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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的吹蠟燭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹蠟燭作文1
今天我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一場(chǎng)精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲：“耶！耶，太棒了！”大家興奮地手舞足蹈。
比賽規(guī)則是這樣的：“老師在一塊木板上點(diǎn)燃6根蠟燭，一字排開(kāi)，對(duì)著蠟燭說(shuō)三個(gè)字，吹滅一支得一分，共有3次機(jī)會(huì)，得分最多的就是今天的勝利者。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是楊冉上臺(tái)，看到她臉上的表情，我就知道她很自信。她開(kāi)始吹蠟燭了，她喊著三個(gè)字：“風(fēng)-呼-呼！”蠟光只是飄了飄，好像在故意跟她挑戰(zhàn)，好像在說(shuō)：“吹吧！我不怕你�！苯Y(jié)果沒(méi)有一根被吹滅，她低著頭，難過(guò)地回到座位上，她得了0分。
第二個(gè)是李子燕，她走上臺(tái)，一副嚴(yán)肅的樣子，我敢相信，她一定是想超過(guò)所有的'人得第一名。她吹蠟燭時(shí)，先做好準(zhǔn)備，雙手放在嘴邊，成吹喇叭狀，大聲地說(shuō)：“風(fēng)-呼-呼！”說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候吹滅了兩根，說(shuō)兩個(gè)“吹”字沒(méi)有吹滅一根，她得了2分，回到座位上，趴下不敢見(jiàn)人。
輪到我了，我心里非常緊張，像有一條小鹿從我嘴里跑出來(lái)，我不敢吐大氣，怕到嗓子眼的心跳出來(lái)。我說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候，沒(méi)有吹滅，兩個(gè)“呼”字我吹滅了兩根，得了兩分，我傷心地下場(chǎng)……
吹蠟燭作文2
今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲，叫吹蠟燭。
李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣，頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規(guī)則是在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的'詞語(yǔ)不能再重復(fù)。”剛說(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅�！薄巴！崩罾蠋煷蠛纫宦�。說(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”
我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
吹蠟燭作文3
星期六，在第三節(jié)課的時(shí)候，我們歡樂(lè)谷快易作文班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)就是我出場(chǎng)，我快速地走上了講臺(tái)，老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái)，我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方，我深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來(lái)，我連續(xù)吹了三次，也沒(méi)把這個(gè)“無(wú)名小卒”吹滅。這個(gè)“無(wú)名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。第二個(gè)走上來(lái)的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的對(duì)著火苗使勁吹，可“可惡”的“無(wú)名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來(lái)。同學(xué)們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。
老師看我們那么賣力還是沒(méi)把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳�。又一次輪到我了，我信心百倍�?走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過(guò)去，“無(wú)名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。
吹蠟燭作文4
吹蠟燭比賽開(kāi)始了，看老師的樣子，一定特別難吹，看來(lái)要小心為妙。
一個(gè)胖胖的同學(xué)自?shī)^告勇地走了上去，看來(lái)一定有好戲看了。規(guī)則是這樣的：參賽選手的兩鬢上都要夾上兩塊小月餅，然后使用九個(gè)詞語(yǔ)吹滅三只蠟燭，用氣吹就算犯規(guī)。胖同學(xué)馬上拿了兩塊月餅丟到嘴里，趁老師點(diǎn)蠟燭的`時(shí)候一口咬下去，本來(lái)就小的月餅就變得更小了。哼，好狡猾啊！
只見(jiàn)胖同學(xué)兩眼緊盯著蠟燭，猛吸一口氣，大聲念到：“吹泡泡！”可能是老天爺眷顧他，于是第一只蠟燭就吹滅了�！按蹬菖荩『艉�！泡泡！——”哈哈，三個(gè)詞語(yǔ)用光了，第二次就失敗了！紅色的火苗興奮地跳躍起來(lái)，胖同學(xué)一計(jì)不成，只好“呼————”的一下掃平了剩下的兩只蠟燭�！胺敢�(guī)！”老師大叫一聲，那位胖同學(xué)只好垂頭喪氣地走下了講臺(tái)
在了解怎么可以把蠟燭吹得好一點(diǎn)之后，我上場(chǎng)了。我先小心翼翼地把兩塊月餅放到了自己嘴里，對(duì)準(zhǔn)一支蠟燭說(shuō)：“大炮——”！蠟燭依然紋絲不動(dòng)“大胖子——！”第一支蠟燭被我吹滅了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我這兩聲果然不負(fù)眾望，另兩只蠟燭應(yīng)聲而滅。呵呵，真簡(jiǎn)單!
