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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的他和她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他和她作文1
那年夏天他和她相遇，相識，相知……本來不會有交集的兩個人，偏偏交織在一起。
她遇見他時他在那里吹著《侗鄉(xiāng)之夜》，高高的他站在那里真的很耀眼，她雖然笑著和幾個師兄弟打打鬧鬧，但不自覺地去看他。老師很快來了，她開始吹《我是一個兵》。他走過來笑著問“哪首最簡單？”她低下頭，默默地將書翻到第一頁，他拿起一把笛子吹了起來，磕磕絆絆的吹了下來�！拔掖档倪�不錯吧！”她慌亂的點頭“蠻好的……”那時他笑，她臉紅。
她拉著自己的師姐興沖沖的跑下樓卻不小心撞到了人“你還真的是不小心”她的耳邊響起熟悉又陌生的聲音，是他！她高興地抬頭“你剛來嗎”“我剛上完課”看著他無奈地笑，她臉悄悄地紅了。這是他和她的第二次相遇……
“你怎么在這里，你不應(yīng)該在樓下嗎？！”她既震驚又開心。他揚了揚手里的笛子，笑起來……他和她相知，也是他和她第三次見面。
她是一個像小孩一般的女孩子，而他雖然是個男生但是非常的心細(xì)。她每每心情不好的時候總是一個人跑到樓上偷偷的哭或者倔強的站在那里孩子氣的咬著嘴唇……只有他發(fā)現(xiàn)女孩是這樣的一個人，每次她跑出去很快他也就跟著跑出去，漸漸地兩個人的關(guān)系越來越好……他以前是個混混，打架、喝酒是經(jīng)常的事而她是一個從小到大就按照大人的想法成長的乖乖女，老師心里的`好學(xué)生，兩個人有著不同的經(jīng)歷，但是兩個人的性格卻是如此的相像……
天下著大雨，她卻固執(zhí)地要去練笛子，因為她知道他一定會去。那天下午窗外是傾盆大雨而屋內(nèi)的兩個人互相奚落對方，但是心中都有一份莫名的溫暖。她以為他們會一直這么開心，這樣美好，但是她忘記了，他們兩個人是不同世界的人……
那天下午，她站在窗口看著街道，很晚了，為什么他還沒來？直到三點多他才來到一身的酒味、煙味。在四樓的天臺上他告訴她自己為什么來晚了。他的哥們要打架他被拉去充數(shù)，他沒有去而是勸他的朋友別去所以才這么晚來。她從頭至尾只是淡淡的說以后少喝酒、少抽煙，雖然一時痛快可是會難受一輩子……
時間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就到八月底了，他和她就要分開了。大家各奔東西那一天，很悲劇的下著雨。她在路上對他說“我喜歡你”他沉默半響說“你和我的性格太相像了，我們不可能在一起，我們只能是好哥們……”她笑了，很凄美的笑了
如今他和她已經(jīng)沒有多少聯(lián)系，但是她知道明年夏天他還會再來，但是他和她只是好朋友，好哥們……只是偶爾她會想起他和她在暑假里的那段美好的回憶，不知道在遠(yuǎn)方的他是否會想起自己。現(xiàn)在她的身邊有了一個和他差不多的男孩子，只不過她沒再告訴他那句話，那個男孩也是了解她，懂她……
他和她作文2
校園里的黃葛樹又長出新芽，低年級孩子的個頭一下子躥高了不少。他即將畢業(yè)，對校園里的一草一木，一磚一瓦都無比留戀……
哦，對了，還有她！
他是她的學(xué)生，她是他的老師。
他愛哭，她總會在適當(dāng)?shù)臅r候遞上香香的紙巾，安慰的話語像三月燕子的呢喃;他怕寂寞，那一只大手與一只小手緊密相連，成了兩人互相交流的橋梁;他愛對她講心里話，兩人的談笑風(fēng)生成了校園里最靚麗的'一道風(fēng)景線。
記得三年前的那一次校園閱讀節(jié)，他經(jīng)過層層篩選闖進(jìn)了閱讀十強。不知為什么，她似乎比他更開心，和他一起備戰(zhàn)決賽。從此，每天夕陽西下，裝滿金光的教室里，總可以看到一個高高的身影與一個矮矮的身影傍著夕陽的余暉一起背誦演講稿，演示PPT，做著一些調(diào)整與修改……
但她可不是他一個人的老師，她還有其他學(xué)生要教，她肩上的擔(dān)子很重，很重。
一次，飯點已過，太陽漸漸隱去了它的光環(huán)，她把最后一批留校的學(xué)生輔導(dǎo)完，用力揉了揉太陽穴，捶了捶肩膀。他剛吃完飯，摸著鼓鼓的小肚子走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)，他一眼看到她疲憊的臉，關(guān)切地問：“吃飯了嗎？”她嫣然一笑：“吃了！”
兩人配合逐漸默契，她將他的稿子爛熟于心，他將她教的每一個動作，每一個細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得淋漓盡致。
校園中，辦公室里，走廊上，操場中，隨處可見他們練習(xí)的身影。
臨近比賽了，她讓他早點休息，明天以最好的精力參賽，他點點頭，感激地說了一句：“好的，您也注意休息!”
