- 相關(guān)推薦
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的品味的作文，歡迎大家分享。
品味的作文1
讀書(shū)贈(zèng)以我們一雙慧眼，品書(shū)給予我們一顆冰心，悅書(shū)教誨我們?nèi)松馈?/p>
——題記
讀書(shū)
感謝讀書(shū)，感謝它讓我們體會(huì)到那些已逝去的輝煌。獨(dú)自靜坐在攜著陽(yáng)光的午后，手執(zhí)書(shū)卷，沏一壺清茶，看浮華萬(wàn)千，品世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是享受。隨著閱讀的深入，有時(shí)辛酸，有時(shí)激憤，有時(shí)痛苦。有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得她或他就是自己一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人，情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀的生活又增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺(jué)間，走進(jìn)了自己情感的密林深處。
悅書(shū)
感謝好書(shū)，感謝它與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從中汲取樂(lè)趣與教誨，鬢發(fā)染霜時(shí)，則帶給我們以親撫和安慰。
好書(shū)可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，陶陶其樂(lè)。當(dāng)我們深陷困境或處于危險(xiǎn)，好書(shū)終不會(huì)幡然變臉。于是一番閱讀中，我們明白了“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論人是非”，明白了“繩據(jù)木斷，水滴石穿”，明白了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們知道了“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”的寂寞，知道了“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”的絕望，知道了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的快樂(lè)，我們懂得了黛玉葬花之凄美，懂得了刮骨療傷之豪壯，也懂得了邯鄲學(xué)步之愚笨。
品書(shū)
感謝讀書(shū)，感謝它能讓我們追逐自己的理想天地，讓我們滿含敬意的與各朝文人共舞。
回首靜觀，朦朧中，書(shū)中多少文人墨客正款款向我們走來(lái)：李白“仰天大笑出門去”；蘇軾靜夜“起舞弄清影，何似在人間”；李清照幽嘆“悲悲戚戚，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；李后主一夜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”；陳子昂感慨“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”。曾幾何時(shí)，哪家公子有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的雅趣，曾幾何時(shí)，哪家女子會(huì)“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，哪家院子里有“別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明”的.意境，只是這幽幽閑情，被碌碌終身所替代，只嘆這羽扇綸巾間的雅意，被繁忙憂愁的背影所覆蓋。讓我們放下重荷，沏一壺清茶，獨(dú)坐在夕陽(yáng)下，細(xì)品書(shū)帶給我們的樂(lè)趣和道理。
悄然回首，看那些漫著書(shū)香的午后，韻味深長(zhǎng)。我們?cè)谄渲蓄I(lǐng)略到了秋天的成熟，也感受到了春天的美好，感悟到了世態(tài)的韻味，也領(lǐng)會(huì)到了離別的傷感，我們?cè)谄渲姓业搅苏鎸?shí)的自己，理想的世界，明媚到了友誼的溫暖，也知道了要感恩生活，感恩它能讓我們細(xì)細(xì)品味千姿百態(tài)的書(shū)的韻味。
讀書(shū)，悅書(shū)，品書(shū)乃為人生三快。坐擁書(shū)城，今生足矣。
品味的作文2
