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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶的作文1
當(dāng)時(shí)間從我手指上滑過時(shí)，我明白了匆忙。
當(dāng)記憶從我心靈中淡忘時(shí)，我明白了回憶。
當(dāng)事物從我身體旁遠(yuǎn)離時(shí)，我明白了思念。童年，是如此清晰。仍記得，在鄉(xiāng)間，有伙伴，有無窮的樂趣。朋友，已經(jīng)從我的
記憶中抹除�？扌�，已經(jīng)從我的回憶中消失。然而，藍(lán)天，白云，鄉(xiāng)間夜里的明星，卻清晰的印在心間。我的童年應(yīng)是一片天藍(lán)，撒滿了歡笑，無邪，散著淡淡的梔子花香。
少年，“少年不知愁滋味”。的確，我夢想成為第一四驅(qū)車手，夢想能玩著游戲機(jī)，
夢想能天天吃冰棍，有著許多的夢想，有著無限的期待。當(dāng)時(shí)，最小的錯(cuò)事能令我嚎啕，最小的好事能令我開懷。少年，應(yīng)是處燃的火炬，羞澀中夾帶著對世界的求知，對以后美妙的夢想。
青春，身處其中，難言其味。有無數(shù)的哭泣，有無數(shù)的捧懷大笑。我發(fā)現(xiàn)自己的思
想沒有頭緒，混亂無章。出放的嬌艷，已在嘆惋凋謝�；蛟S我是一團(tuán)蒲公英，乘著清風(fēng)，飛出了自己的出生地，到了異地。我愛上了籃球，欣賞那飛翔的姿態(tài)。我喜歡在十
八歲的天空中恣意飛翔，我喜歡聽到無數(shù)的`鼓掌與歡呼。我，站在青春的中途，仍然記得起步時(shí)的尷尬與自卑。現(xiàn)在，我卻擁有著自信，在人生的旅途上吟嘯前行�；赝瓉�
的蕭瑟，細(xì)細(xì)思忖，也無風(fēng)雨也無晴。
十八年，回首顧盼，一路的風(fēng)雨撫育著我的成長。
十八年，我才體會到，一蓑煙雨任平生。
回憶的作文2
我站在這片潔白的櫻花之上，仰頭望著櫻花樹，點(diǎn)點(diǎn)的潔白點(diǎn)綴著片片翠綠，我伸出雙臂，擁抱隨風(fēng)而下的潔白花瓣，伴隨著縷縷櫻花香氣。
還麝香嗎？曾經(jīng)的我們在這里歡快的玩耍，執(zhí)起地上的花瓣，讓它隨風(fēng)潵下。我們在這里旋轉(zhuǎn)、追逐，任那隨風(fēng)飄下的花瓣親吻臉頰，綴著你的秀發(fā)。風(fēng)兒掀翻了你的衣角，伴隨著你的旋轉(zhuǎn)，發(fā)絲迎風(fēng)飛舞，你是那樣的美，美得讓我們陶醉。
還記得嗎？我們曾站在這里，但已沒了美麗的花瓣。你站在那兒，眼里滿是憂傷，我說：“花開花落，這是自然規(guī)律。明年，它還會再次為你綻放美麗�！蹦闾饝n傷的眼，看著我，“是否有一天我們也會分離？”“放心，我們會永遠(yuǎn)在一起�！边@是我們互相的`承諾。
還記得嗎？我們曾站在這里，看著他們?yōu)槲覀冋乱活w顆晶瑩的櫻桃，看著他們靈活的在樹枝間完全可能，我們躍躍欲試。想著我們的調(diào)皮，他們選擇默許，帶頭一顆提心吊膽的心擔(dān)憂的盯著我們的每一個(gè)動作。
還記得嗎？我們曾無數(shù)次從這里走過，伴著櫻樹上鳥兒的歌唱，我們放聲高歌，你追我逐的奔跑著，空氣中充滿了幸福的味道，地上印滿了我們歡快的腳印。笑聲回蕩在每個(gè)角落。
不想記得，那個(gè)早晨，我們又聚在了這里，朝陽的光輝從櫻樹常綠的葉間落了下來。落在你的身上，臉上，眼睛上，那點(diǎn)點(diǎn)跳動的晶瑩折射著朝陽的光芒，有些刺眼，刺的我的眼那樣的生疼。眼睛潤潤的，看不清你的臉。你一個(gè)一個(gè)地?fù)肀Я宋覀儭Ｎ覀兪謭?zhí)著手，在櫻樹下站成一排，仰頭望著輕輕抖動的櫻樹葉。我轉(zhuǎn)頭看著你們，輕輕的說：“我們的承諾�！蔽铱匆娔銈兊哪樕暇`出朵朵微笑。我們執(zhí)著彼此的手，緊緊握著，迎著朝陽，緩緩從這里走過。
