在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中文作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中文作文600字 篇1

　　高中的生活，有時(shí)讓人十分的無奈。一天下來，心情總是很糟。

　　不得不放松一下自己，給自己一個(gè)釋放，和一個(gè)屬于自己的空間，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就足夠。

　　我的學(xué)校在海邊，地理位置算是不錯(cuò)。

　　今天，我遲到了，因?yàn)轸[鐘的晚點(diǎn)，我遲到了，又是小莉姐的課，我被狠狠地訓(xùn)了。

　　我獨(dú)自一人去海邊，唱著悲情的歌曲，找到一處木椅，坐下，面對(duì)著大海。此時(shí)已是傍晚，太陽已經(jīng)消失得無影無蹤了，只剩下黑暗在周圍環(huán)繞在我的周圍。我坐在木椅上，任海風(fēng)從我的衣領(lǐng)中鉆入鉆出。放眼望去，黑色的天空和黑色的海水連成了一片，我看不清海平面，只看到，海的那邊有很多星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在閃耀，那只是有人的存在的.證明。

　　而在這邊的海灘上，僅在我的前方，有兩張長(zhǎng)木椅。靠右邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐著一對(duì)情侶，清晰可見，男的用手摟著女的肩膀，女的靠在男的肩上，真是親密無間。我還是唱著悲情的歌曲，看著他們出神。

　　過了一會(huì)兒，一對(duì)年近六旬的老人，走了過來，在靠左邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐下，他們不象右邊那對(duì)年輕的情侶那樣摟摟抱抱。他們坐得很開，中間相隔著還能坐下一個(gè)人距離的位置。我在后面，靜靜地看著他們，嘴里依舊輕輕得哼唱著悲情的歌曲。

　　在我的眼前，兩對(duì)情侶，兩對(duì)不同年齡，同時(shí)彼此深愛對(duì)方的兩對(duì)戀人，只有我孤單一人，在這默默的歌唱，我只是一個(gè)歌頌者。

　　那對(duì)年輕的男女離開了木椅，起身，從我旁邊走過，我才發(fā)現(xiàn)那女的原來是我們學(xué)校的，而且，我還知道此人。

　　過了許久，心情好了很多，我就繼續(xù)唱著悲情的歌曲往回走，對(duì)于世上的一切我無能為力，我只是一個(gè)歌頌者，永遠(yuǎn)的歌頌者。

中文作文600字 篇2

　　空氣中略帶了些潮濕的泥土氣息，腦袋里是空的，心是茫茫的，偶然望見窗外，才發(fā)覺，雨已降臨在大地的面龐。

　　一時(shí)，雨所帶給我的那份坦然與清新，不禁令我愕然，我現(xiàn)在，正拿著筆用我貧乏的文字書寫著心中毫無痕跡的'空洞，此時(shí)此刻，我怎會(huì)有這般舒適的感覺。而在我沉思的這段時(shí)光，我所握住的時(shí)間已經(jīng)向前小跑出很遠(yuǎn)，手心是空空的，不，還有一滴雨，可它終會(huì)滑落或消逝。雨沖刷了片刻的煩惱，也沖刷凈了時(shí)間嗎？

　　忍不住用手在空氣中抓了抓，似有似無的感覺令我懷念且深思，但我還是拿起了筆，我想在雨把時(shí)間沖刷盡之前把握住它，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　“雨是會(huì)沖刷凈一切的�！蔽矣洸坏眠@是誰說的話了，現(xiàn)在想起才發(fā)現(xiàn)他為何用“凈”而不是“走”，“走”還可以挽回，“凈”已是毫無保留。它沖刷凈了我的友情，親情，并在時(shí)間把它們帶走之際告訴我：曾經(jīng)永遠(yuǎn)是曾經(jīng)，未來也將會(huì)是曾經(jīng)。那一生都是曾經(jīng)？是的。胸口隱隱作疼，我的心在下雨……

　　一剎那，感覺這世界有些不真實(shí)，有些懷疑地拍了拍頭，不禁感嘆：哦，是真的。想必此時(shí)我還活在心底的世界里，躲在某一個(gè)角落無聲地抽泣。我在尋找，那些曾經(jīng)的對(duì)的，錯(cuò)的，甜的，苦的記憶，我用雙手刨盡了泥土，我還是找不到它們，它們被雨水沖刷凈了，被時(shí)間帶走了。我丟失它們了，我遺失了曾經(jīng)的美好。

　　手中的筆微微顫抖，有些不敢繼續(xù)寫下去，但還是平靜了心中的思緒，繼續(xù)著我貧乏的文字，終有那么一天，我也會(huì)被雨水沖刷凈吧，那么我將僅僅地握住它，哪怕只有一分，一秒。

　　我停下了筆，等待雨把時(shí)間沖刷盡。

中文作文600字 篇3

　　從人文素養(yǎng)與發(fā)展、一葉一枝一世界到今年的致青春，在浙江大學(xué)中文系教授吳秀明老師看來，這十年來，浙江高考作文題，一直在探索新模式。

　　吳秀明教授曾參加過多年浙江高考作文閱卷。昨天，說起作文題，剛上完課的吳教授立刻報(bào)出了當(dāng)年幾個(gè)著名的題目：《行走在消逝中》、《心靈的選擇》、《觸摸城市與感受鄉(xiāng)村》

　　吳教授說，當(dāng)時(shí)浙江高考作文題偏向人文的'特色慢慢顯現(xiàn)，光讀這些題目，是不是就覺得很詩化、很有彈性，充滿了江南韻味，和余秋雨的散文很相似。吳教授打趣說。他認(rèn)為這種人文類的作文命題，有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是可以融入個(gè)人感慨。

　　不過任何模式一旦時(shí)間久了，都會(huì)出現(xiàn)弊端。人文類的作文命題也不例外。所以在20xx年高考，出現(xiàn)《角色轉(zhuǎn)換之間》這樣的命題時(shí)，雖然已經(jīng)不參與高考閱卷了，吳教授當(dāng)時(shí)還是忍不住驚呼了一下：作文命題套路好像有點(diǎn)變了。

　　吳教授說，從近幾年的作文題看，這可能是浙江高考作文命題在探索新的模式，因?yàn)楹鸵酝�人文類的風(fēng)格有了不同，有了不確定因素。而正因?yàn)椴虏坏�，這類作文命題反而比較容易反映學(xué)生的真實(shí)水平。

　　高考還未開考，網(wǎng)上就在調(diào)侃，全民吐槽作文題將成為高考六大新聞之一。

　　吳教授認(rèn)為，對(duì)高考作文的關(guān)注并不僅僅是題目這么簡(jiǎn)單，作為一項(xiàng)全民大考，高考作文無形中將影響，甚至左右高中語文教學(xué)。高考作文命題不可能十全十美，但它應(yīng)該真實(shí)反映學(xué)生的水平。吳教授說，無論作文命題走哪一種模式，保持公平性是最基礎(chǔ)的原則，這其中包括男女生的公平、城市和鄉(xiāng)村的公平、記敘與議論文體的公平等。

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