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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給予作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給予作文600字 篇1
以前，媽媽總是許諾我：考試得一或二等獎(jiǎng)的時(shí)候，給我什么什么獎(jiǎng)品�？墒�，即使說了七八次也只有一次守信用。
今天，我剛剛經(jīng)歷了一次傷心。事情是這樣的：上午，第一節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)我們班推銷非常好的一種學(xué)習(xí)機(jī)。他先寫一個(gè)單詞，把他用右腦記憶法的方法告訴我們，再讓我們記一記那個(gè)單詞，他說：“用右腦記憶法的方法，在短短30秒就能把一個(gè)單詞默下來(lái)�！遍_始我也不信，只見他寫出一個(gè)很長(zhǎng)的短語(yǔ)，我想：這個(gè)短語(yǔ)那么長(zhǎng)，怎么能在短短30秒能默得呢？誰(shuí)知，聽完他有趣的右腦記憶法，我在不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來(lái)。后來(lái)，我說：“不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來(lái)�！薄安粫�(huì)吧！那么聰明？”他半信半疑又高興地說。我興高采烈的說：“還不是聽了你的`右腦記憶法�！钡诙�(jié)課，語(yǔ)文老師對(duì)我們說：“這是一款非常非常好的機(jī)子，想要就抓緊時(shí)間。想要就回去和老人商量商量，如果你和爺爺奶奶在家，回去不能和爺爺奶奶這樣說‘我要買這個(gè)，你們一定要給我們買’”聽了老師說這番話后，我相信了這是一個(gè)好產(chǎn)品，不然老師也不會(huì)和我們說這番話的。
回到家后，我便找媽媽，想和她商量商量。想：我去年和今年的壓歲錢都800元了，難道還不夠嗎？誰(shuí)知，我剛想開口，媽媽好像知道我想和她商量這事，便用別人的話來(lái)回答我，我知道她的言外之言。便也沒在吭聲……
下午，有的同學(xué)興高采烈說：“我的媽媽和爸爸都同意了。”我聽到這話，我非常為他（她）們高興，但又想到我的處境，又意志消沉……
給予作文600字 篇2
“給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動(dòng)，給予那個(gè)陌生女孩的，是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。
我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人群。我見多了，無(wú)非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因?yàn)槲覐乃且浑p眸中，讀出了一種赤誠(chéng)，一種對(duì)于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我。
“姐姐，姐姐……我……沒有錢買票，我的票大約用不到5元……”她的聲音越來(lái)越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時(shí)竟不知該說什么好，便走到售票機(jī)，轉(zhuǎn)過頭便對(duì)上了她局促不安的.目光，于是我問：“你要去哪里？”“火器營(yíng)”。她舒了一口氣。記得一年級(jí)入學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對(duì)未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時(shí)小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對(duì)大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對(duì)未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長(zhǎng)大后，也一定會(huì)把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個(gè)人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來(lái)日夜接受的來(lái)自父母的溫暖，我也終于給予了他人。
“小朋友，你好獨(dú)立呀，姐姐像你這么大的時(shí)候還不敢一個(gè)人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號(hào)線，咱倆一起�！闭f完這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個(gè)溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。
隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。
給予作文600字 篇3
我家門口是一集市，一個(gè)特殊的集市，因?yàn)槲乙怀鲩T，看到的不是商人，而是一群討錢的乞丐。
在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當(dāng)黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑發(fā)，干裂的嘴，毫無(wú)表情的臉，尤其是暗淡無(wú)比的眼睛，讓人感到不舒服。
他是沒有尊嚴(yán)的，看到我這個(gè)比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個(gè)用可憐巴巴的眼神看著我，我能看出他是很誠(chéng)懇的，眼珠子里的淚花一直在閃動(dòng)，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛里有一種向往，一種對(duì)新生活的.向往，還有一絲倔強(qiáng)……我有點(diǎn)不知所措，我給他，會(huì)讓他們更加依賴，便只會(huì)應(yīng)此謀；但不給他，會(huì)讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴(yán)�？捎姓l(shuí)會(huì)愿意這樣呢？在這種極端的情況下，我都不施舍一點(diǎn)兒，豈不是……這會(huì)讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無(wú)緣無(wú)故地給一個(gè)乞討者？這時(shí)他眼里的眼光慢慢的暗了下去，也許，他已經(jīng)幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經(jīng)常教我的那四個(gè)字——助人為樂。對(duì)，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會(huì)餓暈在這里的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶著幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會(huì)兒，悠揚(yáng)的琴聲響了起來(lái)，它好像是為我而奏，贊頌我的助人為樂，頓時(shí)，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
給予作文600字 篇4
在我快樂的童年里有著許許多多的趣事，每一件都給與了我很大的啟發(fā)，就有一件事，它讓我受到了很大的啟發(fā)。
事情發(fā)生在一個(gè)星期二天中午放學(xué)的路上，我走著走著突然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不常見的情景有幾只小鳥們?cè)诖蚣堋?/p>
我想：小鳥那么美麗可愛，還會(huì)打架？看了下面你就知道了。
起初，是一只大鳥和一只小鳥同時(shí)到了一棵樹的樹枝上。為了爭(zhēng)搶地盤。兩只鳥便打了起來(lái)。
大鳥先撲哧了一下翅膀，向小鳥沖去，氣勢(shì)非常猛烈。而小鳥撞不贏大鳥，只好飛到上空逃避。大鳥見此情景氣勢(shì)更加猛烈了，以超強(qiáng)力向小鳥沖去。這回小鳥不行了，被大鳥撞了個(gè)正招，還傷得很嚴(yán)重。
一會(huì)兒，那只小鳥又帶來(lái)了兩只小鳥。這回是三只小鳥對(duì)一只小鳥。但是，大鳥并沒有恐慌，而是越來(lái)越有挑戰(zhàn)性了。
首先，那只大鳥飛到一個(gè)陰暗的地方，把那三只小鳥引過來(lái)。突然，當(dāng)小鳥過來(lái)時(shí)，它向其中一只鳥猛烈地撞去。讓我都看得眼花繚亂，根本分不清哪個(gè)是大鳥，哪個(gè)是小鳥。由于太突然了，那只小鳥還沒來(lái)得及躲開，就被撞在了肚子上。另外兩只小鳥為了救同伴，于是停止了戰(zhàn)斗。并以最快的速度將受傷的那只小鳥托進(jìn)了自己的.窩。
大鳥以為自己贏了。于是到樹上睡大覺了。它怎么也沒想到這是小鳥們的陰謀：一會(huì)兒，小鳥趁大鳥睡覺時(shí)，偷襲了它。打得大鳥丟盔棄甲。并占領(lǐng)了樹梢，過上了幸福快樂的生活。
這件事給我們的啟示是：第一點(diǎn)是勝不驕，這是針對(duì)大鳥說的。不要因?yàn)殚_始取得了優(yōu)勢(shì)就驕傲起來(lái)。不然別人就可以追上你，甚至追過你。第二點(diǎn)是要堅(jiān)強(qiáng)，這是針對(duì)小鳥說的。只要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不放棄，是一定會(huì)成功的。
