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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的謝謝的作文600字5篇，歡迎大家分享。
謝謝的作文600字 篇1
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌我們這些祖國的花朵。在我心目中，她是一位和藹可親，知識淵博的女教師。她給予了我知識，使我在知識的海洋里遨游；她給予了我關(guān)懷，使我感覺到學(xué)校這個大集體的溫暖。她就是——吳麗永，吳老師！
吳老師一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話。課堂上：她那傳神的眼睛，加上娓娓動聽的語調(diào)引人入勝；課余時：她常常眉飛舞色的講起動人的故事，比如說：獵人海力布、虎消硝煙、西游記、三國演義、紅樓夢、水滸傳等等，讓人身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她總是用鼓勵的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)訴，同學(xué)們往往聽到的是親切的講解，打心底里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們各個心服口服。
剛升到三年級時，本來處于優(yōu)生的我，由于怕寫作文成績直線下降到中等生。吳老師不厭其煩的指導(dǎo)我，并告訴我寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我寫的'第二篇日記是“小鬧鐘”，當(dāng)我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是吳老師的評語：“你進(jìn)步很快，但是要仔細(xì)觀查，描寫詳細(xì)，可不能人云亦云了。”雖然，底下只寫了一個“良好”，但我心里還是像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槟鞘俏业谝粋�較好的等級了。你們知道嗎？真是不看不知道，一看嚇一跳。我這次得了“優(yōu)”哩！吳老師把我寫得好的句子畫出來，讓我對作文有了恒心和信心。從那以后我的作文水平不斷提高，老師見我的成績又回到了優(yōu)秀的行列，期末快到了，還叫我去廣播：“期末復(fù)習(xí)計劃”。又推選我當(dāng)播音員，每到暑假或寒假我都“滿載而歸”。
��！就是您——吳老師，為我鋪起寫作的道路，為全班同學(xué)打開文學(xué)的大門。我們謝謝您！
謝謝的作文600字 篇2
時光如流水，一去不復(fù)返。許多事情已經(jīng)像石頭一樣沉入遺忘的大海，唯有這件事，還躺在記憶的山頂……
記得三年級上的時候，學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”古詩文比賽，每個班級推選一些人去參加比賽。比賽的前一天，老師要求我們明天七點(diǎn)四十分必須到校，她要讓我們再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。當(dāng)我到校時，已經(jīng)是七點(diǎn)五十五分了。我以為老師一定會痛罵我一頓，誰知老師把我們幾個拉出門外，就復(fù)習(xí)起來了，我感動得哭了。耽誤大家十五分鐘的復(fù)習(xí)時間，我已經(jīng)過意不去了，老師如果訓(xùn)我一頓，我心里會好受一些。老師讓一個人上來領(lǐng)讀，就關(guān)上門。我們圍坐在老師身邊，老師告訴我們怎樣記詩人的名字。如：陳子昂，而我們班有個叫金奇昂的，只要記住金奇昂就可以了。我們幾個人一起哈哈大笑起來。里面的同學(xué)莫名其妙，不知道我們在笑什么，幾個坐得離窗口近的同學(xué)也跟著嘿嘿傻笑起來。第四節(jié)課，別的同學(xué)都在看電視，老師叫我們先吃飯，吃完飯接著復(fù)習(xí)。中午十二點(diǎn)三十分到下午一點(diǎn)三十分為考試時間�？荚嚂r，我非常緊張，我的頭，我的手心上全是汗。我的手不停地顫抖著。寫到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”時，我忘記“遲遲”兩個字怎么寫了。越緊張，頭上的汗就越多。那時正值深秋，室外寒氣逼人，室內(nèi)好不了多少。但是我的手熱得像暖爐，雖然不能煮雞蛋，但暖人總可以了。算了，先做下面的'吧！但是，直至下課，我都沒有想出“遲遲”兩個字怎么寫，我覺得我愧對老師。但結(jié)果出來了，我的實(shí)際成績?yōu)榘耸c(diǎn)五，附加分為十分，總分九十三點(diǎn)五。我們班的同學(xué)都取得了較好的成績。
從那以后，我的古詩文成績，如果不計附加分，從來沒有一次低于九十分。
老師，謝謝你！再一次謝謝你！
謝謝的作文600字 篇3
�。∮H愛的老師！您是那么的偉大！如果我們是小魚兒，那您就是大海，讓我們在您那知識的海洋里盡情遨游！
�。∮H愛的老師！您是那么的偉大！像園丁一樣栽培著無數(shù)朵可愛的小花，這些花兒在您無微不至的關(guān)懷下茁壯成長，在知識的微風(fēng)中翩翩起舞，在關(guān)愛的陽光下爭奇斗艷！
