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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的所想的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
所想的作文600字 篇1
方仲永，幼年天資聰慧，但因?yàn)樗母赣H為了貪圖眼前小利而不讓他學(xué)習(xí)，使方仲永少年才能衰退，青年淪為庸人。這讓我們多么為他惋惜。
可見，小時(shí)候聰明才智并不代表長大后依然聰明。無論天才還是常人都應(yīng)接受后天的教育。天資聰穎不等于成才，人是需要努力學(xué)習(xí)的。
就比如說南朝的江淹，他年輕的時(shí)候就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的.評價(jià)�？墒窃谀昙o(jì)漸漸在了以后，他的文章不但沒有以前寫得好，而且還退步不少。他的詩寫出來平淡無奇，而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個(gè)字來；偶爾靈感來了，詩寫出來了，但文句枯澀，內(nèi)容平淡得一無可取。這是因?yàn)樗?dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無需自己動(dòng)筆，勞心費(fèi)力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì)逐漸遜色，缺乏才氣。
其實(shí)也不是所有的人都天資聰慧，有些人小時(shí)候不聰明，但因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，所以長大成為了不平凡的人。正如荀況所說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
這句話讓我聯(lián)想到了著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦。愛因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，從小性格古怪，甚至有些木訥，上小學(xué)時(shí)成績不好，中學(xué)時(shí)還被勒令退學(xué)，在常人眼里，這就是一個(gè)笨孩子�？墒且�?yàn)樗?jīng)過艱苦努力，成了現(xiàn)在物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人。我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的這種精神，掌握知識(shí)，成為國家有用的人才。決不讓方仲永的悲劇在我身上重演。
由方仲永的悲劇，我明白了一個(gè)人就算有先天的聰明才智，但是如果沒有后天的教育，就無法成才。而我現(xiàn)在有那么好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在自己手中。
所想的作文600字 篇2
剛學(xué)會(huì)走路的小堂弟竟去爬樓梯了！也許，別人見了會(huì)大驚小怪地馬上制止他�？晌覅s從他的行為中，聯(lián)想到了一些事……
只見小堂弟跌跌撞撞地向樓梯奔去，剛想踏出小小的一步，卻因?yàn)橹匦牟环�(wěn)——結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤！但他好像并不痛，爬起來再跨。終于他上了一級(jí)臺(tái)階，向我“咯咯”一笑，又向上撲去。為了不讓他跌成青一塊紫一塊的，我只好當(dāng)起了他的“隨行保鏢”。呀!又要向后倒了,我連忙把他一推，他馬上又向前傾了，我只好拉住他才算了事。經(jīng)過努力，他走光了一樓的臺(tái)階，也漸漸不用我扶了，我便讓他自己去走“長征”了。
看著他一搖一晃，小小的背影，我擦了擦頭上的汗珠。直起腰來，正好一陣秋風(fēng)吹過，涼涼的.，把我?guī)нM(jìn)了思緒里……
