在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的出錯(cuò)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

出錯(cuò)作文600字 篇1

　　在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。 從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路；錯(cuò)誤中，我們會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話；錯(cuò)誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀；錯(cuò)誤中，我們便會(huì)用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)用屬于自己的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。 我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。 身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂(lè)孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達(dá)方式嗎？ 孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說(shuō)："這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的'笑容清脆地說(shuō)："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。 不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

出錯(cuò)作文600字 篇2

　　“人無(wú)完人”，沒(méi)有任何一個(gè)人是完美的，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)。作為學(xué)生的我們，課堂就是讓我們出錯(cuò)的地方。

　　我是一個(gè)“馬大哈”，粗心，不夠細(xì)致�！榜R大哈”一直是我的“代名詞”，所以我出錯(cuò)那都是家常便飯，再常見(jiàn)不過(guò)了，可有一次讓我真正懂得了“出錯(cuò)的意義”。

　　因?yàn)槲矣兄鴮?duì)樂(lè)器的熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的天賦，所以我入選了校葫蘆絲隊(duì)，我們的輔導(dǎo)老師徐老師是一個(gè)溫和善良，慈愛(ài)有加的一個(gè)人，對(duì)我們十分溫柔。

　　那是在我上五年級(jí)的一個(gè)夏天，蟬鳴不斷。驕陽(yáng)炙烤著大地，花草樹(shù)木正垂頭喪氣地耷拉著腦袋，之截然不同的是我們葫蘆絲隊(duì)成員一個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)地訓(xùn)練，認(rèn)真地應(yīng)對(duì)著正悄悄走近的藝術(shù)節(jié)�！翱鬃游�，你錯(cuò)了，應(yīng)該往左邊走。”徐老師喊道�！鞍Α�”我嘆了一口氣。我在這個(gè)跑位的環(huán)節(jié)，整整錯(cuò)了三遍。我耷拉著腦袋，外面尖銳的蟬聲正如一把把尖利的`匕首，一下又一下深深地刺痛著我的心�！拔乙�申請(qǐng)離隊(duì)！”我說(shuō)道。大家都詫異地看著我，連徐老師都有些驚訝。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師表情緩和了一些，說(shuō)道：“批準(zhǔn)，你走吧�！薄笆��！本瓦@樣，我默默地離開(kāi)了我曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的地方，一言不發(fā)……

　　訓(xùn)練結(jié)束，徐老師找到了我，跟我進(jìn)行了一番談?wù)摗！翱鬃游模�你為什么離隊(duì)？”“因?yàn)椤�…我……怕再一次出錯(cuò)�！薄芭�，是這樣啊。其實(shí)出錯(cuò)并不可怕，怕的是錯(cuò)了不去改，不去反思，這樣就無(wú)法突破。從一個(gè)幼稚天真的孩子到成熟穩(wěn)健的青少年，到一個(gè)身強(qiáng)力壯的中年人再到一個(gè)垂垂暮年的老人，要經(jīng)歷多少次出錯(cuò)，而你還只是一個(gè)少年，你的每一次出錯(cuò)都意味著你從幼稚到成熟又進(jìn)了一步。”“嗯！徐老師，孔子文申請(qǐng)歸隊(duì)�！薄芭鷾�(zhǔn)！歸隊(duì)！”“是。”我目光變得堅(jiān)定，昂首挺胸地走進(jìn)了我曾經(jīng)“出錯(cuò)”的地方。

　　出錯(cuò)之后，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。出錯(cuò)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步、探索的過(guò)程。哪里出錯(cuò)了，就在哪里改正，繼續(xù)在人生的道路砥礪前行。

出錯(cuò)作文600字 篇3

　　“寧寧��！你怎么老是出錯(cuò)呀？”沒(méi)錯(cuò)，這句話就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲，頭發(fā)胡須都白了，眼睛昏黃昏黃的。

　　暑假的一天早晨，我拿起了掃帚，囫圇吞棗地掃完地后，將掃帚一扔，正好甩到了鴨子喝水的石槽里。正在收拾鴨圈的爺爺看見(jiàn)了，停下了手中的活計(jì)，說(shuō)：“寧寧呀，你怎么亂扔掃帚呢？掃完地以后，你在哪里拿的`，就應(yīng)該再放到那兒，怎么能這么隨便的扔呢？”聽(tīng)罷，我只好老老實(shí)實(shí)地將掃帚放到墻角。

　　第二天中午天氣很熱，我一邊吃著西瓜一邊寫(xiě)作文。正在收拾米柜的他看見(jiàn)了，說(shuō)：“寧寧呀，你怎么不把作業(yè)寫(xiě)完了再吃西瓜呢？”我很不高興，嘴里小聲嘀咕著：“爺爺真是的，我吃西瓜又不影響做作業(yè)。”爺爺從米柜里吃力地抱出一袋米，喘著氣說(shuō)：“寧寧呀，不是我不許你吃，把作業(yè)做完了再吃不也一樣嗎？每次都要磨蹭到晚上�！鳖D了頓，爺爺又說(shuō)：“你呀，老是出錯(cuò)，要不是我的孫女，我才不會(huì)管你呢！你想怎么辦就怎么辦�！蔽腋械揭唤z羞愧，爺爺說(shuō)的都是為我好呀！于是，我放下西瓜，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)的前一天，我去商店買(mǎi)作業(yè)本，給錢(qián)時(shí)，售貨員多找了我一元錢(qián)，我裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn)，高興地跑回了家。正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，爺爺似乎看出了什么，他放下手中的活，說(shuō)：“寧寧呀，你為什么老是出錯(cuò)呢？爺爺以前不是告訴你了嗎？要做誠(chéng)實(shí)的人，知錯(cuò)就改的人，人家多給了你幾角錢(qián)，你就只顧高興了，幾角錢(qián)算不了什么，但幾角錢(qián)能看出一個(gè)人心里是怎樣想的，能看出一個(gè)人是不是老老實(shí)實(shí)。為幾角錢(qián)丟了更多的東西實(shí)在不劃算�。　甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我慚愧極了，跑到商店，把那一元錢(qián)還給了售貨員。

　　現(xiàn)在我到縣城讀中學(xué)了，長(zhǎng)期住宿在學(xué)校里，讀書(shū)、做題、掃地、吃飯、睡覺(jué)……總像少一件什么東西似的，我感到有些不習(xí)慣。但我清楚的知道，是因?yàn)槎�邊少了爺爺�(shù)哪蔷洹皩帉幯剑�你怎么老是出錯(cuò)呀？”

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