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在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的訴說作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
訴說作文600字 篇1
人生所謂是人的一生。人的一生過去，也就沒有生命了，如此看來，人的一生十分的寶貴。
人的一生共有兩種模式，一種是平淡的悠閑自樂的人生，另一種則如猛虎般的轟轟烈烈。平淡自樂的人生也許大多數(shù)在人的晚年是時才會有吧。可人已到了晚年，那不是一生，是不全的。所以這樣的人生在當今這飛速發(fā)展的社會之中是難覓的，但畢竟還是有的，像法國著名作家凡爾納所著的《八十天環(huán)游地球》中的�？讼壬粯樱粘鰶]于家與俱樂部之間，不去娛樂房也不去健身室，完全生活的像一位隱士，與世隔絕。如果他就這樣下去，一生也就走了下去。
相比之下，轟轟烈烈的人生就比這平淡的人生要生龍活虎多了，這樣的人生在幼時，中年最能感受得到。在幼時，我們在玩耍中歡快，上房翻墻，飛檐走壁，爬上趴下。我們在小伙伴中無所不能，確實大人們眼中的討厭鬼。當我們中年時便在工作上激烈的拼搏，擊敗一個又一個的對手，最終攀上事業(yè)的高峰。我們是那樣的不顧健康與身體，卻又在最后用金錢去換取健康與身體上的.慰藉，這是多么的前后矛盾。也許這才是轟烈的人生。在成功是高興，在失敗時沮喪，在失去朋友時痛苦，在贏得新的朋友時快樂。
這兩種不同的人生，相比之下，我還是比較喜歡第二種。
因為我認為，人的一生就是要酸甜苦辣，這樣的人生才有意義，有滋味。人生本來就是一杯白開水，平淡而無味，當你在人生的水中摻入多種味道后，人生也就不那么枯燥乏味了。人生就應該嘗盡酸甜苦辣，擁有曲折經(jīng)歷的人才會幸福，才會安樂知足。
怎樣也是平均壽命80歲的度過的，怎樣也是一生，轟轟烈烈，有滋有味的才好。要是就像白開水似得平淡無味，那就沒有味道了。
不過，怎樣的人生都只要快樂就行了。因為我們要快樂的度過一生，所以愿所有人都快樂的度過一生。
訴說作文600字 篇2
霜氣凝重，秋葉蕭瑟，當萬事萬物要準備昏睡過去以抵御即將到來的嚴冬時，紅葉悄悄爬上樹梢，裝點了這蕭殺的秋。當你看到它在樹枝高處向你揮手時，你聽，那是紅葉向你訴說……
一陣寒風吹過，紅葉非但沒有畏縮似的躲進大樹的懷抱，反而激烈地鼓起掌，在數(shù)的枝干上跳著，像熊熊燃燒著的火焰，照亮了天空，染紅了大地，裝點了樹干。它們毫不畏懼寒風的威力，釋放出自己全身的活力，毫不保留地盡一切裝扮著這個世界。你可知，那是紅葉在訴說？
游人來了，他們從四面八方慕名而來了。雖早已聽聞紅葉聞名遐邇，但當他們親眼目睹到它的風采時，人們還是驚呆了——他們心翻滾著，沸騰著，跳動著，為神秘的大自然能創(chuàng)造出如此嫵媚動人的紅葉而驚嘆著。他們紛紛摘下幾片紅葉，捧在手里，細細端詳著，臉上浮現(xiàn)出孩子般的笑容。你可知，那是紅葉在訴說？
突然，狂風大作，凜冽的寒風如猛虎般撲向紅葉林，不一會兒，就風卷殘云般席卷了整片樹林�？耧L所到之處，形成了一片紅色龍卷風。最終，紅葉抵不住它的猛烈進攻，走到了生命的盡頭，只有幾片殘破的`葉子孤零零地掛在枝頭。難道，你真的認為紅葉已經(jīng)死亡了嗎？不，你聽，紅葉又在訴說了！
紅葉到底在說些什么？是為了惹人耳目，還是為了炫耀自己的功績，亦或是為了離開大樹，尋找更好的歸宿？不，不，不是的。它在登上樹梢時訴說是為了裝點這個世界，不再讓它寂寞；它在人們贊嘆它時訴說是為了游人的快樂，對生活充滿信心與熱愛；而它在凋落歸根時訴說則是為了兌現(xiàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的諾言！為了報答這個養(yǎng)育它的世界，它無時無刻不在默默地奉獻著——即使已經(jīng)走到了生命的盡頭。
