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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人的作文1
記得那天晚上快10點了，天空飄著細雨，爸爸帶著我坐車回家。途經(jīng)大橋，正趕上堵車。無意中，我透過車窗看見大橋上有兩個人撐著雨傘一直站在橋上，任憑車輛從他們身邊來來往往，他們好像毫無反應。他們在橋上干嘛呢？我感到好奇。仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個奶奶在干嘛？她拿著小刀在扶桿上滑來滑去，她難道在刻字？當眾破壞公物？那不行！我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。
我距離他們很近了，我憤憤地想著：就讓我逮住你們吧！可惡的人！當我距離他們只有幾步遠的時候，我驚呆了，從未有過的驚詫！事實與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的廣告。我真是錯怪了好人�？墒窍掠晏鞛槭裁催�要刮呢？我不禁向他們提出了疑問。“哦，是這樣的。”爺爺說了起來，“前幾天，我和老伴無意中看到這里到處貼著小廣告，什么招人、辦證，影響了橋面的美觀�？矗@樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的.成果�！澳墙裉煜逻@么大的雨你們還刮啊？”“哎，”這會兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來刮一點兒，總有一天會刮干凈的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！
哦，原來如此，我的臉一下子紅到了耳根……
感人的作文2
在我們身邊，有許多讓人感動的事情。
在一個風雪交加的晚上，我乘六路車回家，車子上還有兩三個座位，我隨便挑了個座坐下，車開到星月時代廣場的時候，一下子上來了十七八個人，車里一下子變得擁擠起來，最后上來了一位老奶奶，老奶奶擠到我面前，我還沒來得急讓座，前面的一位阿姨站起來說：“老奶奶，您坐�！倍夏棠虆s謙讓的說：“不用了，我知道你們這一代的年輕人不容易呀，每天上下班很累的。”可是阿姨還是讓老奶奶坐，老奶奶笑了笑說：“你的好意我心領了，你坐吧！”阿姨仍舊讓座，老奶奶說了一句讓我驚訝的.話：“還是你坐吧！我的女兒也像你一樣辛苦，每天回到家，吃過飯，躺到床上就睡著了，我也看到心疼，而我們只用每天買買菜，洗洗衣服，做做飯就好了，你們這些人都累的呀！”“老奶奶，您的年齡大，我們這些人都支持的住，您呢，還是您坐吧�！崩夏棠陶f：“謝謝了，我平常不在這個時候出去的，因為這是下班的點，可是今天是因為家里出了點事，才趕回去的�！苯又先说囊痪湓捵屛腋袆硬灰�，老人說了一句，你們年輕，你們優(yōu)先。
這是一句多么簡單的話語，可是卻又不簡單，因為這是一個老人說的。
你們年輕，你們優(yōu)先。這句話深深印在我的腦海里。
感人的作文3
媽媽我愛您 媽媽，我愛你。從小到大，你們不求回報的養(yǎng)育我，在我餓了渴了的時候，您為我端茶送飯；在我感冒的時候，您對我噓寒問暖；在我…… 記得有一次，我發(fā)高燒，燒得很厲害，是39度7，那天中午回家時，我走在路上，感覺就像走在夢境里一般，迷糊極了，像一個醉漢一樣走一步倒一步�；氐郊視r，媽媽說：“二子，來吃飯！”我有氣無力的'說：“我不舒服�！甭犃诉@話，媽媽連忙放下碗筷，走過來摸了摸我的額頭：“啊，你發(fā)燒了！”媽媽急忙拿來體溫表為我量體溫，量過之后二話沒說，把我從沙發(fā)上拉起來，她剛?cè)ナ帐皷|西，我又倒在沙發(fā)上，媽媽便直接把我背在身后，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院打了針掛了水，情況好多了，體溫也好轉(zhuǎn)不少。