我吃著水蜜桃味道的月餅，想著“這一次吹蠟燭活動(dòng)太難忘了。
吹蠟燭作文5
今天我們?nèi)喽寂d奮極了，各個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍的。因?yàn)槲覀円迪灎T比賽。開(kāi)始比賽了，老師先請(qǐng)我們組的郭冀舟同學(xué)上來(lái)吹，他滿懷信心地走上去，我也很相信他。
他先蹲下來(lái)擺出了一個(gè)威風(fēng)的姿勢(shì)和它宣戰(zhàn)，然后用手靠著嘴巴試著合適的詞語(yǔ)，接著他響亮地喊出了“放屁”。兩根本來(lái)胸有成竹的'蠟燭變得有氣無(wú)力的，一瞬間滅了，大家都大吃一驚的看著郭冀舟，有人說(shuō)：“他真棒呀！如果他是我們這一隊(duì)就好了�！�
第二組吹的同學(xué)是倪好男，他擠眉弄眼地盯著著這些蠟燭，可蠟燭毅然不動(dòng)，只是搖了搖頭而已，好像看不起他，接著他用力地說(shuō)了一下“P——”，可惜雷聲大雨點(diǎn)小，只吹滅了一根。
比賽結(jié)束了我們贏了，我心里也興奮地不知道怎么形容，另外一隊(duì)隊(duì)員投來(lái)羨慕的眼光。
吹蠟燭作文6
你們知道嗎？科學(xué)充滿了奧秘，下面我要帶你們走近科學(xué)王國(guó)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我們平常做實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。只見(jiàn)老師拿出了蠟燭、紙、膠帶、還有火柴。老師演示，先把紙剪成一個(gè)像冰淇淋筒的形狀，然后用一點(diǎn)膠帶粘住，接著拿出火柴點(diǎn)上蠟燭，這時(shí)候女孩子們都有點(diǎn)害怕，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我和譚同學(xué)都靠的很近。
我們選了一個(gè)“大力士”和一個(gè)“小力士”，偷偷告訴你們，這個(gè)“大力士”就是我，而“小力士”那就是侯同學(xué)。
老師讓我用紙筒的小口吹，我說(shuō)：“現(xiàn)在我就是大顯身手的時(shí)候了。”我深吸一口氣，用盡全力吹了一口，只見(jiàn)火苗東扭扭，西扭扭，好像在唱著：“我是一個(gè)吹不滅的`蠟燭。”“小力士”用紙筒的大口吹，一下就把火苗吹滅了。我心想：我怎么可能輸給一個(gè)“小力士”？為什么？
我終于知道了為什么，因?yàn)橛眉埻驳男】诖档脑�，氣從大口出去就�?huì)散開(kāi)；用大口吹氣，從小口出去就會(huì)聚集在一起，說(shuō)明“團(tuán)結(jié)力量大”呀！
吹蠟燭作文7
今天在歡樂(lè)谷的課堂上，當(dāng)老師說(shuō)我們將舉行一次吹蠟燭比賽，大家高興得一蹦三尺高。
首先出場(chǎng)的是周曉涵，他三步并作兩步走地走上講臺(tái)，鼓著腮幫子，猛地一吹，眼看就要吹滅了，火苗又熊熊燃燒起來(lái)，他滿懷失望得走了下來(lái)。第二個(gè)出場(chǎng)的是陳俞安，她慢吞吞第走向講臺(tái)，吸了一口氣對(duì)著火苗吹了過(guò)去，火苗沒(méi)有滅，一而再，再而三地吹還是徒勞無(wú)功，他也無(wú)可奈何地走下講臺(tái)......
