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無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的上網(wǎng)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上網(wǎng)作文600字 篇1
在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學，學校為我們開展了網(wǎng)絡直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向學生開展網(wǎng)絡授課時，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應的網(wǎng)址，點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進去，點擊“創(chuàng)建”。
第二步：準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的.黑板功能，那個功能可以用鼠標進行書寫，如果鼠標不方便，可以打字；在有需要的時候，還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學生進行考勤。
黑板再好使，數(shù)學符號打起來也很費勁；就算學生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網(wǎng)絡直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學老師的相聚。
上網(wǎng)作文600字 篇2
網(wǎng)絡，大家對于這個名字實在熟悉不過了。它就像一個魔術師， 可以便于我們查資料、購物，收發(fā)郵件……可更重要的是：它可以幫我們進行網(wǎng)上學習呢！
四年級的時候，我認識了一位“好朋友”——它就是學樂中國，我在這個網(wǎng)站中，快樂地進行網(wǎng)上學習，通過玩游戲，我學會了許許多多的知識，我可高興了。在學校上課的時候，我通過網(wǎng)上學習，舉手發(fā)言了許多次呢！現(xiàn)在我的積分已達到一萬多了呢。
但是，網(wǎng)絡也是一名隱形殺手！他可以慢慢摧殘你的青春年華，讓你不知不覺地陷入泥潭，無法自拔！一位高三學生王正陽，也因在家中連續(xù)玩了十幾個小時，不吃不喝，甚至不愿上廁所。結果，眼睛突然失明——暴盲了！過了一兩個小時才恢復。所以，為了我們的那片美好未來，為了我們的人生，讓我們健康上網(wǎng)，快樂學習吧！
雖然網(wǎng)絡也有不足點，但他還是我們密不可分的“好朋友”。而網(wǎng)上學習，更能激發(fā)我們對于學習的`興趣，讓我們學中玩，玩中學，是我們的知識層面更廣泛，真是不亦說乎�。∫恍┩瑢W因在網(wǎng)上學習，還獲得了不少積分和獎勵呢，這讓同學們更加喜愛學習，更加自覺學習了。除了網(wǎng)上學習，還有寫博客、論壇、查資料……這讓同學們的學習成績更加高。
所以，我們要“健康上網(wǎng)，快樂學習” !
名師點評： 任何事情都有利弊，網(wǎng)絡也一樣。小作者通過描寫網(wǎng)絡的利弊，找出了一種權衡的方式：“健康上網(wǎng)，快樂學習”！正確認識網(wǎng)絡是學習成功的要件，我們可以通過上網(wǎng)得到很多的學習資料，但是如果總是玩游戲卻會讓我們沉迷于網(wǎng)絡，不可自拔而荒廢學業(yè)。
小作者真理智。希望你可以通過網(wǎng)絡學到更多知識。文章也寫得不錯。
上網(wǎng)作文600字 篇3
今天我們五一班開了一次辯論賽，討論的題目是小孩子應不應該上網(wǎng)。我當?shù)氖欠捶街С中『⒉粦撋暇W(wǎng)
老師宣布：辯論賽正式開始“隨著一聲令下，先是正方方菁輝發(fā)表：我支持小孩子可以上網(wǎng)，因為有時候作業(yè)不會做，可以在網(wǎng)上收索答案。”
這時不服氣的我立馬站起來反駁方菁輝：“我支持小孩不應該上網(wǎng)，雖然我們可以再網(wǎng)上查閱自己不會的作業(yè)，不過我覺得小學生應該獨立完成作業(yè)，不能依賴電腦。要開動腦筋，使自己的腦子變靈活，所以我方認為上網(wǎng)弊大于利，并且上網(wǎng)會損害視力，導致視力嚴重下降，學習成績也會下降，并且電腦有輻射。正方李騫說道：“我支持小孩應該上網(wǎng)，因為我們上網(wǎng)可以了解信息。”反方安羽晨說道：“我支持小孩不應該上網(wǎng)，雖然網(wǎng)上有信息，但是大部分是虛假的信息，對我們是沒有利的。”陳璐瑤緊接到：“我要反對方菁輝的，有些小孩子以查找資料為由來上網(wǎng)玩游戲，這是不對的，所以我認為小孩子不應該上網(wǎng)�！闭絽勿﹤フf道：“我認為小孩子可以上網(wǎng)，因為如果每天除了學習就是學習，不就枯燥無味了嗎？電腦可以豐富我們的生活�！狈捶接髻烩暦瘩g道：“那陳老師那個年代，沒有電腦，不照樣活得很快樂嗎？”這句話，可真是讓對方啞口無言呀！現(xiàn)在越來越激烈，越來越辨不出勝負……
陳老師最后總結到：當我們做到電腦前，手握鼠標時，請先調整好自己的`心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡這張打望網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要埋葬自己的花樣年華，我們一定要把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！
這次辯論會可真有趣，希望下次多多舉辦！
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