在我掛水時，只見媽媽滿頭大汗，見我在朝她望，她趕緊把汗擦掉了�；氐郊視r已經(jīng)是傍晚了，吃完晚飯后，媽媽又沖了一包藥給我喝。我在吃下藥時覺得那不是藥，而是愛，一種對子女無私呵護的愛。喝完后，我倒頭就睡，第二天一早，我就完全好了。
媽媽，我望著您的眼睛對您說：“媽媽，我愛您！”您先是一愣，繼而激動的淚水溢滿眼眶，把我抱著說：“兒子，我們也愛你！我們再苦再累也無所謂，只是希望你能夠出人頭地��！” 媽媽，您放心吧，兒子會努力的，不會讓您失望的，您相信兒子吧！
感人的作文4
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時候連動物也會有感動人心的時刻，我在一本書上看到了這樣的`一個感人故事。
在白鹿鎮(zhèn)里有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由于一次次的震動使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風掀倒了河中。沙家濱部隊，今天準備修復好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來，在一塊一塊的固定好水泥板。不過水泥板還是少了許多！軍官為了修復白鹿橋，就用自己睡覺的床板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會兒就看看小同學，剛好準備放學回家。軍官們還沒有將橋完全修好，正在這時天空中出現(xiàn)了正準備跳傘的小雨點兒。孩子們這一下更著急啦，都哭了。一個軍官提意見，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳扣著后方的繩索手挽著前方的繩索，不過我人橋失去平穩(wěn)的話孩子們就會有生命危險，可是現(xiàn)在是危急關頭，只能這樣。
突然一個六年級的孩子領頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其余的孩子們也就壯著膽子從軍官身上爬過。突然有個小孩子踩空了，在那哭著非常害怕不敢動一下。軍官們一直鼓勵著他，讓他加油努力！那個孩子過了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來。家長們在對面看著這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛里面打轉(zhuǎn)。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵才能變得更有勇氣。
感人的作文5
本報訊王倩、實習生詹丹研報道：昨天下午，廣州市首屆“市長杯”中學生作文大賽在廣州第三中學啟動。和常見的學生作文比賽不同，此次大賽將標準定為：感人淚下。比賽寫作的同時，還將組織“感恩扶貧教育之旅”活動。
大賽由廣州市尊師重教促進會、廣東電視臺和中學生報社聯(lián)合主辦。大賽組委會主任、廣州市尊師重教促進會終身常務名譽會長蘇巨漢表示：“現(xiàn)在有的中學生對老師、對家長不夠尊重，老師多說他幾句，他就不愿意。家長話說重了，他甚至離家出走，不懂得珍惜和感恩。但是中學生的心其實是很純樸的，因此需要教育熱心人士開展感恩活動，讓他們明白應該感恩�！�
市尊師重教促進會副會長、大賽評委之一梁桃說：“學生是沒有信仰的，他們很多不知道自己讀書是為了什么，沒有目標，就沒有激情�，F(xiàn)在中學生作文拷貝的太多，失去親切感和真實感。這次大賽的主要標準就是要感人淚下。”
大賽組委會同時也組織“感恩扶貧教育之旅”活動，通過組織家長和孩子們?nèi)ヘ毨У貐^(qū)，親身實地見證當?shù)睾⒆訛楦淖兠\刻苦學習的`情景，使孩子學會感恩。
這次作文大賽面向全市中學生，既可以由學校推薦稿件，也可以由學生自己登陸比賽網(wǎng)站登記參賽。大賽將于5月18日進行初審，一等獎獲獎者將獲得由蘇東坡紀念館贈送的“梅花香自苦寒來”著名畫家作品一幅。
感人的作文6
顧惜是個開朗，活潑又聰明的男孩子，大大的眼睛酷似天上明亮的小星星，一張嘴巴不僅能說會道，還很貪吃，不胖也不瘦的身子正適合運動。
