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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我送自己一個(gè)字作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我送自己一個(gè)字作文600字 1
如果要我送自己一個(gè)字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)節(jié)儉的人。
在平常，我勤儉節(jié)約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時(shí)候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價(jià)超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認(rèn)真的.地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個(gè)月，又小了，到那時(shí)，不就浪費(fèi)了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對(duì)我說：“兒子，節(jié)儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應(yīng)了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價(jià)才198元。
生活中，我注重節(jié)約用電，養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣，平時(shí)沒少得到長輩們的表揚(yáng)，但有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的時(shí)候，天氣慢慢變熱，吃飯的時(shí)候，我們都會(huì)開著電風(fēng)扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關(guān)了風(fēng)扇，準(zhǔn)備回房間看書。
“兒子，干嘛把風(fēng)扇關(guān)了，我們還在吃飯��！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！闭f完，馬上又把風(fēng)扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節(jié)約是好事，但也不能太過頭，該用時(shí)還得用�！�
“儉”是我的生活習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅(jiān)持下去。
我送自己一個(gè)字作文600字 2
如果我說我很勤勞，你們想必絕對(duì)不信，如果你想知道我是怎樣勤勞的，那就請(qǐng)繼續(xù)看下去吧。
那是一個(gè)星期六的下午，奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃，我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去，我二話不說，抄起家伙開始干，我半蹲著，用撈網(wǎng)撈起一塊青苔起桿倒進(jìn)桶里，可沒過多久我便腰酸腿痛，就這樣撈啊撈撈了n次，不知忙活了多久，我滿載而歸。可看到那桶青苔，我又犯了難，這么多青苔，怎么搬回家呢？沒有別的辦法，只好用蠻力了，我用力地拎起桶，氣喘吁吁地一桶一桶地運(yùn)回家，到了第三桶，我已經(jīng)精疲力竭，可還是拎回家了，偏這老天爺，卻讓我連桶帶人摔了個(gè)狗啃泥，我緩緩站起來，吃力的拎著它回到了家，奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼，叫我把桶放下，讓我趕緊去洗個(gè)澡。
當(dāng)我洗完了澡再出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘，鴨子們紛紛跳入水中，游到青苔上方，在水下一口一口搶食。讓人看著樂呵呵的'。它們吃完青苔，游在水上跟著我，還一邊嘎嘎的叫，仿佛再說謝謝，我覺得很值得。
除了撈青苔這件事，我還是家務(wù)小幫手，是家里的小勞動(dòng)力，比如當(dāng)天上午，我奶奶正費(fèi)力的掃著地，我一把搶過了掃帚，并對(duì)奶奶說：“您歇著去吧�！彪S后，我拿著掃帚對(duì)著地面開始掃蕩，對(duì)我來說，這實(shí)在太輕松了，沒一會(huì)功夫就掃完了，再說昨天下午，爺爺在艱難的拖著地，我又一把搶過拖把拖地，等拖好地時(shí)，我已是精疲力竭……
我送自己這個(gè)字，也是我地座右銘，我相信有了這個(gè)字，我會(huì)變得更加完美。
我送自己一個(gè)字作文600字 3
我很平凡，就好比時(shí)間長河中的一粒小小的沙子，但我卻渴望不平凡，朝著那可望而不可及的夢(mèng)想去遠(yuǎn)航。
或許我很自卑，別人總覺得我這人是個(gè)陽光開朗的男生，但我那肉體之下卻是一尊孤獨(dú)的靈魂；我有許多朋友，但也只有那微乎其微的真朋友，他們離我既是那么遠(yuǎn)又那么近，讓我茫然又不知所措。
曾經(jīng)我很天真，曾經(jīng)幻想過我在小學(xué)里會(huì)有像幼兒園那么多的好朋友；然而，我一直被孤立了好久，我曾經(jīng)從來不樂，但這一天我樂了，又是樂的那么的快活，似乎要把這么多年的憋屈奔瀉得無窮無盡。
那天，也就是那么一丁點(diǎn)的小事罷了，我喜歡在午后的閑暇里獨(dú)自一人地去散步，獨(dú)自一人地在秋千上思考人生，也就是看著天空發(fā)呆罷了，然后坐很久很久，接著去看花觀魚喂鳥……
