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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的歌聲作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌聲作文600字 篇1
歌聲，可以陶冶情操，可以給人美好的心情；歌聲，可以振奮人心，可以使人熱血沸騰；歌聲，可以歡快喜慶，可以把人從痛苦中拔出來。歌聲是美麗的。
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這時(shí)三年前的一個(gè)比賽，就舉行在我們學(xué)校，這時(shí)一個(gè)多么使人快樂的消息，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，喜歡歌聲的每一首旋律，于是我打起勇氣，與好朋友報(bào)上了名。
比賽分為三段，初賽、復(fù)賽、決賽。我有志于沖擊決賽，于是每天在家中練習(xí)，唱著自己最喜歡的歌曲。功夫不負(fù)有心人，初賽和復(fù)賽我都順利通過了，我要更努力，要在決賽中拿出名次。
我準(zhǔn)備要拿信樂團(tuán)的《海闊天空》參賽，這時(shí)我最喜歡的一首歌，不光是旋律好聽，歌詞也很好，“海闊天空，在狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭，對舊辛酸一笑而過……”我打緊時(shí)間練習(xí)，爭取每天都有進(jìn)步，好在決賽時(shí)發(fā)出自己的最高水平。
終于決賽來了。我信心滿滿的'走上舞臺(tái)，臺(tái)上的燈光照著我，照得我像一顆星星，隨著音樂的響起，我開始了我的演唱，從開頭到副歌，我越唱越大聲，越唱越自信，我感覺自己就像是那夜空中最亮的星，一曲下來，爽極了，看到臺(tái)下的觀眾為我鼓掌，我正想說，音樂史如此美麗！
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這是一首勵(lì)志的歌曲，也是我們學(xué)校同學(xué)每天中午都要唱的一首歌，因?yàn)樗菍W(xué)期生活必不可少的課間一支歌。
這課間一支歌的活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)了不少好歌，其中《我相信》是我最喜歡的，“想飛上天和太陽肩并肩，世界等我去改變……”，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。
這一句句歌詞每天中午我們都大聲唱出，唱出了我們青春熱血，唱出了我們美好青春，歌聲是美麗的。
美麗的歌聲，使生活充滿快樂；美麗的歌聲，使生活更加美好；美麗的歌聲，使人生更加精彩。
歌聲作文600字 篇2
今天是藝術(shù)節(jié)開展的第二天。一至五年級的同學(xué)們迎來了班班有歌聲比賽。五年級的同學(xué)們經(jīng)歷了3次班班有歌聲比賽，經(jīng)驗(yàn)一定比其余年級的同學(xué)要多，唱功當(dāng)然也不同凡響。我們一起去五年級班班有歌聲比賽看看吧！
五年級第一個(gè)演唱的是我們活潑的五（3）中隊(duì)。我們演唱的是彝族歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。我們的表演能算上是五年級班班有歌聲中最不緊張的吧！準(zhǔn)備上場時(shí)我們不像其他班級還在輕聲練習(xí)。而是面帶微笑輕聲喊著：“加油！努力！為了第一名！加油！努力！為了肯德基！”第一名？肯德基？他們?yōu)槭裁催@么信心滿滿呢？這就是小記者采訪的最佳時(shí)機(jī)了。原來是莊老師用食物的誘惑讓我們更加努力，只要得一等獎(jiǎng)就有肯德基吃。我們不僅準(zhǔn)備上場時(shí)有信心，唱出了彝族人的`快樂生活，而且動(dòng)作也十分有勁，甩手臂，拍手都很到位。
