，心境也會變得開闊，使人仿佛置身其中。那些早已在歷史中飛散的愛恨情仇，也都一一在這些舒緩優(yōu)美的文字中再次展現(xiàn)，且獨具了一種中華文化特有的韻味兒。
俗話說“字如其人”，我認為這是十分可信的，否則中華大地上的兒女們怎能生得如此可愛而智慧！
漢字，是中國人的一張名片。一手秀麗的字總能博得生人的好感，每個人都有自己獨特的字體，或飄逸，或工整，或輕盈，或凝重，從中也可以看出這個人的性格特征，是安靜穩(wěn)重，還是聒噪輕浮，便會一目了然。
每當打開英語書時，感覺更多的是陌生，不解；而翻開語文書時，看到那熟悉的橫豎撇捺，便有一種親切之感油然而生。也許這，便是我與漢語母語的情緣。
中國作為四大文明古國之一，漢語擁有著不可或缺的地位。隨著我們偉大祖國的日益強大，相信漢語的地位還會越來越高，漢語更會帶著中華文明走向更遠更廣的世界！
我緣定漢語，終會愛你一生。
漢語作文600字 篇4
幼兒園的時候，老師就說我們是中國人！是炎黃子孫！應該規(guī)范書寫漢字，正確使用拼音。漢字拼音從古代就廣泛使用，而最早出現(xiàn)漢字的國家便是我們的祖國。
“嘴巴長大a、a、a，公雞打鳴o、o、o……”一年級學拼音的時候記得最牢的就是這六兄弟——a、o、e、i、u、ü。記得第一單元考試時，我十分自信地做完了試卷。媽媽接我回家的路上，我無比得意地跟媽媽說：“媽媽，考試好簡單��！我一定能考滿分！”可誰知，試卷發(fā)下來，除了第一題拼音題錯了，其他題目都對了。老師講試卷的時候，重點提了拼音題里的bd、pq兩對兄弟，并說：“有一位女同學，就是把它們混淆了，希望這位同學下次注意一點。”我知道老師講的.那個同學就是我，只是給我留了面子，所以就沒有當著同學們的面說出我的名字。我想：唉！我太自以為是了，回家定要好好復習。
還有一次，老師讓我們預習一篇文言文，還要朗誦一遍給爸爸媽媽聽�；氐郊椅揖土ⅠR卸下書包，翻出語文書，捧著它，讓爸爸媽媽安靜下來聽我朗誦文言文。當我讀到“yue曰”時，被我讀成了“ri日”，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽偷偷笑了，我不懂，為什么他們要笑？就這樣讀了下去，一連讀錯了好幾個這樣的字，爸爸媽媽也越笑越起勁。我暗暗想：為什么他們要笑呢？是我讀的不好嗎？還是我臉上有什么東西嗎？我不以為然地說：“爸爸、媽媽，你們在笑什么？”爸爸媽媽異口同聲地說：“你啊，把‘曰’讀成‘日’啦！”我臉上拂過一陣紅暈，像極了一個紅蘋果，連自己都想要啃一口。唉！可要好好學拼音了。
從那以后，我就每天重點復習拼音，錯誤也減少了。
漢語作文600字 篇5
說起我學習漢語拼音，這恐怕還得追溯到我的胎兒時期。
從最初還在媽媽肚子里聽的胎教——拼音兒歌，到幼兒時期怎么撕都撕不破的拼音硬卡紙片，再到孩童時期看的拼音動畫視頻，玩的拼音游戲等等。在這其中經(jīng)歷了我從貪玩好奇到懵懵懂懂認識漢語拼音的過程。但是我正式學習漢語拼音，還得從我小學一年級說起。
在小學一年級的課堂上，我便開始了學習漢字拼音的學習生涯。我先在老師的引導下逐步認識拼音字母。從最開始的聲母，韻母到最后的'整體認讀音節(jié)。然后我就開始學寫拼音字母。但一開始我寫的慘不忍睹，歪七八扭，那兒一個黑點，下面一道劃痕。我還總把a那直直的最后一劃像小花貓的尾巴似的，翹上天去了。我還老分不清b和d，q和P。還記得第一次語文考試，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是�？晌覅s只考了七十來分，光榮的成為了全班倒數(shù)第一。這讓同學們都嘲笑我，老師也看不起我。這次語文考試嚴重損害了我的自尊心。
于是我發(fā)憤圖強，那一天我便纏著爸爸給我買了十來本臨摹拼音的小本子，認真練好每一個拼音字母。我努力記住那一個個是我心煩意亂的拼音字母……
“功夫不負有心人”，經(jīng)過一段時間的苦心學習，我的試卷上出現(xiàn)了一個令同學們羨慕的滿堂紅——100分。那時候我也能夠獨立閱讀注音課外書籍。這一切都是漢語拼音的功勞呀！
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級，漢字拼音對我的作用也是越來越大了。我能夠用拼音在字典上查找自己不認識的生僻字。因為當時拼音學的比較好，所以我現(xiàn)在能夠說一口流利的普通話。更重要的是我還能夠用拼音輸入法在QQ上跟遠在美國的叔叔聊天，雖相隔甚遠，卻還能用拼音將我們的親情聯(lián)系在一起。
漢字拼音作用多！漢字拼音伴我成長！
感謝您，漢語拼音！