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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的特點(diǎn)的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的特點(diǎn)的作文600字 篇1
說(shuō)到困惑，我馬上把這頂帽子戴在我們班濤老師頭上。說(shuō)到教學(xué)，她是最好的，但她總是做一些蠢事
沒(méi)有，剛認(rèn)識(shí)她幾個(gè)星期，我就給她貼了一個(gè)鮮明的標(biāo)簽:迷茫。當(dāng)早操遲到，聽(tīng)寫(xiě)不及時(shí)時(shí)，給我印象最深的也是同樣的事情
剛開(kāi)學(xué)一周，我們也有了陶老師組織的第一次聽(tīng)寫(xiě)。每個(gè)人都在談?wù)撔吕蠋熓鞘裁础?/p>
終于到了默寫(xiě)的'時(shí)候了。每個(gè)人都屏住呼吸，等待老師的到來(lái)。等了十分鐘，還是看不到老師輕快的步伐。我們總是習(xí)慣于馬虎，所以我們?nèi)滩蛔⌒÷曊f(shuō)話(huà)。大約過(guò)了五分鐘，我聽(tīng)到有人按響了警鈴：老師來(lái)了！
咚咚，咚咚，隨著一步一步的腳步聲，我們趕緊回到了過(guò)去的寧?kù)o。董！門(mén)輕輕一響，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我看到她沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是用眼神在桌子上和講臺(tái)上尋找著什么。有時(shí)候她會(huì)用黑眼睛看著語(yǔ)文課的代表。在給,寫(xiě)了一小段文字后，她的眼睛變得更加焦慮和無(wú)助，她的呼吸也加快了。可能她放棄了，只好輕輕走到班級(jí)代表桌前，帶著一絲希望問(wèn)：語(yǔ)文你記熟了嗎？嗯？你不是來(lái)沉默的嗎？幾乎與此同時(shí)，我們齊聲喊道。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里似乎閃過(guò)了一絲復(fù)雜的神色。然后，她努力改變自己的心情，讓自己的臉?lè)潘上聛?lái)，抱歉的笑了笑：對(duì)不起，同學(xué)們！困惑的是老師
雖然我們很迷茫，但總覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師。他們一致決定下次默寫(xiě)的時(shí)候給老師一個(gè)驚喜。
最后是第二次默寫(xiě)。在課代表的自愿領(lǐng)導(dǎo)下，我們默寫(xiě)。老師沖進(jìn)教室，問(wèn)：你遲到了嗎？我們驕傲地向前指著，那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)流淚。
當(dāng)我看著老師眼淚汪汪地捧著聽(tīng)寫(xiě)本的時(shí)候，我突然明白了什么。
原來(lái)迷茫的老師并不是迷茫，她只是用迷茫來(lái)引導(dǎo)我們走上自力更生，自我照顧的道路，從而通向成功之門(mén)！
耶！迷茫的老師不迷茫！
我的特點(diǎn)的作文600字 篇2
大家好，我叫王唯希，今年9歲了，喜愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、游泳、編故事……
我是個(gè)女生，頭發(fā)卻短短的，還很不順從地翹了起來(lái)，活脫脫是一個(gè)不折不扣的假小子，你若是只看到我的背面，準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)男生；眉毛濃濃的，注意看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)我的眉毛中間有一道小小的疤；眼睛大大的，黑黑的，如同兩顆閃亮的寶石，仔細(xì)地看一看，你會(huì)看見(jiàn)我雙眼皮中間的膚色怪怪的，有點(diǎn)發(fā)紫；鼻子不大也不小，有點(diǎn)尖，還算挺；下面的嘴巴又大又紅，而且關(guān)不住，怪不得我那么愛(ài)講廢話(huà)呢！