��！親愛的老師！您是那么的偉大！您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您把自己的知識給予了我們，卻不求一絲回報，您對我們的愛是沒有邊際的。
記得有一次我生病了，早上到校的時候就不像往常那樣神氣活現(xiàn)的，您看見我就關(guān)切的問我是不是哪里不舒服，還溫柔的摸了摸我的額頭。當(dāng)時我還沒有發(fā)熱，所以您就讓我繼續(xù)上課了，還囑咐我如果覺得不舒服就告訴您。到了中午我真得發(fā)熱了，還嘔吐了一地，您不但沒有嫌棄我吐的惡心，還趕快打掃干凈，就帶我去了校醫(yī)務(wù)室，測量了溫度，的確發(fā)燒了，您帶我回到教室，給我倒了杯水，讓我扒著桌子上休息，就趕忙打電話通知媽媽來帶我去醫(yī)院了�？粗墙辜钡哪抗�，我非常感動。
還有一次，我已經(jīng)做完作業(yè)，和媽媽去學(xué)校附近散步，看見您才剛剛從學(xué)校里出來急忙回家，我想您肯定是在為我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備明天要教給我們的知識，我當(dāng)時想：這么晚了，您還沒有吃飯，您餓嗎？您的家人會怪你嗎？您的孩子肯定也在家里著急的等您回家吧！
還有很多很多的'故事，讓我數(shù)不清，說不完。您的笑臉時時在我眼前閃過，您皺起的眉頭時刻敲響我的心坎。
��！敬愛的老師�。∧敲利惖幕�，是智慧的結(jié)晶，是美的耕耘者！您為花的盛開，果的成熟忙碌一生，您讓我們受益終身，我此時此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句話來表達(dá)了：“老師，我們永遠(yuǎn)感謝您�。�！”
謝謝的作文600字 篇4
有人說過，陪伴便是最好的禮物。這句話是沒有錯誤的。匆匆十四年，陪伴我的人有太多太多，以至于看到這個題目，我不禁陷入了沉思。我思來想去，最終選定了為我所用有的第一只貓——第五。
有那么多的人可以選擇，老師，家人，朋友，同學(xué)……從這些人中選擇一個都可以很好地完成這篇作文，但我還是最終選擇了來寫寫我的那只被我叫做“第五”的貓。
我的記性向來不好，竟然忘記了與第五第一次見面的樣子。我只記得在一間昏暗的屋子里在一群毛色各異的小貓中，我一眼便相中了它，毫不遲疑。它是一只黑色的貓，很特別，然后，我與這些貓的主人討要了這只貓。在回家的路上，我與同學(xué)們討論這只貓的名字，不知我當(dāng)時是怎么想的，由一款游戲而為它取名為：第五�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時似乎是有些莽撞了，畢竟這個名字可不適合一只小貓埃
也許是它太過于怕生吧，一回家就鉆進(jìn)了柜子底下去了，任憑你怎么呼喚都不肯出了來。也許那時我是生了氣吧，并不喜歡我為它起的名字，我當(dāng)時都急哭了，最后還是它自己餓了才爬出來。
之后，有其他鏟屎官與喵主人的相處方式一樣，一天天打打鬧鬧倒也為我的生活添了許多的`樂趣。第五十分厲害，會抓鳥，和老鼠，也略通水性。在這年頭里，貓會抓老鼠，太令人振奮了。因此，我大為第五而十分的自豪。
轉(zhuǎn)眼間，一年多快過去了。我以為平靜的生活會一直這樣下去呢�？墒�，在第五生下一窩小貓崽后，它就失蹤了，很離奇的失蹤了。我找遍了所有地方，就差一點(diǎn)掘地三尺了，也找不到它。我的心里有一種說不出的感覺，失落感襲擊著我�？蛇@又如何呢？失去的終是失去了，我只能借著照顧第五的孩子們來寬慰自己了。
怎么說呢，我的記性向來不好。但是我卻總是記得我的第一只貓叫做第五。在這里，在這個時候，我還是想說——
“嗨！第五，感謝你的陪伴！”
謝謝的作文600字 篇5
我的小人生里，發(fā)生過許多的故事，而這些大大小小的事情，隨著時間的流逝已經(jīng)漸漸的模糊了，而有這樣一件事讓我終生難忘。
那是風(fēng)雨交加的一天�？耧L(fēng)怒吼著，雨如要和風(fēng)打架一般狂下著，臟臟的地面已被沖刷的很干凈，而此時在教室里上課的我心里七上八下的，因?yàn)樵缟习职指嬖V我，爸爸媽媽有事不來接我了，讓我自己回家，而我的“失憶癥卻恰巧發(fā)作”——忘帶傘了！
“鈴鈴鈴……”終于下課了！我膽怯的走出教室，生怕這狂風(fēng)把我卷走，我四處尋望了一番，爸爸沒來，媽媽沒來。我低下頭，失落的'朝教室的方向走去�！蚌析�，鑫鑫”��！誰在叫我？我抬起頭，向校門口望去，是奶奶，是奶奶，我激動的朝奶奶跑過去，貼在奶奶溫暖的懷抱里，奶奶的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，臉上也掛滿了雨水，我的鼻子有些酸了，臉上流的不知是淚還是雨，奶奶已經(jīng)60多歲了，還在大雨天里來接我，我感動的對奶奶說：奶奶，下次下雨就不要來接我了，生病就不好了！”奶奶笑了笑說：奶奶生病沒什么，重要的是我的乖孫女不生病，只要鑫鑫健健康康的的，奶奶也跟著健健康康的�！蔽衣犞棠棠菢闼氐脑捳Z，悄悄地流起了眼淚。
在回家的路上，奶奶一直把傘向我這邊移，并且用自己的雙手包裹著我的小手，奶奶的手又大又厚，或許是因?yàn)樘^操勞的緣故，手上的繭子很厚，但也顯得很溫暖，我就這樣在奶奶的愛戴下健康、快樂的成長。
從此，這件事情就像一顆星星一樣掛在我的心里，并且它是最閃耀的那顆！永不褪色！
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