在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文600字 篇1

　　今天是九月九日，明日就是教師節(jié)了。老師每一天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明日是老師的節(jié)日，我準備送一束美麗的鮮花給老師，來報答老師的教育之恩。我到花店看到很多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

　　這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的'地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實的感覺。

　　我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個含義，康乃馨還象征健康，我贈給老師康乃馨，同時也是祝老師身體健康。

　　老師上課時，說話聲如洪鐘，腰板挺的很直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時，老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。

　　可是，在這精神煥發(fā)的背后，每一天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績，一心一意教育我們成長。

　　教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛的老師！

　　祝愿我們親愛的老師健康年輕、每一天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天！

老師的作文600字 篇2

敬愛的潘老師：

　　您好！

　　時間過得真快，快樂的三年級上學(xué)期又結(jié)束了！回想我在學(xué)校度過的美好時光，您的身影總是伴隨著我……我剛上一年級的時候，什么都不懂，是您在學(xué)習(xí)上一直精心的教導(dǎo)我，讓我一點一點的不斷進步；您反復(fù)告訴我們，學(xué)語文一定要多閱讀，讓我體會到了讀書的樂趣；您給了我很多鍛煉的機會，讓我擁有了挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣！

　　還有一件小事，每次一想起來，心底就涌起一陣陣的暖流，就像春風(fēng)拂過冰凍的田野……

　　那是在一個冬天的上午，北風(fēng)“呼呼”地刮著，天空中飄著冰涼的雨絲。上語文課的時候，我突然覺得肚子疼，看見大家都在聚精會神的聽課，我不想打擾到大家，一直沒吭聲，終于下課了，我告訴了坐在我前面的米米，米米就扶我去找您，您關(guān)切地問我怎么了？還給我倒了一杯熱乎乎的水讓我喝下，我心里頓時覺得暖洋洋的，肚子一會兒就不疼了。其實，您和同學(xué)們對我的關(guān)愛還有許多許多……

　　期末考試結(jié)束后，您在班上細心地詢問大家：“考得怎么樣？還順利嗎？”然后，又耐心地叮囑我們：“你們在寒假期間要多閱讀，多運動，作業(yè)要記得做，要健康！要平安！要快樂！祝大家過一個快樂的春節(jié)！希望三年級下學(xué)期開始的'時候，能看到你們每一個人�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的大聲說：“知道了，謝謝老師！”

　　在學(xué)生成長手冊上，您肯定了我的成績，鼓勵我繼續(xù)保持優(yōu)點，也指出了我的缺點-在課堂上發(fā)言不積極。其實我是有點害羞，怕回答錯了同學(xué)們會笑話我。我以后一定會更加積極主動的思考和回答問題，希望您能在課堂上多鼓勵我，這樣會讓我更有信心的。

　　最后，祝您工作順利！身體健康！萬事如意！過一個快快樂樂的春節(jié)！

　　您的學(xué)生：鐘伊諾

　　20xx年2月3日

老師的作文600字 篇3

　　尊敬的中學(xué)老師：

　　你好，我是一個即將升入初中的學(xué)生。

　　雖然我們還未見面，但是我希望我可以先向你介紹一下我。

　　我叫廉露，今年十二歲，是一個多重人格的女孩。有時候我是一個調(diào)皮女孩，會撒嬌，瘋起來誰也擋不住，嘻嘻哈哈的一直笑個不停；有時候我又會變成一個暴力女孩，就好像一個定時炸藥，誰要是不小心碰了，那我只能同情他，為他默哀，因為他馬上就會完蛋，輕則花拳繡腿，草草了事，重則拳打腳踢，所以有些同學(xué)都在背后悄悄叫我“母老虎”；還有一種性格，那就是冷漠，因為要專心復(fù)習(xí)，不能讓人打擾，所以我會冷漠待人，但是那種很冷的語氣卻讓同學(xué)們感覺比發(fā)脾氣還可怕。我的興趣嘛，其實我也不知道，反正不管怎么樣，對什么都有興趣，都想嘗試一下，別人會的東西我一定要會，并且擁有一顆永遠也無法滿足的`好奇心。我的愛好、特長我其實也不是很清楚，反正都是樣樣都會，樣樣都做得比別人好，可謂是十八般武藝樣樣精通，連老師都說我是全才。不過，我也有我的缺點，那就是不擅長朗誦、演講，上臺之后總是因為緊張而大腦一片空白忘記臺詞，所以每次演講我都搞砸。

　　我在小學(xué)時當過六年班長、兩年學(xué)習(xí)委員、三年體育委員、兩年文藝委員…反正除了衛(wèi)生委員之外別的職務(wù)我都擔(dān)任過，參加的活動也不少哦，獎狀放了一大堆�。ㄓ悬c驕傲哦�。�

　　親愛的中學(xué)老師，我知道我在中學(xué)一定會遇到更多高手，更可謂“天外有天，人外有人”，我一定會更加努力，會繼續(xù)保持這樣的成績。

老師的作文600字 篇4

　　現(xiàn)在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小伙。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學(xué)生誰是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續(xù)三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。

　　一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學(xué)期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學(xué)問我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的`優(yōu)缺點：基本功扎實，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處�！耙獡P長避短。”老師當時說。“揚長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。于是我開始認真復(fù)習(xí)，期末考試時我時時刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo)，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說：您的教導(dǎo)我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。

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