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        矛盾作文600字
        更新時(shí)間:2023-08-05 11:54:42
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        矛盾作文600字

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的矛盾作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        矛盾作文600字 篇1

          在叛逆的青春期,家與我們之間產(chǎn)生代溝。尤其是父母與我們之間產(chǎn)生更大的矛盾。

          我們厭倦了母親的嘮叨,父親的冷漠。有一次,我要買(mǎi)衣服,母親毫不猶豫的答應(yīng)了,那日,我就得太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,一向和我是死對(duì)頭的媽媽?zhuān)谷贿@么爽快的答應(yīng)了。我要去店里買(mǎi),可他要網(wǎng)上買(mǎi),她認(rèn)為,網(wǎng)上的'東西,既便宜,又耐用。只要給我買(mǎi),網(wǎng)上就網(wǎng)上吧,我心想。

          在網(wǎng)上買(mǎi)衣服時(shí),我和她又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),她說(shuō):“女孩子,穿上裙子多好看!笨晌艺f(shuō):“我都十四歲了,再過(guò)四年都能嫁人了,還穿什么裙子,我要穿褲子!本蜑榱诉@事,她不給我買(mǎi)了,不買(mǎi)就不買(mǎi),誰(shuí)怕誰(shuí)。我要去學(xué)校上課了。

          一周之后,回到家,她告訴我那條褲子買(mǎi)上了,我總覺(jué)得她在騙我,直到我親眼看見(jiàn),我驚呆了,愣了一分鐘后發(fā)現(xiàn),那條褲子旁邊躺著一條裙子。我問(wèn)她:“這是怎么回事?”她說(shuō):“現(xiàn)在熱,穿褲子不好,就又給你買(mǎi)了一條裙子!彼掖┥显囈辉嚕也辉,她又開(kāi)始嘮叨。

          即使家里有這么多不如意,可是每到星期五的晚上,都會(huì)想起那個(gè)充滿嘮叨的家,有時(shí)想想,真有點(diǎn)犯賤。

          最后,裙子還是試了,穿上之后很漂亮。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽在我面面前都是昂首挺胸的,并且說(shuō):“姜還是老的辣,這次我贏了,你在練一練吧!彼@個(gè)樣子,讓我又氣又笑,感覺(jué)很無(wú)奈。每次和她吵架,她都會(huì)贏(不是我不行,是我讓著她),有時(shí)我贏上一次,感覺(jué)心里很高興,我看見(jiàn)那個(gè)樣子的媽媽?zhuān)菢涌蓯?ài),我都跟著快樂(lè)起來(lái)。

        矛盾作文600字 篇2

          矛盾,成長(zhǎng)的音符

          在成長(zhǎng)的道路上,我們一手提著丟不掉的煩惱,而又一手提著不想丟的快樂(lè),向著理想那遙不可及的地平線前行。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是充滿矛盾。我們渴望拋棄學(xué)習(xí)的煩惱,心中卻珍藏著解出一道題的那份快感;我們渴望獨(dú)立自主,卻離不開(kāi)父母的幫助。

          矛盾是我們成長(zhǎng)道路上的一只攔路虎,給我們帶來(lái)煩惱;卻又像一位嚴(yán)厲的老師,給我們施以壓力促使我們成長(zhǎng)。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向,有的人在矛盾面前學(xué)會(huì)了選擇。而其實(shí),生活中的矛盾在智者的面前只不過(guò)“徒有虛名”。堅(jiān)定不移的選擇是矛盾的克星。一只腳是無(wú)法同時(shí)踩住兩條船的;一心也不可二用。只有在矛盾中做出明確的選擇,確定方向,才能在人生的大門(mén)上摸索出真理的鑰匙孔。

          生活,就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。成長(zhǎng),就是締造音樂(lè)的五線譜。而矛盾,則是在成長(zhǎng)的五線譜上跳動(dòng)的音符。矛盾,活躍在我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,在我們的成長(zhǎng)上留下美妙的音符。而我們,則是這音符的譜寫(xiě)者。當(dāng)我們?cè)诿苊媲白龀鰺o(wú)畏的選擇時(shí),生活的樂(lè)音就會(huì)無(wú)比動(dòng)聽(tīng);當(dāng)我們?cè)诿苊媲蔼q豫不決甚至躲避時(shí),生活的樂(lè)音則將變成雜亂無(wú)章的噪音,失去原本的光彩。在考試時(shí),如果有人將含有標(biāo)準(zhǔn)答案的紙團(tuán)塞給你,你會(huì)怎么做?抄還是不抄?也許有的人會(huì)堅(jiān)定不移的`選擇超,他自以為不被矛盾所困擾而心安理得。然而,卻忽略了誤入歧途比在選擇中徘徊更痛苦,在矛盾面前選擇錯(cuò)誤,只會(huì)導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值的損失和最終被失敗的矛盾所煩惱。在矛盾面前做出正確且堅(jiān)定的選擇,才是真正的強(qiáng)者的選擇。

          不要把矛盾當(dāng)做矛盾,他只不過(guò)是弱者的代名詞,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),那是一道永遠(yuǎn)繞不過(guò)的彎;不要把矛盾當(dāng)做矛盾,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),那是創(chuàng)造無(wú)限美妙的樂(lè)章的重要符號(hào)。

          讓我們一起來(lái)做生活的譜曲者吧!用矛盾來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的生活音樂(lè)。

        矛盾作文600字 篇3

          我和鄧皓天是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?

          原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的.樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

          過(guò)了一天,我想和鄧皓天和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了父親,父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度,要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向鄧皓天道歉,鄭重地說(shuō):“鄧皓天,對(duì)不起,我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉,我們和好了。

          現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

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