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        美麗的老師作文600字
        更新時間:2023-03-03 18:30:39
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        美麗的老師作文600字3篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的美麗的老師作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        美麗的老師作文600字 篇1

          來人大附中快一學(xué)期了,我遇見了友善可愛的同學(xué),辛勤工作的老師,“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星,每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。

          “鐺,鐺……”要上英語課了!門口出現(xiàn)一個人影,再一看是我們英語老師。她手里捧著電腦、手機、還有大量復(fù)習(xí)資料,雖然重,但依舊邁著輕盈歡快的步伐,有些模特的氣質(zhì)!放置好教學(xué)物品后,用手微微捋了捋她那烏黑秀麗,還充滿光澤的長發(fā),將已經(jīng)美麗的頭發(fā)變得更加耀眼。她抬起頭,為我們展現(xiàn)她濃濃的眉毛,碩大的亮眼,厚厚的嘴唇與她精致的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學(xué)們翻開書,老師拿起粉筆。

          “來,大家看一下這道題,我會隨機點一名同學(xué),讓他(她)回答!迸跎癫蓮椫搁g匯聚于老師,表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我,微微點了一下,有條不紊,不慌不忙。而對我來說,像是魔鬼。

          被點中的我好似接受圣旨一般,頓時變得慌張,不停地眨眼、踮腳。這道題并非很難,旁邊的同學(xué)急得都快要把答案念出。他們的臉上,遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的'快意……

          老師一聲堅定的“停!”使議論的同學(xué)關(guān)住自己的嘴。老師微笑著對我說:“仔細想想,你會想出來的,我會等你,不要急!本瓦@樣,時間一分一秒過去,我壯了壯膽,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案!皼]錯,你對了。永遠記住,相信你自己!”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題,她使我從困境中擺脫,她給了我寬恕,從她身上我得到了啟示。

          她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人,美若天仙!

        美麗的老師作文600字 篇2

          李老師是我們七年四班的班主任,她嬌小瘦弱,但精力充沛;她衣著簡樸,但得體大方;她是一位平凡的老師,卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。

          她是一位敬業(yè)的老師,每個課間在班里都少不了她的身影,她無時無刻地關(guān)心著我們。當(dāng)我們有困惑和煩惱時,她都會及時的幫我們想辦法,給予我們支持和鼓勵。放學(xué)后她總是利用自己的休息時間,給我們默寫、講題,直到我們弄懂為止。

          寒、暑假里她依然履行著她的職責(zé),放不下我們這群孩子,主動上門家訪,原本一個電話能解決的事,但她從不嫌麻煩,每個學(xué)生都要挨個家訪到,了解我們學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,李老師的堅持努力更加激勵我們在假期里也一定好好學(xué)習(xí),這樣才能對的起她對我們的期望。

          她也是一位有責(zé)任心的老師,每天放學(xué)后她總是最后一個離開教室,幫助我們解決學(xué)習(xí)困惑后,她還會和我們一起打掃教室,我們打掃完后,她總會讓我們先走,她自己再仔細地檢查一遍。每當(dāng)看見我們干凈又整潔教室時,這都是李老師與我們辛勤勞動的成果。

          她還是一位擁有童心的老師,緊張的學(xué)習(xí)后,大課間她就像個小孩一樣和我們一起跳繩,一起游戲,一起歡笑。還記得去年長繩比賽中我們班獲得年級第一,那都是因為李老師總抽時間陪我們練習(xí),指導(dǎo)我們練習(xí),才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠是我們最知心的朋友,最體貼的`家長,最美麗的老師。謝謝李老師無怨無悔,默默為我們所做的一切。

          我們相信在李老師的教導(dǎo)和鼓勵下,我們的初中生活一定會畫一個圓滿的句號。最后請接受我代表七年四班全體同學(xué)對您最真摯的感激:“老師您辛苦了!”

        美麗的老師作文600字 篇3

          我們的生命被天中呵護,我們的青春在天中釋放,我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學(xué)生是花朵,老師是園丁”飽含了一切贊頌。

          從古到今,每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識,比的是人品,比的是誰熟諳天文地理,通曉過去將來。每個生命都祈求光彩,祈求輝煌,祈求與眾不同的.驕傲。然而,教師,一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比,他們以默默無聞的方式潤澤學(xué)生,要說攀比,他們比的是高尚,比的是人性的光輝。

          你瞧,高二(4)班的門口,有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開,臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說,老師是一團火,可以一點點地熔化冰塊;老師是一股泉,一點點順暢地流淌,流進學(xué)生干涸的心田……老師,我們愛你。

          你再看長廊那兒,今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑,他們勞動出了快樂,所以我說,老師是一股清泉,沖刷掉所有的塵埃,讓每個學(xué)生的心里都甜絲絲的,我們愛你。

          你看教室里,老師講得激情澎湃,同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么,但作為學(xué)生,老師,大家都明白,這是心靈的溝通,情感的交流。所以我說,老師是一臺知識的傳播機,他會盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生,我們尊敬你。

          ……

          窗外,金色的陽光灑滿大地,一切都是如此地不可抗拒!是啊,有誰愿意放棄青春呢?眼前的無私奉獻者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著,難道不就是生命的另一種詮釋?

          夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊,溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意,戀上落日的我們?nèi)缤R粯樱谶@一天即將結(jié)束之時,跨出教室,漫步在橙黃而亮麗的夕陽下,同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。

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