“春節(jié)”是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年春節(jié)不管是遠(yuǎn)在海外還是在異地他鄉(xiāng)，都會(huì)回家陪著家人過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的春節(jié)。春節(jié)的習(xí)俗有很多：吃湯圓、品年糕、嘗餃子、舞龍舞獅……其中，最讓我回味無(wú)窮，記憶猶新的，便是年夜飯了。
年夜飯預(yù)示著新一年的開(kāi)始，一切都要十全十美，不能有半點(diǎn)馬虎。為了準(zhǔn)備年三十這頓美味的年夜飯，我們家上上下下從年三十的上午就開(kāi)始熱火朝天地忙活起來(lái)了：爸爸和伯伯忙著殺雞宰鴨，媽媽忙著炸圓子，伯母 忙著洗菜淘米，就連我也沒(méi)閑著，一會(huì)兒幫這個(gè)拿勺，一會(huì)兒給那個(gè)遞碗……時(shí)間過(guò)的好快呀！只聽(tīng)得媽媽喊：“吃年夜飯嘍！”一年沒(méi)有見(jiàn)面的親戚們都從四面八方趕來(lái)了。我也振奮起了精神，一下子就從沙發(fā)上跳起來(lái)，朝桌子飛奔而去。到了椅子旁，我一屁股坐下去，看見(jiàn)桌子上擺滿了好吃的：有好看的“團(tuán)團(tuán)圓圓”，美味的`“金玉滿堂”，香氣撲鼻的草菇蠔汁牛柳和色香味俱全的蔬菜沙拉……
看著就垂涎欲滴啊！我實(shí)在控制不住自己的食欲，拿起筷子就準(zhǔn)備夾菜�！拔梗e夾！別夾！”一旁的媽媽大叫起來(lái)。我疑惑地將筷子放下，迷惑不解的問(wèn)媽媽：“為什么不能夾菜！我這不是肚子餓了么！”“沒(méi)等長(zhǎng)輩坐下來(lái)你就吃，真不懂規(guī)矩�！眿寢屨f(shuō)，“你還真是一個(gè)名副其實(shí)的‘小饞貓’！”好吧，等就等會(huì)吧。我忍著餓得咕咕叫的肚子，等著長(zhǎng)輩們?nèi)胱�。幾分鐘過(guò)后，長(zhǎng)輩們終于都入座了。開(kāi)飯嘍！我開(kāi)始狼吞虎咽地把美味佳肴往嘴里送。媽媽笑瞇瞇地把橙汁、可樂(lè)、以及進(jìn)口的法國(guó)紅酒倒進(jìn)我們的一次性塑料杯里。接著，我們新年的一個(gè)必備節(jié)目“新年祝�！遍_(kāi)始了。今年最先由我上場(chǎng)，我端起裝滿酸酸甜甜紅酒的杯子祝愿爺爺奶奶——福如東海，壽比南山；祝愿伯伯伯母?jìng)冃南胧鲁�，�?cái)運(yùn)滾滾；祝愿爸爸媽媽——身體健康，工作順利；祝愿表兄弟姐妹和堂兄弟姐妹們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步……
一大家子人都把美好的祝福送給了我：有的祝我十全十美，三陽(yáng)開(kāi)泰；有的祝我二龍騰飛，年年有余；也有的祝我四季平安，人強(qiáng)馬壯；還有的祝我萬(wàn)事大吉，馬到功成……讓我高興壞了！我舉起了酒杯，同大家一飲而盡！接下來(lái)，我們美美的吃了一頓年夜飯。
我家不僅年夜大餐特別豐盛，家庭也是那么的幸福美滿，我為有一個(gè)會(huì)做美食的家人感到驕傲，更為有一個(gè)合家歡樂(lè)的家庭而感到驕傲。
品味的作文3
風(fēng)，輕輕拂過(guò)，吹干了我眼角的淚水，留下的是懨懨的思念。我的好朋友---小小，我們遠(yuǎn)隔千里，你可還記得小時(shí)候我們一起品味過(guò)的快樂(lè)？
我不記得我們何時(shí)相識(shí)的，因?yàn)槟菚r(shí)年齡太小，也因?yàn)橹档糜涀〉奶嗔�。我記得，我們總在一起，穿同樣的衣服，做同樣的事，手拉手站在一起，同樣笑瞇瞇高興的見(jiàn)人家問(wèn)：“你們倆是不是姐妹？”同樣神秘的回答：“你猜！”。
我記得，我們每次愉快的見(jiàn)面，卻不愿意分別，只好各自拉著對(duì)方父母央求再玩一會(huì)，又跑回自己父母身邊哭鬧，死纏爛打，無(wú)所不用，只為多一個(gè)小時(shí)在一起的歡樂(lè)時(shí)間。
我記得有一次你心情不好。我看著你緊皺的眉頭，決定拍拍馬屁，讓你開(kāi)心一點(diǎn)，傻乎乎的說(shuō)：你長(zhǎng)得像個(gè)人妖，你騰地起身，“你居然罵我是人妖！”，我看著你冒火的眼睛，渾身哆嗦了一下，小心翼翼的問(wèn)“那個(gè)......人妖不是指人長(zhǎng)得漂亮嗎？”你看看我突然大笑，說(shuō)了一句笨蛋。后來(lái)當(dāng)我知道人妖的真實(shí)含義后，才知拍的那是什么馬屁呀！
記得冬天的時(shí)候，我們喜歡在雪堆上玩耍，在里面挖個(gè)洞，在上面爬來(lái)爬去，從雪堆上滑下去。有一次，我小心翼翼在上面玩，前面的`你突然不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，原來(lái)你掉進(jìn)了我們前天挖的洞里，我哈哈大笑，也掉了下去.......。
