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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的大學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的大學(xué)生活作文1
我拖著行李箱走進(jìn)大學(xué)的那一天，天空是明媚的，就如那一天我的心情。當(dāng)我找到自己的宿舍后，我認(rèn)識(shí)到了我大學(xué)生活的室友，她們是很和善也很友好的伙伴。
我對(duì)大學(xué)的生活一直都抱有很大的向往，并且我也決心要在我的大學(xué)生活里找到一個(gè)更優(yōu)秀的.自己。時(shí)間過(guò)的很快，不過(guò)一眨眼，大學(xué)軍訓(xùn)過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這一軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)陉?yáng)光的日日洗禮之下都變了一個(gè)模樣，大家走在一起還瞧不出來(lái)什么，等到脫離了大部隊(duì)，走在校園外的街道上的時(shí)候，從我們身旁走過(guò)的路人，一下子就襯托出了曬黑的我們。
我的大學(xué)生活過(guò)的很開(kāi)心，也很充實(shí)。大學(xué)里的課程并不多，留給自己的時(shí)間很足，我將這些時(shí)間利用起來(lái)，給自己培養(yǎng)了不少的興趣愛(ài)好。在我的大學(xué)里，我也交到了不少的朋友。大家來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)我們聚集在一起的時(shí)候，我們總能夠?qū)r(shí)間過(guò)的很充實(shí)快樂(lè)。
在大學(xué)生活期間，我嘗試了很多有趣的活動(dòng)，攀巖、滑雪、徙步等等。我每參加一次這樣的活動(dòng)，我也會(huì)認(rèn)識(shí)到更多不一樣的朋友。整個(gè)大學(xué)下來(lái)，我認(rèn)識(shí)的朋友可謂是多的數(shù)不勝數(shù)，這讓我的大學(xué)充滿著歡樂(lè)的回憶。
時(shí)光匆匆，也不過(guò)一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生活就到了盡頭。面臨著畢業(yè)的我，心里再次涌起了不舍。我的大學(xué)生活很美好，有互幫互助，共同成長(zhǎng)的同學(xué)。我們每一個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓我們帶上了向前的動(dòng)力。我不舍我的大學(xué)生活，真希望時(shí)光能夠停留，讓我好好的與我大學(xué)生活告別。但請(qǐng)相信，當(dāng)我與我的大學(xué)生活做了最后的告別之后，我會(huì)帶著笑迎向我接下來(lái)的生活。
我的大學(xué)生活作文2
我拖著行李箱走進(jìn)大學(xué)的那一天，天空是明媚的，就如那一天我的心情。當(dāng)我找到自身的宿舍后，我認(rèn)識(shí)到了我大學(xué)生活的室友，她們是很和善也很友好的伙伴。
我對(duì)大學(xué)的生活一直都抱有較大的向往，并且我也決心要在我的大學(xué)生活里找到一個(gè)更優(yōu)秀的自身。時(shí)間過(guò)的很快，不過(guò)一眨眼，大學(xué)軍訓(xùn)過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這一軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)陉?yáng)光的日日洗禮之下都變了一個(gè)模樣，大家走在一起還瞧不出來(lái)什么，等到脫離了大部隊(duì)，走在校園外的街道上的時(shí)候，從我們身旁走過(guò)的路人，一下子就襯托出了曬黑的我們。
我的大學(xué)生活過(guò)的`很開(kāi)心，也很充實(shí)。大學(xué)里的課程并不多，留給自身的時(shí)間很足，我將這些時(shí)間利用起來(lái)，給自身培養(yǎng)了不少的興趣愛(ài)好。在我的大學(xué)里，我也交到了不少的朋友。大家來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有自身的特長(zhǎng)，當(dāng)我們聚集在一起的時(shí)候，我們總能將時(shí)間過(guò)的很充實(shí)快樂(lè)。
在大學(xué)生活期間，我嘗試了很多有趣的活動(dòng)，攀巖、滑雪、徙步等等。我每參加一次這樣的活動(dòng)，我也會(huì)認(rèn)識(shí)到更多不一樣的朋友。整個(gè)大學(xué)下來(lái)，我認(rèn)識(shí)的朋友可謂是多的數(shù)不勝數(shù)，這讓我的大學(xué)充滿著歡樂(lè)的回憶。
時(shí)光匆匆，也不過(guò)一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生活就到了盡頭。面臨著畢業(yè)的我，心里再次涌起了不舍。我的大學(xué)生活很美好，有互幫互助，共同成長(zhǎng)的同學(xué)。我們每一個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓我們帶上了向前的動(dòng)力。我不舍我的大學(xué)生活，真希望時(shí)光能停留，讓我好好的與我大學(xué)生活告別。但請(qǐng)相信，當(dāng)我與我的大學(xué)生活做了最后的告別之后，我會(huì)帶著笑迎向我接下來(lái)的生活。
我的大學(xué)生活作文3
我拖著行李箱走進(jìn)高校的那一天，天空是明媚的，就如那一天我的心情。當(dāng)我找到自己的宿舍后，我熟悉到了我高校生活的室友,她們是很和善也很友好的伙伴。