今天，我又重新站在了這里，仰頭看著櫻花緩緩的落下，落到我的發(fā)絲上，臉上，身上。伸出雙臂擁抱它們，一切是那么的熟悉，可惜只有我一人。
你們在哪里？可看見那一樹美麗潔白，還記得嗎？我們的承諾。一定要記得，我們那永不消逝的櫻花的回憶。
回憶的作文3
人的一生中有許多回憶，這些回憶有的是美好的，有的卻是不愿記起的，有的也是最珍貴的，我最珍貴的回憶是蔚藍(lán)色的，那回憶記錄了我的成長。
我初中的班主任老師是一位很嚴(yán)厲的老師。記得初一的時(shí)候，因?yàn)樽粤?xí)課有人說話，老師便讓我們留到九點(diǎn)在下學(xué)，那時(shí)正是寒冬，天特別早就黑了，窗外只剩幾盞孤獨(dú)的霓虹燈在漆黑的夜晚閃爍著。“天這么黑，又這么冷，老師一定回家了吧�！蔽乙贿呍谛闹斜г�，一邊望著黑漆漆的`天空。
在三個(gè)小時(shí)內(nèi)，沒有一個(gè)人說話，一切都是靜悄悄的，“吱呀”一聲，老師進(jìn)來了，她手中依然拿著，卷子和作業(yè)，難道老師沒有回家嗎？我在心中疑惑道。在一番教導(dǎo)后，終于下學(xué)了�！翱炜�，外面下雪了�！蔽业哪抗怆S著同學(xué)的聲音望去，只見窗外鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，轉(zhuǎn)眼間，操場上已經(jīng)披了一層盈白色的大衣了，“下這么大的雪。老師一定回家了�！笨粗饷娴难┪腋訄�(jiān)定了我的想法。
我獨(dú)自一人走在回家的路上，突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我眼中，那背影高大卻有些單薄，那腳步迅速卻有些許疲憊，她的肩膀已經(jīng)落了厚厚的一層雪，那正是老師，她一邊裹緊衣服，一邊加快了腳步，看著老師手里拿著早上帶來的東西，看來老師真的沒有回家，我我誤解了老師了。
一路上我想了很多，老師確實(shí)沒回家，而我也誤解了老師了，內(nèi)疚與自責(zé)充滿了我的胸腔，后悔對老師的誤解與不信任。我想老師一定也會知道我們的想法，但是老師卻像蔚藍(lán)的大海一樣，默默的奉獻(xiàn)著，默默的包容著。這使我深深感動著。
從那以后，只要遇到了老師嚴(yán)格要求我們時(shí)，我總會想起初一的事，想起老師像大海一樣的胸襟。老師就像蔚藍(lán)的大海一樣，而那回憶就是蔚藍(lán)色的一樣。蔚藍(lán)色的回憶是我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)珍藏這蔚藍(lán)色的回憶。
回憶的作文4
時(shí)間如流水，瞬即逝，眨眼間，帶走了我五年的小學(xué)生活，再次打開回憶的盒子，美好的往事?lián)涿娑鴣怼?/p>
還記得五年級的拔河，在陽光明媚的一天，學(xué)校里兩個(gè)班級分別站在一根粗繩的兩邊，神經(jīng)繃緊，只等老師的'哨子聲響起便拼命往自己這邊拔。終于，哨子聲響起，繩子兩邊同學(xué)的口號聲響徹云霄：“加油！一二！加油！一二！”我們半蹲著，有力地抓著繩子，把繩子中間的紅線向自己這邊移。
時(shí)間過得很慢，雙方陷入了僵局，大家雖然滿面通紅、疲憊不堪，但還是不肯放開手中的繩子，生怕別人拽跑了，咬著牙堅(jiān)持著，但紅線依然在中間搖擺，沒有偏向哪一邊。咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，心里只想著一句話：自己累了，別人也會累，要堅(jiān)持，把繩子把過來！果然，不出我所料，我們咬牙堅(jiān)持著，但對方卻松了勁兒，我們見有機(jī)可乘，使勁把繩子拉了過來。拉過來以后，還不相信，認(rèn)為在夢幻中，但在自己班高興的吶喊中和對方的唉聲嘆氣中意識到了這是真的！便和自己班的同學(xué)一起齊聲吶喊。
回憶的作文5
“這些事，是永不漫滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下”冰心奶奶把她隨時(shí)隨地的感想與回憶收錄起來編著成了她的第一部詩集《繁星》，這些詩作好似她人生中跳躍的音符。
