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無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的嘴的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
嘴的作文600字 篇1
我有一張嘴巴，時而滔滔不絕，時而廢話連篇，我有時敬佩這嘴，有時討厭這張嘴。
科學老師講完了課，留下一些時間給我們看書，做作業(yè)。于是同學們開始嘰喳起來，教室里同時出現(xiàn)了十幾只小麻雀。同學們有的在做作業(yè)；有的在看課外書；還有的在講話。我起先在做數(shù)學作業(yè)，可這樣的環(huán)境下，實在無法靜下心來思考問題，我就干脆趴在桌子上睡覺。同學們越講越起勁，就連班主任何時走進教室里的都不知道。班主任“寧可錯殺一千，也不放過一個”，全班靜坐四十分鐘。這張嘴令我討厭。
我時而佩服我這張嘴巴，時而又討厭這張嘴，我以后要改正壞毛病，不再討厭這張嘴巴。
那次在家里，我和妹妹早早上了床準備睡覺，可躺在床上的我翻來覆去，怎么也睡不著。推了推妹妹，妹妹低聲問我怎么了。在黑夜里，妹妹的聲音顯得那么渺小。我們都睡不著，又不想浪費這時間，便聊起天來。聲音由原來的悄悄話逐漸變大聲了，我耳朵機敏，聽見爸爸開燈的聲音，輕聲告訴妹妹：“爸爸來了，快裝睡�！泵妹寐犃艘院螅凑瘴业脑掃M行裝睡模式。爸爸沒有聽見說話聲，就回去睡覺了。我們聽見關燈聲，就“蘇醒”過來了又開始講話，這一次，爸爸變聰明啦！爸爸沒有開燈，悄悄推開門，我們只顧著說話，結果被爸爸逮了個正著。爸爸什么也沒說，只讓我們把所有該背誦的課文背誦一遍才行。我困得眼皮打架，幸好只是最后一篇課文。終于我背誦完了，這才回到我心愛的'床上。這時我討厭這張嘴。
在家庭每周一會中，我們全家人都擁有發(fā)言權。這時我的嘴總是滔滔不絕，好似一瀉千里的瀑布，剪也剪不斷。比如上一次家庭會議主題是“愛衛(wèi)生”。在會議上，我主要講了四勤：一勤洗手剪指甲，二勤洗頭理發(fā)，三勤換衣洗操，四勤刷牙漱口。四不，一不喝生水，二不吃不潔食物，三不隨地吐痰，四不亂扔果皮紙屑。還有關于衛(wèi)生的重要性。爸爸媽媽都夸獎我呢！這時我佩服我這張嘴巴。
嘴的作文600字 篇2
老師是什么？是一盞蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是什么？是辛勤的園丁，細心栽培我們；老師是什么？是清澈的溪流把知識流淌給我們；老師是什么？是
她水汪汪的大眼睛像一顆透明的水晶閃閃發(fā)光，時時刻刻監(jiān)視著我們。長長的柳發(fā)一根根細如雨絲微微帶著自然卷。一張能說會道的嘴巴，無時無刻不念叨著我們。她以紅筆為武器，以眼睛為雷達。
教室里同學們的臉上多了幾分憂慮，手里的逼在紙上不停地行走著。原來是因為課前準備沒有做好，有的同學還在講話。惹得田老師火冒三丈高：全班罰抄1、2、3單元詞盤2遍。不要��！又要罰抄我們又沒有講話，為什么要被罰抄！抱怨聲遍布整個教室再吵！就翻倍罰！整個教室像菜市場一樣，整層樓就聽見我們班的聲音！吃飯之前必須抄完。這句話如萬只箭深深的扎入我心。只見，田老師身后的火焰逐漸升高。教室里鴉雀無聲。所有同學的筆都齊刷刷的拿出來，奮筆疾書。教室外陸陸續(xù)續(xù)走過其他班的.同學，都在回響那句話：他們太可憐了，又被罰抄了。我們像被牢籠套住的小鳥飛也飛不出去了。準備吃飯，田老師冷冷的問道：還剩多少遍？還有兩個單元，寫完了一遍，還有一遍，同學們面面相覷。田老師的眉頭稍稍舒展了，語氣也緩和了許多：這樣寫完一遍的同學就不寫了，吃飯！田老師真是刀子嘴豆腐心，嘴硬心軟��！
期末同學們的成績都超出了自己的想象達到了云端，而這一切都是因為田老師。真是嚴師出高徒呀！
老師因為有你我們才能出成績，因為有你的良苦用心才讓我們感受到愛。這就是我的老師，一個刀子嘴豆腐心的再生母親。
嘴的作文600字 篇3
我的嘴巴，現(xiàn)在，有很多話想對你說。每個人都有優(yōu)點和缺點，我希望你要將你的缺點盡可能的加以改正，而將你的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。首先是一些缺點，請容許我對你提出你最嚴重的三個缺點，第一個缺點，嘴巴你也說話聲音太大了吧。不僅上課和同桌說閑話聲音大，回家和爸爸媽媽說話聲音也特別大，一點都不尊敬爸爸媽媽，爸爸媽媽每天都那么辛苦了，你應該尊敬父母，而不是大吼大叫，父母是生你養(yǎng)你的人，你應該懂得感恩，對老師也一樣，應該尊重老師。不要讓你的印象在老師心中大打折扣。
