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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的細(xì)品作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)品作文600字 篇1
人生中千千萬(wàn)萬(wàn)的過(guò)客與你相識(shí)，相知。他們總會(huì)陪我們行過(guò)一段，這悠悠的歲月，綺婉如歌。輾轉(zhuǎn)的年華，如一幅漸漸褪色的風(fēng)景。只有你的甜，才是我心中亙古不變的味道。
風(fēng)咆哮著，一陣又一陣，樹(shù)似乎要被連根拔起。行人走在道上，把頭低下去，手插入口袋，風(fēng)衣被風(fēng)吹起，行色匆匆。我步行上學(xué)，心里不斷抱怨：怎么這么冷？早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)戴圍巾了。我一會(huì)兒將手抽出，用嘴哈氣取暖并搓搓手，一會(huì)兒又將手插入口袋。
終于到教室了，暖氣交雜在悶熱里，僵硬的臉漸漸放松。她興奮地跑來(lái)：“小葉子，你終于來(lái)了！”我正欲回答，卻“啊啾……啊啾……啊啾……”一連打了三個(gè)噴嚏。她一把拽過(guò)我的手驚呼一聲：“呀！手怎么這么冷？”她急急忙忙地拉我到座位上，又匆匆從包里找出一個(gè)玻璃杯，一路小跑到飲水機(jī)前，倒了點(diǎn)熱水，一路小跑到我跟前，將杯子遞給我：“諾，這可是我媽媽專(zhuān)門(mén)為我煮的可樂(lè)姜湯，冷了不過(guò)我加了點(diǎn)熱水，可便宜你了�！笨粗J(rèn)真的神情，我用手緊握玻璃杯。她望著我微紅的鼻尖，一邊將自己的手套、圍巾取下，一邊“嫌棄”我：“你看看你，手都凍發(fā)紫了也不知道戴圍巾�！蔽铱此龓臀�?guī)�，卻偏偏要口是心非的樣子，心里似吃了蜜那般。我喝了可樂(lè)姜湯，姜的刺鼻味道刺激到我的.味蕾，令我不禁濕了眼，她從包里翻出了一袋蜜餞，拿給我。我吃了一口，好甜。
我笑了，拉著她的手來(lái)到窗前，屋內(nèi)溫氣繚繞，屋外天寒地凍。窗上在姜茶的熱氣下蒙上一層霧靄，我緩慢而鄭重地在上面寫(xiě)下了“小團(tuán)子”三個(gè)字。她愣怔了一秒，隨即笑了起來(lái)，真甜。周?chē)囊磺性诖丝潭疾患澳闳f(wàn)分之一，淪為背景，只為你這甜甜的笑。
與你共度的年華讓我沉浸在甜里。你對(duì)我的關(guān)心在玻璃糖盒子里，真甜。在我的世界，鋪滿(mǎn)了水晶，我輕輕捏起一塊玻璃糖，放入口中，細(xì)細(xì)品著你的甜。
細(xì)品作文600字 篇2
我，一個(gè)普普通的內(nèi)向陽(yáng)光男孩，既然說(shuō)是內(nèi)向，那我在上課時(shí)候當(dāng)然也十分不愛(ài)發(fā)言，整整小學(xué)六年里，我一共也沒(méi)發(fā)超過(guò)一百次言。這可把我的爸媽給急壞了,這可不行��！不發(fā)言怎么可能成績(jī)上得去呢?于是，我的爸媽與我趕忙召開(kāi)了一場(chǎng)”緊急家庭小會(huì)”，在這小會(huì)中，爸媽告訴我希望我從一個(gè)內(nèi)向的人變?yōu)橐粋�(gè)外向的人，而且不斷告訴我要積極發(fā)言，并說(shuō)積極發(fā)言的.滋味，可好了!I
于是，從那天之后的第二天起，我就像變了個(gè)人一樣，開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)了，同學(xué)們也更想與我交朋友了，我也慢慢變得愛(ài)發(fā)言了。不錯(cuò)，積極發(fā)言，活潑開(kāi)朗的確使我獲得了許多，也嘗到了一些好滋味。