欣賞著這些優(yōu)美的、有趣的詩歌，我的`思緒不禁飄到了那些快樂的時(shí)光里。
還記得去年暮春時(shí)節(jié)，我和妹妹手牽手無聊地漫步在一片“綠”中。突然，妹妹的眼中發(fā)出了光，她拉著我指著前面：“姐姐，姐姐，你看！”我朝前望去，啊！一片油菜花。我們歡呼著撲向那片花田。菜花開得正盛，是那么得黃，黃得那么耀眼，黃得那么純粹，黃得那么可愛，仿佛是把明媚的陽光剪下來鋪在了大地上似的。我和妹妹在花的海洋里跳著、跑著、穿梭著，仿佛已經(jīng)與花融入在一起。我折一枝花，抖落露珠；折一枝花，插在頭上，任插滿花的頭發(fā)隨風(fēng)飄動。抖落的花粉給妹妹涂上了黃色的胭脂，給我灑上了淡淡的香氣。
暖暖的陽光給那金黃金黃的枝頭，一層金色的光芒。看到這美麗的景色，我不禁詩意大發(fā)，連忙跑回家涂涂改改，便有了這首小詩：
陽光明媚
春意盎然
田埂邊的草地上
開滿了金黃的油菜花
晶瑩的露珠
墜落到地上
我和妹妹在花海里
跑啊，跳啊，嬉戲啊，追逐啊
那插滿花朵的頭發(fā)
迎著風(fēng)
在花的波浪里
飄啊
那追隨我們的
是陣陣歡呼
是陣陣花香
回憶的作文6
童年中有趣的事，就像海洋里擊起的朵朵浪花。在我記憶的心扉中，最有趣的事還是摘絲瓜筋了。
記得放寒假的時(shí)候，我與哥哥去外婆家菜地玩。我們倆最喜歡采摘從圍墻上“攀過來”的絲瓜筋。絲瓜筋就是絲瓜“老了”后的'樣子。這些絲瓜筋是鄰居家遺棄的，經(jīng)過他們同意后，我們兄妹倆決定摘取絲瓜筋玩玩。因?yàn)榻z瓜筋是掛在墻壁上，所以我們摘時(shí)要特別小心。
我一縱身，雙手抓住一個(gè)大絲瓜筋，猛地一拽，一個(gè)絲瓜筋就在我手中了。但發(fā)出的聲音超級響，一陣陣葉子的響動聲在耳邊回響。哥哥嚇得趕快用手趴著圍墻，聽聽有什么動靜。幸好，圍墻沒倒塌，絲瓜筋也還是“鎮(zhèn)定的”陪著圍墻。接著，我開始第二次進(jìn)攻。
我踮起腳尖，雙手輕輕捧住絲瓜筋，慢慢、慢慢地往下拉。當(dāng)拉到我面前時(shí)，我另一只手拿住剪刀，“咔”一聲，又一個(gè)絲瓜筋到手了！我與哥哥偷偷地一笑，把絲瓜筋放在地上。哥哥說：“你可以用腳踩絲瓜筋！”于是，我一下子跳到了絲瓜筋。只聽見一聲聲清脆的響聲。我們玩得不亦樂乎。
這就是有趣的摘絲瓜筋。
回憶的作文7
我以前給你寫的文章，發(fā)表在QQ上被他們都轉(zhuǎn)瘋了，從那以后我的文章，我再也沒有發(fā)表在QQ上。
還記得因?yàn)橐粭l我不希望換老師的短小文章，感動了大部分同學(xué)，現(xiàn)在想想真的好好笑��！我知道，換班主任是遲早的事，可我還是那么任性，還記得當(dāng)時(shí)文章的內(nèi)容理由很簡單，雖然只有短短幾行，但是卻說明了我的`心聲，好想回到那個(gè)時(shí)候啊，每天你都督促著我，背單詞，背語法，被詞語，每次我一難受時(shí)候，你總是能及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，就像朋友一樣，總是能替我解開心結(jié)，雖然我總是能讓你生氣，總是能讓你擔(dān)心，讓你操心，就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣，我也都喜歡你，也都離不開你，但誰也回不到以前了，我只好接受現(xiàn)實(shí)。
聽說新老師也挺好的，你放心，我不會氣她（借我兩膽，我也不敢�。┨煜聸]有不散的宴席，我只好接受現(xiàn)實(shí)，就像你說的一樣雖然你不教我們了！但是我還是能見面，我都會信賴你，無論你把我放在那個(gè)空間里，你對我的贊許是我最大的幸福，可是你要我怎樣忘記你留給我的回憶，不要忘記我愛你，不要忘記我想你，是我心中的秘密，再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛統(tǒng)統(tǒng)都為你奉獻(xiàn)，我知道，離開我們你也舍不得，因?yàn)閮赡甑母星樵跄苷f散就散呢，我們也都對你產(chǎn)生了依賴性，也許這就是人成長道路上必須有的吧，雖然你沒有陪我們到畢業(yè)，但我也很感謝你，這兩年來對我們的照顧，遲早有一天我們都得面對，只不過這一天來的比較早而已。
