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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的刷牙作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
刷牙作文600字 篇1
新的起始年級(jí)，新的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩星期的紀(jì)律訓(xùn)練準(zhǔn)備，我們本周開(kāi)始了繪本閱讀的旅程。
周一，我們班利用午讀時(shí)間開(kāi)始閱讀。我教孩子們長(zhǎng)針指到10（2點(diǎn)50分）就應(yīng)該安靜地坐在自己的位置上看書(shū)，養(yǎng)成按時(shí)、安靜閱讀的習(xí)慣�？戳藘商熘螅揖秃秃⒆觽円黄痖_(kāi)始閱讀。我在繪聲繪色地講給他們聽(tīng)的同時(shí)，還注重指導(dǎo)他們觀察畫(huà)面、啟發(fā)他們想象，讓他們猜一猜故事的情節(jié)，指導(dǎo)他們說(shuō)一句完整的話(huà)。孩子觀察到了牙刷、牙膏有兩種不同的顏色，看到了小熊哈利有小白兔、大黑狼和啄木鳥(niǎo)朋友，還知道小熊因?yàn)闆](méi)有了牙齒，不能吃到桌上的美味的蘑菇、魚(yú)和面包等。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，遇到老師的問(wèn)題，能夠積極地舉起小手。書(shū)看完了，孩子們都知道要愛(ài)護(hù)牙齒，要講究衛(wèi)生，要早晚刷牙，要節(jié)約用水……
到了周四，我讓孩子們看了二年級(jí)的'繪畫(huà)樣板，告訴孩子們故事讀完了，你明白了什么，你喜歡什么，你懂了什么都可以用畫(huà)筆把他們畫(huà)出來(lái)。中午沒(méi)畫(huà)完，晚上可以回家接著畫(huà)。要求不高，怎么畫(huà)都可以。周五老師要聽(tīng)可愛(ài)孩子們講一講自己的畫(huà)。
周五一大早，我收了孩子們的繪畫(huà)作品。沒(méi)想到孩子們太厲害了，有的寫(xiě)、有的畫(huà)，精彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。中午午讀，我讓愿意上講臺(tái)的孩子給大家講講自己畫(huà)的內(nèi)容。郭振東同學(xué)口齒伶俐地表達(dá)了要愛(ài)護(hù)自己的牙齒；丁鑫浩告訴大家要早晚刷牙；葛笑彤說(shuō)哈利終于會(huì)刷牙了……我想，這些孩子們的膽量是得到了鍛煉了。但唯一美中不足的是，沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，有的發(fā)言的孩子因?yàn)槁曇舻停逻呑暮⒆娱_(kāi)始拿著自己的繪畫(huà)作品在底下竊竊私語(yǔ)了，課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂。
把低年級(jí)的孩子引上愛(ài)上閱讀的征程開(kāi)始了，希望他們一路走來(lái)，能夠像我教的上屆孩子一樣喜愛(ài)閱讀、喜愛(ài)作文。
刷牙作文600字 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)自己家的那只小貓時(shí)，就會(huì)想起那件令我又好氣又好笑的事情來(lái)，給小貓刷牙。
那是一個(gè)星期天，我一大早就起來(lái)了，拿著牙刷開(kāi)始刷牙。
“喵喵——”是誰(shuí)在叫，原來(lái)是我家的小花貓?jiān)诮醒�！它跑到我的腳前，用兩只又大又圓的眼睛看著我，好象在說(shuō)：“小主人，小主人，你在干什么呀？”我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“小貓乖，我在刷牙，好玩嗎？”我看著小貓仰視的`眼睛，靈機(jī)一動(dòng)就說(shuō)：“小貓，你要不要刷牙？我給你刷一次牙吧！”
說(shuō)著，我去拿了一只新牙刷，放上了一些牙膏，端來(lái)一只一次性塑料杯，放了一杯水，小學(xué)五年級(jí)作文《給小貓刷牙》。然后，我抓起小貓，親切地對(duì)它說(shuō)：“來(lái)，咪（mi）咪，聽(tīng)話(huà)！我給你刷牙�！彼斑鳌钡匾宦暯校瑥堥_(kāi)了嘴巴，我就趁機(jī)把牙刷放到了它的嘴里面，往它的牙齒上刷了起來(lái)。我在小貓的嘴里鼓搗起來(lái)，白色泡泡頓時(shí)冒了出來(lái)。我非常高興。小貓用舌頭舔著泡沫，還不時(shí)用它的爪子輕輕地扒我的手。泡沫弄到了它的鼻子邊上，它便不停地打起噴嚏來(lái)。接著，小貓不停地掙扎著。它好象在說(shuō)：“難受死了，難受死了！小主人，求求你，放了我吧！”“別動(dòng)，我在給你刷牙！刷干凈了，你的牙齒就不會(huì)被小蟲(chóng)咬了，懂嗎？”小貓可不懂我說(shuō)的話(huà)，它實(shí)在受不了了，一使勁，抓破了我的手，跳到了地上，躲到了門(mén)后面。我氣憤地說(shuō)：“我為你好，你反而不好好感謝我，還把我的手抓開(kāi)了，真是太不像話(huà)了。我非要好好地教訓(xùn)你一頓不可！”
說(shuō)著，我拿起一根竹竿打那只小貓。小貓嚇得一邊逃，一邊叫，好象在說(shuō)：“小主人，饒了我吧！饒了我吧！”我看到小花貓那狼狽的樣子，忍不住笑了……
刷牙作文600字 篇3
這是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，不知道為什么，我特別不愛(ài)刷牙，于是就引出了這個(gè)故事。
那是個(gè)炎熱的夏天。早上，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓爸爸、媽媽催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動(dòng)一些吧。趁著爸爸、媽媽沒(méi)起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒(méi)刷過(guò)一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實(shí)為此驕傲了好一會(huì)兒。
不久，爸爸、媽媽也已經(jīng)起來(lái)了。我正要告訴他們自己的“壯舉”，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“你怎么又沒(méi)有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的跑進(jìn)廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說(shuō)！這是我昨天擺的，我還不知道？”“這……”唉！跳進(jìn)黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一直是陰云密布，直到七點(diǎn)鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了爸爸、媽媽之前。這，大概是生物鐘的作用吧……
媽媽起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的`整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，媽媽果然默認(rèn)了我刷牙的事實(shí)。
中午吃完飯，爸爸走進(jìn)我的房間，含著微笑對(duì)我說(shuō)：“昨天你刷完牙把東西收拾好了，結(jié)果你媽就沒(méi)看出來(lái)，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，對(duì)不對(duì)？”“知我者，父親也！”
其實(shí)，爸爸也并不是完全“知我”。說(shuō)實(shí)話(huà)，第二天早上是我故意布陣，實(shí)際上根本就沒(méi)刷牙！
簡(jiǎn)評(píng)：寫(xiě)出了人物的心情，動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致，生動(dòng)，人物語(yǔ)言生活化，你是不是也會(huì)這樣寫(xiě)呢？
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