所以我們不要學(xué)大鳥，應(yīng)該學(xué)學(xué)小鳥那不怕困難的英勇精神。
給予作文600字 篇5
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級(jí)上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習(xí)了側(cè)手翻，并且這個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)需要記入期末總成績(jī)的。女孩大部分都學(xué)過舞蹈，對(duì)于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當(dāng)我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過去問：“你怎么不練呢？”
她帶著哭腔說：“我不會(huì)�！�
我安慰她說：“別著急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過來(lái)，保護(hù)羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì)了。
接下來(lái)，我繼續(xù)說道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過，這個(gè)動(dòng)作是最難的。”我一遍又一遍的做示范，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我分析了一下原因，對(duì)她說：“你的'膽子太小，你的胳膊太細(xì)，沒有支撐力。針對(duì)你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習(xí)�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉(zhuǎn)，經(jīng)過幾個(gè)回合地練習(xí)，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵(lì)她說：“你能行，回家好好練習(xí)�！�
通過這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
給予作文600字 篇6
有人說，給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹苗，來(lái)日還你一片綠蔭；你給予草原一顆花種，來(lái)日送你一縷芳香；你給予他人一雙援助之手，來(lái)日贈(zèng)你一弧微笑……給予越多，得到越多。寫到這，不禁又回憶起那個(gè)在太陽(yáng)下笑得陽(yáng)光燦爛的孩子。
那日，陽(yáng)光正好，我望著洋洋灑灑的一地光點(diǎn)，決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無(wú)目的地走著，走過噴泉，走上小橋，抬頭望去一片透明的天空，淡然茫遠(yuǎn)。突然聽到耳邊傳來(lái)的狗叫聲，我下意識(shí)地看看腳下，幾只白色的小狗在我腳邊圍轉(zhuǎn)，我摸摸他們的頭，“真可愛！”我想。沒等我緩過神來(lái)，一大團(tuán)毛茸茸的狗又圍過來(lái)，后面跟著一個(gè)男孩，手里拿著一大包狗糧，笑得陽(yáng)光燦爛。“他們很喜歡你呢！”他一臉笑容。我笑笑：“這些都是你的狗？你很喜歡寵物阿�！彼艺f：“不算是，這些以前都是流浪狗，小區(qū)里很多，他們每天為了找食物而擔(dān)憂，我看他們很可憐，就每天給他們帶東西吃�！蔽殷@奇，低頭看看這些小狗，安靜的待在主人身邊，眼里十分清澈。我抬起頭：“這樣不麻煩嗎？你既要學(xué)習(xí)，又要照顧這些狗�！彼届o地說：“我從前和他們一樣，我在孤兒院長(zhǎng)大�！蔽艺f：“抱歉，那你現(xiàn)在境況如何？”他又恢復(fù)了微笑：“在孤兒院的那段日子，很多人給予我?guī)椭�，從前的歡樂是社會(huì)給予我的，現(xiàn)在我應(yīng)該給予這些，”他頓了頓，“和我有過同樣經(jīng)歷的小家伙們。”我嘴角上揚(yáng)：“那他們也會(huì)給予你吧，給予你更多的'快樂�！彼f：“不，我覺得，生活給予我的更多，我在給予中明白了很多。”我不禁淚花閃動(dòng)，體味著此刻最真實(shí)的情感，是的，其實(shí)生活給予我們的更多，在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲，流瀉一時(shí)的感動(dòng)。
給予作文600字 篇7