顧惜十分喜歡美食，但怕自己變胖就整天拿著一個相機走在大街上，拍下美食的模樣。回家再好好欣賞。她的媽媽經(jīng)常勸他。不要拍下美食的照片，想吃就買，看著照片，又想吃，卻又吃不到，這豈不是更難過？但顧惜根本不聽，因為他這不胖不瘦的身子正好占班級的上風，他可不想變胖。
一天，顧惜又開始自己的“美食大戰(zhàn)”了，它走啊走啊就看見車子排成了一條長龍，而且沒有任何一輛車子發(fā)出喇叭聲，顧惜百思不得其解，便懷著這些疑問向事情的源頭跑去，很快，顧惜就看見有幾位老人被幾位學生扶著過馬路呢！這幾位學生帶著神圣的紅領巾，右手拿著一把傘，幫老人遮太陽。但因老人走的慢，過個紅綠燈也要一兩分鐘，所以車子的主人們便耐心的等待。
顧惜被他們這些舉動而感染起來，趕緊拿起照相機，按下按鈕，“咔嚓”這感人的'一瞬間已定格在照相機里，顧惜拍完后，立馬放下手中的相機，去幫忙扶老人過馬路。
之后，顧惜在回家的路上碰到了他的好朋友：雨蘭和軍健，于是他便將剛拍的照片分享給他們，當他們看到了，便為這些人感到開心。
這些照片是顧惜第一張不是美食的照片，也是他印象最深的一張照片。
感人的作文7
“滴——”伴隨著公交車一聲響，在車站候車的人爭先恐后地朝公交車奔去，我也隨著人群朝公交車飛奔而去，搶先一步找到了位置。我坐在座位上舒服地吹著 涼 風，觀賞著窗外的景色，綠色的大樹向我招手致意，粉紅的花兒在風中搖擺舞蹈，綿綿的細雨滋潤著我的.心靈......
“滴——”公交車又再次停下，這次上車的人比上一次更多了，有一個小男孩上了車，找不到座位，就徑直朝我走來，站在我前面。
五分鐘過去了，我身旁的中年男子離開了座位，那個小男孩立刻把座位“搶”了過來。又過了一個站，有位衣衫襤褸的老爺爺顫顫巍巍地走上了車。我想：要讓座呢？還是不讓座呢？如果讓座的話，我就會很辛苦的，要一直站著，這趟車可能要站到終點站了；那如果不讓的話，又感覺自己沒愛心、無視車上那“尊老愛幼”的提示牌�？墒牵嚿夏敲炊嗳�，他們都不讓，更何況我是小孩，讓什么呢，正當我猶豫不決時，在我身旁坐著的小男孩立刻站起來，說：“老爺爺，您坐吧！”，霎時間，我看見了小男孩善良的心靈，我感到十分慚愧。小男孩雖然比我小，卻懂得尊老愛老，而我明明看見了卻想視而不見，怕累，懶得站起來讓座。
這件事讓我感觸深深，尊敬老人不用多復雜，只需一個小小的行動：公交車上讓給老人坐，就夠了。尊老愛幼不能“紙上談兵”，要實實在在做出來。
感人的作文8
在生活中有很多感人的事情，有這樣一件事情讓我一直都忘不了。
那是在一節(jié)語文課上，我們都在認真地寫著《導練》作業(yè)，突然，“哇”一聲響，此時還傳來了刺鼻的氣味，熏我們都捂住了鼻子。原來是一個同學吐了，這時，趙老師連忙走了過去，趕緊扶住了這位同學，用右手輕輕地拍著他的后背。待那個同學不吐了，趙老師安頓他坐下后，親切的說“你哪里不舒服，現(xiàn)在感覺怎么樣？”那個同學說：“這會沒事了，謝謝你老師！”趙老師這才放心了。接著，趙老師又去衛(wèi)生角拿來掃帚、簸箕和盆子，細心的打掃著，不落每一個地方。旁邊的幾位同學也走了過來和老師一起打掃，他們把吐下的東西倒進盆子里去衛(wèi)生間倒掉。這個時候，我想起了我生病在家時候的場景，那個時候媽媽也是這樣親切細致的照顧我的.。望著老師忙碌的背影，我覺得老師就像媽媽那樣照顧我們，關心我們每一個人，想到這里我心里面暖烘烘的，教室里充滿了溫馨。
老師是關心我們的，我們要愛老師，尊敬老師，更要好好學習，不辜負老師的期望，做一個好學生。
這件事太感人了，一直讓我難以忘懷。
感人的作文9
星期六傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了……
聽見汽車走遠了，我才慢慢地睜開雙眼，只見一只家燕倒在了血泊之中，它已經(jīng)奄奄一息了，只有嘴角還在不停的流血，地上有幾根羽毛在飄動。本來我想走過去看看，正在這時另一只燕子像箭一樣從空中飛下來，它顫抖著身子站在那只燕子旁邊，聲音嘶啞地叫著，好像在說：“爸爸爸爸，您怎么了！?”我似乎看到它的眼淚在眼圈里打著轉(zhuǎn)。
過了很久，那只燕子微微地睜開眼睛，好像在斷斷續(xù)續(xù)地說：“孩子，我快不行了，以后你要照顧好自己和媽媽……記住千萬不要到馬路上來玩了……”