我對(duì)高校的生活始終都抱有很大的憧憬，并且我也決心要在我的高校生活里找到一個(gè)更優(yōu)秀的自己。時(shí)間過(guò)的很快，不過(guò)一刺眼,高校軍訓(xùn)過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這一軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)陉?yáng)光的日日洗禮之下都變了一個(gè)模樣，大家走在一起還瞧不出來(lái)什么，等到脫離了大部隊(duì)，走在校內(nèi)外的街道上的時(shí)候，從我們身旁走過(guò)的路人，一下子就襯托出了曬黑的我們。
我的高校生活過(guò)的很快樂(lè)，也很充實(shí)。高校里的課程并不多,留給自己的時(shí)間很足，我將這些時(shí)間利用起來(lái)，給自己培育了不少的愛(ài)好愛(ài)好。在我的高校里，我也交到了不少的伴侶。大家來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)我們聚集在一起的時(shí)候，我們總能夠?qū)r(shí)間過(guò)的'很充實(shí)歡樂(lè)。
在高校生活期間，我嘗試了許多好玩的活動(dòng)，攀巖、滑雪、徙步等等。我每參與一次這樣的活動(dòng)，我也會(huì)熟悉到更多不一樣的伴侶。
整個(gè)高校下來(lái)，我熟悉的伴侶可謂是多的數(shù)不勝數(shù)，這讓我的高校布滿著歡快的回憶。
時(shí)間匆忙，也不過(guò)一轉(zhuǎn)瞬，我的高校生活就到了終點(diǎn)。面臨著畢業(yè)的我,心里再次涌起了不舍。我的高校生活很美妙,有互幫互助，共同成長(zhǎng)的同學(xué)。我們每一個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓我們帶上了向前的動(dòng)力。我不舍我的高校生活，真盼望時(shí)間能夠停留，讓我好好的與我高校生活告辭。但請(qǐng)信任，當(dāng)我與我的高校生活做了最終的告辭之后，我會(huì)帶著笑迎向我接下來(lái)的生活。
我的大學(xué)生活作文4
真不可思議，結(jié)束了九年義務(wù)教育以及緊張的高中三年的歷練的我，即將步入大學(xué)的生活，去開(kāi)啟屬于我的全新的一個(gè)篇章。我也很期待大學(xué)的生活會(huì)是什么樣的。以前經(jīng)常聽(tīng)聞大學(xué)的生活都是自由的、豐富多彩，有很多的社團(tuán)活動(dòng)可以參加，也可以參加很多的比賽來(lái)提升自己的實(shí)力，積累更多的`經(jīng)驗(yàn)。
我?guī)е鴿M滿的期待和好奇來(lái)到了我的大學(xué)生活。從步入校園的那一刻開(kāi)始，我將要為我未來(lái)的大學(xué)四年好好努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，與更多志同道合的人成為朋友，結(jié)交來(lái)自祖國(guó)四面八方的朋友。
打開(kāi)宿舍的那一刻，我見(jiàn)到了我的室友們，來(lái)自不同的地方，我們互相介紹著自己家鄉(xiāng)的美食、美景和自己喜歡的東西，我們聊了很久很久，似乎有說(shuō)不完的話題，可以談上個(gè)三天三夜也不停歇。但未來(lái)的時(shí)間還長(zhǎng)，我們慢慢來(lái)。
我在軍訓(xùn)的時(shí)候跟好朋友一起加入了一個(gè)校級(jí)組織，部門里面的學(xué)姐對(duì)我們都很好，我們有任何問(wèn)題問(wèn)他們，他們都是很耐心的為我們解說(shuō)，還告訴我們很多的道理，教我們?cè)趺礃幼龈茫屛覀凅w會(huì)到了部門和同學(xué)之間的溫暖。
上課的時(shí)候，老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每位老師都有非常豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人生履歷，常常在課堂上與我們分享他們的日常，讓我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。課后也會(huì)關(guān)心我們的日常生活，有什么事情都可以跟他們分享，就像是我們的父母一樣關(guān)心著我們。正如老話說(shuō)的：“一日為師終身為父。”在老師教學(xué)的過(guò)程中，我們也深深的體會(huì)到了。
大學(xué)生活給了我們充足的自由，但也會(huì)有迷失的時(shí)候，找準(zhǔn)自己的方向，過(guò)好每一天，過(guò)得充實(shí)、滿足足以。
我的大學(xué)生活作文5
我向往的大學(xué)生活，本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。
我向往的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片較大的植物園，漫步其中，心中沒(méi)有一絲憂慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽(yáng)光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚(yú)兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開(kāi)闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的`不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書(shū)上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無(wú)常下人性的溫暖，讓它來(lái)證明自身真實(shí)的存在。
我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自身依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語(yǔ)；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書(shū)香彌漫的圖書(shū)館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自身能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往。
