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在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的貝殼作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼作文600字 篇1
初到海濱，下車(chē)已是傍晚，我們定好明晨起早去海邊撿貝殼。
轉(zhuǎn)瞬大海已撲了滿眼，一排排雪瑩瑩的浪花笑盈盈迎過(guò)來(lái)。深深地呼吸兩口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。
到了海邊，心又一涼，海灘多見(jiàn)沙和卵石，哪有幾多貝殼呀？瞧一會(huì)兒別人，方知貝殼并非都擺在表面。學(xué)人家的樣兒，找塊石頭在沙灘上剜。終于，我找到了第一枚貝殼，心喜得像個(gè)孩子般翻來(lái)掉去把玩不夠。這些小東西兒在海濱并不稀奇，可在我們這些頭回認(rèn)識(shí)大海的人們眼里它們是那般可愛(ài)有趣。匆忙中沒(méi)拿個(gè)袋兒啥的，手里捧滿了便裝進(jìn)衣兜，衣兜裝滿了又用手絹。
撿得正起勁兒，那邊傳來(lái)朋友們的呼喚聲。我嘴上應(yīng)著，手下扔不停地?fù)熘�，手絹裝滿后又撿了一把，才在朋友們的催促下意猶未足地往回返。此時(shí)對(duì)同伴們的怨惱已煙消云散，只是不時(shí)依戀不舍地回望大海。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過(guò)來(lái)，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來(lái)?yè)熵惾�。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛(ài)的小禮物，耳邊又響起服務(wù)員姑娘清脆的笑語(yǔ)。忽然之間，我心中有所感悟。如果今晨不是聽(tīng)了她的話來(lái)到海邊，就不會(huì)得到這份收獲這份喜悅，可是反省走過(guò)的人生，我卻曾已“晚了”為借口放過(guò)了許多可以有所收獲的'機(jī)會(huì)，并常為自己“來(lái)晚了”而懊惱悔憾�，F(xiàn)在，終于領(lǐng)悟到，不論早與晚，只要你真誠(chéng)地去追求去奮斗了，生活的海洋就不會(huì)讓你失望，而一味地等待，
蹉嘆抱怨，到頭來(lái)只會(huì)兩手空空什么也“揀”不到……
“哎呀，揀了這么多！”迎面而來(lái)的兩位姑娘羨嘆的語(yǔ)聲把我從沉思中喚醒，抬頭見(jiàn)他們?nèi)缥襾?lái)時(shí)一樣猶豫地停住步對(duì)望一眼，一個(gè)問(wèn)：
“甭去了吧，這么晚了……”
我指指身后的大海，真誠(chéng)地告訴他們：“快去吧，一點(diǎn)不晚”
貝殼作文600字 篇2
在我的“百寶箱”里，有兩只極為普通的貝殼，它們都是我的好朋友送給我的：一只是在海里長(zhǎng)大的，另一只是經(jīng)人工雕琢的。
那只人工雕琢的貝顯得格外美麗。它呈旋風(fēng)形，一圈一圈的輪廓上有許多凸起的小圓珠，那頂端有個(gè)小尖頭，側(cè)身一看，猶如一把撐開(kāi)了的小花傘。
而那只在大海中生長(zhǎng)的貝殼，它看上去并不美麗，甚至有些丑。它的身上有斑點(diǎn)，殼一片一片地翻了起來(lái)。殼上面有許多垢，顯得有點(diǎn)臟，很少有人愿意多望它幾眼。
看到這兩只貝殼，我不禁想到生活中的一種現(xiàn)象：一個(gè)外表美麗而不太能干的人往往會(huì)讓人喜歡，可一個(gè)很能干而面貌很丑的人往往會(huì)讓人討厭。我以為：有些事情是不可以簡(jiǎn)單地用“美”與“丑”這兩個(gè)字來(lái)衡量的。俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？就像我那只在海中生長(zhǎng)的貝殼，雖然現(xiàn)在它的模樣變丑了，但它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，仍是那樣堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，你能說(shuō)它丑嗎？它不像那只人工雕琢的貝，雖然出自能工巧匠的手，外表也的確美麗動(dòng)人，但是它卻不能創(chuàng)造自己，頂多也只是一件普通的裝飾品，除此之外，它還有什么呢？
這也讓我想到了老師向我們提的一個(gè)問(wèn)題“什么樣的記者才是好記者？”有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)得帥就是好記者。我認(rèn)為不能這么說(shuō)，一個(gè)好記者，五官端正形象佳當(dāng)然好，但更加重要的是能力。如果一個(gè)記者僅有一張漂亮的臉，而沒(méi)有能力去采訪報(bào)道，這難道能算一個(gè)稱職的記者嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，央視的那些記者，并不是靠外表取勝的，取勝的法寶是具有震撼力的`才干。
我想：不是美麗的都是能干的，或許面貌丑陋的也是能干的。美與丑都不是錯(cuò)，而關(guān)鍵是把外在的美與內(nèi)在的美結(jié)合起來(lái)。這才是完美的、和諧的。
貝殼作文600字 篇3
一片貝殼，靜靜的躺在枯敗落葉上，凄涼的月光照在它身上，是誰(shuí)將它遺落在這幽靜的森林中，枯敗的草叢里。月光柔和的照在它身上，經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，貝殼變得格外光滑。
一只蝸牛，它從出生到現(xiàn)在，還沒(méi)有一個(gè)朋友，它無(wú)味咀嚼著落葉，幻想著如果有一位朋友該多好，可以一起說(shuō)知心話，一起分享美味佳肴，一起快活的玩�！傊�，有一個(gè)朋友就好了。
也許是一場(chǎng)巧合，或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時(shí)遇到了貝殼。“咦？你難道也是貝殼？在這里看見(jiàn)同類(lèi)可真不容易呀！我們交個(gè)朋友吧！”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯(cuò)認(rèn)為是同類(lèi)了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西，但還是決定扮著貝殼，因?yàn)樗蔡枰晃慌笥蚜耍?/p>
蝸牛靦腆地說(shuō)：“嗯……好！”貝殼笑了，大聲喊到：“我有一個(gè)朋友了！”蝸牛被貝殼樂(lè)觀開(kāi)朗的性格感染了，也不停的直笑。
在這幾天，一直都是陰天，但絲毫沒(méi)有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉(xiāng)的故事：我的`家鄉(xiāng)是一片海，有金色的沙子，小朋友們光著腳，在金沙灘上奔跑，而且他們都很喜歡我們，經(jīng)常把我們帶回家，我就是這樣被遺落在這兒的。聽(tīng)著貝殼的故事，蝸�？傆X(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起它，因?yàn)樨悮ぶv了這么多故事，而自己一個(gè)故事也沒(méi)有。所以蝸牛請(qǐng)貝殼吃它認(rèn)為的頂級(jí)美食——落葉�？韶悮ふf(shuō)它不喜歡吃這些。
今天，太陽(yáng)高照，可蝸牛卻心情不好，它預(yù)感到它要離開(kāi)貝殼了，心里別有一番滋味。
蝸牛最終還是走了，它留了張紙條給貝殼：對(duì)不起，我不是貝殼，我走了。貝殼看完了字條淡然一笑，我早就知道你不是貝殼啦！哪有貝殼吃落葉呀！
月光依舊幽靜的照在貝殼身上，但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。
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