有一次上語(yǔ)文公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)老師正希望我們要在這節(jié)公開(kāi)課上多發(fā)言。而我在前一天就已經(jīng)開(kāi)始了努力的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在這堂課上積極發(fā)言，多表現(xiàn)自己。第二天終于到了，很快，公共課開(kāi)始了，當(dāng)老師講完5分鐘之后給大家發(fā)言的機(jī)會(huì)時(shí)，我一下子搶到了第一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，講得很精彩，大家也給予了我掌聲，可我仍在繼續(xù)，緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)...我一連搶到了五次發(fā)言的機(jī)會(huì)次次都很精彩，就是我一個(gè)人常動(dòng)全場(chǎng)，把原來(lái)不活躍的課堂變得活躍了，把那些寧?kù)o的同學(xué)們也搞得一個(gè)個(gè)都變得都躍躍欲試了。使這次公開(kāi)課上得很成功，我們的語(yǔ)文老師也十今開(kāi)心。
事后，我們的語(yǔ)文老師在班級(jí)群里，班上都重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是這次公開(kāi)課里最不能缺，最重要的一個(gè)，就是本次的”mvp”,還給我獎(jiǎng)勵(lì)了十根棒棒糖。而我爸媽呢，發(fā)現(xiàn)群里老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我積極發(fā)言，他們一看發(fā)現(xiàn)我改變達(dá)么大，而且這么聽(tīng)他們的話(huà)，可開(kāi)心了，二話(huà)不說(shuō)就獎(jiǎng)勵(lì)了我一袋糖。而我自已呢，能不開(kāi)心嗎?我不僅得到了老師，父母的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還覺(jué)得自己幫助了老師，幫助了全班，十分有成就感。
所以，同學(xué)們，一起來(lái)學(xué)習(xí)我，做一個(gè)積極發(fā)言的人吧!我們一起進(jìn)步！
細(xì)品作文600字 篇3
去往家鄉(xiāng)的“古道”上，一幅幅熟悉而又陌生的畫(huà)面與我擦肩而過(guò)，我的情潮浮起，心也隨之涌動(dòng)。
那是一片埋藏著我豐富回憶的土地。多年不見(jiàn)，他似乎變了樣，當(dāng)年的曲折山路變成了平坦的大道，木房草屋成了棟棟別墅。但那熟悉的的泥土味依舊存在。
向遠(yuǎn)處望去，那油菜地一片金黃，雖隔數(shù)百米，但那與眾不同的，無(wú)與倫比的香氣撲鼻而來(lái)，這是農(nóng)民勤勞的味兒，是蘊(yùn)育菜花茁壯成長(zhǎng)的泥土味。山坡上有一排整整齊齊的的白楊樹(shù)，若軍容肅立的戰(zhàn)士在那站崗。不禁讓人想到幾十年前艱苦抗戰(zhàn)的場(chǎng)景。那是一個(gè)殘酷而又偉大的時(shí)代，軍人們不畏險(xiǎn)阻，艱苦抗?fàn)�，用鮮血換取了自由和勝利。那在這干裂的土地上成長(zhǎng)的白楊樹(shù)不亦是如此。它偉岸，高大，但在他身后的是頑強(qiáng)不屈的精神。這股白楊精神，不覺(jué)間散發(fā)出濃郁的泥土味，這味兒深沉偉大，是泥土千百年來(lái)的結(jié)晶。
