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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的意義的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文1
讀書(shū)的意義是什么呢？
楊絳先生告誡年輕人：你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多。事實(shí)上有些人之所以不斷成長(zhǎng)，絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的`力量。好讀書(shū)，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，讀書(shū)到底是為了什么，如果我們排除做學(xué)問(wèn)很實(shí)際的目的，讀書(shū)就是吸取營(yíng)養(yǎng)，把自己豐富起來(lái)。讀書(shū)最愉快的是你突然發(fā)現(xiàn)“我也有這個(gè)思想”。最快樂(lè)的時(shí)候是把你本來(lái)已經(jīng)有的，你卻不知道的東西喚醒了。
讀書(shū)真好！
意義的作文2
很多人可能會(huì)問(wèn)，生存?不就是活下去嗎!這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道，不錯(cuò)，生存卻是是活下去，在這個(gè)社會(huì)上活下去，但是，生存?真的就這么簡(jiǎn)單么?
活著?活著不簡(jiǎn)單么，只要你不生大病，有著良好的心態(tài)，再有這穩(wěn)定的收入，就可以了嗎，不錯(cuò)，活著卻是是這樣，但是生活當(dāng)中又很多不確定的.因素，比如，你在工作的時(shí)候地震了，你很可能身亡，你在家里睡覺(jué)時(shí)，有可能發(fā)生火災(zāi)，你在叢林旅游時(shí)，可能會(huì)遇到猛獸，等等等等，所以我們要學(xué)會(huì)生存。
當(dāng)你在工作的時(shí)候發(fā)生了地震，你一定不能乘坐電梯，如果你住的樓層比較低你就往空曠的地方跑，如果你在高層，你就往屋頂上跑，如果你在睡覺(jué)，突然發(fā)生火災(zāi)，你馬上逃走，不要拿任何東西(因?yàn)樯匾?，如果煙霧很大，你就拿濕毛巾捂住口鼻，馬上逃跑，如果你在野外遇到猛獸，你就不要慌張，最好小心翼翼的走開(kāi)，很多動(dòng)物其實(shí)并沒(méi)有惡意，只是想保護(hù)某樣?xùn)|西，只要你不侵犯她，他就不會(huì)理你。
意義的作文3
一個(gè)23歲的女孩，有著最幸福最陽(yáng)光的笑臉，卻也藏著最不幸最悲傷的錐心之痛。9歲那年，一次意外的觸電事故讓她失去了白皙纖長(zhǎng)的手臂，像一只突然折斷了雙翼的蝴蝶墜入了深不可測(cè)的`谷底，從此，明媚的陽(yáng)光離她遠(yuǎn)去。這個(gè)“斷翼天使”就是女孩xx。
她在人生路上磕磕碰碰，一直被許多嘲笑的目光諷刺著，也一直被無(wú)數(shù)人的冷漠拒絕著。但她從未想過(guò)放棄。當(dāng)她帶著殘缺的身體和不殘缺的夢(mèng)想站在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)上表演用腳刺繡的那一刻，她的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著引出了所有人的淚水。她，揚(yáng)起了屬于她的夢(mèng)想之帆！
第一次看到楊佩，一向不肯輕易落淚的我竟然淚水漣漣。生命給她一個(gè)痛苦，她卻還給了生命一個(gè)陽(yáng)光的笑容。她，擁有一雙最美麗的夢(mèng)想之翼！
斷翼天使也飛翔，這就是生命的意義。用微笑把痛苦埋葬，用陽(yáng)光把灰暗照耀，這樣開(kāi)出的生命之花才最燦爛最無(wú)悔！
意義的作文4
我常常在思考，生命的意義到底是什么？
有一天，我得了腮腺炎，吃藥打針都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，爸爸找了一個(gè)中醫(yī)偏方，拿一片仙人掌壓碎，貼在臉上就會(huì)好，貼上去以后，果然有了好轉(zhuǎn)，可是仙人掌做出了犧牲-------它的一小半被切開(kāi)了。我們把這盆仙人掌一直遺忘在了一個(gè)角落，幾個(gè)月過(guò)去了，我們沒(méi)有給它澆水、曬太陽(yáng) ，我們把仙人掌端了出來(lái)，仙人掌竟然還是那樣生機(jī)勃勃，“傷口”也已經(jīng)修復(fù)完畢，看看仙人掌，我仿佛看見(jiàn)了仙人掌強(qiáng)大的`生命力，在沒(méi)有水，沒(méi)有太陽(yáng)的環(huán)境中生存，是一件多么困難的事情，一株仙人掌竟然做到了！我以后要好好地對(duì)待它。
一顆植物的生命都這么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惛湎r(shí)間和生命，如果每一個(gè)人都把今天看成最后一天，人類的時(shí)間將會(huì)非常充裕，活著可能更有意義。
意義的作文5
XX年7月1日，那塊中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)牌上大大零出現(xiàn)的那一刻，所有的中國(guó)人都在跳、在笑!大家緊緊擁抱在一起，任淚長(zhǎng)流!
