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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的師生作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生作文600字 篇1
回憶這個學(xué)期，時間雖短暫，卻有著歡樂、有著悲傷、有著感動我與老師之間也擁有著這些難忘的事兒，不管這些經(jīng)歷是否多么的微不足道。
記得小學(xué)我與老師的關(guān)系是許多的不好。因此，對于新學(xué)校的老師們沒有了任何的期待。但是，一直沉寂的心中又怎么沒有幻想那么的幾分老師的關(guān)心呢？可就這么不相信著，卻因?yàn)樾碌睦蠋煻淖兞俗约旱囊恍┫敕ā?/p>
這位便是我們和藹的陳老師了。最近我的許多感觸也來源于她。學(xué)期將至，我十分不舍老師，這篇合適的作文下，回憶著我與陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我有一個藏在心里的'惡魔，它很可怕，在我的心情低落的時候，尤其的消極時，它會冒出來，縈繞在我身邊，吞噬著我最后的那一些理智，強(qiáng)迫著自己回憶那些糟糕的經(jīng)歷。我不愿意說，因?yàn)槲抑浪耸遣粫斫庾约�，散發(fā)著負(fù)能量也會讓他人遠(yuǎn)離自己。即使我知道馬克思的一句話：自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。但我還是拯救不了自己。
就在最無助的一個夜晚里，我決定寫下一篇發(fā)泄的周記。我明白，這一篇周記會交給陳老師。雖然我害怕老師向自己投來異樣的眼神，但自己還是更加相信與老師相處的時光。我想要被一個人解救。是那天，我接到了老師親自遞來的作文本，老師溫暖的笑容讓自己感染了幾分。打開作文本，上面是幾段很長很長的文字。老師對我的安慰與鼓勵讓自己頓時淚流滿面，沒有不理解，沒有指責(zé)，沒有異樣我知道，我的心理上的問題還沒有完全解決，但是老師對我的愛就填滿了自己的心。
又是學(xué)校見到老師時，雖然一句簡單的"老師好"，老師也回應(yīng)一句"你好"，十分的日常，卻是我們之間的不一樣的溫暖。
師生作文600字 篇2
也許，那是一種緣分，也許，是命中注定，總之，她，陳老師，成了我們的數(shù)學(xué)老師。
不知道為什么，似乎陳老師有一種特別的親和力，嚴(yán)肅又和藹，可親可又可敬。從看到她的第一眼開始，同學(xué)們就喜歡上了她，喜歡她笑的樣子，喜歡她做事的執(zhí)著，還有為人的正直。都說陳老師很厲害，或者說，很不一般······
一年前，陳老師走進(jìn)這個教室，走上這個三尺講臺，充滿希望的望著這群自以為了不起，目中無人的孩子。只記得她那雙眼睛，流露出的那種特別的美麗，她的嘴角常常上揚(yáng)四十五度，出那才懶得微笑，是那么端莊，加上干凈整齊的衣服，顯得那么淡雅，就像傳說的.女神。
陳老師站在講臺上，用汗水和心血來給我們澆灌知識，然而我們，無以回報。
還記得那一天，語文老師好久沒有下課，又拖堂了。我滿臉無奈，看看數(shù)學(xué)老師，何嘗不是一樣。檢查作業(yè)時，又發(fā)現(xiàn)幾十人沒完成作業(yè)，真是火上添油。唉，將心比心，哪個老師遇上這種場面會高興？陳老師說了些氣話就走了，我的心好重好重，老師為我們付出了這么多啊······
“走就走，這節(jié)課大不了不上了！”
不知是誰嘟囔了一句，班長聽到了，班長用利劍般的的目光看著他，他的臉?biāo)⒁幌录t了。教室里鬧哄哄的，有人居然還在笑，難道他們這的沒有一點(diǎn)良知嗎？班長吼了一句，他們都低下了頭，也許是良心被喚醒了。
最后，陳老師還是回到了教室，她望著我們，眼里有一種傷感和不悅，我心里好難受，也同時有種感動······
我想，這片師生情，讓人感動，讓人溫馨，我，永遠(yuǎn)也不會忘記！
師生作文600字 篇3
煙花初綻的那一刻，你邁進(jìn)了教室。只是與我們期待的不同，你沒有宣布放假出去看煙花的消息，而是將一疊薄薄的試卷放在講臺上。