五年級第二個(gè)之最應(yīng)屬五（7）中隊(duì)，他們演唱的是《外婆的澎湖灣》，而他們就是最有目標(biāo)性的。他們的目標(biāo)就是：超越自我，向著二等獎(jiǎng)前進(jìn)！五（7）中隊(duì)的同學(xué)們與自己比賽，不求最好，只求比以前更進(jìn)一步。
五（6）中隊(duì)也是我要說的最后一個(gè)之最——最具精神面貌的班級。五（6）中隊(duì)有一位最具實(shí)力的領(lǐng)唱徐楠喬，但他們未必是唱功最好的，不過他們是精神面貌最好的。每位小同學(xué)一上臺(tái)就對評委笑臉相迎。做動(dòng)作和唱歌時(shí)也阻擋不了他們對評委的熱情。
時(shí)間飛逝，班班有歌聲就進(jìn)入了尾聲和我們說再見了。小記真想再次聽到他們的歌聲，希望同學(xué)們能在藝術(shù)節(jié)里玩得開心。預(yù)祝第十一屆小海燕藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
歌聲作文600字 篇3
整個(gè)國慶節(jié)都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺(tái)的欄桿上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的'笑容。
腦海里突然憶起一個(gè)陰雨的中午。放學(xué)了，我剛想找鄭一心結(jié)伴回家，卻看見她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎么了？你沒有帶傘嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應(yīng)道：“太好了！”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進(jìn)雨里。
不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。我擔(dān)心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發(fā)覺到了，說：“看，雨都把你淋到了�！庇职褌阃屏嘶貋怼！皼]事�！蔽艺f：“我們靠近一點(diǎn)就好了�！彪S后把她的手一挽，兩個(gè)人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。雷聲過后，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢�！庇谑俏覀円黄鸫舐暤爻似饋�。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。
其實(shí)“善”并不是那么復(fù)雜而遙遠(yuǎn)，它就在我們生活的一點(diǎn)一滴里，在我們的每一個(gè)善念里，在我們幫助別人的快樂里。
歌聲作文600字 篇4
每棵樹上的每片葉子，從新鮮陽光下誕生的第一片到風(fēng)雨前最后墜下的一片，都有一個(gè)自己的故事。
秋風(fēng)起了，天氣漸漸變涼了。草兒垂下了頭，一副有氣無力的樣子;鳥兒飛走了，唱著離別的歌;螞蚱無助地望著天空，它知道“秋后的螞蚱長不了”。路邊，老梧桐樹默默地站著，枝頭那片小小的葉子瑟瑟發(fā)抖，唱著只有她自己才能聽懂的歌：嗚嗚……嗚……
她一夜未眠，自從入秋以來，她每天都提心吊膽，因?yàn)樗纳煲Y(jié)束了。想起自己往日的繁榮——綠意盎然，與鳥兒同唱，與風(fēng)兒同嬉，她不禁黯然神傷——這一切都過眼煙云了�？吹阶约好婺裤俱�，心里非常不安。一夜風(fēng)雨發(fā)現(xiàn)同伴離去，她有種撕心裂肺的痛苦。寂默、凄苦的她流淚了，內(nèi)心世界轟然倒塌，一片灰暗，心中一千個(gè)，一萬個(gè)痛苦想說也說不出來。她悲傷地唱起了歌：“嗚嗚……嗚……嗚……”