到家后，他發(fā)現(xiàn)東西落學(xué)校了，又折回去拿。拿完東西，跨出校門，下意識地回首：皎潔的月光下，整個漆黑的校園都披上了一層銀紗，可還有一個辦公室仍燈火通明。他定睛一看:這不正是她的辦公室嗎？此時，一個熟悉的身影倚在窗邊，捂住胸口，劇烈地咳嗽起來……
次日，比賽時，她站在觀眾席上最顯眼的那個位置，給他鼓勵的眼神。這讓他信心滿滿，深吸一口氣，盡他最大的努力將這次演講完成好。
可最后，他失敗了，與閱讀冠軍失之交臂，他沮喪地回到她身邊。他發(fā)現(xiàn)她的眼里也噙著淚花，第一時間給了他一個大大的擁抱，并且不停地安慰著他，還破費為他買了一大包零食。
如今，他與她面臨分別，他信誓旦旦地說會以最好的學(xué)習(xí)成績來回報她，并且以后會常回來看她。
她也對他說永遠(yuǎn)會記得那個努力上進(jìn)的少年。
他是我——薛詡陽光。
她是陪伴我六年的小學(xué)班主任兼語文老師——時瑤。
他和她作文3
他。艱苦奮斗，不辭辛勞。
她。辛勤誠懇，心地善良。
他和她漸漸地走到一起，從相識到成家。兩人從子女成為父母，建立了一個屬于自己的幸福家庭。
一年后隨著哭聲我來到這個家，成為他和她的摯愛。我的出生對每一個人來說都是美好的，尤其是對他和她。他們有些興奮，有些感嘆，有些措手不及。
三歲，他和她已能熟練的照料好我的一切，只求我健康，平安，快樂。我也時常為他們帶去歡聲笑語。我與他和她組成了一個幸福和溫暖的家。
不久后，一場病奪去了我臉上的笑容。他為此每天日夜奔波，身心疲憊。卻從不說苦說累，當(dāng)時他的肩上到底背負(fù)多少，只有他知道。她為此默默流淚，悉心照料。心中的艱辛，苦楚從不說出，只為堅信我會好起來。
五歲，健康，快樂，幸福又再次降臨在我的身上，是他和她給了我第二次生命�，F(xiàn)在的他每天很愉悅，肩上的擔(dān)子減輕了許多，很安逸。她覺得她很幸福，因為有我和他的陪伴。
七歲，上學(xué)仿佛成為了我的噩夢，已經(jīng)習(xí)慣了他和她悉心照顧的我不想短離開他們即使是短暫的，他們則是想盡各種辦法讓我去離開他們的懷抱，他們雖然很不舍，但他們堅信這樣沒錯。
十歲，我已經(jīng)能適應(yīng)短暫沒有他們的日子，至少不會太想念。他開始再一次為這個家奔波，為了我和未來。她不再一味的放縱我，開始用一些我不想做的事來拘束我。當(dāng)時的我也只能乖乖聽話。
十三歲，我已經(jīng)在他和她的羽翼下健康成長，褪去了兒時的稚嫩，為自己的理想而奮斗。他，依舊是那么的忙碌，漸漸的`我和他逐漸疏遠(yuǎn)，漸漸冷漠。她，有時對我更加苛刻，有時又萬分溫暖。我有些在他和她的愛中迷茫了。
如今，我羽翼漸豐，想要自己獨立，自己嘗試。想要保護(hù)他和她�？勺约河袝r又像個孩子，總覺得現(xiàn)在的自己沒有真正的長大。他和我漸漸又有了共同語言雖然有時話不投機，難免有幾句爭論，但最終消散。她，松懈了對我的苛刻但卻時常交談�，F(xiàn)在的我漸漸理解了他和她，他每天忙碌甚至不介意和我疏遠(yuǎn)，只為了以后的我在外打拼有些許的基礎(chǔ)。她對我無比苛刻是為了我不在成長中而變質(zhì)，有一顆以德為本以善為質(zhì)的心。這就是他和她，對自己自私，對我無私的他和她。
