在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　時光飛逝，六年的小學(xué)生涯在此告一段落。畢業(yè)了，最令我感到依依不舍的，即是陪伴我走過這六年的所有同學(xué)們，以下是要留給你們的話

　　首先，我要感謝這六年來結(jié)交的所有朋友。你們是父母、師長以外最關(guān)心、最了解我的人，謝謝你們讓我在學(xué)校擁有快樂的每一天。

　　再來，是從一年級開始，與我同班的所有同學(xué)們。因為有你們，才形成這獨一無二的班級。即使有時會被老師訓(xùn)，但大家都還是一起瘋、一起笑，謝謝你們將這個班級點綴得多采多姿。

　　最后，我要感謝與我同一屆畢業(yè)所有同學(xué)，謝謝你們！不管是不是我認識的，你們都是育苗小學(xué)第六屆的學(xué)生，謝謝你們陪伴我度過這六年的小學(xué)時光，也謝謝你們給了我一個最棒的童年。

　　想當年，我滿心期待的踏入育苗小學(xué)，如今卻告別了這間學(xué)校，心中真是百般的不舍。我即將踏入學(xué)習(xí)生涯另一個階段，也該變得更成熟、懂事。而這六年的'小學(xué)生活，也將成為我最珍貴的回憶，伴走向人生的道路，永不忘懷。

畢業(yè)的作文 篇2

　　時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，回顧六年的小學(xué)生活。不禁發(fā)出來自內(nèi)心深處的磋嘆。

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，想一想，我們剛上學(xué)時倒背雙手，聽老師將紀律還是昨天的'故事 。六年間，我們又做了些什么呢？又學(xué)了些什么呢？只有空白罷了！有的同學(xué)還不服氣呢：“我們可學(xué)了很多呢�！笨墒牵�讓我們與那些十幾歲就上名牌大學(xué)的同齡人相比又會得到一個怎么樣的結(jié)果呢？是智慧的差別嗎？不對，就算是天才不抓緊時間努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就是一場空。天壤之差別就在于“努力”二字，不是說我們不努力，只是努力程度不同，我們是輕輕松松的努力，而他們則是頭懸梁椎刺骨的努力，差距豈不很明顯？

　　“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”同學(xué)們努力吧！

畢業(yè)的作文 篇3

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌.墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍�幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊，一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學(xué)生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學(xué)習(xí)的問題或梳理自己的.心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了。

　　走過中學(xué)這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊�，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室，高考錄取通知書的到來標志著我們已經(jīng)進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學(xué)，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅(qū)趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

畢業(yè)的作文 篇4

　　六年，這個數(shù)字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時你會覺得六年只是一會兒工夫的'事。你也會不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學(xué)校呆六年啊。誰能呆下去呀！”六年后我再想這句話時，還總覺得舍不得離開這所學(xué)校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧�，F(xiàn)在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺六年中沒有做什么就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開呢為什么我們同學(xué)要分開，不分開只是換個中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的；也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢里相見。

　　離別時都會有些舍不得，但這無法逃辟，一定要接受，只有時間才會幫助你把憂傷忘掉。

　　小學(xué)一定會畢業(yè)的，來到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來，在中學(xué)留下一點輝煌的事跡吧！做得更好些吧！

畢業(yè)的作文 篇5

　　我，從一個幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個尊法守紀的女年級學(xué)生。這幾年中，和我一起度過的同學(xué)，老師，書本，還有校園的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。

　　記得我的啟蒙老師姓鐘。那時侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草。”的確，老師這個花匠，培養(yǎng)出的.花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假如換作是我，我寧愿做小草，做一個在路邊鼓掌的人。

　　我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受贊揚，不驕傲；受批評，勇于改。不過她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。

　　現(xiàn)在我們班同學(xué)都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學(xué)呢！盧嘉慧書去實驗校園，陳英倩又說去博羅的那間校園。

　　想到這里，我內(nèi)心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學(xué)，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說再見，我的眼眶里不禁聚滿了淚水。

　　母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著我的同學(xué)，朋友。

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