終于輪到我了，我胸有成竹地走向講臺(tái)，深深地吸了一口氣，對(duì)著目標(biāo)，全力以赴地吹過(guò)去，火苗向后倒了下去，但是很快又起死回生了，我費(fèi)盡九牛二虎之力還是沒(méi)有把火苗吹滅。我也灰溜溜地回到位置上。
到了最后全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人把蠟燭吹滅，正當(dāng)同學(xué)們垂頭喪氣的時(shí)候，老師跟我們分析了吹蠟燭的方法，然后給大家第二次的機(jī)會(huì)再玩，這次大部分同學(xué)都成功了，于是臉上露出了開(kāi)心的笑容。
這次吹蠟燭的`比賽，讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持到底就是勝利，重要的是凡事還要注意方法。
吹蠟燭作文8
今天，季老師帶我們舉行了一次有意思的吹蠟燭比賽，比賽規(guī)則是這樣的：老師帶來(lái)了五根蠟燭，看看誰(shuí)吹得最多，分為男生和女生，兩組來(lái)比賽。
比賽開(kāi)始了，過(guò)一會(huì)兒，我就上場(chǎng)了。只聽(tīng)季老師一聲令下：“準(zhǔn)備！’’我就吸足了氣“開(kāi)始！”我把氣吹了出來(lái)，我一看：我竟然吹了三根蠟燭！我得意 洋洋地回到了座位上。接下來(lái)，我們班身高最高的同學(xué)，一開(kāi)始他股著氣，使勁一吹，竟然一根都沒(méi)吹滅，全班人都嘲笑他！男生最多吹了四個(gè)可女生最多只吹了兩 個(gè)。
吹的最多的就是蘭思遠(yuǎn)了，只見(jiàn)他蹲下身子，輕輕一吹，四根蠟燭都滅了。他一下場(chǎng)，季老師就問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“只要把這些蠟燭看成一個(gè)，要注意角度就行了季老師照他的方法做了一下但只吹了兩根！
今天的'比賽沒(méi)有報(bào)出成績(jī)，但我相信男生的成績(jī)一定是最理想的！
吹蠟燭作文9
今天，王老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她一手拿著一盒火柴，另一手拿著兩根蠟燭，一根長(zhǎng)的，一根短的'，王老師說(shuō)：“今天我們就來(lái)吹蠟燭！”同學(xué)們一聽(tīng)，歡呼起來(lái)了。首先上場(chǎng)參加比賽的是林亮君同學(xué)，只見(jiàn)他站在蠟燭面前，把它點(diǎn)燃；然后，他退到一米之外站好；接著又彎下身子，腿稍半蹲，把脖子伸得老長(zhǎng)，看樣子還真像長(zhǎng)頸鹿呢！只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，就連腮幫子都鼓了起來(lái)，好像塞了兩個(gè)很小的乒乓球。緊接著，林亮君對(duì)準(zhǔn)了火苗，“呼—”的一聲，火苗向西面倒了，我以為火苗會(huì)熄滅，誰(shuí)知，火苗又勇敢地直立起了身子，好像在不聽(tīng)話地說(shuō)：“來(lái)��！想吹滅我？沒(méi)門”。林亮君不服氣，又深深地吸了一口氣，吹了過(guò)去。林亮君費(fèi)了九牛二虎之力，過(guò)了半天，可火苗還是紋絲不動(dòng)，林亮君只好失望地回到座位上。
現(xiàn)在，輪到李胤瑋上場(chǎng)了。同學(xué)們一致認(rèn)為：李胤瑋這么瘦，肯定吹不滅啦！只見(jiàn)李胤瑋半蹲著身子，彎下了腰，深深地吸了一口氣，連腮幫子都鼓了起來(lái)，看樣子飽脹得馬上要暴似的�！昂簟钡囊宦�，火苗一動(dòng)不動(dòng)；李胤瑋不服氣，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，終于，蠟燭吹滅了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。這次的“吹蠟燭”游戲就在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。指導(dǎo)：王老師
吹蠟燭作文10
今天袁老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就叫“吹不滅的火苗”。聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定很驚訝，火苗這么弱小，怎么會(huì)吹不滅呢？這節(jié)課我們就要一探究竟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要用的道具有一張白紙，一個(gè)雙面膠，一個(gè)打火機(jī)。袁老師首先把白紙卷成圓錐形，就像一個(gè)大喇叭，一個(gè)可愛(ài)的大喇叭，然后用雙面膠粘住，最后我們要用這個(gè)圓錐來(lái)吹火苗，我就不信吹不滅。