終于離家德香港回來(lái)了!壓在中華兒女心頭一百多年來(lái)的`恥辱終于被雪洗了，香港回歸祖國(guó)是祖國(guó)日益強(qiáng)大的有力見(jiàn)證，是對(duì)所有炎黃子孫的巨大激勵(lì)與鼓舞。那一刻，無(wú)數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的眼淚，這是多少代人多少年熱切期盼的時(shí)刻啊!
我們驕傲，我們自豪!日益繁榮昌盛的祖國(guó)讓我們終于圓了一個(gè)團(tuán)圓的夢(mèng)!
意義的作文6
15元能夠干什么？
15元可以買(mǎi)一塊巧克力，吃了，沒(méi)了，胖了。
15元可以買(mǎi)一本雜志，看了，扔了。
15元可以買(mǎi)一張電影票，看了，倦了，睡了。
15元可以買(mǎi)一雙拖鞋，穿了，爛了。
15元可以為自己喜歡的快樂(lè)男聲選手投上寶貴的15票。
15元可以幫助一個(gè)困難兒童文具。
可是......
15元買(mǎi)不了失去的親情。
15元買(mǎi)不到天邊親人的`寶貴生命。
15元買(mǎi)不了多年的友情。
15元的意義，就這么簡(jiǎn)單。
意義的作文7
生活是一個(gè)美麗而深刻的詞。我們不能理解他，我們也不能。我常常想，‘我為什么活著？’活著的意義是什么？我覺(jué)得人可能真的很無(wú)聊，忙的時(shí)候想著休閑，但是一旦有空了就會(huì)想一些無(wú)聊的事情來(lái)填補(bǔ)空虛。人生的意義，我覺(jué)得，是人和人不一樣，但本質(zhì)是一樣的`，活著也一樣。有人認(rèn)為活著是福；有人認(rèn)為活著就是苦難。但是沒(méi)有人愿意放棄自己的生活，恐怕是因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)世界還有留戀吧！
我覺(jué)得我們不是不能無(wú)情的神，我們也不是沒(méi)有感情的石頭。我們只是普通人，珍惜生命的人！對(duì)于放棄生命的人，我沒(méi)有吐槽，也沒(méi)有贊美。因?yàn)槲覀兪桥杂^者。我問(wèn)過(guò)很多次人生的意義，現(xiàn)在明白了。說(shuō)不通。我們可以創(chuàng)造它！我覺(jué)得當(dāng)時(shí)真的很傻，呵呵，我花了三四年才徹底清醒過(guò)來(lái)！
也許你覺(jué)得很無(wú)聊，但我只想說(shuō)，人生的意義因人而異。人生就是探索和被探索的過(guò)程，不是嗎？
意義的作文8
人的一生命中注定是從艱難困苦中長(zhǎng)大的`！
“人生的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。”這句話是泰劇說(shuō)的！我覺(jué)得這句話有50%的道理，因?yàn)橹灰懈冻�，就一定有收獲！但是全部都在付出也是會(huì)吃虧的。
吃虧對(duì)于一個(gè)人，從壞的一方面看是一次打擊。但從好的一方面來(lái)看，是在磨練這個(gè)人。因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
人生的意義是什么？
是孝敬父母？是付出一生？還是為社會(huì)做貢獻(xiàn)？
是什么？到底是什么？
意義的作文9
很多人問(wèn)過(guò)我，生活的意義是什么？而這個(gè)問(wèn)題，我也不知道答案。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，生活的意義就是吃飽喝足。沒(méi)錯(cuò)，我也是這么想的，一個(gè)人如果連吃飽喝足都做不到，那他來(lái)這個(gè)世界的意義是什么呢？
但對(duì)于另一種人來(lái)說(shuō)，生活在這個(gè)世界上就必須做點(diǎn)什么，不能白白的浪費(fèi)生命，就像朱自清在《匆匆》里說(shuō)的那樣——為什么偏要白白走這一遭啊。是啊，這或許是另一種人對(duì)生活的`吶喊。所以，他們有的當(dāng)了科學(xué)家，有的當(dāng)了文學(xué)獎(jiǎng)······都使人們記住了他們，都在世界上留下了痕跡。但同時(shí)他們也都為了自己的事業(yè)而奮斗過(guò)，努力過(guò)，不然那就是癡人說(shuō)夢(mèng)，只停留在一個(gè)夢(mèng)里。
現(xiàn)在，問(wèn)題來(lái)了，你想做那種人呢？
意義的作文10
我們活在這個(gè)世界上是為了什么？突然想到這個(gè)問(wèn)題。我想答案是為了我自己，為了我的親人，為了一個(gè)朋友。如果我們死了，我們不會(huì)多想我們的感情，但是我們的父母和朋友會(huì)難過(guò)。如果這樣想，一個(gè)普通人的生活是有意義的。那怎么做才能讓生活更有意義呢？
首先我想到了一句話：我喜歡做的事我能做，不想做的事我不能做。我覺(jué)得這是大多數(shù)人想要的，但卻是大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，包括我。我們做了太多違背初衷的事情，甚至是在強(qiáng)迫之下。但是人不能輕易做自己想做的事，還是要靠自己的.努力和毅力。人生往往需要先苦后甜，但還是有一些人生來(lái)就擁有巨大的財(cái)富和美麗的容顏，這是我們無(wú)法相比的。但是我們不能抱怨，因?yàn)檫@個(gè)世界上有很多人和你一樣平凡，但也有一些人通過(guò)自己的努力取得了成功，他們讓自己的生活更加有意義。
說(shuō)到底，我們還是要為生命的意義付出，才能得到回報(bào)。那你可以做你想做的，不要做你不想做的。
意義的作文11
努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。老師告訴我們，這就是生活的意義。
窗外有蟬在唱歌。我問(wèn)蟬，生命的意義是什么？蟬一遍又一遍地重復(fù)著：蟬，蟬�！�
哦，埋在地下17年了，只有3個(gè)月盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中醒來(lái)時(shí)，你不覺(jué)得有點(diǎn)晚了嗎？
蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的歌。