“連元宵節(jié)都不放過�！蔽覒崙嵉叵�。全班一陣騷動，竊竊私語的聲音此起彼伏。那疊試卷在此刻看來，仿佛是一座山，不是放在講臺上，而是壓在我們無法平靜的心口。我直直地盯著你，我真不明白，你為什么明知道我們的心情——早已醞釀了一天的好心情，卻還要如此這般不通人情。
我聽著外面沖天而上的`煙火聲，仿佛看到那一團(tuán)團(tuán)絢麗綻放在深藍(lán)的天空，伴著一陣接著一陣的呼喊尖叫聲，我似乎已經(jīng)融入了人群中。心里再也平靜不下來，這種被壓抑的憤懣頃刻間轉(zhuǎn)變?yōu)閷δ愕牟粷M，巨大的心理落差使我停下了筆，索性用耳朵欣賞外面？煙火。
無意間，我？起了頭，發(fā)現(xiàn)你坐在那里，一動不動。我偷偷地將目光上移，卻望見你微側(cè)著身子，撇著頭盯著外面出神。我心里又一陣不快，不許我們看，你自己還不是一樣想看？突然，我瞥見了你手上的手機(jī)，你用雙手緊緊地拿捏著的手機(jī)，仿佛很重。只見你不時地回過頭望一眼手機(jī)屏幕，每次眼睛里都閃過一絲莫名的波動，又緩緩地將頭側(cè)過，直直地對著天空綻開的花朵。
我的心忽地咯噔了一下。我竟沒有想起，今天不也是你的元宵節(jié)嗎？你是不是在等家人的短信？我頃刻間想起，你的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，也許你望著團(tuán)圓節(jié)的煙火，想？了吧？可是，怎么不打個電話回去——而在這里陪我們度過這寶貴的兩個小時？忽地，我心里的堅冰融化了，抵觸的情緒變成了一種感動。
你在想什么呢？我在心里暗暗揣測，也許這外面的煙火不像你家鄉(xiāng)的那樣熟悉，你想念故鄉(xiāng)了吧？也許親人正在團(tuán)聚，惟獨(dú)缺少你一個人。你還是那么出神地望著，滿天絢麗璀璨的煙火，那里究竟藏著什么呢？也許是你對現(xiàn)在工作和生活的思考，也許是你對我們未來的殷切希望……
師生作文600字 篇4
旭日東升，照亮了整個二中。睜開惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)這又是新的一天。窗外小鳥放聲在龍眼樹枝上歌唱，下過雨的球場仍然濕漉漉的，宿舍門前的花瓣上滴滿了水珠。這一切都顯得多么地愜意。順手翻了一下手機(jī)日歷，原來這是三下鄉(xiāng)的第四天，日子過得好快啊。
一大早，運(yùn)動場就熱鬧起來了。差點(diǎn)就忘了，原來我們待會要和學(xué)生們搞一個趣味運(yùn)動會，隊長和其他小伙伴們早早就起床布置場地啦。起床刷牙洗臉后，匆匆忙忙趕到場地幫忙。這次活動項目豐富多彩，有蹲跳接力賽，托球接力跑，吹氣球比賽，趣味接籃球等等項目。
半個小時過后，一切準(zhǔn)備就緒。學(xué)生們也下課了。他們蹦蹦跳跳地來到運(yùn)動場，鬧鬧哄哄的聲音掩飾不了他們內(nèi)心的喜悅。經(jīng)過一番折騰后總算把隊排好了。籃球接力賽開始前，小老師們給同學(xué)們師范了一遍。隨后在陳老師的一聲哨子吹響后，一場精彩激烈的接力賽便在一班和二班展開了。我在旁邊一邊給他們拍照，一邊為他們吶喊加油�？粗麄兺娴貌灰鄻泛酰查g也被這種氣氛帶回到了初中年代。
籃球接力賽結(jié)束后，他們還積極參加其他活動，整個運(yùn)動場都充滿了他們的笑聲。我們小老師在旁邊看著也是很欣慰很快樂的.。其中最后一項是兩人三足，是由老師們和學(xué)生們一起參加的。它是最考驗(yàn)兩個人的默契的時候了。比賽開始，有些組由于配合不當(dāng)，一個走得快，另一個走得慢，導(dǎo)致沒能在規(guī)定時間到達(dá)終點(diǎn)。但是也有一些組老師和學(xué)生們默契十足，以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。最后，在陳老師的一聲哨子吹響后，這次趣味運(yùn)動會落下了帷幕。同學(xué)們的笑聲還在校園的每個角落響起。
通過這次趣味運(yùn)動會，不僅增進(jìn)了學(xué)生們之間的友誼，還牽動了師生的情誼。在彼此之間的互動中，一聲“老師好”足以安慰仲夏那顆心。這次三下鄉(xiāng)，累并快樂著。因?yàn)橛心銈�，我們很快樂�?/p>
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