你聽，紅葉又在訴說了，聲音是那么輕，那么細，但足以讓世界都聽到……
訴說作文600字 篇3
又快到冬天了。冬、你還記得我嗎？你曾向我訴說過你的很多很多……
你曾悄悄告訴我，你很純潔。是的，你不帶一點修飾，沒有春天的芳草，夏日的鮮花和秋季的楓葉。連從天而降的雪花也不例外，剛飄下時，那么純，那么潔白，不帶一絲雜質(zhì)，仿佛人之初的心靈，毫無它念。當雪的美麗漸漸消瞬，它又會變成一泓幽幽的水。這不就是生命的.律動嗎？
你曾悄悄告訴我，你有生機。提到這個詞，大家都在贊頌春，說你留下的只是光禿禿的樹枝，其實不然，你的生機，在于“凌寒獨自開”和“冬嶺秀寒松”。冬天，這銀白的世界里，松柏依舊，梅花依舊。一切都是白茫茫的時候，正是能看到你的生機的時候。遠望去，能看見零零星星點綴這的粉紅嗎？“遙知不是血，為有暗香來�！痹诎讐�，白雪的襯托下，一切都顯得那么蒼白無力——唯有梅松，依舊在競爭。這不就是生命的旋律嗎？
你曾悄悄告訴我，你默默無聞。沒錯，你的到來從不像春那樣轟轟烈烈，只是天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，樹葉漸漸凋落。你的離去更是靜悄悄的，把一切舞臺都留給了春。跟春比起，你固然顯得凄涼，當倘若沒有你的凄涼，我們就感覺不到春的溫暖。春在自然的舞臺上翩翩起舞，你就用自己的暗淡在臺下為春喝彩……這不就是生命的價值嗎？
你曾悄悄告訴我，你是快樂的天使。你把笑聲拋向了大家。河水結(jié)冰了。孩子們總會用笑聲團起雪球，擲向淡藍色的蒼穹……當天真的孩子們在凍得結(jié)結(jié)實實的冰上滑倒、爬起、再滑倒、再爬起時，你能感覺到，是你打開了一個個孩子們的心扉嗎？這不正是生命的神韻嗎？
你曾告訴過我，你都還記得嗎？
你訴說了生命的律動。
你訴說了生命的旋律。
你訴說了生命的價值。
你訴說了生命的神韻。
冬，我會繼續(xù)靜靜地聆聽著你訴說。靜靜地，靜靜地……
訴說作文600字 篇4
終于到了星期四！全班同學都等待著這一天，只因今天，有一節(jié)七天才能盼到一次的音樂課！
一到下午，大家一掃平時的憂慮，臉上都換成了笑嘻嘻的表情。終于到了星期四，可以好好放松一下了！在六年級，信息課和閱覽課已經(jīng)不存在了，體育課、音樂課、美術(shù)課也少得可憐，怎能不讓我們格外珍惜這寶貴的技能課呢？
隨著下課鈴聲的響起，大家都像矯捷的'兔子一樣飛奔出教室，四處望望音樂老師來了沒有�？刹恢獮槭裁�，語文老師卻提早到了教室。一些同學愣住了，看大家的表情真是“五彩斑斕”，難不成……我看到語文老師手中端的那厚厚一沓的試卷，心中暗暗祈禱：那只是作業(yè)，那只是作業(yè)……
上課了，音樂老師居然走進了教室，同時，語文老師也走了出去。全班同學都懸在半空中的心也終于落了下來。結(jié)果，音樂老師竟然又離開教室走遠了。全班同學的眼前都似乎烏云滾滾而來，我們都預感到接下來要發(fā)生什么事，一個個像打了蔫的茄子，癱了下來！
果然，語文老師很快走了回來。她回到講臺上，很平靜地說：“開始考試！”班級里立馬響起了陣陣哀嚎。一個同學實在受不了了，便站起來大聲喊了一句：“老師！”老師一回頭，冷冷地回答：“怎么啦？”那同學一看見老師那犀利的目光，又一下子軟了下來。
唉！可憐的音樂課又泡湯了！不是上次語文考試的試卷還沒下發(fā)分析嗎？咋又考？但是不管怎么樣，我們還是都得忍氣吞聲。難道，你還想和語文老師去談一談音樂課什么時候還？誰有豹子膽！希望渺茫！
有借無還的音樂課，無法訴說的煩惱！