聽了爸爸的話，小燕子更加著急了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下淌�！鞍职郑灰獓樜�，您不在，我可怎么活呀！”小燕子嘶聲力竭的喊著，可是任憑小燕子怎么喊，爸爸還是一動不動。小燕子只好用爪子抓住爸爸的翅膀，想用力把爸爸拖回家，可它試了一次又一次，每次都失敗了。最后小燕子都精疲力竭了，它只好一步三回頭，依依不舍地回家了。
看到這一切，淚水模糊了我的`雙眼，究竟是為燕子的不幸遭遇而流淚，還是為小燕子的父子深情感動而流淚，我自己也說不清。雨越下越大了，似乎上天也被這感人的一幕感動的流淚了……
感人的作文10
在我們的生活中，有許多的殘疾人，有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見，有的沒有腿了，有的胳膊斷了，有的不能說話了他們雖然殘疾了，但他們沒有自暴自棄，依然堅持不懈的實現(xiàn)著自己的價值。
鋼琴師劉偉因為沒有雙臂，就用腳練習彈鋼琴。可不要小瞧人家，人家談的更是精妙絕倫呢，一點也不亞于技術超高的郎朗。
劉偉剛剛出場時，觀眾們都在紛紛議論，他們一定在說這個人沒有手怎么彈鋼琴�。坎痪盟_始談了，那聲音非常美妙，像一個個活躍的音符在我的耳邊跳舞。大家都知道有時候手彈琴也難免會就彈錯音符，何況用腳彈？有時腳就不自覺的往錯彈，可劉偉在臺上一個音符也沒有彈錯！
我知道每個成功的人背后都有辛苦的付出。他彈了一首曲子后，又開始唱了一首優(yōu)美的歌曲，一朵玫瑰花被刺圍繞，也許它也可渴望擁抱。這雖然是一句短短的歌詞，它卻蘊含著巨大的'力量，從這句歌詞我們可以知道，劉偉就把他自己當成了那一朵被刺包圍的玫瑰花。我覺得這句歌詞訴說了殘疾人雖然被殘疾所控，但是他們也渴望被重視的心情。
這雖然是一段短短的視頻，但這段視頻的力量卻是無窮的。相比殘疾人，我們現(xiàn)在身體完好，難道不應該更加努力嗎？視頻中的無臂鋼琴王子，他雖然身體殘疾，但他卻通過自己的努力，實現(xiàn)了自我價值！
在我們的學習生活中，有時候會覺得作業(yè)多不想寫，有時候早上會賴床，有時候遇到難題想都不想就要放棄這是不行的。我們要向劉偉學習，更加努力才可能實現(xiàn)自己的理想。
感人的作文11
女兒邢曉鈺是個讓人操心的孩子。五年來，老師們在她身上付出了很多的心血。特別是進入高年級后，就更讓老師費心了。
有時我們對孩子的進步、退步不甚了解，周老師總是會及時通知我們，在女兒進步時提醒我們適時、適當?shù)亟o予鼓勵、表揚；在女兒犯錯誤時或表現(xiàn)不好時，提醒我們要特別關注。曉鈺的成績一直不理想，每當我們失望時，周老師總是鼓勵我們。她最常說的一句話是：“每個孩子都是不一樣的，曉鈺也是有她的長處的�！闭f起成績，還要感謝英語俞老師和數(shù)學周老師。俞老師經(jīng)常抽空督促、指導曉鈺讀英語、背英語，使她從怕讀、不愿讀、不會讀逐步變成能讀一點了，更重要的是讓她有了學英語的興趣。曉鈺的理解力較弱，一道題，往往要講很多遍才弄懂，我們講著講著也常常會上火。
真難為了數(shù)學周老師，多虧了你的'耐心，曉鈺才跌跌撞撞、磕磕絆絆地一次次勉強過關。由于時間和文筆的關系，所寫的遠不如事實本身更讓我們感動。我們會和孩子一起珍藏這份感動、這份溫暖！
感人的作文12
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車的`翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無法脫身……不一會兒，他的同伴來到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險的，來呀，陪我一起到樹上唱歌、玩耍。快起來呀!”可它還趴在地上，動也沒動，它的朋友可擔心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來，陪它一起展翅飛翔。