這一天，陽光明媚。小樹葉受傷的心似乎得到了一些撫慰。突然，她看到了一個(gè)奇異的`景象：一片老葉子離開枝頭，時(shí)左時(shí)右，乍滑乍劃，從高高枝頭悠然飄落。從樹縫葉隙間投射下一道道金色的光束。葉身從中穿梭而過，終于“嗒”的一聲落了地，老樹葉顯得那么安詳。接著又有幾片葉子不約而同連袂落下，這些葉子有的翻著筋斗。有的來回打轉(zhuǎn)，有的匆匆滾落……那景象不免有點(diǎn)爭先恐后的錯(cuò)覺。
小樹葉笑了，是那樣燦爛。她突然明白了：離開有時(shí)并不是一種痛苦。仿佛人生在世，時(shí)候到了，就不得不離去。有一片葉子降落，就有一片葉子出生。一想到這兒，她不禁唱起了歌：“啦啦!啦啦啦啦……”她縱身一跳，啊，那感覺真好，如同一只鳥在飛翔，她飄著唱著：“啦啦!啦……啦……”
經(jīng)過漫長的冬眠之后大地醒來了。路邊，梧桐樹枝頭悄悄的長出了一片小小的葉子，多么綠呀，一顆露珠掉到小小的葉片上，顫動(dòng)著，顫動(dòng)著……樹上隱約又傳來了聲：“啦……啦啦啦……”
歌聲作文600字 篇5
“藍(lán)藍(lán)的夜空白云里，有只小白船……”那一陣陣悠揚(yáng)的《小白船》旋律把我?guī)Щ厮哪昙壧w舞的情景之中……
一開始我們男女生并不愿意拉著手跳舞，最后還是在老師的勸說下，才害羞地拉起對方的小拇指。就這樣我們練了一天，二天……大家曬黑了臉龐，犧牲了休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間，終于到了比賽這一天啦！那一天男女生都精心地把打扮了一番。女孩頭梳得整整齊齊，臉洗得白白凈凈，身著一身靚麗的校服，猶如一位位亭亭玉立的仙女。男生則身穿一身筆挺的校服，如同一位位身份高貴的紳士。
馬上要開始了！在進(jìn)行曲中，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐走進(jìn)操場。男生女生手拉著手，挺胸抬頭，展現(xiàn)出最完美的笑容，宛如一朵朵剛開的蓓蕾一樣充滿生機(jī)。
此時(shí)，我的心里好像裝了一只不斷蹦跳的小兔子，在心中“砰砰”直跳，一絲絲害怕與害羞的感覺交織在心中，又生怕比賽時(shí)候做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，真是酸甜苦辣什么都有。這時(shí)音樂老師李老師似乎看出我的心思，對我們說：“請大家比賽時(shí)不要緊張，盡力做就行�！痹捯魟偮�，那悠揚(yáng)的樂曲已經(jīng)開始了。小白船優(yōu)美的音樂在我們的耳邊環(huán)繞，我們迅速地拉起手，回想著老師平日教我們的動(dòng)作，回想老師對我們說的話：微笑、挺胸、抬頭、對望、手抬高……著一連串的動(dòng)作讓我忘記了頭腦里的任何煩惱，只想去跳好這一支優(yōu)美的`舞。也讓我覺的自己好象已經(jīng)成為了一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員在臺(tái)上認(rèn)真地、優(yōu)美地、盡力地跳著舞，而此時(shí)的每一個(gè)同學(xué)都沉醉在其中，隨著音樂翩翩起舞了。時(shí)間過的真快，不知不覺音樂結(jié)束了，我們也長長地舒了一口氣！這真是一生中最美好的一個(gè)月，音樂陪伴著我，舞蹈啟迪了我，讓我明白了當(dāng)舞蹈演員的酸甜苦辣！感受了小學(xué)生活的多姿多彩！
歌聲作文600字 篇6
那是一首使我難以忘懷的歌，一首觸動(dòng)心靈的歌，一首用最美的旋律譜寫的生命樂章。
那是一個(gè)周末，太陽還沒有升起來，媽媽和我坐著客車去寶清。也許因?yàn)槭侵苣┝�，忙碌了一周的人都出來散散心的緣故吧，車上的乘客特別多。
車緩緩的開著，到了一站停了下來，又有很多乘客擁擠的上了車，最后上車的是一位老奶奶，消瘦的臉、深陷的眼窩和一頭的白發(fā)顯得格外蒼老。她拎著一個(gè)籃子站在門口，售票員阿姨瞟了她一眼，態(tài)度很不好的說：“往里走，別擋道！”然后繼續(xù)擺弄她那漂亮的卷發(fā)。