還記得剛剛上初中時(shí)，你都把我當(dāng)成了男孩呢，在這兩年中我也學(xué)會了很多東西，這一切都是你教給我的，我還記得你告訴過我，無論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去，因?yàn)槟菢硬粌H僅傷了別人也同時(shí)能傷了你，這句話我想了半天才想清楚，所有老師其實(shí)都是為了我們好，可能以前我太小還不算理解吧，不過現(xiàn)在我理解了，現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)小學(xué)老師所說的話都會對我今生有用的，大人說話是不會撒謊的。
如果我以前傷了哪個(gè)老師的心，我在這里和你說一聲對不起，請?jiān)彯?dāng)時(shí)無知的我，不懂事的我。
回憶的作文8
記憶里，那座小屋，那個(gè)院子，那些歡聲笑語，裝滿了我童年生活的無盡回憶。
走進(jìn)院子，右邊是一棵大棗樹。印象里，棗子紅透的季節(jié)，我總會央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地?fù)]起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個(gè)就往下掉。于是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。
走過棗樹，便是灶臺了吧。往常那里總是生了滿灶膛的火，灶膛里的火苗閃動間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費(fèi)些時(shí)候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的柴禾灰時(shí)，用木棍在灶灰中掏個(gè)空，把個(gè)頭均勻的紅薯或土豆塞進(jìn)灶灰中埋起來，剩下的就是等待�？具^一個(gè)下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的`紅薯，那種甜香直達(dá)鼻間。外皮有灰？沒關(guān)系，那是紅薯美味的副產(chǎn)品，吃起來也香香脆脆呢。要當(dāng)心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時(shí)便是我最愜意的時(shí)光。我想再生出滿灶膛的火，等余燼正好時(shí)，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個(gè)下午也沒事。待香氣四溢時(shí)，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。
再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個(gè)大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細(xì)語。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹毛，椿樹葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過往生活的點(diǎn)滴片段，我的心中留住了這座院落的無盡回憶。
何時(shí)還能再回到那個(gè)院子呢？
可回憶已在我心中深深扎根，密密成長。
回憶的作文9