我的大學(xué)生活作文6
“有些詩(shī)是為昨天和明天而寫，有些是為愛(ài)而寫，有些是為未曾謀面卻在日落前永不放棄的理想而寫”，我，我想寫給我詩(shī)情畫意的青春——我的大學(xué)。
我經(jīng)常聽(tīng)到有人夸大學(xué)，說(shuō)大學(xué)是多么的奔放、奔放，但在我看來(lái)，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)過(guò)近一年的大學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)生活一直無(wú)法滿足這個(gè)理想。
在大學(xué)的.校園里，上課的教室不是固定的，所以我每天都要多次變換位置，才能上不同的課程。如此“折磨”的課堂經(jīng)歷，不僅讓我吃驚，更令人難以置信。除上課時(shí)間外，其余空閑時(shí)間由我自行安排。沒(méi)有固定的教室，也沒(méi)有老師盯著自習(xí)，所以我開(kāi)始猶豫了，因?yàn)榘滋焖坪醭伺P室沒(méi)有地方可去。圖書(shū)館總是人滿為患。巨大的書(shū)房里雖然還有一些空凳子，但桌子上堆滿了高大的書(shū)籍。雖然我有一顆愧疚的心坐下來(lái)，但我沒(méi)有勇氣等待那些書(shū)。師父來(lái)了，我被狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六位老師可以自學(xué)�？杀氖牵瑒偵洗髮W(xué)時(shí)，我什至不知道有這樣一個(gè)可以自學(xué)的地方。
對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很難適應(yīng)�；蛟S所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，只是意味著沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有從早到晚的全課，沒(méi)有老師逼迫？？的自學(xué)……但與此同時(shí)，我們的課程變得更加困難。不是嗎？沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們又是清醒的嗎？專業(yè)學(xué)不好，我們的理想怎么辦？事實(shí)上，正是因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，我們需要更加努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
不過(guò)，不得不承認(rèn)，這一年的大學(xué)生活也給了我很多快樂(lè)。
這是我第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園。感覺(jué)好大好漂亮。月牙泉、亭臺(tái)樓閣、柳樹(shù)、鮮花……仿佛置身于精心設(shè)計(jì)的花園之中。雖然沒(méi)有水閣，也沒(méi)有A閣，但一水一樹(shù)一影足矣。帶著喜悅，我開(kāi)始嘗試去體驗(yàn)身邊的新事物。
我的大學(xué)生活作文7
真不可思議，結(jié)束了九年義務(wù)教育以及緊張的高中三年的歷練的我，即將步入大學(xué)的生活，去開(kāi)啟屬于我的全新的一個(gè)篇章。我也很期待大學(xué)的生活會(huì)是什么樣的。以前經(jīng)常聽(tīng)聞大學(xué)的生活都是自由的、豐富多彩，有很多的社團(tuán)活動(dòng)可以參加，也可以參加很多的比賽來(lái)提升自身的實(shí)力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
我?guī)е鴿M滿的期待和好奇來(lái)到了我的大學(xué)生活。從步入校園的那一刻開(kāi)始，我將要為我未來(lái)的大學(xué)四年好好努力，朝著自身的目標(biāo)前進(jìn)，與更多志同道合的人成為朋友，結(jié)交來(lái)自祖國(guó)四面八方的朋友。
打開(kāi)宿舍的那一刻，我見(jiàn)到了我的室友們，來(lái)自不同的地方，我們互相介紹著自身家鄉(xiāng)的美食、美景和自身喜歡的東西，我們聊了很久很久，似乎有說(shuō)不完的話題，可以談上個(gè)三天三夜也不停歇。但未來(lái)的時(shí)間還長(zhǎng)，我們慢慢來(lái)。
我在軍訓(xùn)的時(shí)候跟好朋友一起加入了一個(gè)校級(jí)組織，部門里面的學(xué)姐對(duì)我們都很好，我們有任何問(wèn)題問(wèn)他們，他們都是很耐心的為我們解說(shuō)，還告訴我們很多的道理，教我們?cè)趺礃幼龈�，讓我們體會(huì)到了部門和同學(xué)之間的.溫暖。
上課的時(shí)候，老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每位老師都有非常豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人生履歷，常常在課堂上與我們分享他們的日常，讓我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。課后也會(huì)關(guān)心我們的日常生活，有什么事情都可以跟他們分享，就像是我們的父母一樣關(guān)心著我們。正如老話說(shuō)的：“一日為師終身為父�！痹诶蠋熃虒W(xué)的過(guò)程中，我們也深深的體會(huì)到了。
大學(xué)生活給了我們充足的自由，但也會(huì)有迷失的時(shí)候，找準(zhǔn)自身的方向，過(guò)好每一天，過(guò)得充實(shí)、滿足足以。
我的大學(xué)生活作文8
“有些詩(shī)是為昨天和明天而寫，有些是為愛(ài)而寫，有些是為未曾謀面卻在日落前永不放棄的理想而寫”，我，我想寫給我詩(shī)情畫意的青春——我的大學(xué)。