連剛學(xué)會(huì)走路的小孩子都有著敢于“探險(xiǎn)”的精神，更何況我們這些大孩子呢？有時(shí)在學(xué)習(xí)上碰到困難了，我總以一些借口來逃避。記得有一次，老師布置了一些思考題，讓大家探討。中午，別的同學(xué)都開始做這個(gè)作業(yè)了，我卻不以為然的拿出別的書來看。到了傍晚，老師來講題，別人聽得津津有味，我卻聽得一頭霧水……現(xiàn)在想起來還真是自愧不如��！真覺得自己很渺小，那種學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么可能讀好書，有好成績呢？
……還想再想下去，可小堂弟的笑聲把我拉了回來�？粗√玫艿哪菢幼�，真讓人情不自禁地想親一口。呵，我的小啟蒙老師，我不會(huì)忘記從你那兒悟出的道理的；做人要腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)、生活更要自覺。就算跌倒了也要豪邁的笑！
一次簡簡單單的爬樓梯事件，竟讓我悟出了一個(gè)道理；在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，遇到困難也要像小堂弟爬樓梯一樣，碰到困難要勇敢，要頑強(qiáng)。
……
所想的作文600字 篇3
今天，老師給我們上了方仲永這一課。
看完了這方仲永的事與老師的講解，我頓時(shí)發(fā)出無限的感慨：天賦固難重要，但后天的教育卻是更加不可缺少的，假入缺少了教育，就會(huì)如方仲永一樣從神童到“泯然眾人矣”連普通人都不如。
一個(gè)天資聰慧的神童五歲便能“指物做詩立就”卻因?yàn)楦改笡]文化以為帶著方仲永四處拜訪“有利可圖”不讓他學(xué)習(xí)，責(zé)任是在于父親，但像方仲永這樣的神童沒經(jīng)過后天努力都會(huì)變?yōu)槠胀ㄈ�，那我呢？我天賦肯定不如方仲永，雖然我有良好的教育，但卻沒好好學(xué)。我越想越可怕：“假如我現(xiàn)在沒好好學(xué)習(xí)，那以后我會(huì)成為什么呢？答案肯定是連普通人都不如。
所以現(xiàn)在我還在成長，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。長大后才能建設(shè)祖國，報(bào)答祖國，我想如果方仲永能生活在我們這個(gè)年代該多好��！
我還記得這樣的市里：牛頓雖不是神童，但他經(jīng)過終身學(xué)習(xí)，終于取得成就。愛因斯坦也不是神童，大學(xué)還考了兩次，畢業(yè)后去一家專利局當(dāng)了七年的.職員，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)了科學(xué)家。又如現(xiàn)在李天一，是個(gè)天子驕子，卻因?yàn)楦改高^分溺愛，導(dǎo)致他前途盡毀。進(jìn)了監(jiān)獄。
這種種事例都表明了，神童努力就會(huì)有巨大的成就，但也可能如李天一，方仲永從天之驕子一落千丈，變?yōu)樽顬槠胀ǖ钠胀ㄈ恕５部梢匀缗ｎD、愛因斯坦，不是神童卻經(jīng)過后天學(xué)習(xí)，擁有了世人矚目的成就。、
最后下課后我知道了：不管天賦如何，無非就是起點(diǎn)高。只要肯付出，無論是不是神童總會(huì)有巨大的成就。又同意說明了一個(gè)道理：才能出自于勤奮學(xué)習(xí)，天賦不過是如跑步一般提前跑，只有學(xué)習(xí)才能成功。
所想的作文600字 篇4
今天，我看到一幅很有深意的漫畫，它是中國著名漫畫家周月泉的作品。漫畫的內(nèi)容主要是：
一個(gè)天氣非常晴朗的早晨，一個(gè)嘴里叼著香煙，肩膀上扛著一把鋒利的大斧頭的人來到了森林，他選中了一棵粗壯且筆直的大樹，挽起衣袖，掄圓了手臂，揮舞起鋒利的斧頭，朝著這棵大樹“嘭、嘭”的砍下去。這時(shí)，我們的“森林醫(yī)生”啄木鳥聽到聲音急忙趕到，飛到這個(gè)人的肩膀上，眼尖的`啄木鳥一下子就看穿了這個(gè)人的壞心思，它認(rèn)為這個(gè)人的頭就是一段生了蟲子的“木頭”。非常氣憤的想：“這段木頭里一定有蟲子，我得趕緊把蟲子給捉出來�！笨墒牵呀�(jīng)太遲了，只聽到“轟”的一聲巨響，那棵粗壯筆直的大樹應(yīng)聲倒下了。
現(xiàn)在有許多人都有著和這個(gè)人相同的壞心思，他們?yōu)榱俗约旱睦娌粨袷侄危活櫽?jì)后果的濫砍濫伐樹木，造成了許多非常嚴(yán)重的后果。我國也是一個(gè)嚴(yán)重缺乏森林資源的國家，森林資源僅占自然資源的百分之十六點(diǎn)五五�！皹翘m之死”就是一個(gè)很好的先例。就是因?yàn)槿藗冸S意砍伐樹木，造成了土地沙漠化，把“樓蘭”永遠(yuǎn)地埋葬在地下，使我們失去了一座美麗的樓蘭古國。