以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來(lái)到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的'肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)!”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。”最后我又想起老師對(duì)我們說的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來(lái)，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
給予作文600字 篇8
感謝父母，這是一首傳誦千年的贊歌，無(wú)數(shù)人為之寫下一篇篇感人肺腑的篇章。
我的父母是平凡的工人，他們十分疼惜我這個(gè)女兒。
小時(shí)候，我在晚上突然發(fā)燒了，父母?jìng)兒苁侵�，因�(yàn)楫?dāng)時(shí)家庭條件并不富裕，父母還未買摩托車，父親二話沒說，抱起我就往外跑。適逢天下大雨，母親就為我和父親撐傘，我只聽得雨滴到傘上：“噠噠噠……”，父親抱著我狂奔著，我在他懷里顛得很厲害，父親的腳踩在泥濘的小路上，水花濺到了我的`臉上，雨不知為何越下越大，父親也越來(lái)越疾，母親快跟不上了，眼看我就要被雨淋濕全身，母親把他厚實(shí)的外衣將我裹住，我像一只受了驚司的松鼠全身哆哆嗦嗦，最后競(jìng)在溫暖的羽翼中熟睡了。醒來(lái)時(shí)，我已在充滿藥味的醫(yī)院中躺著，只聽得鹽水滴落的聲音，我的眼角濕潤(rùn)了一下，我慢慢睜開雙眼，朦朧中看到兩個(gè)人影，我揉揉雙眼，看到母親正在用干毛巾為我擦拭身體，母親頭發(fā)上的雨水仍在一股兒流下來(lái)，我才知道，剛才滾滾我雙眼是母親的愛，是她頭發(fā)上的雨水。環(huán)顧四周，父親竟不在了，我略有失望，剛才我所依偎的溫暖的胸膛消失了嗎？不一會(huì)兒，門開了，進(jìn)來(lái)的是父親，他手中拿了一杯熱開水，對(duì)母親說：“快給孩子喝下，小心她著涼，可惜我沒找到姜片，不然我就做姜湯給她喝了�！蔽抑栏赣H肯定是出去了，他還抽了煙，我想：應(yīng)該是我這個(gè)禮拜連發(fā)兩次燒身體越來(lái)越虛弱了吧。我一直藏在被褥中，悄悄地聽著他們的談話。
之后，我便主動(dòng)要求喝那些原來(lái)我愛吃的中藥，隨之，我的食欲增強(qiáng)了；身體也恢復(fù)健康了，父母不再為我的病擔(dān)憂了，不用再每天加班加點(diǎn)為我賺藥錢了。
父母對(duì)子女的愛是一天下最真摯、最長(zhǎng)久、最無(wú)私的愛。直到生命盡頭，�？菔癄�也不會(huì)減少一絲一毫，我誠(chéng)心感謝父母給予我生命，給予我世上一切美好的東西。
給予作文600字 篇9
春日悄然漫上粉墻，柳葉綠得溫柔，楊花白的淡雅，拾起一片雪月風(fēng)花，想補(bǔ)上時(shí)間的縫隙，卻在倏忽間發(fā)現(xiàn)了歲月中沉淀的愛的責(zé)任。
厚重的云彩擠著空曠的天空，卻在其中夾雜著些許縫隙，亦如沉甸甸的心，有些煩悶，有些淡漠。不過一愣神，紙上便洇上了兩朵墨色的小花，我走向陽(yáng)臺(tái)，透明的光映出兩個(gè)熟悉的輪廓，我走近了些。
“媽，這種東西就不用縫了�！蹦赣H邊曬衣服邊對(duì)蹲在一旁的外婆說。“嗨呀，你們總是爛了一點(diǎn)就扔，這衣服補(bǔ)補(bǔ)還能再穿的�！蓖馄挪粷M道。我躊躇著，一時(shí)間不知道該進(jìn)該退，外婆輕輕抿了抿手中的細(xì)線，卻沒穿過針眼，又細(xì)細(xì)地比劃，卻仍與針眼失之交臂。
天空澄澈，風(fēng)揭開云的一角，悄悄補(bǔ)滿了天空中的那幾道縫隙。
母親看了一眼外婆，停下手中的活擦了擦手，“給我吧！”外婆固執(zhí)地回答：“我能行！還沒到那個(gè)程度呢！”母親輕笑，“我知道您能行，讓我試試吧！”外婆這才將手中的針線遞給母親。
母親接過針線，輕輕將線移近針眼，卻在最后一刻，那線頭彎了腰。母親是故意的，我這么想到�！鞍�，我也沒穿進(jìn)去�！蓖馄判Φ孟駛�(gè)孩子。母親挽上耳邊幾縷碎發(fā)，臉上笑靨遲遲未退。突然憶起幼時(shí)母親握著我的小手，小心翼翼的教我縫縫又補(bǔ)補(bǔ)，那時(shí)她臉上的笑容，也如這般燦爛而美麗。我不由得靠近了一步。
陽(yáng)光漸漸暗了，陽(yáng)臺(tái)上兩個(gè)影子一高一低。我突然明白，外婆遞給母親的，是責(zé)任。光與影，針與線，母與子，一針一針，一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上了我的心。偶然瞥見母親頭上的.一絲白發(fā)。歲月如梭，是否轉(zhuǎn)瞬間，我也會(huì)與母親在陽(yáng)臺(tái)上穿針線？
最后一抹陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，瀲滟了如水的歲月，拾起一片風(fēng)花雪月，亦如拾起了那一針一線，拾起了歲月的溫情，也拾起了歲月給予的、沉甸甸的、愛的責(zé)任。
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