我經(jīng)常聽(tīng)到有人夸大學(xué)，說(shuō)大學(xué)是多么的奔放、奔放，但在我看來(lái)，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)過(guò)近一年的大學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)自身的大學(xué)生活一直無(wú)法滿足這個(gè)理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室不是固定的，因此我每天都要多次變換位置，才能上不同的課程。如此“折磨”的課堂經(jīng)歷，不但讓我吃驚，更令人難以置信。除上課時(shí)間外，其余空閑時(shí)間由我自行安排。沒(méi)有固定的教室，也沒(méi)有老師盯著自習(xí)，因此我開(kāi)始猶豫了，因?yàn)榘滋焖坪醭伺P室沒(méi)有地方可去。圖書(shū)館總是人滿為患。巨大的`書(shū)房里雖然還有一些空凳子，但桌子上堆滿了高大的書(shū)籍。雖然我有一顆愧疚的心坐下來(lái)，但我沒(méi)有勇氣等待那些書(shū)。師父來(lái)了，我被狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六位老師可以自學(xué)�？杀氖�，剛上大學(xué)時(shí)，我什至不知道有這樣一個(gè)可以自學(xué)的地方。
對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很難適應(yīng)�；蛟S所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，只是意味著沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有從早到晚的全課，沒(méi)有老師逼迫？？的自學(xué)……但與此同時(shí)，我們的課程變得更加困難。不是嗎？沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們又是清醒的嗎？專業(yè)學(xué)不好，我們的理想怎么辦？事實(shí)上，正是因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，我們需要更加努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
不過(guò)，不得不承認(rèn)，這一年的大學(xué)生活也給了我很多快樂(lè)。
這是我第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園。感覺(jué)好大好漂亮。月牙泉、亭臺(tái)樓閣、柳樹(shù)、鮮花……仿佛置身于精心設(shè)計(jì)的花園中。雖然沒(méi)有水閣，也沒(méi)有A閣，但一水一樹(shù)一影足矣。帶著喜悅，我開(kāi)始嘗試去體驗(yàn)身邊的新事物。
我的大學(xué)生活作文9
我期待的大學(xué)生活是“雖不能至，心向往之”的美好生活。我對(duì)大學(xué)的要求，注定了我需要花費(fèi)一番苦心才可以過(guò)上這種期待著的美好生活，而其中的我會(huì)如何過(guò)每一天呢？我時(shí)常做如下的期待。
我為了配得上自己終于達(dá)到了的大學(xué)生活，會(huì)延續(xù)在高考之前所習(xí)慣了的作息時(shí)間。每天還是將早晨這一天之中最好的時(shí)光來(lái)背誦課文，將課本里的背誦完了，再繼續(xù)去背誦我們中國(guó)文學(xué)史里面足以打動(dòng)人們心靈的好文章，將“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”直接升級(jí)為背書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這樣才可以保證我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在寫作上能夠有所保障。
背完書(shū)后的我，會(huì)去食堂吃一個(gè)早餐，然后去教室里準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。終于努力成為了有老師教文學(xué)的大學(xué)生，我得認(rèn)真把每一天每一節(jié)的課都上好，之后再去想其它的事情。或許我會(huì)在課余時(shí)間去圖書(shū)館繼續(xù)讀書(shū)，或許我會(huì)學(xué)校或者街道漫無(wú)目的走著，觀察身邊來(lái)來(lái)往往的人，將我看到的人都“收錄”到我的寫作素材中，再等晚上躺下來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，將這些一一回憶。
當(dāng)然，這還是我所期待的大學(xué)生活的初級(jí)面貌，升級(jí)版的面貌，應(yīng)該是我在一天快要結(jié)束之時(shí)，老老實(shí)實(shí)坐在書(shū)桌前，手握自己最喜歡的'鋼筆，在自己的筆記本上奮筆疾書(shū)，寫下自己心中所有的感想，寫下自己一天里所見(jiàn)所聞的事兒。
如果還能夠繼續(xù)期待的話，我希望我還能有一個(gè)志同道合的朋友，也就是跟我一樣同意愛(ài)好文學(xué)的朋友，我們可以在不忙的時(shí)候，坐在一起聊文學(xué)，一起向往我們那必將更加美好的未來(lái)。
以上這些也就是我所期待的大學(xué)生活了，也許不夠高調(diào)，但它一定會(huì)足夠精彩。
我的大學(xué)生活作文10
夢(mèng)里，你是那高聳的博雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑……然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是個(gè)天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下沉甸甸的敬畏之情，親手拂開(kāi)你那神秘的面紗。
你，將是怎樣的與眾不同、充滿魅力呢？我時(shí)常遐想。
