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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的影響的作文600字4篇，歡迎大家分享。
影響的作文600字 篇1
當(dāng)大家高呼著“作文虐我千百遍，我待作文如初戀”時(shí)，我正洋洋灑灑寫著一篇篇散文�？倳�(huì)有人問我：“你的作文怎么寫的那么好？”我總是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有兩個(gè)：一是因?yàn)殚喿x，二是因?yàn)樗伞?/p>
記得那是一個(gè)秋日的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西斜，我不經(jīng)意地翻閱著一本多年前不知誰做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現(xiàn)在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……”
正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。
她，李清照，一代才女。她有著“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”的愁緒；有著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的.哀怨；有著“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的孤寂；有著“一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……
慢慢地，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)不再僅僅限于她的詞作。我知道她出生于書香世家，自小愛讀書，所以才有著非同一般的文筆；我知道她與其夫趙明誠(chéng)有著對(duì)詩(shī)的趣事；我知道她再嫁后婚姻不盡美滿，其后夫覬覦她的財(cái)產(chǎn)逼其拿出，還待她不善，她絲毫不畏懼，在有著女子向官府告狀起訴離婚必須坐牢這一法律的情況下，毅然決然狀告官府，哪怕身陷囹圄……
她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書，而且讀得比男子更好。她也不畏男權(quán)、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過詩(shī)詞把她坎坷的命運(yùn)表達(dá)了出來。我對(duì)她的敬佩達(dá)到了敬畏的程度。
在她潛移默化下，我也變的愛讀書，愛寫作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風(fēng)格。我想，最終也許會(huì)從我身上看到李清照的影子吧！
影響的作文600字 篇2
每一個(gè)人，都像一株幼苗，露水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，還有風(fēng)兒的撫摸，土壤的給養(yǎng)……正是這些外來的影響，才使這株幼苗能茁壯成長(zhǎng)。而給我這株“幼苗”最大影響的，正是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
在一般人看來，校長(zhǎng)是高高在上的，我們這“子民”只能俯首稱臣。但我們的'校長(zhǎng)似乎迥然不同。矮矮的身子，有著一張略帶稚氣的臉。他對(duì)誰都很友善，要不是額頭上歷經(jīng)歲月的皺紋，大家還認(rèn)為他是學(xué)生中的一員。就是這位樸實(shí)的校長(zhǎng)做的一件樸實(shí)的事，讓我受到了極大的影響。
一次下課，我無聊地望著窗外�；▔械幕ㄕ_得爛熳，可是一張廢紙與它們格格不入。它像是被人拋棄了，期待著回它的家——垃圾桶里去。我正想起身去撿，但又轉(zhuǎn)念一想，這種事應(yīng)該交給值日生去做，我干嘛要去呢？于是，我仍坐在椅子上。
過了一會(huì)兒，一個(gè)身影從花壇前一閃而過。校長(zhǎng)匆匆忙忙地趕著路，像是要去辦什么事情。他走著走著，身子一哆嗦，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的，又急忙退回去，看著花壇。然后，迅速地，急切地，沒有半點(diǎn)遲疑地把手伸向了廢紙。他彎了彎腰，用手指輕輕捏起這張紙，把它扔進(jìn)了一旁的垃圾桶里。廢紙很高興自己有了新家，而校長(zhǎng)呢，臉上也露出了一抹不易察覺的微笑，似乎為自己所做的事而感到快樂。然后，他又當(dāng)什么事情都沒發(fā)生，大踏步地走了。只是，它的身子仿佛更加輕快了。
我又再看了一眼花壇，花壇中的花開得更爛熳，更歡快了。我看著它們，羞愧難當(dāng)，為我之前的想法而羞愧�！凹热恍ｉL(zhǎng)能輕輕地一撿，我為什么不能呢？”我這樣想著，決心以后一定要學(xué)習(xí)校長(zhǎng)，盡力為校園文明做一份力所能及的貢獻(xiàn)。
從此，我堅(jiān)定地走在地面與垃圾桶之間，沒有一點(diǎn)顧慮和遲疑。因?yàn)槲抑�，我所做的，不是為了我，而是為了大家。校長(zhǎng)這種以身作則，對(duì)我潛移默化的影響，也讓我銘記在心間。
影響的作文600字 篇3
加減乘除，算不完您的功績(jī)；唐詩(shī)宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業(yè)。三尺講臺(tái)上留下了您的身影，您無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
——題記
啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的.人生！您是陽(yáng)光！
陽(yáng)光·勤奮
月考成績(jī)發(fā)下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心里開始擔(dān)驚受怕，果然�！皝砜纯茨愕木碜�！”沉重嚴(yán)肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎么說你好！”“狀態(tài)不在學(xué)習(xí)上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴(yán)厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對(duì)不起，我一定改。”老師竟似陽(yáng)光般的笑了，這笑容竟是這么鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以后，老師的陽(yáng)光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班里的佼佼者。
陽(yáng)光·自信
天生表達(dá)能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽(yáng)光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，并特地囑咐我一定要多加練習(xí)。但，我退縮了，老師并沒有生氣，她不斷鼓勵(lì)我，還每次與我一起練習(xí)，不停的練習(xí)。陽(yáng)光下，我們努力著，并肩作戰(zhàn)。
還記得那次演講成功后老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽(yáng)光，又照亮了我的自信。
陽(yáng)光·自覺
老師真是敬業(yè)，即使是放寒假，她依然關(guān)心著我不時(shí)地向媽媽詢問我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，叫我不要不顧學(xué)習(xí)，做一個(gè)自覺的孩子。
還記得電話中老師陽(yáng)光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽(yáng)光，照亮了我的自覺，這樣的好習(xí)慣，都來源于您，老師。
陽(yáng)光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽(yáng)光將是我一生中最美的景色！
影響的作文600字 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍拖窈诎抵幸槐K明燈，給我們帶來光明；書就像沙漠里的一河泉水，給我們消除干渴；書就像暴風(fēng)雨之后的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機(jī)。
在幼兒園時(shí)，每天晚上睡覺前，我會(huì)讓媽媽給我講幾個(gè)童話故事，因?yàn)橥捁适鲁３?huì)讓我浮想聯(lián)翩，它們仿佛把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界，我與七個(gè)小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會(huì)，看著丑小鴨是如何從原來的'樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，愛古詩(shī)古文的老爸常常在我耳邊念古詩(shī)，當(dāng)與朋友喝酒時(shí)，他會(huì)說“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！比タ茨赣H河黃河時(shí)，他會(huì)在黃河邊吟誦道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！眮淼綇]山香峰看瀑布時(shí)，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就這樣，古詩(shī)一直都在我耳邊徘徊，之后我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩(shī)不能死記硬背，要從生活中發(fā)現(xiàn)、觀察，才能更好的記住它。
上了小學(xué)高年級(jí)之后，一些世界名著讓的著迷，《三國(guó)演義》中孔明的才華過人讓我五體投地，張飛的粗中有細(xì)讓我欽佩，關(guān)羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲記》中各種各樣的昆蟲讓我大飽眼福，法布爾的認(rèn)真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時(shí)，里面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海里。
讀書陪伴我成長(zhǎng)，讀書帶給我知識(shí)。
書給了我很大的影響，書永遠(yuǎn)都是我的好伙伴！
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