其實(shí)，我最大最明顯的特點(diǎn)就是跑步很快，同學(xué)們說(shuō)我一長(zhǎng)跑，就像一只小羚羊，甚至還有人說(shuō)，像一道閃電。正因如此，所以我才能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的.成績(jī)。比如，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被安排參加女子兩百米和四百米的跑步項(xiàng)目。本來(lái)兩百米跑完之后就很累了，可又接著來(lái)了個(gè)四百米，真不知我該怎樣跑完呢！各班隊(duì)員已做好了準(zhǔn)備�！芭椋 卑l(fā)令槍一響，所有人都努力跑了起來(lái)，我也不例外。跑著跑著，我便有了一種體力不支的感覺(jué)，正要慢下來(lái)時(shí)，我突然聽(tīng)到同學(xué)們都在喊：“王唯希加油！加油！”這聲音鼓勵(lì)了我。我不知哪來(lái)的力氣，就拼命往前沖啊沖啊，終于，我沖到了第一個(gè)人的身邊�？墒牵哪土Σ诲e(cuò)，所以我一直沒(méi)機(jī)會(huì)沖上去。就剩最后十米了，她放慢了，我一看，想：哈，機(jī)會(huì)到了，看我的！于是猛地沖了上去，超過(guò)了她�？伤l(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)太晚了，我已撞線(xiàn)了。同學(xué)們紛紛對(duì)我親切地說(shuō)：“‘羚羊’，你真棒！”
這，就是我，一個(gè)跑步很快的假小子。
我的特點(diǎn)的作文600字 篇3
從我呱呱墜地的那天起，我的三大特點(diǎn)便慢慢地顯現(xiàn)出來(lái)。不信，那你就看看下面吧！
特點(diǎn)一：耳朵大。
以前，爸爸力氣很大，我和他打仗玩，如果我想打敗他，就使勁地揪耳朵、吐舌頭，想“嚇倒”老爸。哈哈，每次我一揪耳朵、吐舌頭，老爸就乖乖地投降了�！氨貏倜卦E”找到了。由于我經(jīng)常“耀武揚(yáng)威”地揪耳朵，日復(fù)一日的就長(zhǎng)了一對(duì)大耳朵。小時(shí)候，我特別瘦，耳朵就顯得更大了。大耳朵讓我在我住的樓里小有名氣。隨之，“米老鼠”、“豬八戒”等一些“好聽(tīng)”詞語(yǔ)不斷進(jìn)入我的耳朵里。曾經(jīng)有一個(gè)小朋友對(duì)我左看右看地一番后，說(shuō)：“你的耳朵好大�。∪绻惆驯亲油弦还�，肚子再肥點(diǎn)兒，簡(jiǎn)直就是豬八戒二世了！”聽(tīng)聽(tīng)，耳朵是我的特點(diǎn)吧。
特點(diǎn)二：睫毛長(zhǎng)。
我小時(shí)候，經(jīng)常被陌生人問(wèn)起我是男孩還是女孩，因?yàn)槭裁矗烤褪且驗(yàn)槲议L(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。當(dāng)他們知道我是男孩時(shí)，往往很遺憾：“睫毛這么長(zhǎng)，要是個(gè)女孩多好啊！”我倒！等到我長(zhǎng)大點(diǎn)后，有些人有開(kāi)始對(duì)我睫毛的來(lái)歷產(chǎn)生了懷疑，并“造謠中傷”。說(shuō)我的.睫毛是假的，粘的假睫毛。哇，我暈菜！現(xiàn)在我不知道媽媽給我吃了什么讓我長(zhǎng)了這么長(zhǎng)的睫毛。果那些想漂亮的女孩要是知道我媽媽的秘訣，那不是樂(lè)得跳出了地球嗎？
特點(diǎn)三：胎記妙。
說(shuō)起我的胎記，那就是一個(gè)字：妙！若你懂地理，若你有幸看到我的胎記，那么，你一定會(huì)對(duì)我的胎記感到妙不可
言。我的胎記可分為兩部分：“丹麥”和“日本”。為什么呢？因?yàn)橐婚_(kāi)始，我的胎記只有一塊又小又紅的痕跡。但后來(lái)，我懂得了地理，越看胎記，越像丹麥。所以，我給它起了一個(gè)富有哲理的名字：“丹麥版塊”。后來(lái)，隨著我的長(zhǎng)大，胎記也逐漸長(zhǎng)大。我又看看新長(zhǎng)出來(lái)的胎記，怎么這么像日本？所以，我把它叫做“日本版塊”。為什么我的胎記會(huì)長(zhǎng)妙呢？會(huì)不會(huì)在暗示我以后會(huì)做什么職業(yè)吧……
有了三大特點(diǎn)，你一定很容易認(rèn)識(shí)我了，也就很容易記住我了，我們也就很容易成為好朋友了！
我的特點(diǎn)的作文600字 篇4
我家客廳的墻壁上掛著一張色調(diào)鮮艷的生活照。那是我們姐妹三人前年盛夏去兒童公園在草坪上玩得興致正濃時(shí)，一位叔叔悄悄地?cái)z下送給我們的。照片中間那個(gè)一頭黑發(fā)，笑得眼睛和鼻子擠到一起的.胖姑娘就是我。