那天，你不知道從什么地方冒了出來，你跟我都各占一端，不愛搭理別人，巴不得有一絲清閑，但又是那么的'孤獨(dú)。
“我們……我們……”，他顯得十分遲疑不決，眼角有些抽動(dòng)，紅撲撲的小臉上透露出一種生來俱有的渴望，“交個(gè)朋友好嗎？”
對(duì)朋友，我是多么的渴望啊，我做夢(mèng)也沒想到會(huì)發(fā)生這種事在我身上，我眼里發(fā)光，聲音有點(diǎn)發(fā)顫地說：“當(dāng)然行��！”
“那我們現(xiàn)在開始就是朋友啦，遇到困難就要出現(xiàn)在各自的左右！拉鉤！”
金色的夕陽映在我的臉上，莫名其妙地在我的心田涌起一股暖流，把我的內(nèi)心披露在胸膛之外；友誼是一束光，能照亮我的前程點(diǎn)燃我的歡樂！
黃昏的夕陽下，有兩個(gè)少年快樂地在奔跑……
我送自己一個(gè)字作文600字 4
每當(dāng)我覺得自己做得不夠好的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：要善，善解人意。
每個(gè)人都有鄰居，當(dāng)然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯(cuò)，這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時(shí)開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時(shí)響起，它像是算準(zhǔn)了我似的，時(shí)不時(shí)地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實(shí)在難以下筆呀！
有一天，我實(shí)在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對(duì)面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的門鈴。在等待的那么一小會(huì)兒，我開始膽怯了：開了門，我應(yīng)該怎么說呀？轉(zhuǎn)而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對(duì)嘛。門開了一條縫，一個(gè)小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對(duì)我說：這個(gè)小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實(shí)啊人挺好的`，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設(shè)身處地地為對(duì)方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點(diǎn)不習(xí)慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時(shí)間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對(duì)面的門上。
我送自己一個(gè)字作文600字 5
有句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，根本不把它當(dāng)回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，大大的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會(huì)有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個(gè)信念——勤。
剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)橘嚧渤３＿t到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時(shí)候，因遲到被老師批評(píng)，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此再也沒有遲到過。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點(diǎn)起床，不能再遲到。學(xué)習(xí)上，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補(bǔ)拙”的道理。
還記得在四年級(jí)每天默寫時(shí)，本子上都是一大堆紅色的`“×”，不僅被老師批評(píng)，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個(gè)信念“勤”。我便每天晚上寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)每一課課文中的生字，然后讓媽媽來報(bào)詞給我默寫，自己批改后，將錯(cuò)詞訂正十遍�！耙惶熘�(jì)在于晨”，早晨還要再讀一遍錯(cuò)詞，在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后，果然，功夫不負(fù)有心人，在默寫練習(xí)中我全對(duì)了，聽到老師的表揚(yáng)，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進(jìn)步，與“勤”這個(gè)字有著密不可分的關(guān)系。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”我要把“勤”牢牢種在心里，讓它開花結(jié)果。
我送自己一個(gè)字作文600字 6