第二個缺點 嘴巴你很貪吃，就像今天爸爸媽媽帶你出去吃飯，雖然點的是你喜歡吃的，但你也不能一上來就大口大口的吃，吃不下了還吃，導致身體受不了，肚子吃的圓滾滾的'，最后還是媽媽回家給你吃了消食片。我希望你以后可以改正這些缺點，做一個尊敬師長，身體棒棒的好孩子。當然啦，還有一些優(yōu)點，第一個優(yōu)點就是在你每次朗讀課文的時候，你的停頓和表情都很好，普通話也很標準，更不會像其他同學一樣添字，漏字，錯字，并且感情豐富，讀起來會使其他同學和你一樣都融入到文章里面。
第二個優(yōu)點就是，你敢于說一些其他同學不敢說的問題，比如那天老師講錯題了，其他同學都不敢和老師說，而你勇敢的向老師提出質疑，問清楚是怎么回事，后來老師也加以改正，并且獎勵你。我希望你以后可以繼續(xù)發(fā)揚你的這些優(yōu)點并且多為自己增加一些優(yōu)點。嘴巴，只要你努力堅持就一定會做的更棒，你的伙伴也為你加油，支持你，我相信你。
嘴的作文600字 篇4
在我們班，有個同學，他叫劉錦旗。他成績很好，但他有一個最大的缺點——多嘴。
在課堂上，老師正在講課，底下他和他同桌在下面“咬耳朵”。老師被激怒了：“劉錦旗，別再說話了，在這樣，你給我站出來！”劉錦旗聽話地閉嘴了。過了一會，老師說錯了一個字，劉錦旗站起來，對老師說：“老師，你發(fā)錯音了。”并指出老師的錯誤，老師贊許地點點頭，說：“不錯，你能指正老師的缺點，老師很開心，只是你以后別在說話了�！眲㈠\旗默許地點點頭。
下課了，同學們在走廊玩耍，突然，一個同學不小心摔跤，撲倒在地，膝蓋處流出鮮血。劉錦旗看見了，二話不說，背起那位同學想醫(yī)務處跑去，我和另一名班干部尾隨而去。一路上，大家的心都懸了起來，生怕那同學出了什么事。
到了醫(yī)務處，劉錦旗小心翼翼地把那位同學放到床上，校醫(yī)看了看，拿起藥水幫他止血、消毒。校醫(yī)說：“已經止住血了，沒什么大礙，回去休息幾天便沒事了。”我們的心也隨著放了下來。
事后，老師表揚了劉錦旗同學，說他樂助人，要我們向他學習。嘿，劉錦旗的臉竟然紅了，我還第一次見呢。同學們都笑了，笑帶著敬佩與羨慕。
五年級的學習生涯眨眼就過了去，我們都升上了六年級。
開學那一天，我們都沒看到劉錦旗的到來，他么了？人們怪擔心他的。后來經人一打聽，原來他轉學去光明學校讀了。哦，原來如此。消息知道了，可大家的.心里總感覺空落落的。如今，他轉學已幾月，課堂里少了他的聲音總不太習慣，劉錦旗，我們何時再相見？
不管何時何地，五班的同學永遠，等待著你，等待著你的歸來……
……
嘴的作文600字 篇5
新的一年來到了，我和爸爸媽媽坐上飛機，又一次到昆明去看望既可愛又漂亮的紅嘴鷗。我已經是第三次到這里來看望紅嘴鷗了。
我一直都記得紅嘴鷗漂亮的樣子：在雪白的身體上，紅嘴鷗有著黑溜溜的眼睛、紅紅的嘴、大大的翅膀和粉紅色的小爪子，一副乘巧樣。
一進公園，我們就看到了一副熱鬧的景象：在長滿了冬夏常青的松樹和柏樹間，游客們有的在觀賞紅嘴鷗，有的在拍照留念，而小販們則在兜售鳥食與各種小玩藝兒。當然，最熱鬧的還是紅嘴鷗了。
放眼廣闊的湖面，哇！湖面上的紅嘴鷗靜止不動，若不仔細看，還以為我們來到了被白茫茫的雪覆蓋著的草原呢。
在藍藍的天空上飛翔著的紅嘴鷗，拍打著它們潔白的翅膀，與藍天上的`白云渾然一體�？茨抢铮瑑扇患t嘴鷗你來我往，一會兒沖上藍天躲在白云里，一會兒又藏在濃密的樹蔭里。它們是在捉迷藏嗎？還有那里，一大群紅嘴鷗沿著湖岸，你追我趕地飛著。它們是在比賽誰飛得更快嗎？
在一個安靜的角落里，有一只剛剛學會飛翔的小紅嘴鷗，獨自揮動著它那還很脆弱的翅膀，努力地飛行著。它還飛得不高，也不能一次飛得太遠。但是它知道，當春天來臨的時候，它一定要與所有的同伴一起，在經過漫長的飛行以后，回到紅嘴鷗遠在北方的家。這只小紅嘴鷗勇敢堅定的樣子，使它顯得格外地美麗。
我和媽媽到小販那里去買了一些面包喂給這些可愛的鳥兒。當紅嘴鷗飛到我面前的時候，我就將一小塊面包向空中扔去。紅嘴鷗靈活地接住面包后，總是會在空中盤旋一會兒，然后在水面滑翔一段距離，來一個干脆利落的“水上著陸”，再慢慢地享受它從我這兒得到的美餐。
紅嘴鷗已經成為我們的朋友了。
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