我生來(lái)就愛(ài)笑。媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì)含著淚花笑起來(lái)。七歲那年我上了學(xué)。坐在雪白的教室里，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r(shí)做錯(cuò)了事，老師或同學(xué)們批評(píng)自己時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“是我錯(cuò)了，今后一定改�！�
然而自從前年我家客廳墻壁上掛了那張彩照之后，在家、在學(xué)校我的笑聲明顯地減少了，有時(shí)甚至還有點(diǎn)沉悶。到我家的客人們?cè)诳蛷d中對(duì)照片的評(píng)論總是像風(fēng)似的，直往我耳朵里吹：什么姐姐長(zhǎng)得聰明、靈氣、個(gè)子高，長(zhǎng)大一定有成就；什么妹妹生得嬌憨、可愛(ài)，討人喜歡，長(zhǎng)大一定錯(cuò)不了。根少有人談?wù)撐�，一樣的姐妹，他們�(yōu)槭裁床灰粯涌创�！論學(xué)習(xí)，我和大姐小妹一樣，在班級(jí)里都是名列前茅；論思想，我和大姐都是少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，小妹是中隊(duì)長(zhǎng)，在班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，都是骨干，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。當(dāng)然，我也知道自己的缺點(diǎn)：個(gè)子小，人又胖，鼻子扁平，牙齒因小時(shí)患病吃藥過(guò)多又黑又不整齊，愛(ài)笑，一笑兩眼一條縫。但這怎么是看人的標(biāo)準(zhǔn)啊，不是注重心靈美嘛！我已兩次被評(píng)為文明學(xué)生了。心里一想事，笑聲就少了，老師和同學(xué)們說(shuō)我變嚴(yán)肅了，爸爸說(shuō)我變成熟了。我到現(xiàn)在還沒(méi)徹底弄明白成熟究竟包括什么內(nèi)容。
我的特點(diǎn)的作文600字 篇5
說(shuō)“糊涂”，我馬上將這頂帽子“戴”在我們班陶老師的頭上。說(shuō)到教學(xué)，她很優(yōu)秀，但她總是做一些“糊涂”的事情.
不，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她幾個(gè)星期后，我給了她一個(gè)清晰的“標(biāo)簽”:糊涂。晨練后聽(tīng)寫(xiě)不及時(shí)。給我印象最深的是那次事件。
就在開(kāi)學(xué)一周后，我們也迎來(lái)了陶老師組織的'第一次聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)。每個(gè)人都在談?wù)撔吕蠋煹摹疤?hào)碼”是——。
終于到了默默寫(xiě)作的時(shí)候了。每個(gè)人都屏住呼吸，等著老師。但是等了十多分鐘后，我們看不到老師輕快的步伐。我們一向習(xí)慣于信口開(kāi)河，忍不住喋喋不休，竊竊私語(yǔ)。又過(guò)了五分鐘，有人敲響了“警鐘”:老師來(lái)了！
"敲門(mén)，敲門(mén)."隨著腳步聲一步一步地推進(jìn)，我們也趕緊回到了過(guò)去的寧?kù)o。"咚！"當(dāng)門(mén)輕輕地響時(shí)，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我看到她沒(méi)有做錯(cuò)什么，而是用她的眼睛在桌子和平臺(tái)上尋找著什么。有時(shí)她用她的黑眼睛看著語(yǔ)文課的代表。過(guò)了一會(huì)兒，她的眼睛變得更加焦慮和無(wú)助，她的呼吸也想加快。也許她放棄了，所以她不得不走到班級(jí)代表桌前，帶著一絲希望問(wèn)道:“你默默地寫(xiě)了中文嗎？”“��？你不在這里嗎？”幾乎在同一時(shí)間，我們都哭了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里似乎閃過(guò)一種復(fù)雜的神色。然后，她盡力改變自己的心情，讓自己的臉?lè)潘上聛?lái)，并抱歉地笑著說(shuō):“對(duì)不起，同學(xué)們！老師很困惑.