后來(lái)我五年級(jí)的時(shí)候，你去了成都，在那里學(xué)了半年，最后考上了成都最好的中學(xué)。我既為你高興，又無(wú)比傷感，我知道，以后再相見(jiàn)的日子會(huì)少得可憐。我也害怕，你會(huì)和我變得生疏，害怕你會(huì)忘記這些對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的回憶，這些我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
這個(gè)暑假，我去看你，在機(jī)場(chǎng)我見(jiàn)到你媽媽的身影，卻沒(méi)有見(jiàn)你，我激動(dòng)的心一下子有些緊張，“阿姨，小小呢？”“奧，她還在上晚自習(xí)。”我有點(diǎn)小小的失落，“幾點(diǎn)回來(lái)？”，“九點(diǎn)吧”。我坐在那，一個(gè)勁看表，看著針離9越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，轉(zhuǎn)身在房間里逗著小狗。這時(shí)，你回來(lái)了，一身校服，一頭短發(fā)。我看見(jiàn)你的一瞬間，你也看見(jiàn)了我，我滿懷緊張又變成茫然，我手足無(wú)措，直到你跑過(guò)來(lái)抱住我的一瞬間，我的心猛的一顫，也抱住了你。你還記得，不是嗎？
在成都的一個(gè)月，還像原來(lái)那樣，一起玩，一起鬧，一起笑，一起學(xué)習(xí)。無(wú)比默契，無(wú)比快樂(lè)�？匆�(jiàn)你又一次穿著和我一樣的衣服，對(duì)你的同學(xué)介紹：“這是我發(fā)小，從小一起長(zhǎng)大的朋友�！蔽抑滥阋稽c(diǎn)也沒(méi)忘記我們一起品味過(guò)的那些快樂(lè)，那些美好的回憶。
是呀！遠(yuǎn)隔千里又怎樣，很久見(jiàn)一次又怎樣。只要那些友誼沒(méi)變，只要我們都還記得在一起的那些時(shí)光，那些一起品味過(guò)的快樂(lè)，只要那份純真的情感沒(méi)有變，又能如何。相隔千里，深深的思念，我傳遞給你。
品味的作文4
夜深了，萬(wàn)物俱靜。我安靜地坐在我的房間中，打開(kāi)稿紙。桌上的臺(tái)燈發(fā)出了牛奶般柔和的光芒。注視著這一束束亮光，我漸漸陷入了沉思。
在我的印象中，父親向來(lái)就是一個(gè)很愛(ài)我的人。父親對(duì)我的愛(ài)就像一條靜靜流淌的小河，緩緩地滋潤(rùn)著我的心田。
我不能說(shuō)父親是什么，我只能說(shuō)父親像什么。父愛(ài)就像一紙藥方，在我悲痛時(shí)醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；父愛(ài)又像一股有力的勁風(fēng)，在我前進(jìn)時(shí)，推著我乘風(fēng)破浪；父愛(ài)又像一盞航標(biāo)燈，在我不知所措時(shí)給我指明了方向；父愛(ài)又像一個(gè)強(qiáng)有力的贊賞，在我沮喪時(shí)給予我自信與力量。我和父親就好比圓規(guī)上的兩腳，在父親有力的支撐下，我才能夠在人生的圖紙上畫(huà)出一個(gè)飽滿的圓。
當(dāng)我貪玩而忘作業(yè)時(shí)，是你教導(dǎo)我：“人生青春無(wú)幾年，勤學(xué)好問(wèn)莫貪玩”。從此，我懂得了“只有珍惜分分秒秒，才能抓住月月年年”。
當(dāng)我把吃不了的飯毫不珍惜地倒入垃圾桶時(shí)，又是父親及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。從此，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。
當(dāng)我上了別人的當(dāng)而氣得直跺腳時(shí)，又是你悄悄來(lái)到我身邊，手拉手提醒我：“小心，天下可闖；大意，百事吃虧”。從此，我學(xué)會(huì)了三思而后行。
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤又不敢承認(rèn)時(shí)，是你那嚴(yán)厲的目光告訴我：“知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)”。從此，我學(xué)會(huì)了反省，更懂得了取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
當(dāng)我遇到挫折不知所措，垂頭喪氣時(shí)，正是你那句“挫折是煉鋼爐，可以磨練人的.意志，千萬(wàn)別被挫折擊倒”。猶如一股暖流傳遍我的全身，使我充滿了信心。
時(shí)光飛逝，我在父親的教導(dǎo)和愛(ài)的呵護(hù)下，漸漸長(zhǎng)大，而父親日漸衰老。翻開(kāi)像冊(cè)，看著以前父親的相片，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，這是我的父親嗎？照片里的父親面色紅潤(rùn)，精神煥發(fā)，背板挺直。而現(xiàn)在的父親卻與相片里的差得太多、太多。昔日的滿面紅光早已不復(fù)存在，取而代之的是一張皺紋縱橫的臉像久腌的羅卜，泛著青黑的光，日漸稀疏的頭發(fā)里夾雜著幾根刺眼的白發(fā)。頓時(shí)，一股酸澀沖進(jìn)了我的鼻子里，只覺(jué)得空氣中彌漫著ph值小于7的氣體。我不禁慨嘆：“父親老了”。