我們應(yīng)該以此為誡，時(shí)刻提醒自己，我們應(yīng)該向《青山不老》一課中所講的那位種樹老人學(xué)習(xí)，他用了他的一生來種樹，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)。我們雖然不能像種樹老人那樣一輩子種樹，但我們可以從身邊小事做起，愛護(hù)樹木，保護(hù)植被，注意環(huán)境衛(wèi)生。讓我們的生活空間充滿綠色、充滿陽光。讓漫畫中的一切成為過去、成為歷史。不要在再現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)。
所想的作文600字 篇5
漫步在二零零九年的街道上，到處是賣中國結(jié)、對聯(lián)和各種年貨的商販。商店的張燈結(jié)彩，迎接牛年的到來，一派紅紅火火的景象�？晌铱傆X得少了點(diǎn)兒什么。
記得以前住在四合院里，好幾家人住在一起，小小的四合院總充滿了歡聲笑語。偶爾也會(huì)半兩句嘴，也許就是這個(gè)原因，大家的關(guān)系反倒更親密了。一到大年三十，家家戶戶包餃子，搓元宵，等到晚上大家就圍坐在那老式的八仙桌邊聊家常，好不熱鬧。
歲月抹去了有關(guān)四合院的一切，包括鄰里之間的信任。原本的四合院早已被冰冷的`廠房所替代，那些原本住在四合院里的主人們也住進(jìn)了小區(qū)、別墅和公寓。雖然生活條件越來越好了，但鄰里之間卻越來越遠(yuǎn)了，平常見了面從不打招呼，臉上是對對方的不滿。不禁想起了去年春晚小品中的一句話：“以前是門縫里看人——把人看扁了，現(xiàn)在是門鏡里看人——把人看遠(yuǎn)了�！碑�(dāng)時(shí)看到這句話時(shí)只是一笑了之，認(rèn)為小品就是小品，很多內(nèi)容都是杜撰的，只是為了單純的好笑。可現(xiàn)在回想起來，這不就是我們生活的真實(shí)寫照么？想到這兒，我心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。
現(xiàn)在我終于明白了原來這年味里缺少了人與人之間的友愛、關(guān)心和信任，缺少了鄰里間本該擁有的和諧�，F(xiàn)在提倡文明社會(huì)，文明標(biāo)語隨處可見。難道只有不隨地吐痰不亂扔垃圾是文明習(xí)慣？鄰里間的和諧與信任真的那么渺小，真的那么無所謂？
我相信每個(gè)人都不會(huì)反對自己的生活變得更文明，而且文明社會(huì)提倡的是：人與人、人與自然協(xié)調(diào)的社會(huì)。它需要的是熱情，而不是冷漠；它需要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)精力。
其實(shí)新年就是新的一年，新的一年里我們不能變的冷漠，也不可能變的冷漠。因?yàn)槲覀兪侵袊耍覀兊臒崆榭梢匀诨磺�，包括人與人之間的那堵冰冷的隔閡之墻。
所想的作文600字 篇6
又是夜晚，天空并沒有想象中那么黑，而是透著深藍(lán)的幽幽氣氛，神秘用在這里恰當(dāng)不過。一直都很喜歡夜，總覺得冥冥之中我們似乎有一種心電感應(yīng)，也隱隱約約感到它賜予我某種力量。
夜，從不偏心的它，給每個(gè)地方都蒙上一層輕柔的黑紗，讓所有人都能放上白天的事，輕松又安詳?shù)乃�。一切的嘈雜被封印在這里，只有小蛐蛐奏響著一首舒緩的歌謠。
思緒飛到小時(shí)候，記憶中那時(shí)的天空總掛滿了亮亮的星星。夏天的星空下，我們躺在草坪上，談著小小的.心思，任憑那些小眼睛好奇地望著。雖不知這就是幸福的定義，但流淌在心底的快樂，舒適，溫暖，至今依然能感覺到。曾經(jīng)一直認(rèn)為，很多遺忘的美好再也回不來，我也再無法體驗(yàn)?zāi)歉杏X�？墒窃谝估铮也虐l(fā)現(xiàn)，原來它并沒有離開，而是換了一種方式存在�；貞�，會(huì)更精彩！