近了，分別多年的鄰人在向我招手。兒時(shí)的伙伴已成了可以獨(dú)當(dāng)一面的男子漢，那粗獷豪放的`聲音向我涌來(lái)。細(xì)瞧，或許是多年勞碌的原因，大伯的容顏顯得蒼老了許多，原來(lái)強(qiáng)壯魁梧的身軀如今顯得病態(tài)。中午，我受到了鄰人的熱情款待，有閑聊了會(huì)，便道了別再次前往游歷故園的旅途。走在路上，回憶起鄰人的熱情好客，那樸實(shí)又溫馨的話(huà)語(yǔ)不禁讓我這個(gè)多年生活在那冷漠的城市里的人感受到那來(lái)自這片土地的溫情，流下激動(dòng)的淚。人情鄉(xiāng)味，散發(fā)出的濃郁泥土味，樸實(shí)，是這泥土上的人們祖祖輩輩傳下來(lái)的永恒不朽的深厚情誼。
累了，蹲在田野邊休息，看著那金黃的泥土，深呼吸，品味那泥土的氣息，那味道和多年前似乎并無(wú)區(qū)別，但卻隱隱感到多了什么�；蛟S多的是幸福吧！撫摸著泥土，它不像南方泥土那樣松軟，顯得板實(shí)。這或許是這土地的語(yǔ)言吧，仿佛在告訴我們，那獨(dú)特的泥土的氣息是由他們的“堅(jiān)毅”凝聚而成。
泥土味，帶著頑強(qiáng)，含著熱情，留下最美的記憶。從這里開(kāi)始，走向精彩人生。
細(xì)品作文600字 篇4
父親在我心中就是一座大山，威武雄壯，任狂風(fēng)肆虐，依然屹立不倒。我不懂父親為什么那么嚴(yán)厲，為什么我做錯(cuò)一點(diǎn)小事就會(huì)特別兇。我對(duì)父親的恐懼是從小開(kāi)始的：小時(shí)候調(diào)皮，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，父親就坐在一旁盯著。一開(kāi)始他還很有耐心，可是他的臉色隨著時(shí)間的流逝而一點(diǎn)一點(diǎn)的變冷。一生氣就把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，讓我重新寫(xiě)。可是我一邊寫(xiě)一邊擔(dān)心父親會(huì)不會(huì)打我，結(jié)果越寫(xiě)越難看。又重寫(xiě)了幾次后，老爸終于是忍不住動(dòng)手打了。我只記得后來(lái)的作業(yè)都是哭著寫(xiě)完成的。從那以后，父親就成我心中的.一塊陰影。
我看過(guò)很多寫(xiě)父愛(ài)的文章，可為什么我卻感受不到呢？直到我看到這樣一句話(huà)：“父愛(ài)是沉默的�！备覆煌c母，母愛(ài)是溫柔的，她會(huì)像春風(fēng)一樣輕撫我們；她會(huì)像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我們；相反，如果我是一塊鐵，那么父親就是錘鐵的錘子。如果要我形容父親的教育方式，那么我認(rèn)為大部分都是“棍棒底下出孝子”和“不打不成才”他認(rèn)為孩子不聽(tīng)話(huà)，打一頓就好了�？伤欢氖沁@個(gè)方法對(duì)我的傷害要比教育大的多。正是因?yàn)楦赣H對(duì)我的影響太深籠罩了他對(duì)我的好，所以我感受不到他的愛(ài)。可是在我細(xì)細(xì)回想時(shí)總能發(fā)現(xiàn)在我快樂(lè)的背后都有一個(gè)寬大的背影。
在我長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的老爸和印象中的父親有很大差別。印象中的父親嚴(yán)厲甚至暴力，可現(xiàn)在的老爸在平時(shí)就像是兄弟一樣和我聊天玩樂(lè)。對(duì)比之下你可能都不會(huì)相信這是同一個(gè)人。我也曾問(wèn)過(guò)他，是什么讓他有這么大的改變，他摸了摸我的頭說(shuō)：’“你長(zhǎng)大了�！�
父親的愛(ài)是沉默的，是要我們細(xì)細(xì)品味才能品出的厚重的愛(ài)。
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