我與他和她一起寫下了這份記憶，我們的記憶還在繼續(xù)。他和她的滋味我也會體味，他和她的幸福我也會努力，一個辛勞的他寫下了‘父愛如山’一個慈愛的她寫下了‘母愛無私’。平凡的他和平凡的她養(yǎng)育了一個平凡的我，但卻寫下了一段不平凡的真情。
他和她作文4
那是一件極其普通的事，去感動了千千萬萬的人。
她是一個沒有母親的孩子，從小是父親照顧她。哪怕是一件可能性不大的但女兒希望他做的事情，他都會一一滿足女兒。父親希望可以通過這樣來彌補女兒沒有母親的遺憾。她上大學(xué)了，對父親是做什么的一概不知，也一概不問。
公園的椅子上有兩個穿著校服的長發(fā)女孩，她們臉上的笑容像春天的柳絮一樣柔和。其中有一個女孩在打電話�！鞍�，給我寄五千，我要買個手機，這個手機網(wǎng)速太慢了�！边@話語中帶著些許撒嬌。那邊電話沉默了一會兒后傳來了一個中年男子的聲音�！昂�，我把錢給你匯過去，你省著點花。不夠再問爸要�！薄鞍�，我愛你！”女孩說完酒吧電話掛了。她的同學(xué)一臉羨慕的'看著她，“哇！你老爸真好，如果我也有這樣一位老爸就幸福死了！”說完向她拋了個媚眼。女孩笑了笑：“走，今天購物完我請你吃大餐。”說完給同學(xué)一個擁抱。
另一邊的父親還在打著電話，目的是為了借錢。身上就剩下幾張一百的了。他把錢從兜里拿了出來，舔了一下手指，“一百，兩百，三百，四百……一千五�！彼拿碱^皺到了一起，使額頭上的皺紋更加明顯。
錢齊了，給女兒匯了過去。女兒玩夠了，和同學(xué)走在林蔭小道上，嘴里哼著小曲，小道上充滿了二人的歡聲笑語。
那個同學(xué)好像看見了什么，指著建筑工地上的中年男子背影說：“那個人好像是你爸耶！”她看了看說：“真的超像！”當(dāng)中年男子轉(zhuǎn)過來的那一瞬間，女兒楞住了。那不是爸爸嗎？他怎么會在這兒？一連串的問題在腦中浮現(xiàn)。中年男子好像沒感覺到有人在看他，他手中繼續(xù)搬著十幾塊磚，從他的臉頰上留下，浸漫了他的衣衫。女孩跑過去緊緊的抱住了他的爸爸，眼淚不爭氣的留下來，嘴中只念著：“爸爸，爸爸！”
我相信這天下很多人的父母都不是在辦公室里的白領(lǐng)，每天靠換取體力來掙錢養(yǎng)家�；氐郊铱粗覀兛鞓返拈L大，仿佛天塌下來也不會害怕。我也會埋怨，為什么其他孩子生病就能請假而我一請假就會挨罵。他們窮慣了，不想讓我辛苦的勞動。我給我爸打電話，跟他說我生病了，他卻說：“生病了好�！逼鋵嵨颐靼�，他是想說為什么不照顧好自己。父母用一種特別的方式教我們?nèi)绾伍L大。
長大后，也許會有自己的家，但我們知道從小到大的那個家，只要有父母在，走到哪都是家。
還記得晚上為您縫補衣服的人嗎？那叫媽媽。在你犯錯時，打你的叫爸爸。要記得你打電話，始終都會接起的叫父母！
他和她作文5