客車非常擁擠，就連座位與座位間的過道都站滿了肩并肩的.乘客。老奶奶拎著拎著蹣跚的向后面走來，有的乘客開始與鄰座交談，有的低頭翻包，有的甚至為了不讓座干脆把目光轉(zhuǎn)向窗外。媽媽讓我給老奶奶讓座，我心里想著：我才不讓呢，我又認(rèn)識(shí)她，坐著多舒服呀！老奶奶站在一個(gè)很時(shí)髦的阿姨旁邊，把籃子放在地板上，用手扶著椅背。
客車載著一車的乘客向前行駛著，突然一晃，籃子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪著老奶奶罵罵咧咧地說：“什么破玩意兒！”還用力地踢了一下，老奶奶抱起籃子連忙道歉：“對不起，對不起！”而那個(gè)阿姨卻更加蠻橫了。車廂里頓時(shí)沸騰了，都相互議論起來。
“奶奶，您坐這兒吧！”車廂里傳來清脆的聲音，順著聲音看去，一個(gè)六、七歲的小女孩站了起來，離開座位，“謝謝你，好孩子”這時(shí)藍(lán)藍(lán)的天從鉛灰色的云層里露了出來，陽光照在老奶奶的臉上，她那飽經(jīng)滄桑的臉笑得仿佛是一朵綻開的鮮花，而小女孩像天使一樣微笑著。車廂里安靜了，那個(gè)阿姨的臉紅了，滿車的乘客都低著頭，思考著……
這件事就像一首歌，一首用善良、純真譜寫的歌，一首弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的歌，一首來著心靈深處的歌，一首縈繞在你我心中的歌。
歌聲作文600字 篇7
空曠的藍(lán)天下，靜謐的湖水中，婉轉(zhuǎn)的歌聲在蕩漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了初中生活的苦辣酸甜，譜寫了人生之路的壯麗詩篇。
《日出》
告別歡樂的少年時(shí)代，迎接初始的中學(xué)生活，人生新的一頁日歷悄然翻開，無限風(fēng)景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經(jīng)歷，只有化作滄海一粟的歲月影痕，但我們迎來了嶄新的初中生活，繼承著童年的淘氣，少年的天真。我們正如那噴薄欲出的太陽，躍出科羅拉多大峽谷，伴隨著清脆的.鳥鳴，潺潺的流水，留下美好的歌聲，行走在不知的人生路上------
踏入中學(xué)的門檻，傾注了我們無限憧憬，美麗的歌聲正如《日出》描繪的那樣：一派陽光燦爛，生機(jī)勃勃的絢麗景象。
《伏爾加船夫曲》
“世間沒有任何事情像你想象的那樣十全十美�！笔堑�，任何成功都必先經(jīng)過一場轟轟隆隆的奮斗，盡管奮斗的結(jié)果并不一定完美，成功之花并不一定綻放。
初中生活就像地獄，天堂大門總是為飽經(jīng)奮斗滄桑的人開著。的確，緊迫的學(xué)習(xí)生活使我們飽受狂風(fēng)的侵蝕，寒雪的肅殺。挫折、失意、躊躇、迷茫時(shí)時(shí)伴隨我們身邊，但我們知道，彩虹的美麗在于風(fēng)雨之后，寶石的光亮在于打磨之后；而成功的歡顏在于奮斗之后，只要我們?yōu)⑾聤^斗的汗水，成功之花必然勃勃綻放。
在《伏爾加船夫曲》里徜徉，仿佛周身的疲倦洗血了一般，成功的腳步愈近，成功之歌便愈加徹亮。
《義勇軍進(jìn)行曲》
一千多個(gè)日日夜夜，我們寒窗共讀；多少次狂風(fēng)暴雨，我們攜手通行。三年的苦苦奮斗匯集無數(shù)的智慧源泉，在緊張的考場中，我們盡情宣泄，盡情放肆，鑄成我們最終的勝利之歌。
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)-------”讓我們伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》繼續(xù)跋涉，前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn)。
遼闊的天宇下，靜謐的湖水中，勝利的歌聲蕩漾山谷，永遠(yuǎn)響徹人世間---
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