吃好晚飯，我突發(fā)奇想，便問外婆：“你們小時(shí)候十分貧苦，那么都玩什么呢？ ”外婆一邊洗著碗筷，一邊回答了我的問題： “我們小時(shí)候玩得最多的就是沙包，我們玩丟沙包、踢沙包、拋沙包……花樣很多。我們就拿沙包來打發(fā)時(shí)間�！边祝嘲�？好像挺好玩的，我便纏著外婆教我做一個(gè)。
我先準(zhǔn)備好了材料:一塊布，一把剪刀，一杯米，一套針線。材料準(zhǔn)備齊全后，外婆告訴我制作的過程，我一聽，這么簡單！立馬動起手來，按照外婆的步驟，把布用剪刀剪成一小條，把有花紋的`一面朝內(nèi)，線穿進(jìn)針里，把布折疊起來，便開始縫線了。一共要縫三面，縫線時(shí)要縫密一點(diǎn)，不然米粒會從沙包里掉出來。縫好三個(gè)面，嘿，變成了一個(gè)布袋！接著，我把布袋翻了一個(gè)面，將米粒灌進(jìn)沙包。米粒一顆顆滑進(jìn)布袋，這個(gè)布袋就逐漸鼓了起來，直到裝不下為止。最后，我用針線將布袋封上口，一個(gè)胖鼓鼓的沙包就大功告成了！
可是制作還是出現(xiàn)了問題。當(dāng)我得意洋洋地把沙包向上拋時(shí)，一顆顆米粒從沙包縫里鉆了出來，落到地上，像一個(gè)個(gè)受氣的娃娃。我目瞪口呆，媽媽幫我撿起沙包，摸了摸我的頭，說： “這是因?yàn)槟惆丫�縫得太大了，導(dǎo)致米粒從這一個(gè)個(gè)洞里鉆了出來。別灰心，來，再做一個(gè)�！�
那就再做一個(gè)！恢復(fù)信心后，我把線縫得更密，更結(jié)實(shí)了，沙包也變得更漂亮了。
我一口氣做了10個(gè)沙包。媽媽看我做了這么多的沙包，就教我玩起了拋沙包的游戲:把一個(gè)沙包拋到空中，拍一下桌子，沙包往上彈，誰沒抓住沙包，誰就輸了。我總是輸。那一個(gè)個(gè)沙包就好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，蹦蹦跳跳，始終不愿落到我的手心里�？蓩寢尶偰軠�(zhǔn)確無誤地抓住沙包�？粗沂涞臉幼�，媽媽對我說：“孩子，知道為什么你總是輸嗎？因?yàn)槟惆焉嘲鼟伒锰吡耍匦牟环�(wěn)，所以抓不住�！迸叮瓉硎沁@樣。果然，我調(diào)整了狀態(tài)后，把沙包拋得低了一些，最后已經(jīng)與媽媽已經(jīng)不相上下了。
這一個(gè)沙包，將會勾起多少大人心中那最美好的童年回憶呀！
回憶的作文10
同學(xué)們，在你們?nèi)甑某踔猩钪校欢òl(fā)生過不少難忘的事吧？在你們腦海中又有哪些美好的回憶呢？我是一名小“書蟲”，說起“美好的回憶”，不由讓我想起那件讓我難忘的事。
我從小就愛看書也喜歡買書，把書當(dāng)作寶貝一樣。有一次我在新華書店看到了沈石溪寫的《狼王夢》中的一段節(jié)選，那里面描述的內(nèi)容是多么真實(shí)啊，仿佛狼王就站在面前，它正高傲地看著我。我想，這么一本有趣的書，要是買上一本放在枕頭邊，放學(xué)回家后，躺在床上看上一段，該多么好�。」庀胂笠幌戮陀X的.好滿足！可我當(dāng)時(shí)身上沒有帶錢，媽媽出差又還要過幾天才能回來。我只好貪婪地讀完一頁又一頁，恨不得一口氣把它讀完�；氐郊液�，我仍對《狼王夢》這本書念念不忘，我恨不得媽媽能馬上回來，我天天在電話里懇求媽媽給我買，唯恐她不肯給我買；媽媽好不容易回來了，可她老是那么忙，總是忘記。
終于，在一次放學(xué)回家后，媽媽笑瞇瞇地遞給我一本書，我一看，呀！是《狼王夢》��！我終于把你盼來了！我輕輕地將包裝紙拆開，撫摸著封面，把它久久地捂在胸口：這就是我日思夜想的《狼王夢》�。∥移炔患按胤_了書本津津有味地讀了起來。這時(shí)媽媽告訴我她要出去辦事，讓我把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗，我雖然嘴里連聲應(yīng)著：“好，好！我知道了！”可我連頭都沒抬一下，繼續(xù)在讀著我的《狼王夢》，隔著書頁我仿佛看到了因壯志未酬而死不瞑目的黑桑；看到了為了讓狼孫能當(dāng)上狼王而犧牲自己的紫嵐；看到了驕傲自大的黑仔；看到了不甘屈服的藍(lán)魂兒；還看到了忘恩負(fù)義的媚媚；看到了……我沉醉在狼王的世界里，早就把媽媽的話丟到爪哇國去了！
