在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以釣魚的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以釣魚的作文600字 篇1

　　小貓釣魚巨人史家分校 二年級 翟翌辰 指導教師:丁志敏一天，小貓妙妙去河邊釣魚。到了那兒，只見河水渾濁，臭氣熏天，但它什么也不管，坐下來便開始釣魚�？墒堑攘艘粋�鐘頭，一條魚也沒上鉤。妙妙想：這到底是怎么回事呢？

　　突然，妙妙聽到一個細小的聲音，原來，是一條小魚在跟魚媽媽說話。它豎起了耳朵，認真地聽，聽到小魚在問媽媽：“清水是什么味道呀？”媽媽回答：“清水啊，清澈甘甜，喝了連呼吸都很順暢呢！我這輩子什么時候能再喝上一口美味香甜的河水，就是死了也值了。”妙妙聽到這一切，便靈機一動，馬上回家端了一盆清水，興奮地跟媽媽說：“媽媽，您馬上就可以吃全魚大餐了，快做好準備吧�！闭f完，端起水盆急急忙忙地出去了。貓媽媽看到妙妙端著臉盆跑出去，又看到旁邊椅子上的釣魚桿，有點納悶：它到底想干嗎？不拿魚桿怎么釣魚？

　　這時，妙妙已經(jīng)來到河邊，它把那盆清水放到了椅子邊，就坐下來開始裝睡。那條跟媽媽說話的小魚，聞到一股清香的味道，連忙問媽媽：“媽媽，這就是您說的清水的.味道嗎？”魚媽媽仔細聞了聞，連聲說：“對對對，沒錯！”于是，它們一起召集其他的魚兒們，告訴他們：“河邊有清水，快點去那兒吧！”得到消息的魚兒們紛紛游向岸邊，沖著飄來那股清香味道的方向跳去……小貓妙妙伸了伸懶腰，醒來了，看到臉盆中已經(jīng)裝滿了魚，有大的，小的，有紅的，黑的，還有花的，各種各樣的，比自己想象中的還要多，妙妙喜出望外，馬上端著盆高興地回家了。

　　當晚，妙妙一家大飽口福，美美地享受了一頓全魚宴。但到了半夜，妙妙一家開始上吐下瀉，到醫(yī)院一查，原來是它們吃了太多在污水中生長的魚，得了消化道疾病。從此，妙妙一家開始到處宣傳環(huán)保，呼吁大家愛護環(huán)境，因為他們知道了保護環(huán)境就是在保護他們自己呀！

以釣魚的作文600字 篇2

　　暑假里的一天下午，陽光時弱時強，風兒吹在人的身上非常愜意，真是戶外活動的好時機。我被舅舅和陳叔叔邀請一起去釣魚。

　　說到釣魚，我可是大姑娘上轎——頭一次哦！其實，我早就盼望舅舅他們能帶我出去玩了。聽他們說去釣魚，我高興得一蹦三尺高！我們帶上魚竿、魚餌、水桶、網(wǎng)兜等工具，全副武裝的出發(fā)了。

　　來到魚塘，我觀察了一下：這個魚塘雖然不大，但是魚很多，都在水面上“打水花”呢！我找了個靠近樹蔭而且水草較少的地方，便放下魚鉤釣了起來。

　　釣魚要有耐心，這是我知道的。但我看到魚塘里魚很多，以為一放下魚鉤就能釣上魚來。沒想到，坐了好大一會，浮子竟然一動不動！奇怪了？再看叔叔釣魚，他先抓一把魚食撒進面前的水里，接著他在魚鉤上鉤了一塊魚餌，隨即拋進了水里。過了一會，就見魚竿猛地一動，魚線被拖出了好遠，叔叔連忙收線。�。『么蟮囊粭l青魚！青魚不甘心被逮住，在水里橫沖直撞，叔叔不慌不忙，慢慢的和魚周旋，過了近10分鐘才把這條大魚用網(wǎng)兜拖上岸來。叔叔太厲害了！

　　可我的呢，魚怎么還不吃餌呀？真急人！舅舅和叔叔看我有點坐不住的`樣子，便都湊過來，拿起我的魚竿一看，大家都笑了，原來魚餌早就被魚吃了，我還不知道呢。叔叔說：“真是個傻小子，你是姜太公釣魚——愿者上鉤呀！”我的臉一紅，連忙給魚鉤裝上魚餌，耐心的釣起來。終于我也釣上來一條鯽魚，好大呢！

　　晚上，大家聚在一起，品嘗著我們釣的鮮魚，個個拍手叫好。大家談論著釣魚過程中的趣事、樂事，不時發(fā)出陣陣開心的大笑。我也收獲很多：我不僅學會了釣魚，而且知道了看起來很簡單的事，做起來可不簡單，我以后做任何事可不能眼高手低了。

以釣魚的作文600字 篇3

　　今天是星期六，我跟著“大部隊”來到黃林崗一個親戚家“活動”，周六釣魚記。 這里的風景可美啦！屋子是兩層的小洋樓，門前是一個魚塘，魚塘四周是一片果園，想吃水果就自己摘。別看我表面上挺喜歡這兒的`風景，其實我是看中了那個魚塘。因為我早就想跟爸爸學釣魚了。

　　不一會兒，爸爸他們就準備出發(fā)了，我連忙央求他教我釣魚，沒想到爸爸竟然爽快地答應了。 我們選好了一個位置，爸爸就開始教我怎樣釣魚了：“首先要上好魚餌，然后扔向水中，如果魚漂在動，就表示魚來了，但是這時不能提魚竿，因為魚還沒有吃，只是試探一下。如果魚漂沉下去或者浮起來，表示魚已經(jīng)吃鉤了，這時就可以提竿了。好了，你自己釣吧！”說完，爸爸便甩給我一根魚竿，走了�！拔乙欢ㄡ炓粭l大魚讓你們看看！”我上好魚餌，扔進水中，魚漂站了起來。剛開始，我還挺有耐心，盯著魚漂一動不動，過了一會兒，我就不耐煩了，眼睛移向了別處。

　　就這樣過了十幾分鐘后，我提起魚竿，魚餌沒了，可半條魚也沒看見。 這次，我吸取了上次的教訓，耐心地等待著。不一會兒，魚漂開始動了，我心中別提多激動了，可還是馬上靜下心來，看著魚漂。這時，魚漂開始往下沉，漸漸沒有了，我見狀，忙提起魚竿，好大的一條魚��！我高興地大叫起來：“我釣了一條大魚！我釣的！”

　　也許是今天我運氣好，也許是我悟性高，今天第一次釣魚在不到一小時里就釣了4條，其中有一條還是我把魚餌放在水里，手里拿著魚竿走，就鉤上來一條！ 怎么樣？你是不是也想試試？哎，不要猶豫了，趕快去吧，保你釣了還想釣！

以釣魚的作文600字 篇4

　　兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客。看到這兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近去買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。

　　話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的'這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時。每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我�！彪p方一拍即合，欣表同意。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)， 依然要求每釣十尾回饋給他一尾。

　　一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了—大群新朋友，同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。

　　另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。

　　當你幫助別人獲得成功——釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。

　　幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快。

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