我是一個(gè)傻得可愛的小伙子，總愛在家人面前賣“傻”，所以我想送我自己一個(gè)字——傻。
那天，爸爸下了班，我們饒有興致地玩起了“石頭剪刀布”的游戲。真是太幸運(yùn)了，我連贏三盤，這是歷史最好成績，太棒了！我跳起了勝利之舞，邊跳邊唱：“我是一只小、小、小、小、小小的鴕鳥……”還情不自禁地扭起屁股來。爸爸被我逗得哈哈大笑，邊捧著肚子邊指著我說：“兒子，我越看越覺得你好傻呀！你是神勇小白鼠嗎？”我一本正經(jīng)地答道：“爸爸，我才不是什么小白鼠！如果我是老鼠，那您就是土撥鼠了！”說完又進(jìn)入游戲中。
不止一次聽家人說我“傻”了，那一天，又有一樁好玩兒的事在我那充滿歡樂的家中發(fā)生。
我寫完了周末作業(yè)，興高采烈地去二樓找我堂姐玩。太久沒有逗我姐了，看到她悶悶不樂地坐在那兒發(fā)呆，我突發(fā)奇想，開始耍帥了！一邊捋著我那飄逸的秀發(fā)，一邊走著貓步：“我是帥鍋，世界第一帥就是我虞大帥！”聽我這么不要臉的表揚(yáng)自己，堂姐雙手捂著臉，故意不看我：“你真傻，我怎么會(huì)有這么傻的弟弟呢？”說完，滿臉洋溢著幸福的微笑寫她的.作業(yè)去了。
每當(dāng)家人說我傻的時(shí)候，我不但不生氣，反而覺得幸福甜蜜。我希望自己一直這樣傻下去，成為家人的開心果。
我送自己一個(gè)字作文600字 7
恒心，每個(gè)人都應(yīng)該要有，選定了一件事，就要堅(jiān)持下去，才能取得好的結(jié)果。
之前，我的寫作能力很差。而且字?jǐn)?shù)很少。于是我就下定決心，每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí)！
剛開始，我只是讀一些故事書，當(dāng)這些書無法滿足我對(duì)書的渴望時(shí)，我就開始攻讀名人名著了。
若說名人名著，中國四大名著當(dāng)然是首選！可是，我在攻讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)兒小插曲。
我本想好好“惜紅樓夢(mèng)斷”一番，可《紅樓夢(mèng)》實(shí)在太枯燥了，人物關(guān)系太復(fù)雜了！怪不得這么多人研究紅學(xué)，卻都無功而返。
有一天，我讀到《紅樓夢(mèng)》的中間一篇，實(shí)在是讀不下去，就開始了一場(chǎng)思想戰(zhàn)爭(zhēng)。
“哎！《紅樓夢(mèng)》有多難看。讀了也記不住，還不如到大廳看電視！”我朝大廳的方向邁出了一步，躊躇了一會(huì)兒又縮了回來。
有一種聲音卻一直在耳邊回響：“堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒，加油！”我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有“恒”。沒錯(cuò)，我拿起書一頭埋進(jìn)了茫茫的書海之中。
思想戰(zhàn)爭(zhēng)，正派勝利！
可我在學(xué)校里是全托的學(xué)生，根本沒時(shí)間讀書啊。
那一天，正巧黑板上寫著一句話，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的`。我靈光一閃，把讀書時(shí)間拆開來，每個(gè)課間讀一點(diǎn)，東拼西湊，還愁湊不齊三十分鐘？
于是每天三十分鐘的讀書計(jì)劃終于有了著落。
如今，我的寫作能力直線飛升，“恒”還是挺管用的喲！
恒，讓我成長；恒，讓我更有耐心；恒，使我更有力量！
我送自己一個(gè)字作文600字 8
看！鏡子前走來了一個(gè)古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時(shí)有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對(duì)我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會(huì)兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時(shí)間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的.！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯(cuò)了，但好奇心還是會(huì)使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會(huì)兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí)，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會(huì)給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。
我送自己一個(gè)字作文600字 9
一個(gè)人總會(huì)擁有一個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵(lì)。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字，意味深長。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個(gè)頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來激勵(lì)自己，希望自己誠心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的'營養(yǎng)會(huì)一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細(xì)品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對(duì)書產(chǎn)生濃郁的情感；對(duì)書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對(duì)自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”