現(xiàn)在，不再那么有情調(diào)了，不過喜歡夜卻從沒改變。每當(dāng)下了晚自習(xí)，一個(gè)人走在回寢室的小道上，有兩個(gè)習(xí)慣：眺望江那邊的一排路燈，仰望天空尋找星星。很普通的黃色照明燈，算不上漂亮，但整齊而長久，讓我有種能依靠的感覺，就像是喝一杯熱茶，開始時(shí)甚至有點(diǎn)苦，后來的回味卻可以帶來溫存，依靠一輩子�？傆X得現(xiàn)在的星星比不過原來。抬頭看天，星星往往是藏的不留一絲痕跡，偶爾幾次露面，稀稀拉拉就幾簇暗淡的光點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上從前�？蛇@并不影響我看星星的嗜好！
此時(shí)此刻，夜依舊籠罩著我。它好脾氣的包容了一切，甚至無名小草都被它擁在懷中。望著茫無涯際的夜色，它似乎是蒙住了我疲憊的雙眼，只有思緒在隨風(fēng)飄蕩，心弦在盡情飛翔，感受著淡雅清香，然后，沉醉。
所想的作文600字 篇7
方仲永，一個(gè)只有五歲，從未學(xué)習(xí)過知識(shí)便能“指物作詩立就”的小神童。只因十幾年來從不學(xué)習(xí)，每天被父親拉著四處去為人家題詩而最終變成了一個(gè)普通人。方仲永的故事告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人天生的條件固然重要，但更重要的卻是后天的教育。
一個(gè)具有神童般智慧的方仲永，最終“泯然眾人矣”，成為了一個(gè)普通人，這其中的原因多種多樣，但最重要的原因還是他的父親。方仲永的父親只顧眼前的利益，而不做長遠(yuǎn)打算，每天只知道拉著仲永到處提示賺錢而從不讓他學(xué)習(xí)。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟呐W(xué)習(xí)，才有可能進(jìn)步，才有可能有成就。愛迪生也說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边B方仲永這樣的`神童不學(xué)習(xí)都成了普通人，何況本來就是普通人的我們呢？
孩子的學(xué)習(xí)與大人們的期望目的往往是有一定關(guān)系的，如果只朝著利益的方面想的話，那最終也會(huì)如方仲永一般。
最為學(xué)生的我們就更應(yīng)該懂得只有讀書才能為我們?nèi)松旎昧己玫幕A(chǔ)。所以，我們要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不能輕言放棄。在學(xué)習(xí)的道路上，總有不如意的時(shí)候，會(huì)時(shí)常遇到困難、挫折，但學(xué)習(xí)就是這樣，要不斷地去挑戰(zhàn)。就像只有你翻過了那無數(shù)座山以后，才能看到山那邊的海。成功也是這樣，只有付出了努力，才能有收獲，真正屬于你的收獲。
不要埋怨父母沒有給你一個(gè)神童般的腦子。就是像方仲永這樣的神童，不學(xué)習(xí)，最終都只是一個(gè)普通人。愛因斯坦小時(shí)候，不管是家人還是老師都說他是一個(gè)“笨孩子”，他三歲才咿呀學(xué)語，上課總是跟不上課程。家人與老師都不對他保佑任何的希望。但就是這樣一個(gè)人，最終通過自己的努力，成為了一名偉大的科學(xué)家。
不管天賦如何，無非就是起點(diǎn)的高低。只要肯付出，無論是不是神童總會(huì)有成就。但這又說明了另一個(gè)道理：才能出自于勤奮好學(xué)，天賦不過是如跑步一般提前跑，只要你努力，就一定會(huì)超過他。
所想的作文600字 篇8
我們，總是無憂無慮的在媽媽爸爸的庇護(hù)下面快樂的成長著，可是漸漸成長的我們是不是應(yīng)該懂事情呢？不應(yīng)該一直在媽媽的羽翼下面生長？
現(xiàn)在我們已經(jīng)十四歲了，該長大了，不應(yīng)讓他們對我們操心了吧？雖然現(xiàn)在我們可能還不太成熟，但是我們遲早有長大的一天，到那時(shí)，我們已應(yīng)該可以自己獨(dú)立了，但是現(xiàn)在的我們擁有的只是小小的.一個(gè)天空，只是想著把自己的學(xué)習(xí)搞好，每天都來往匆匆，在校園里面十分沉重，在各種的壓力下，我們基本在學(xué)習(xí)的天地里面過十四歲的天空，只是我們英雌過的滿足，那是因?yàn)闀九惆橹覀儯屛覀儾辉俟聠巍?/p>
有人曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這句話說的沒錯(cuò)，在寂寞的時(shí)候，書的確是是一個(gè)很好的伴侶，陪著我們笑，陪著我們哭.......................