她和他同時進(jìn)入了xx學(xué)習(xí)，剛踏進(jìn)班級，老師就讓他們倆坐在了同一張長桌上；剛上第一節(jié)課，老師就讓他們倆分別擔(dān)任正副班長。她從此就成為了他的頂頭上司兼合作伙伴。他英語成績一流，能言善辯；她心明眼亮，思緒敏捷，語文課上經(jīng)常語出驚人，博得滿堂彩。老師眼中他們倆是自己的左右手，貼心的小棉襖，但私下，他們倆卻是勢不兩立，經(jīng)常在課上或課間為對方言行上的小失誤，炒得不可開交，炒得面紅耳赤，同學(xué)們眼中他們是一對金童玉女，而他們彼此，是狹路相逢的劍客。
有一次，在電腦課上，兩人又為一件小事吵了起來，她明知自己說不過他，臉已經(jīng)變得緋紅，但她還是揭力爭取著……老師開始還帶著欣賞的眼光試著勸阻，但勸著勸著，也加入了進(jìn)去，不知是誰在混亂中去叫了班主任，那一次，是他們第一次被老師責(zé)備，都十分不開心。回到教室，他去打籃球發(fā)泄心中的不滿，而她，則靜靜地坐在座位上，帶著愁容，趴在桌子上，眼睛悄悄地濕潤了……
第二天，她很早來到教室，一個人也沒有，一個念頭閃過她的腦海，接著，她輕手輕腳的走到座位邊，坐在了他的座位上，悄悄的拿出了一把小刀……過了一會兒，她不安地回到了自己的位子上，同時他也來到了教室坐到了她的旁邊。
“哪個混蛋在我的桌子上亂刻亂畫？真不要臉！”他一面激動地說著一面不由得望了她一眼。
“不是我，你看我干嘛！”她知道自己的行為已經(jīng)被他揭穿了，坐在位子上就如坐在針氈上一樣難受，說完就已迅雷不及掩耳之勢跑出了教室。
下午，放學(xué)了，正在理書包的她發(fā)現(xiàn)課桌里一封沒有郵票，沒有署名的信，她充滿疑惑地打開了這封密名信，她一眼就認(rèn)出是他的筆跡，“他？”她帶著疑惑地心繼續(xù)看著信：“對不起，昨天是我太沖動了，其實你只是犯了一個很小很小的錯誤，幾乎不會有人意識到，而我又太想表現(xiàn)我自己了，實在是……”她慢慢開始了解他的舉動，讀到最后，她居然感到他是一個很不錯的男生，想于他成為朋友。
又過了一天，她也寫了一封信給他，信上說，很想和他成為朋友，知心的朋友，希望他同意，她大膽地直接遞給了他，她正急切的等著他的'回答，他紅著臉看完了信，瞬間，他倆沉默不語，幾秒后，他居然答應(yīng)了，她開心的淡淡的笑了一笑……
從那天起，課上再也沒有以前激烈的爭吵聲，只有互相討論地切切聲，課間也沒有了面紅耳赤的兩個人，只有面帶祥云的倆人……
現(xiàn)在她，也就是我與那個他已不在一個學(xué)校，小學(xué)畢業(yè)時，他對我說：“這是我們之間的故事！讓我們彼此珍惜吧！”我答應(yīng)了。盡管我們不在一起，但我們還有聯(lián)系，我們經(jīng)常聚在一起討論問題，互相請教學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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