不知什么時(shí)候，我的耳邊響起了一聲怒吼：“糜恩奇！衣服洗哪去了？”
突如其來的吼聲把我嚇得渾身哆嗦了一下：“哎呀，媽媽！你把我的心臟病都要給嚇出來啦！”可當(dāng)我抬起頭，看到眼前滿臉殺氣的媽媽時(shí)，我才猛然想起還有什么事沒做，趕緊灰溜溜地跑出去把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里……
每當(dāng)回憶起我讀《狼王夢》時(shí)的癡迷以及被媽媽訓(xùn)斥時(shí)的狼狽樣，我就會忍不住哈哈大笑起來，讀書讓我快樂！讀書讓我的生活擁有了更多美好的回憶！
回憶的作文11
今天我把小時(shí)候的玩具找出來，滿滿的都是回憶。
比如我翻著翻著就找到了兩枚陀螺，兩個(gè)發(fā)射器和兩個(gè)發(fā)動的繩子。說起這套陀螺，那還真是“歷史悠久”。那是我四歲生日，爸爸媽媽陪我一起去逛百貨商場，正好就看到了這套陀螺，他們就當(dāng)作是生日禮物送給了我。我興奮萬分，回去就和外公一決高下，他選擇了藍(lán)色的陀螺，而我選擇了紅色的陀螺。兩個(gè)陀螺打得不可開交，我們在旁邊看著非常認(rèn)真。最終我輸給了外公，我抱怨是陀螺不好，要和外公再來一局。就這樣我們一直比試到了睡覺前，最終還是我輸了。如今再把它翻出來，滿是回憶，真想再回到那個(gè)十二月的.夜晚。
我又翻啊翻啊，翻到了另一個(gè)陀螺，它很大很大，我都不記得到底是我三歲還是兩歲時(shí)買的。那個(gè)陀螺是橘紅色的，爸爸媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)鎧甲勇士的斧頭，里面配的一個(gè)陀螺，雖然不能發(fā)動，但是特別的帥氣，我常常跟小朋友們炫耀。
寫到這里我都快哭了……
是啊，當(dāng)一個(gè)人在回憶往事的時(shí)候，總是那么意味深長，久久不能釋懷…
回憶的作文12
翻開我的箱子、柜子、抽屜，幾乎滿眼都是紫色。其實(shí)我對紫色的喜歡是11歲之后才開始的。以前我喜歡的是藍(lán)色，是藍(lán)寶石那樣的深藍(lán)，幽靜，明麗，深邃。后來，當(dāng)我留意到了紫色，才知道它是多么適合我的雙重性格，烈焰的火紅與陰柔的藍(lán)相結(jié)合，既熱情又含蓄，還有更多自己的獨(dú)特內(nèi)涵。
我的書架上一直擺著一個(gè)紫色蠟燭，但它不是蠟做的那種，是一個(gè)玻璃瓶里裝著的像皮凍一樣的東西，瓶底是些海螺殼，蠟燭由上到下慢慢泛紫。如果不是中間插了一根白芯，我肯定以為它就是一件美麗的擺設(shè)。它是我12歲生日的禮物，是一位出手闊綽的同學(xué)隨便買了個(gè)最小的給我，卻歪打正著是我情有獨(dú)鐘的顏色。我沒有讓它灰飛煙滅，而是擺在了書架上，享受它散發(fā)出來的`縷縷淡香。
蠟燭旁邊放著一個(gè)紫色發(fā)卡，可以當(dāng)做頭花。造型很可愛，是一個(gè)閉眼幻想的小女孩，后面襯著紫紗。如果她的發(fā)型改改，倒和我有些神似。我與它親密接觸的時(shí)間不是很多，學(xué)校禁止戴頭花，我只有在假日出門時(shí)才能與她一同幻想。
床頭的抽屜里有一個(gè)四年級時(shí)的小玩具：彈力球，同樣是淡紫色的。將它隨手一丟就會閃閃發(fā)光，因此我送它個(gè)雅號“掌上明珠”。四年級是我們學(xué)校最流行的就是這個(gè)，我當(dāng)時(shí)并沒有像今天這樣對紫色這么狂熱，但第一眼我就決定買它，也算是與紫色有緣分吧。
回憶的作文13
有一種甜的膩人的糖果，鮮艷的顏色，染亮她的童年，洗滌過她的心靈，至今仍在牽動她的回憶。
——題記
雛雞不停地向母親撒嬌只為能夠獨(dú)自去找蟲吃。