你一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，飽讀詩(shī)書(shū)，胸藏珠璣，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟懷；教政治的老師定是嚴(yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，博聞廣識(shí)，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……在此學(xué)習(xí)，如徜徉于百花園中，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
你一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交往，得為善之道；觀人情世故，得處世要領(lǐng)。知識(shí)在你這里被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的`對(duì)號(hào)，不再是成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，而成為一種思想、一種力量！萬(wàn)千智慧如火花般碰撞，如溪水般合流，成為社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！
你一定是友誼的升華之所吧！蛻去了年少的天真和浮華，我們?cè)诹质a道上、綠草地上談人生，談時(shí)事，談生活……清脆的笑聲譜寫著青春的詩(shī)行。在此生活，逐漸明白朋友是人生的扶持和依靠，開(kāi)始珍惜可遇而不可求的緣分，并促使我更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著；你是那湖面悠然漂蕩的竹筏，我凝視著；你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我欣賞著……當(dāng)然，為了盡早與你親密接觸，我也在追逐著，努力著！
我的大學(xué)生活作文11
我向往的大學(xué)生活，本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。
我向往的大學(xué)生活是自由的。 校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒(méi)有一絲憂慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽(yáng)光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚(yú)兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開(kāi)闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的'算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書(shū)上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無(wú)常下人性的溫暖，讓它來(lái)證明自己真實(shí)的存在。
我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語(yǔ)；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書(shū)香彌漫的圖書(shū)館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往。
我的大學(xué)生活作文12
大學(xué)生活正要開(kāi)始。
這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！
讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。
在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：
有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有。
大學(xué)著四年是很短暫的。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。
一、把握機(jī)遇，鍛煉能力。
大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選擇有益于自身發(fā)展的來(lái)做。積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，提升自身。
二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤
如果你有能力，可以在學(xué)習(xí)的`閑暇時(shí)間工作。但，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。
三、平等待人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)自身
知道同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻(xiàn)！
其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當(dāng)鍛煉人的地方，如果在這里我們能好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會(huì)的預(yù)備教育。
生活在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，唯一可以依靠的就是不斷的擴(kuò)充自身的知識(shí)面，使自身在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自身的興趣和愛(ài)好，不斷的擴(kuò)充自身。