可是現(xiàn)在,我沒有時(shí)間去顧及.我現(xiàn)在想做的只是好好的睡一覺,在野外的草坪上面,在天空的包圍上面,靜靜的睡覺,誰也不來煩我.......可是終究還是要去面對這一切,要來的終究躲不掉,既然這樣子,我和我懷抱著好的心態(tài)來迎接即將到來的挑戰(zhàn),用自己的勇氣戰(zhàn)勝它們呢?
這就是我現(xiàn)在所想的一切了,讀書也是一樣...現(xiàn)在起要開始迎接自己生命中必不可少的磨難了吧!我總是保持良好的心態(tài),是好是壞,那要看我的心里所想了,心理不成什么都完不成,你們說是嗎,我說的使正確的嗎,如果是,請給我一個(gè)肯定,如果不是,請糾正我的思想,留下你的QQ,讓我們做更深的了解........
這一切便是我所希望的了...................
所想的作文600字 篇9
昨天夜里，突然吹起了微寒的風(fēng)，讓我忍不住想，奶奶還好嗎?那只大黃狗還好嗎?
大黃
打從我記事起，大黃就守在奶奶身邊，不離不棄。
“嘖”一聲，大黃就會(huì)高興地跑過來，那是吃飯的口令;兩聲，便是接客人的口令。我卻唯獨(dú)不懂那“三聲”。只要奶奶“嘖嘖嘖”那么一喊，大黃便會(huì)輕輕地走到奶奶身邊，趴下。
那時(shí)候，山上是有狼的，聽山中村里人說，大黃曾是一只神勇的犬，曾經(jīng)帶領(lǐng)著一群狗，去驅(qū)趕山中野狼。
葡萄架
奶奶最愛的葡萄架是在我五歲時(shí)打下的。那時(shí)候，爺爺還尚在人世，他總是說：“老婆子，到秋天，就一定要摘葡萄給丫丫吃�！�
爺爺終究沒有熬到葡萄熟的那一天，走的時(shí)候卻很平靜，安詳，大概在夢中，那支架子上的葡萄已經(jīng)熟了。
如今，那支架子已經(jīng)長出了新的葡萄藤，結(jié)出了新的、待熟的青葡萄。
我常在架底小憩，看著風(fēng)吹過一片片油綠的葉子，總會(huì)有一種錯(cuò)覺，是一種飛翔的錯(cuò)覺。
揚(yáng)哥哥
揚(yáng)哥哥是我的表格，一個(gè)大我三歲的表哥。
他笑起來會(huì)露出一顆虎牙，本身就烏黑的雙眉便彎了起來，像一支河邊的柳葉兒。
我從小便是他的`跟屁蟲，一起去買雪糕，一起去山泉邊捉泥鰍，一起采摘山中野果。
揚(yáng)哥哥很愛奶奶，也很懂事，很孝順，他在買雪糕時(shí)，不忘給奶奶帶一份，他去捉泥鰍時(shí)，總是說：“抓回去送奶奶。”他去采山果時(shí)，總把那些奶奶愛吃的留下來，帶回去。
我
我是家里唯一一個(gè)女孩子，自然寵愛得不得了，我是世界上最幸福的人。
在老家過完我八歲生日之后，我便被父母接到城市，看過山澗泉水，聞過野芳花香，品過可口野果的我，卻過上了另一種生活。
在這個(gè)冷冰冰的世界里，偶然想起那座大山，心里空空的，覺得寂寞，再也不會(huì)有那個(gè)大山里的我了
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