后來，它終于明白了，它死了……但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好�？伤耐樵嚵撕脦状危矝]有成功。它責備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團，希望它在天堂也可以過得很開心。
感人的作文13
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。然而但有一件事，讓我歷歷在目。
那是一個天氣晴朗的傍晚，我和媽媽一齊去湖里公園散步。
迎面吹來徐徐的清風，不遠處，有一對母子從遠處漫步地走了過來。突然，幾張彩色的糖果紙在天空中飄過，不一會，那些小彩紙緩緩地落在了綠茵茵的草地上。我看了無動于衷，本想繼續(xù)走過去，可我剛要轉(zhuǎn)頭，只見那個小妹妹跑到紙片的跟前，剛想撿起那張紙片時，只聽到她身后的媽媽在大喊：“青青，那么臟的紙不要去撿，你要彩色紙，媽媽明天就給你去買，快過來。”可那個小妹妹回頭沖著媽媽笑了一下，繼續(xù)蹲下了身體。我想她肯定是把這張彩色紙當成還有什么好玩的東西了。頓時，我驚呆了，只見小妹妹撿起一張那張臟兮兮的彩色紙，走向了路旁的一個垃圾桶中，把它扔進了桶里，隨后就一蹦一跳地跑到她媽媽那。那時的我完全的被這個小妹妹給深深地感動了。我想如果我們?nèi)珖齼|人甚至是全世界的人都能像我們這天這樣的'話，我堅信不久的將來，然而我們家園必須會更完美。
感動，如熏人欲醉的海風。
感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感人的作文14
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時80多名孩子正在午睡，園長在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個幼兒園中，一共有50多個小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個孩子生死不明。
地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應，但隨著時間一分一秒地流逝，回應聲越來越弱，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。
幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一個小孩�，F(xiàn)在，這個小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠的`離……離開了我們……”
在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。
感人的作文15
在古老的世界里。有這樣一片滄海。他廣闊。神秘。跳躍。包羅萬象...
有這樣一只蝴蝶。她膽小。悲傷。不好看。軟弱。
滄海是一片能保羅一切的滄海。
蝴蝶是一只幼小的心中只裝下一份愛情的蝴蝶。
一天。滄海很寂寞。他注意到了幼小的蝴蝶。
于是喜歡聽她講述陽光花草和森林的故事。
蝴蝶講啊講。滄海聽啊聽...漸漸的滄海喜歡上了蝴蝶。這正是蝴蝶奢望的`。
過了一段時間。溫暖的夏天來了。許多鳥兒，更漂亮的蝴蝶。海鷗。都來找滄海玩。
滄海淡忘了蝴蝶。忽略了她。冷落了她。
蝴蝶依舊每天準備好多新鮮的故事給他。可是他有些不耐煩了。嫌她礙手礙腳的。嫌她羅嗦。
沒有海鷗漂亮，沒有鳥兒婀娜。
她沉睡了...她好想沉睡到永遠。
蝴蝶付出了全部的心。但是滄海總是覺得微不足道。
滄海只要是對蝴蝶好一點點。蝴蝶就滿足了。她笑了...看到了么？天堂...
許多年過去了。
滄�；貞浧鹆撕�
他愛過她
只是她滿足不了他的心
滄海依舊是包羅萬象的滄海。
奔流不息。
蝴蝶也依舊是幼小的蝴蝶。
只是她少了一顆心
因為她早已把心融入在了無邊無垠的大海之中了。在古老的世界里。有這樣一片滄海。他廣闊。神秘。跳躍。包羅萬象...
……
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