彭耀程信心滿滿地走上了講臺(tái)，他使勁一吹，嘴巴像河豚一樣，使出了吃奶的力氣，臉都紅了，眼睛瞪得大大的，吹出來(lái)的`氣像狂風(fēng)一樣，可火苗紋絲不動(dòng)，就像睡著了。大家都笑了，彭耀程有點(diǎn)不好意思了，真是奇怪，火苗一吹就滅了，現(xiàn)在為什么不滅了呢？
我也想試一試，于是我也上去吹，我換了小話筒的一頭吹，沒(méi)想到我居然一下就吹滅了火苗，連大力士都吹不滅，我一下就吹滅了，真是不可思議！
原來(lái)是話筒大頭吹出去的氣流都分散了，當(dāng)小頭對(duì)準(zhǔn)火苗時(shí)，氣流聚集在一起，所以火苗一下就滅了。
生活的奧秘還有很多，多看一看、想一想，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它！
吹蠟燭作文11
今天，我們玩了個(gè)小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機(jī)，先把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，體質(zhì)很差，運(yùn)動(dòng)方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。
用一個(gè)方形的書(shū)貼在蠟燭后面，用氣對(duì)著書(shū)吹，我們每個(gè)人都吹不滅，之后，換了一個(gè)圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來(lái)比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個(gè)很需要肺活量的比賽。一開(kāi)始，我們班的大胖子用了最多的.氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來(lái)吹，還不錯(cuò)，吹滅了1根。
經(jīng)過(guò)這次游戲我知道了一個(gè)科學(xué)道理，是方形的話，氣會(huì)隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會(huì)聚在一個(gè)集中點(diǎn)上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實(shí)，科學(xué)道理無(wú)處不在，你總要善于觀察才能知道無(wú)處不在的科學(xué)道理。
吹蠟燭作文12
今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。
媽媽先從房間里拿出一個(gè)藍(lán)色的盒子，再?gòu)暮凶永锬贸?支穿著白色衣服的小蠟燭。媽媽開(kāi)始講解游戲規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹蠟燭，別人說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能重復(fù)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)吹得蠟燭越多就獲勝。
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)上場(chǎng)，媽媽記錄時(shí)間，爸爸記錄成績(jī)。媽媽說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽业淖炖锺R上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎么回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內(nèi)只吹滅了5根蠟燭。看著還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說(shuō)：”貝貝，你真不錯(cuò)，能在這么短的時(shí)間內(nèi)想到那么多的.詞語(yǔ)真不簡(jiǎn)單�！皨寢尦鱿蛭覉�(jiān)起了大拇指。我的心情一下子就高興起來(lái)了。接著是爸爸上場(chǎng)，爸爸說(shuō)的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規(guī)了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺(jué)得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫著她。
比賽結(jié)果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說(shuō)：”下次我一定要拿第一。“爸爸媽媽看著我笑了。