我的大學(xué)生活作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)初一學(xué)生了�；叵肫鹦W(xué)，有開(kāi)心的、快樂(lè)的、傷心的，但我最難忘的還是高中生活。
記得有一次周末我去學(xué)鋼琴，可是媽媽說(shuō)：“兒子，學(xué)鋼琴不能有音樂(lè)，要學(xué)一門技巧。”我聽(tīng)了很不高興，我就想去上學(xué)。到了第三天，我到了那里就不高興了，我的心情很糟糕，老師不但不批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我。
還有一次，我參加學(xué)校舉辦的比賽，我和媽媽到了比賽的地方，媽媽說(shuō)：“我要來(lái)報(bào)名，你先去報(bào)名吧。”我一口氣跑到了樓上，我就和媽媽去報(bào)名了。我們來(lái)到了比賽地點(diǎn)，那是樓層，我們看到了一排座位，我很想去報(bào)名，可是媽媽說(shuō)：“我們先去報(bào)名吧�！蔽液蛬寢尵腿チ�。我的目標(biāo)是第四個(gè)人，我和媽媽一起坐到了一排座位上。
到了那里就不高興了，我就在想我要不要報(bào)到誰(shuí)，我就在那里，我們就在那里等了很久很久，終于到了。老師給我們講了比賽規(guī)則，老師給我們看了比賽規(guī)則后就讓我們坐到座位上，等了許久，我的心情終于放松了，等到比賽要開(kāi)始的'時(shí)候，我心里又緊張又興奮。
到我比賽的時(shí)候。老師說(shuō)：“比賽時(shí)，要用指揮棒來(lái)指揮。”我就在想要到底是什么時(shí)候我就在想，就在那時(shí)候我就想了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“是不是我比得時(shí)候。”我就去找老師評(píng)理。
回到家之后，我把媽媽給我買來(lái)的鋼琴和一張紙交給了老師，媽媽說(shuō)：“不要緊張，我們要比的是彈一個(gè)小時(shí)，而且要考好點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，于是我就開(kāi)始練，不知道怎么回事就去問(wèn)老師，老師就說(shuō)：“不要緊張，就是說(shuō)，你要彈得很好就行了。”我就開(kāi)始彈第五個(gè)，我就開(kāi)始彈第六個(gè)，這一次老師說(shuō)我彈得好。我彈完之后，老師就說(shuō)：“不要緊張，要認(rèn)真彈�！蔽揖筒辉倬o張了。
我就這樣去了第八個(gè)人，第七個(gè)人比。我彈完之后，就坐到凳子上看其他人彈琴。這時(shí)候我就想起了我自身的成就，心里美滋滋的。
高中生活就這樣愉快地結(jié)束了。
我的大學(xué)生活作文14
大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的`，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎樣做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自身去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取去聽(tīng)演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問(wèn)題的角度，不一樣的問(wèn)題又有不一樣的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自身的舞臺(tái)。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無(wú)論發(fā)生什么，堅(jiān)信自身，沒(méi)錯(cuò)的！
我的大學(xué)生活作文15
大學(xué)校園是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)校園有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)校園是怎樣的，想象著大學(xué)校園中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)校園，成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)校園的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)校園是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園校園融入了中學(xué)時(shí)代的'純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)校園后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)校園生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎樣做；但在大學(xué)校園，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取去聽(tīng)演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問(wèn)題的角度，不一樣的問(wèn)題又有不一樣的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)校園課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)校園生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)校園其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無(wú)論發(fā)生什么，堅(jiān)信自己，沒(méi)錯(cuò)的！
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