雖然我們很困惑，但我們總是為老師感到有點(diǎn)遺憾。大家一致認(rèn)為，下一次默寫(xiě)肯定會(huì)給老師一個(gè)“驚喜”。
最后，我第二次默默地寫(xiě)了。在班級(jí)代表的自愿指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了默寫(xiě)。當(dāng)老師沖進(jìn)教室時(shí)，他問(wèn):“你遲到了嗎？”我們驕傲地指著前方。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)流淚。
當(dāng)我看著老師含著眼淚拿著沉默的筆記本時(shí)，我突然明白了一些事情。
最初，“糊涂”的老師并不困惑。她只是用“糊涂”來(lái)指引我們走向自力更生和自我照顧的道路，從而通向成功之門(mén)！
是的！”“老師不糊涂！
我的特點(diǎn)的作文600字 篇6
我的媽媽有一張紅彤彤的臉蛋，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。熟悉老媽的人，都說(shuō)她是一個(gè)心靈手巧，聰明能干的'人。在我眼中，媽媽還是一個(gè)“超級(jí)神探”呢！
記得有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走前不停地囑咐我：“我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你乖乖在家里把作業(yè)完成，不可以在家看電視�！蔽易炖锎饝�(yīng)著，其實(shí)我心里的如意算盤(pán)已經(jīng)開(kāi)始打響：你一出去我就看電視，我可好不容易逮住這個(gè)機(jī)會(huì)。老媽前腳剛出家門(mén)，我就迫不及待地打開(kāi)電視，什么完成作業(yè)早就拋到九霄云外去了。過(guò)了好久，我聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)聲了，趕緊把電視機(jī)關(guān)上，趴在桌子上假裝寫(xiě)作業(yè)。媽媽檢查到我只寫(xiě)了那么幾個(gè)字，便問(wèn)：“你是不是看電視了？”我壯著膽子說(shuō)沒(méi)有。媽媽拉起我的手不緊不慢地走到電視機(jī)旁，我摸了摸電視機(jī)外殼，好燙。我只好低下頭承認(rèn)了。
還有一次，媽媽要出去辦事情，媽媽出門(mén)前又叮囑：“不要看電視，你有沒(méi)有看我都知道的�！钡葖寢屢怀黾议T(mén)，我立馬就打開(kāi)了電視機(jī)，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我可學(xué)乖了，這次只看了一會(huì)兒。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽回來(lái)了。我正暗暗得意：我早就關(guān)掉了電視，這回可發(fā)現(xiàn)不了了吧。媽媽掃了一眼沙發(fā)，說(shuō)：“你是不是又看電視了？”我連忙解釋沒(méi)有。媽媽二話(huà)不說(shuō)，打開(kāi)了電視機(jī)：“明明我關(guān)的時(shí)候電視放的是中央1套，現(xiàn)在怎么是湖南衛(wèi)視了？再說(shuō)我走的時(shí)候注意到遙控是放在茶幾上的，不是放在沙發(fā)上。還不從實(shí)招來(lái)！”
真是“道高一尺，魔高一丈啊”。唉，老媽?zhuān)烧媸敲逼鋵?shí)的神探啊。我以后真不敢在老媽面前耍大刀了，我甘拜下風(fēng)。
我的特點(diǎn)的作文600字 篇7
每個(gè)人身上都會(huì)有特點(diǎn)，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)自己之后，自然就會(huì)找到我們身上的特點(diǎn)。
我就有一個(gè)特點(diǎn)，我是一個(gè)耐心十足的人。不管是我與身邊的人相處，還是與陌生人的相處，我都會(huì)很有耐心。每當(dāng)別人向我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)耐心的去回答。
我的耐心是從小就培養(yǎng)起來(lái)的，因?yàn)樾r(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)，要我做一個(gè)有耐心的人，耐心的人不管在做什么都能夠靜下心來(lái)，也因此能夠收獲到更多的成功。
學(xué)習(xí)上的我就很有耐心，就算做一道十分困難的題目，我也都能專(zhuān)注的耐心以待。我不會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀鰜?lái)而感到煩躁苦惱，因?yàn)槿羰窃谖业哪托闹逻�解不出來(lái)，那么我就會(huì)去詢(xún)問(wèn)身邊的同學(xué)或者是老師。
我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)也是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上擁有足夠的耐心，當(dāng)我捧起書(shū)本，做起題目時(shí)，我都會(huì)專(zhuān)心致志，耐心的攻克學(xué)習(xí)中的每一處困難。
我的耐心也讓我更加的'注重一些細(xì)節(jié)地方，擁有耐心的我也常能帶著一顆平和的心去對(duì)待別人。也由此，我身邊有不少的朋友。
我身邊的朋友們很喜歡向我傾訴，當(dāng)他們?cè)谥v述自己的遭遇時(shí)，我都會(huì)耐心的聽(tīng)著。在朋友們的眼中，我是一個(gè)很稱(chēng)職的聽(tīng)眾。我微笑的聽(tīng)著他們說(shuō)話(huà)，然后不時(shí)的插上兩句，我的耐心也讓我的朋友們?cè)谂c我相處時(shí)能夠感到很舒適。
我身上的這一特點(diǎn)，也讓我常常為自己感到欣慰，我的耐心給我?guī)?lái)很多意想不到的收獲。在今后的成長(zhǎng)之中，我會(huì)繼續(xù)耐心的與朋友們相處，耐心的攻克學(xué)習(xí)上的一道道難題。
我的特點(diǎn)是我很有耐心，但是不知道大家的特點(diǎn)是什么？說(shuō)出來(lái)與一起分享，也讓我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己。
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