從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì)把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì)讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
我送自己一個(gè)字作文600字 10
人生在世，最寶貴的品質(zhì)是什么？我說是誠實(shí)。我想大部分人在小的時(shí)候多多少少都撒過謊吧？
我清晰的記得在一次的數(shù)學(xué)考試后，老師并沒有將卷子收上去，而是叫我們自己改�？纯粗車耐瑢W(xué)，沒有一個(gè)是不高興的，個(gè)個(gè)臉上顯出洋溢的`笑容，我也不例外，心里暗暗出了“壞”主意。
那天，我考的格外好，卻因有些事令我不知所措。
“這題……錯(cuò)了，算了把它改成對(duì)的吧！”我并不想考得很差，就私自撒了一個(gè)謊言。
“不行，你這樣做騙的是自己，對(duì)自己一點(diǎn)都沒好處！”一個(gè)聲音說。
“這有什么關(guān)系？反正別人也不知道�！绷硪粋�(gè)聲音急忙跳出來說。
也不知為什么，腦子里頓時(shí)像炸開的鍋，最終聽了另一個(gè)聲音的話，猶豫著按下了筆頭，打了一個(gè)大大的紅勾，打完后又是一陣后悔，卻又不想將這光榮而又鮮艷的紅勾，改成一個(gè)紅紅的大圈。就這樣，一直經(jīng)�？及耸畮椎膶W(xué)生一下莫名其妙考了九十幾，大家都半信半疑地打量著這充滿紅勾的高分試卷。
當(dāng)別人說起我的九十分時(shí)，不管他們知不知道這是真是假，我路過時(shí)想裝的并不在意，心里卻會(huì)很上心，往往會(huì)有一種心虛涌上心頭。
誠，大概所有人都能說出口，而卻不能做到。今天我就要把“誠”字送給自己，希望今后的我不會(huì)傻到自己騙自己，而是將誠實(shí)設(shè)為最美的品質(zhì)。
倚墨，做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生吧！因?yàn)椤罢\”將會(huì)一直陪伴著你！
我送自己一個(gè)字作文600字 11
如果讓我送自己一個(gè)字，那一定是“樂”字，因?yàn)槲以诎嗬锟墒怯忻挠哪⊥踝樱瑤拙湓捒偰芏旱冒嗬锶斯笮�。有時(shí)在家里，我也總能把學(xué)校里的丑事說得繪聲繪色，讓家里不再那樣的靜寂，也不再那樣雅雀無聲。我送自己這個(gè)字，也包含了我的性格特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣。
我送自己“樂”字，還有一個(gè)原因是，我也有表現(xiàn)出來的具體事例。這件事發(fā)生在昨天晚上，我們?nèi)コ湓捹M(fèi)時(shí)，媽媽無意間想起了我牙齒上的牙蟲，她帶我去看了牙。當(dāng)時(shí)是夜晚，醫(yī)生也下班了，我也把我心里的大石頭放了下來，心想：終于不用去看牙了。
這時(shí)，樓上傳來一陣陣的腳步聲，原來是醫(yī)生來了。牙醫(yī)問道：“這里已經(jīng)下班了，請(qǐng)問您們是來干什么的？”
媽媽就和醫(yī)生說了我的情況，醫(yī)生爽快地說：“那請(qǐng)上樓吧！”我插了一句說：“這么晚了，醫(yī)生也要休息的.呀！”
但是媽媽不但不理我，還把我拉了上去。做了一系列檢查之后，我對(duì)醫(yī)生說：“我們就不打擾你了，告辭！”醫(yī)生和媽媽都笑了起來，我又說了一句：“沒關(guān)系，下次再來�！蔽覀兘涣隋X就走了出來。最后，媽媽又和醫(yī)生說了些什么，后來才知道原來是約了星期四要來做復(fù)查，我心里涼透了。
這就是我想送給自己一個(gè)“樂”字的原因，能讓大家都笑了，是不是名副其實(shí)的快樂小王子？一個(gè)“樂”字，也能表現(xiàn)出我的活潑開朗向上呢！
我送自己一個(gè)字作文600字 12
從小我就是一個(gè)很樂的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓(xùn)、春游、接下去的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，太多可樂的事了，我完全進(jìn)入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評(píng)。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會(huì)生悲了，要學(xué)會(huì)該樂的時(shí)候樂，該靜的時(shí)候靜，媽媽說要學(xué)會(huì)收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個(gè)樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，有的人或許會(huì)抵抗，會(huì)想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會(huì)樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評(píng)我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機(jī)會(huì)出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽光的心態(tài)去面對(duì)困難，相信風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事；我會(huì)扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個(gè)字作文600字 13
