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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的男生的作文600字3篇，歡迎大家分享。
男生的作文600字 篇1
面對朋友，面對熟悉的，陌生的男人，我經(jīng)常在思索一個(gè)問題：作為一個(gè)男人，他的魅力究竟在什么地方呢？
是在俊朗的外表？還是溫溫而雅的談吐？還是在女性面前唯唯諾諾的殷勤？
我確切的告訴自己，這些都只是男人們在展示自己魅力時(shí)所應(yīng)有的，我想男人的魅力應(yīng)該是責(zé)任。既有社會的責(zé)任，也要有人文的責(zé)任。而最為重要的人文責(zé)任是我們在繁忙的瑣碎的日常生活中最需要。又最容易失落的。這對一個(gè)男人在這個(gè)繁雜的社會中處世提出了必須要做的要求：把以人為本的精神價(jià)值壓到自己的肩上，如果每個(gè)男人都能做到這點(diǎn)，那我們整個(gè)社會的總體質(zhì)量就會快速的得到提升。
我所理解的人文，并不是那種吟詩作文，談古論今，咬文嚼字的附庸風(fēng)雅，而應(yīng)該是精神價(jià)值和生活的方式。這種精神價(jià)值和生活方式，沉淀自己的過去，又面對著未來；立足本人，又面對所有的親人。朋友。同事；不管你面對任何人與事物，最終不變的`的宗旨還是———以人為本的人文責(zé)任。
作為一個(gè)女人，我想就應(yīng)該理解：在現(xiàn)今社會，男人肩上擔(dān)子地確是夠沉重的，他們不僅要承擔(dān)家庭的責(zé)任，還有社會的責(zé)任，實(shí)際上，男人比女人累，既要擔(dān)負(fù)起上養(yǎng)老，下養(yǎng)小的重?fù)?dān)，還要應(yīng)付社會上各種各樣的人際關(guān)系，有了痛苦，煩惱，只能默默的自己承受。自己排解，他們的心理，生理都背負(fù)著相當(dāng)沉重的負(fù)荷。
所以，做為女人，更要知道體貼，安撫男人實(shí)際上很脆弱的心，
女人遇到問題可以苦訴，訴說，流淚，而男人受了委屈，只能壓在心里，為了面子，有的人寧可借酒消愁，也不會輕易向別人訴說。
讓我們用我們女人的善良，溫柔，大度和男人們一道為他們肩負(fù)的責(zé)任來付出與收獲吧。
男生的作文600字 篇2
大家有沒有看過楊紅櫻阿姨寫的一本書呢？叫《非常小男生和小女生》。我看完這本書后，想起了我們班的男生和女生，下面就讓我來介紹一下吧！
搞笑女生——劉佩琳。一下課，劉佩琳就跑過來對我說：“韋可研，我們一起跳舞吧！”還沒等我反應(yīng)過來，她就拉著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)向我“拋媚眼”，使我“狂嘔”一陣。有時(shí)候，劉佩琳還會用奇怪的聲音跟我說話，有時(shí)聲音像男人，有時(shí)聲音像小寶寶，有時(shí)像個(gè)外國人，每次都逗得我捧腹大笑。
麻辣女生——陳卓楓。不熟悉陳卓楓的人可別惹她。為什么呢？因?yàn)樗欢〞笠蝗�，右一腳地把你打得“頭破血流”。我們班的男生都怕她。但是，陳卓楓對我們女生好得不得了，記得有一次，吳嘉晉欺負(fù)我，陳卓楓馬上跑過來，一腳把他踢“飛”了，所以，現(xiàn)在我稱陳卓楓是我的“保鏢”。
幼稚男生——霍健禧�！肮∽蛱彀职钟纸o我買了個(gè)變形金剛！”是誰這么幼稚呢？哦，原來是霍健禧。在我們班，誰都知道他與吳嘉晉、霍煒澤、鄧曉楓稱為“四大天王”，我常常對他說：“霍健禧，改掉你的缺點(diǎn)，做一個(gè)好人吧�！笨伤褪遣宦牐M給我們搗亂，唉！
智慧男生——劉政澤。你看，他圓圓的腦袋，裝滿了許多大學(xué)問。不瞞你說，他每次數(shù)學(xué)考試幾乎都是100分，可把我給“嫉妒”死了，很多時(shí)候，我在數(shù)學(xué)方面遇到不懂的'問題時(shí)，都會去請教他，或和他一起討論討論。所以，我們班的同學(xué)都稱他為“數(shù)學(xué)天才”。
哦，對了，還有一個(gè)“鼎鼎大名”的人物沒有介紹，那就是愛哭女生——我啦。每次排隊(duì)去上術(shù)科課時(shí)，男生都會吵吵嚷嚷的，讓我很生氣，K不過他們的時(shí)候，就使出我的秘密武器——哭�！皢鑶鑶琛蹦猩鷤円宦牭轿业目蘼暎R上說：“韋可研哭了，不要再說話了！”“快安靜！”然后站好，不說話了。哈哈，有時(shí)候哭還挺有效的嘛！
這就是我們班的百變男生和女生，你喜歡和我們做朋友嗎？
男生的作文600字 篇3
我的同學(xué)他的名字叫做梁振方。他唯一顯著的外貌特征是眉毛里有一個(gè)很小的黑斑，就是人們常說的眉中有珠。他的身材瘦瘦的�，F(xiàn)在我給你說一說他名字的含義：梁是他的姓，高粱的梁，所以，他的外號就是高粱。振的意思是震動或振動，方在名字中的意思是八方。所以，他的名字的總體意思就是這個(gè)姓梁的.孩子的成就名震八方。
梁振方很幽默。有一次，學(xué)校組織同學(xué)去春游，我和梁振方都去了。這次春游的地點(diǎn)是綠色莊園，里面有水上樂園，非常好玩。我們一到那兒，就迫不及待得去玩了。我成功地過了第一個(gè)七上八下橋�？晌业耐瑢W(xué)梁振方卻下半身入水了。老師把他送上“岸”的時(shí)候，我去安慰他說：“不要傷心，會沒事的�！弊屛覜]想到的是，他竟然說：“我沒事，我有好幾次來這兒都是淹到了肚子，這次只淹到大腿，已經(jīng)夠好了。這叫大難不死，必有后福�！蹦阏f，他逗不逗？
梁振方他學(xué)習(xí)也很好。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道難題，就在同學(xué)們苦思冥想的時(shí)候，他就已經(jīng)解出來了。內(nèi)容是這樣的：小麗和小紅同時(shí)走進(jìn)了“小蘋果文具店”。她們兩人同時(shí)看見了車，價(jià)錢是這樣的：小紅帶的錢少五元，小麗帶的錢少1分。他們兩個(gè)人把錢合在一起買這一輛賽車都不夠。請問這輛車是多少錢？他說了答案是5元。他是這樣解釋的：小麗只少1分，小紅的錢少5元。小紅只要帶1分就可以買車了。而結(jié)果卻不是這樣的，這說明了小紅沒錢。知道了這個(gè)，也就知道賽車的價(jià)格是5元。說完以后，大家都為他鼓掌。你說，他聰明不聰明？
這就是我的同學(xué)梁振方，你喜歡他嗎？
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