那年，我7歲。在哀求媽媽好長時(shí)間后才能獨(dú)自下樓，去小賣部買波板糖吃。那時(shí)的我，個(gè)子很矮小，連柜臺都夠不著。但我仍然很滿足。用稚嫩的聲音說：“阿姨，給你錢，我想要那個(gè)最大的糖果。”不一會兒，錢換來了那個(gè)最大，最艷的糖果。我滿心歡喜地往家走去。
雛雞一直在奮力尋找小蟲，后來終于在它的努力下，它在土地下發(fā)現(xiàn)了條很大的蚯蚓。卻被一只大雞攔著了，它想要搶過它的“果實(shí)”。
我一蹦一跳地走到了單元樓下，突然撞到了一個(gè)人。我抬頭一看原來是小區(qū)有名的調(diào)皮蛋——宋明。我忙說：“明哥哥，對不起，我是不小心的……”他摸摸x胸口后盯著我的糖果。我下意識的抓緊糖。
誰知，他說：“呵呵！哎呦！你把我撞疼了。你必須得賠！”我說：“哥哥，我沒有錢�！彼⒓瓷锨耙徊秸f：“那把糖給我吧！”說完，就搶我的糖。我力不敵他，不一會兒就被他推倒在地。我嚇得大聲哭起來。
雛雞搶不贏大雞，只能眼睜睜的看著，自己的食物被搶了過去。這時(shí)雞爸爸跑了過來，對著大雞一陣猛啄，大雞被嚇跑了。
“等一下。喂，說你呢！”突然的大喊把我嚇了一跳，同時(shí)也把宋明嚇了一跳。宋明與我同時(shí)轉(zhuǎn)身。原來是我的哥哥下補(bǔ)習(xí)班回來了。哥哥說：“把東西還給我妹�！彼蚊骺醋约翰皇俏腋绲腵對手，扔下糖，撒腿就跑。
雛雞叼著蚯蚓與雞爸爸一起回家去了。
哥哥撿起糖遞給了我，我愣了愣，又哭了，說：“哥哥……”哥哥什么也沒說把我背起來。一起回家了。后來的事，我不太記得了，我只知道那天我在哥哥的背上睡著了。
雖然那天的糖已經(jīng)被宋明扔碎了。沒有吃成。但那時(shí)我的心中早已比吃了糖還甜。
哥哥幾年前去黃岡念高中，每當(dāng)想他的時(shí)候，我就會不自覺地回想起這段記憶。我想我會永遠(yuǎn)的好好地，珍藏起這段回憶。直到forever……
回憶的作文14
那些美好的回憶，裝點(diǎn)成我最美麗的年華。
——題記
那年春天，各種花兒次第開放，柳樹也慎重地開滿了花。微風(fēng)吹來，朵朵柳絮舞動腰肢，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕柔柔。它像白色的雪花，周圍一片花紅柳綠，它獨(dú)保有自己的純凈和雅致。
我們在“漫天飛雪”中，站在操場的跑道上，面對著面，雙手合十，兩眼微閉，無比虔誠地許下愿望，天真爛漫的我們將聽來的'故事信以為真。那時(shí)，我們興致盎然，我們心花怒放。
此刻，走進(jìn)回憶，春暖花開。
那年夏天，太陽像個(gè)大火球，肆意地向人們兜售它的熱情。沒有太陽的夜，也如同白晝般燥熱，沉寂多年的蟬，放縱地拼命撕扯自己的喉嚨，夜空中的繁星，被云層遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
你在前面慢跑，我在后面散步。你一邊跑一邊回頭，在人群中尋找著我，害怕我跟不上你的節(jié)奏。我失卻了你的蹤跡，像這天氣一樣煩悶起來。這時(shí)，有人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭，你笑笑看著我，一如縷縷清風(fēng)。
此刻，走進(jìn)回憶，清風(fēng)拂面。
那年秋天，片片紅葉仰慕風(fēng)的自由，離開枝頭的懷抱，一心追隨風(fēng)兒，在空中不停地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)�？杉t葉有情，秋風(fēng)無意，它無奈地跌落，撲入塵土，大地用慈愛寬厚的手撫慰它受傷的心靈。
看著厚厚的紅葉，我傷感起來。撿起一枚，憂郁地說：“我們長大后還能在一起嗎？”你接過紅葉笑道：“傻丫頭，無論以后你在哪里，我都會找到你的，就讓紅葉作為信物吧�！奔t葉裝點(diǎn)著秋天，裝點(diǎn)著我們的承諾。
此刻，走進(jìn)回憶，紅葉翩躚。