吹蠟燭作文13
“加油，加油！”
“��！我們勝利了�！边@一陣陣地歡聲笑語(yǔ)從梧山小學(xué)二樓六年級(jí)一班的教室傳出來(lái)，原來(lái)是奇趣作文班的同學(xué)們?cè)诒M心一場(chǎng)激烈的“吹蠟燭”比賽。
老師先把我們分為兩組，一組是“力大無(wú)比”隊(duì)，另一組是“力大無(wú)窮”隊(duì)。我非常榮幸被分到了“力大無(wú)窮”隊(duì)！接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每對(duì)只能選一位選手參賽，兩位參賽選手各給三次機(jī)會(huì)。我們隊(duì)派出了身體不僅肥，而且力氣也很大的蘇志榮參賽，而他們隊(duì)派出的是骨瘦如柴的陳增群參賽。兩位選手“剪刀，石頭，布”，看誰(shuí)贏誰(shuí)就誰(shuí)先吹蠟燭。結(jié)果我們這隊(duì)贏了，可以先吹蠟燭。只見(jiàn)志榮先半蹲身子，接著彎下腰，再伸長(zhǎng)脖子，深深地吸了口氣，鼓起腮幫子，那鼓起的.腮幫子，像塞進(jìn)了兩個(gè)雞蛋一樣。臉一會(huì)兒就漲紅了，對(duì)準(zhǔn)蠟燭吹了過(guò)去。這時(shí)火苗輕輕的擺動(dòng)了一下。
我們組連吹滅了兩根蠟燭，而他們組才吹滅了一根蠟燭！
老師宣布：“‘力大無(wú)窮’隊(duì)獲勝！”我們隊(duì)的隊(duì)員的歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)班級(jí)！
吹蠟燭作文14
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說(shuō)：“我把四根蠟燭點(diǎn)燃，請(qǐng)你們其中的一個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅！”
聽(tīng)了李老師的.話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái)，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“小的先來(lái)！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺(tái)，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個(gè)，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對(duì)他耀武揚(yáng)威得燃燒著。我很有自信的對(duì)老師說(shuō)：“老師！老師！讓我來(lái)！我來(lái)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我美滋滋地跑上講臺(tái)，輕輕地，長(zhǎng)長(zhǎng)地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行�！彼还淖鳉猓墒遣糯禍缌巳灎T，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣！我希望以后還可以上這樣的課！
吹蠟燭作文15
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)教室里燃燒著一根鮮紅的蠟燭，你看，那根蠟燭非常鮮紅，它的火苗金紅金紅的.，我們會(huì)跟蠟燭玩什么游戲呢？我非常期待！
老師神秘地告訴我們：“今天我們玩吹蠟燭的游戲�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始議論了起來(lái)，有一名同學(xué)說(shuō)：“我最喜歡吹蠟燭了！”我說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，輕輕一吹就好了�！睕](méi)想到老師讓我們?cè)谝幻字獾牡胤酱�，同學(xué)們都驚呆了！
游戲開(kāi)始了，伍佳豪自信滿滿地走了上去。他弓著腰，手放在嘴的旁邊，使出全身力氣吹向蠟燭。
燭吹去，臘燭擺了擺，就要滅了，可是臘燭又燃燒了起來(lái)，同學(xué)們都給他加油，可是第二次、第三次，和第一次的結(jié)果一模一樣。
看著同學(xué)們使出那么大的勁都吹不滅臘燭，我有點(diǎn)發(fā)慌了。終于輪到我了，我鼓起腮幫，使出九牛二虎之力向臘燭吹去，可是臘燭擺了擺，又燒了起來(lái)，第二、第三和第一次一樣，所以，我失敗了。
最后，同學(xué)們近距離吹滅了臘燭。我們的游戲就結(jié)束了，沒(méi)想到，這根小小的臘燭，就帶給我們這么大的樂(lè)。
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