在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師的事作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的事作文600字 篇1

　　老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的`數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買。

　　當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息，我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我。想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！�祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！

　　看完這張寄語表后，我多想對陳老師說:陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！

老師的事作文600字 篇2

　　小學(xué)的楊曉燕老師是個支教老師，但卻很負責(zé)任，他有著烏黑的頭發(fā)，兩個大眼睛像兩顆黑寶石般鑲在臉上，在他的臉上從沒有其他表情，只有一個，那就是微笑。

　　記得那年冬天的一個下午，我接到了布滿紅叉子的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，十分生氣又十分后悔。可后悔是沒有用的，我只好拿起筆，一邊擦一邊改�？晌义e的題實在太多了，我雖然拼命地改，可還是沒有在放學(xué)之前改完，眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的高高興興的離開了教室，我心急如焚，十分懊惱�？捎幸坏罃�(shù)學(xué)題我冥思苦想怎么也弄不懂，我趁著沒人，把所有的怨氣都撒在了數(shù)學(xué)練習(xí)冊身上，我狠狠地把練習(xí)冊摔在了地上，邊扔還邊嚷：“這練習(xí)冊出的什么破題！”這時，只聽見了門外傳來了陣陣腳步聲，緊接著便傳來了一句開玩笑似的訓(xùn)斥的話：“摔本可不是好孩子呦！再說了你怎么摔本子它也不知道疼�。　蔽乙豢词菞罾蠋�，只見她手背后走了進來，微笑著走到我的座位旁，彎下腰拾起了練習(xí)冊，撣撣上面的土，說道：“有不會的可以問我呀！不能對著練習(xí)冊發(fā)脾氣呀！是不是？”我慚愧低著頭，嘴里蹦出一個字：“是”。說著老師摸了摸我的頭，扯了一把椅子，坐在我旁邊，耐心的給我講起題來。

　　在老師的幫助下，我不僅把那道數(shù)學(xué)題改正確了，而且還把做題的思路了解的非常清楚透徹。這時，天已經(jīng)黑了，老師不僅給我母親打了電話，而且怕我出危險，還親自開車送我回家。在路上老師囑咐我：“有不會的'就問我，我天天都在辦公室�！蔽乙贿叴饝�(yīng)一邊感謝老師，不一會老師就把我送回了家。我的媽媽十分感謝老師，可老師卻說：“沒事，這是我應(yīng)該做的�！闭f著老師就上了車，調(diào)轉(zhuǎn)方向盤，把車開走了。

　　時間已經(jīng)過去好幾年了，可老師那和藹可親的面孔和給我講數(shù)學(xué)題時的情景仍時常浮現(xiàn)在我的眼前。正是應(yīng)了人們那句話：“老師是園丁，培育了我們，卻辛苦了自己；老師是紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己�！睆默F(xiàn)在起，我們應(yīng)該尊敬老師，愛戴老師。爭取好的成績，報答老師。

老師的事作文600字 篇3

　　在與老師接觸的時間里,猶如一個璀璨的天空；發(fā)生的每一件事,都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛.其中,有一顆星星最閃亮：

　　那是發(fā)生在我上一年級的時候.有一天中午,我回家吃飯.在路上就覺得肚子不舒服,后來跌跌撞撞的走回家,連飯也吃不下了,媽媽看我肚子那么疼,趕緊背著我去醫(yī)院.到醫(yī)院時已經(jīng)2點了,再加上掛號、看病、拿藥都三點半了,早已放學(xué)了.我想：“完了,作業(yè)還不知道呢,明天該怎么上交呀!再說了,也沒給老師請假,那怎么辦呀?”回家后,我想打電話給同學(xué)問問,但電話本又找不到了,哎,都怪我平時太丟三落四了.

　　明天早晨,我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校.第二節(jié)課,老師說要面批,叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來.我想：“完了,我一定會受批評的.”被叫到的人越來越多,已經(jīng)到我前面的那位同學(xué)了,我閉上眼睛、屏住呼吸,等待著叫我的名字.3分鐘過去了,老師沒有說話,5分鐘過去了,老師終于說話了：“×××同學(xué),上來!”啊,不是我,難道……

　　下課了,我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說：“沒關(guān)系,老師之所以面批的時候沒有叫你,是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的,對嗎?”“是的”我回答.“不過以后生病了也不要忘了請假哦!”“好,老師我知道了,謝謝老師.”中午,老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了.那一刻,我聽的.特別認真、特別仔細,那時候,我看到老師不是向平時那么嚴(yán)厲了,而是變得更溫柔了.

　　這件事雖然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象.老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗,老師給了我們太多太多.老師說的每一句話我都會記得的,老師給我的寬容我永遠都會記得.

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