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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的問(wèn)題作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)題作文600字 篇1
就是單單對(duì)于這樣一件事情來(lái)講，可能根本就不是當(dāng)時(shí)你們想的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗獙懸粋�(gè)文檔的話，是要在之前就做好相關(guān)的準(zhǔn)備資料，就是所有的資料都要看個(gè)遍，至少有一個(gè)大致的了解，要不然你漏了哪一個(gè)方向，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)他的了解不太全面。
就像以前的時(shí)候我們也進(jìn)行過(guò)相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，但是那個(gè)時(shí)候當(dāng)時(shí)培訓(xùn)完了，覺(jué)得收獲很大，但是過(guò)一段時(shí)間之后就覺(jué)得根本就排不上用場(chǎng)。
也許是我們自己個(gè)人的原因沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，或者是吸收消化，就覺(jué)得那些東西都時(shí)間長(zhǎng)了，就只有一點(diǎn)點(diǎn)的影子，時(shí)間長(zhǎng)了就不是那么深刻了，當(dāng)真的能派上用場(chǎng)的時(shí)候，能用的到的東西真的很少。
就好像在以前的`時(shí)候，他們根本就沒(méi)有想到考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，就是關(guān)于每周培訓(xùn)一次了這個(gè)問(wèn)題。但是忙了一周，終于推出來(lái)的微信了，也算是有一個(gè)很好的結(jié)果了吧，至少能夠證明這一周的時(shí)間并不是白忙活。
可能再過(guò)一段時(shí)間之后，各個(gè)部門的爭(zhēng)端都很復(fù)雜，很難的，然后你不得不面臨這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，現(xiàn)在的時(shí)候你跟他們交接問(wèn)題都解決不了，更別提那些溝通，更加有強(qiáng)度的問(wèn)題了。
而且在做出這些決定之前，你必須要想好，前面的這些問(wèn)題發(fā)生之后，我會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。這也是，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)他們說(shuō)的。
但是之前那個(gè)時(shí)候我和部長(zhǎng)的想法是完全不一樣的，他是覺(jué)得那樣一種形式，更符合更能概括整件事情的表達(dá)方式或者是發(fā)展趨勢(shì)，而我當(dāng)時(shí)的想法就是和他相反的。
至于后來(lái)，到底發(fā)展成什么樣子了，我們都需要去解釋的。
問(wèn)題作文600字 篇2
柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思維是靈魂的自我談話”。但很多時(shí)候我們常抱著固有地生活經(jīng)驗(yàn)而“詩(shī)意地棲居”。當(dāng)我們看到一片落葉，也許會(huì)想到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)。但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操。
記得我小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，爸爸拿了一枚五角錢的`硬幣，對(duì)我說(shuō)：“雨欣，好好看看，每枚硬幣都有它的正、反兩面，每件事情也一樣。如果你覺(jué)得這件事實(shí)在太糟糕了，不妨換一個(gè)角度想想，說(shuō)不定會(huì)有意料之外的驚喜哦！”當(dāng)時(shí)爸爸的這番話，我并沒(méi)有真正明白，但下意識(shí)地卻把它牢記于心中。
從小大家都說(shuō)我是一個(gè)聰明又乖巧的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是游戲，總能脫穎而出。但一次數(shù)學(xué)考試，卻把我這與生俱來(lái)的優(yōu)越感擊個(gè)粉碎。那次我拿到試卷，上面赫然寫著“88”分。頓時(shí)，我覺(jué)得眼前一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)�！安豢赡堋@怎么可能……一定是老師搞錯(cuò)了……”當(dāng)我再次細(xì)看后，這份試卷屬于我的已是確信無(wú)疑了。我強(qiáng)忍著眼淚，漲紅了臉，偷偷地躲在了教室的角落。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在居然發(fā)生了�；氐郊遥疽詾榘职謺�(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通，但是我錯(cuò)了。爸爸看看試卷，又看了看忐忑不安的我，說(shuō)道：“你是不是覺(jué)得很難過(guò)？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，這件事情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許會(huì)是件好事兒。想想看，這次沒(méi)考好，你下次就會(huì)認(rèn)真檢查了呀！別忘了要換個(gè)角度看問(wèn)題！”
“對(duì)呀，換個(gè)角度看問(wèn)題！”頓時(shí)我心情舒暢，豁然開(kāi)朗，我又重新?lián)P起我那自信地風(fēng)帆。
此刻，我真正明白了，當(dāng)生活不盡如意時(shí)，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，不妨換個(gè)角度去看問(wèn)題，換種思維去對(duì)待身邊的事物。這樣，就會(huì)像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，都會(huì)給你更多的驚喜！
問(wèn)題作文600字 篇3
唉，人為什么要自私，可我對(duì)待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計(jì)較，是的，但為什么有的同學(xué)而因?yàn)榱R了他幾句，還強(qiáng)詞奪理呢?寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的`同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白，為什么呢?
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛(ài)鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，好嗎?有個(gè)心里話就悶著，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因?yàn)榕急容^文靜。
還有， 為什么做體操時(shí)，做完一節(jié)他們就動(dòng)動(dòng)這 ，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著腰，抬著頭，捂著嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認(rèn)為這些都表現(xiàn)為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負(fù)，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?