“你們班可真牛哇！”為什么有人對(duì)我們班如此佩服，那就是因?yàn)槲覀兲依顖@的的汗水凝聚而成的——《撐起來，真好看》。
去年冬天，夏老師突然叫我們班不定時(shí)地下去排套節(jié)目。我們都不知道為什么，后來才得知原來是市教育局舉辦的一個(gè)創(chuàng)意課間操比賽。聽到這個(gè)消息后，我們都非常地興奮。
于是，為了完美地呈現(xiàn)節(jié)目，我們一次又一次的練習(xí)，一次又一次的改編。大雨傾盆的時(shí)候，我們練，陽光刺眼的'時(shí)候，我們練，一個(gè)月，我們不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)，過了兩個(gè)月，終于把這套節(jié)目完美的呈現(xiàn)出來了。
在最后拍攝比賽視頻的時(shí)候，我們還將節(jié)目進(jìn)行了很多次的編排。先是全體進(jìn)行表演，再是拍攝。我們努力地?cái)[著優(yōu)美的動(dòng)作，之前排練時(shí)地汗水和辛酸都一消而散。而最后的成品也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的期待值。夏老師、李老師、李老師都開心地落淚，我能感受到他們油然而生地驕傲和欣喜。
蔚藍(lán)色的天空，配上我們的動(dòng)作，簡(jiǎn)直“絕配”——我們也為自己感到自豪。在樓上的班級(jí)看見了我們這個(gè)成品，都非常的佩服，甚至有些班級(jí)還拍了下來。
如果只有自己一個(gè)人，我肯定無法堅(jiān)持排練完這個(gè)表演。幸好我有班集體在我背后跟我一起默默訓(xùn)練。我要送給我們班所有人和自己一個(gè)字——牛。
我送自己一個(gè)字作文600字 14
我送給自己的一個(gè)字是“樂于助人”的“助”，這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。
在我很小的時(shí)候，那時(shí)是汶川大地震，我家小區(qū)門口擺放著一個(gè)捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時(shí)候，就要捐一次錢，回來的時(shí)候也要捐一次錢，這時(shí)爸爸就好說：“幼兒園里的捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。
后來我又長大了一點(diǎn)，到八、九歲的時(shí)候，老爸帶上我，還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起，長期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。
爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí)，我也有這樣的想法。在我長大以后，有經(jīng)濟(jì)能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。
我也不再提將來的事，就像現(xiàn)在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我?guī)椭苏l，誰該感謝我。”
在生活中，助人為樂的'小事很多，但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格，當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候，也要想起別人幫助你的時(shí)候，一個(gè)人要心懷感恩之心！
我送自己一個(gè)字作文600字 15
如果要讓送我自己一個(gè)字，那便是勇敢的勇……
我是膽小的，不能勇于面對(duì)一些事。就比如上課發(fā)言，老師說過“上課多發(fā)言，積極一點(diǎn)兒，哪怕錯(cuò)了也舉手。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”盡管如此，我的手卻異常的沉重，遲遲舉不起來。
因此，我的身上沒有“勇”，只有“膽小”……
一次語文課，我明明早已想好了答案，卻依舊不敢舉起自己的'手。這時(shí)，老師看了我一眼，把我叫了起來：“你來回答吧！”
“咚咚咚……”我的心跳瞬間快了起來，但內(nèi)心深處有個(gè)聲音告訴著自己——“好好發(fā)言，努力發(fā)好，一定不要讓自己丟臉啊，魏語涵，千萬不要慌張，加油！”
終于，我做了個(gè)深呼吸，還是把那專屬于自己的答案大聲說了出來……
又直直地看著老師的臉，我的心跳跳得更快了，生怕老師會(huì)批評(píng)自己。
我不禁屏住了呼吸，背挺得更加直。
誰知，我等來的竟不是那撲天蓋地的罵聲，而是同學(xué)們的掌聲：一個(gè)同學(xué)、五個(gè)同學(xué)、二十個(gè)同學(xué)、全班同學(xué)！“啪啪啪！”老師也鼓著掌：“你講的很好，不僅準(zhǔn)確，還十分簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)短！”并讓我轉(zhuǎn)過身再為大家講一遍……
我換來的，不僅僅是老師的一句贊賞，不僅僅是同學(xué)們的掌聲，而是對(duì)自己更多的自信和勇氣。
勇，就是讓我朝著成功更近一步，因此，我要送自己一個(gè)字——勇。
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