那年冬天，大雪紛飛。第二天，白茫茫一片真干凈，整個(gè)世界都銀裝素裹，莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去，只有一抹綠色特立獨(dú)行，那是一株寒梅，傲立雪中，彰顯著不一樣的個(gè)性。
從小體寒的我在這個(gè)季節(jié)，更是手腳冰涼，即使穿得像一只熊貓，手還是冰冷。你一下課就捧著我的手，放在嘴邊，一邊吹氣，一邊給我搓手。忽然，一陣芳香襲來，原來，梅花綻開它的笑顏。
此刻，走進(jìn)回憶，寒梅飄香。
無論四季如何翻轉(zhuǎn)輪回，抬頭是你，俯首是你。走進(jìn)回憶，都是關(guān)于你，滿滿都是你給的美好。
回憶的作文15
下午，當(dāng)我正在書桌前奮筆疾書時(shí)，不經(jīng)意間聽到了窗外孩子們的嬉鬧聲，我忍不住倚窗眺望。只見，一群三四歲的小孩兒，正在草坪上玩著老鷹捉小雞的游戲。他們憨態(tài)可掬的樣子，不禁勾起了我對幼年時(shí)美好時(shí)光的回憶。
在幼兒園，每天放學(xué)時(shí)，老師都會將我們所坐的椅子，一個(gè)搭一個(gè)的壘起來，等到第二天上午上課時(shí)，同學(xué)們就會統(tǒng)一排隊(duì)領(lǐng)椅子。當(dāng)時(shí)，教室中的椅子共分為三種顏色：分別是綠色，藍(lán)色，黃色�？墒�，我獨(dú)愛生機(jī)勃勃的綠色，在發(fā)椅子時(shí)，花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓，取椅子的同學(xué)會按照順序從上到下拿走椅子，椅子的顏色誰也定不了。眼看著綠椅子，一次又一次的被其它同學(xué)取走，幼小的我心急如焚，恨不得一個(gè)箭步?jīng)_上去把綠椅子從中挑走。就在這時(shí)，我心生一計(jì)，我從高樓中數(shù)出綠椅子的位置。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)綠椅子將會被我身后的同學(xué)取走時(shí)，我變裝作大度的樣子，對我身后的同學(xué)說：“你站到我前面吧，我讓你先領(lǐng)到椅子”。誰不愿意站到隊(duì)伍的前列去拿到椅子啊，那位同學(xué)爽快的答應(yīng)了。就這樣，我心滿意足地拿到了我夢寐以求的綠椅子。
其實(shí)，在幼兒園里還有很多，大家不知道的故事。那就是中午排隊(duì)去食堂吃飯。
同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥�，老師會把同學(xué)們分成兩路縱隊(duì)，其中正數(shù)一、二名同學(xué)和倒數(shù)一、二名同學(xué)就如同vip會員一樣。正數(shù)第一和倒數(shù)第一的同學(xué)是銀卡會員，進(jìn)出食堂門時(shí)，可以抱著食堂的簾子，讓同學(xué)們順利地進(jìn)入食堂就餐。這樣，同學(xué)們就不會被食堂的竹簾子攔住去路。而正數(shù)第二和倒數(shù)第二的同學(xué)則是金卡會員。那是，因?yàn)檎龜?shù)第一名同學(xué)，進(jìn)食堂的時(shí)候需要把簾子抱起來，那么第二排的同學(xué)就享受到與老師手拉手走進(jìn)食堂，走回教室的待遇。而隊(duì)伍中列的同學(xué)也只能當(dāng)作石頭會員了。記得，有一次在排隊(duì)時(shí)，我的動作慢了一步，成為了隊(duì)伍中間的.石頭會員，我不甘心。用搬凳子時(shí)的計(jì)謀，站到了一位又一位同學(xué)的身后，眼看著我已經(jīng)成為了倒數(shù)第三排的同學(xué)，距離金卡會員的待遇，近在咫尺，可是那位金卡同學(xué)似乎看穿了我的計(jì)策，唉！煮熟的鴨子飛了，沒辦法我只好怏怏不樂地隨著大部隊(duì)走進(jìn)了食堂。
幼年的回憶，猶如五彩繽紛的貝殼，令我難以忘懷。
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