我迷迷糊糊地走了十多年，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊，真無(wú)聊。一天結(jié)束時(shí)，我突然意識(shí)到我的思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了，并且仍然堅(jiān)定。
太晚了嗎？
窗外的.蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！
哦，只要有一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)它還不晚。
這可能是命運(yùn)，每一天都是最后一天。為我向世界說(shuō)愛(ài)，再見(jiàn)，永不再見(jiàn)。
意義的作文12
我認(rèn)為，旅行有很多種型態(tài)，像是有的人在國(guó)內(nèi)旅行，有的人出國(guó)旅行，也有人為了放松心情而旅行，更有人是為了工作而旅行，而我這次要說(shuō)的是我們學(xué)校的“畢業(yè)旅行”。
我覺(jué)得，學(xué)校辦畢業(yè)旅行一定是因?yàn)橹皇Ｗ詈笠荒炅�，所以想讓我們好好相聚，�?lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，讓我們每一個(gè)人心中都留下美好的回憶，等畢業(yè)以后大家都還是會(huì)難以忘懷，說(shuō)不定還會(huì)找回當(dāng)年的同學(xué)，然后開(kāi)個(gè)同學(xué)會(huì)也說(shuō)不定喔！
我認(rèn)為，父母費(fèi)盡了苦心帶我們出去玩，一定有它的意義在，就拿最近我們?nèi)ネ娴氖聛?lái)說(shuō)好了，第一天我們?nèi)ブ参飯@，我想父母一定是想讓我們更加的親近和了解大自然中的植物和動(dòng)物吧！第二天又去南瓜農(nóng)園，這使我更加了解各式各樣的'南瓜，每次去旅行都使我獲益良多，滿載而歸。
我覺(jué)得，旅行的意義就是為了娛樂(lè)和休息，俗話說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)的路”，所以父母帶我們出去玩，也是為了讓我們更努力的念書(shū)。
意義的作文13
每個(gè)人都需要關(guān)懷，也在不經(jīng)意間付出了愛(ài)——關(guān)懷！關(guān)懷，是要給予平等和自由！霍金，一個(gè)讓人敬佩的名字。
“這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說(shuō)是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見(jiàn)不到他有其他動(dòng)作�！�
即使如此，他的目光也顯得異乎尋常顯示著超常的魅力。他用獨(dú)立的人格和自強(qiáng)不息的精神，遨游在知識(shí)的海洋中，致力于黑洞量子引力學(xué)的研究。
霍金是幸福的，他生活在劍橋，人們都用一份平常心去關(guān)懷他，給他自由，不打擾他。因?yàn)樗彩且粋�(gè)“正常人”。
他得到了人生價(jià)值充分的尊重。關(guān)懷，是默默而又深深的！在《一碗陽(yáng)春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面館來(lái)了三位特殊的客人，穿著不合時(shí)令的'斜格子的短大衣的媽媽，怯生生地為兩個(gè)孩子和自己點(diǎn)了一碗陽(yáng)春面。
意義的作文14
我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍(lán)天和草坪之間的折線對(duì)折壓平，然后開(kāi)始粘．我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩(wěn)當(dāng)了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．
最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號(hào)，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍(lán)色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開(kāi)始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應(yīng)的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的`很高興了，因?yàn)槲业谝淮卧跊](méi)有老師的指導(dǎo)下做了一件手工品，而且成功了．藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作�。�
意義的作文15
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的，但是在有些人看來(lái)，別人把生命比自己的'生命更可貴在生死關(guān)頭，他們把生的希望留給了別人，把死的災(zāi)難留給可自己。
那是在2008年，5月12日28分，四川發(fā)生8。1級(jí)大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學(xué)，皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩，在地震發(fā)生時(shí)，皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺(jué)留在最后，當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學(xué)，他又返身往上跑，卻再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說(shuō)，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處殘?jiān)珨啾冢瑪啾跉堅(jiān)�，交通中斷，通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島。
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