現(xiàn)在，我越來(lái)越懂得父愛(ài)的含義了。父親的愛(ài)就好比一片無(wú)邊的大海，廣闊而又深邃，它雖沒(méi)有夏日般滾燙的炙熱，卻有著大山般的樸實(shí)和厚重。
窗外的夜色更深了。此時(shí)，我的心里早已充滿了無(wú)限的感動(dòng)。我只想說(shuō)：“父愛(ài)情深似海！”
品味的作文5
我閉上眼睛細(xì)細(xì)地回憶著，我們一起品味過(guò)的快樂(lè)情形又浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑥募依锬昧艘粋�(gè)小桶子去田里捉小螃蟹。你提著桶子在前面飛奔，我則在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因?yàn)橐ヌ锢锉仨殢倪@條坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來(lái)幫我啊�！�
只見(jiàn)你從坡下的一條小路上走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么每次都不敢下來(lái)，真拿你沒(méi)辦法�！闭f(shuō)完便放下桶，爬上坡來(lái)，牽著我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的'跟著，生怕一不小心掉到泥坑里。
我們?cè)谝粋�(gè)淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最后脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見(jiàn)你貓著身子，雙手放在水面之上，緊盯著一處，然后雙手一撈，手上便多了一只小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，于是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺(jué)腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團(tuán)褐色的“霧氣”蔓延開(kāi)來(lái)。
“腳不要亂動(dòng)，不然水底的泥巴會(huì)浮上來(lái)。那樣的話我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕了動(dòng)作。突然，我發(fā)現(xiàn)了獵物，學(xué)著你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。
“你動(dòng)作太慢了，看我的�！蹦闶窒蛩镆簧欤蜷_(kāi)便看到了一只小螃蟹�！昂脜柡Γ 蔽乙荒槼绨莸乜聪蚰�。
我又嘗試著去捉螃蟹，我盯著水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你�！蔽沂盅杆僖粨�，便捉住了這只小螃蟹�！案�，我厲害吧！”我得意洋洋地說(shuō)�！安诲e(cuò)！”有了你的贊同和秘訣，我效率快多了。
直到家里傳來(lái)姑姑的喊聲：“喂！你們快上來(lái)，吃飯了！”我們才從水里出來(lái)。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個(gè)路也能摔�！蔽业赡阋谎�，“哼！你還笑，快拉我起來(lái)，不然我就告訴姑姑說(shuō)你欺負(fù)我�！蹦氵呅厡⑽覐哪嗫又欣饋�(lái)，就連回到家也沒(méi)止住笑。
最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時(shí)一起品味過(guò)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。
品味的作文6
我的音樂(lè)老師吳冰，她生得貌美如花，那微微上揚(yáng)的嘴角，似乎能融化所有人心中的堅(jiān)冰。細(xì)細(xì)品味，便能品出她身上的兩種“味道”。
清茗留香
“記得那年夏天的味道……”聽(tīng)，吳老師又在唱歌呢。她的歌聲時(shí)高時(shí)低，她的手也如大海的波浪般擺動(dòng)起來(lái)，劃出一條條優(yōu)美的弧線。當(dāng)唱到“溫暖好像那天的擁抱”時(shí)，她用手輕輕抱住自己，臉上露出會(huì)心的微笑�！八寄畲┰酱蠛！背絺械母柙~時(shí)，吳老師的眉毛擰成了疙瘩，隨后又慢慢地舒展開(kāi)，揮動(dòng)的手也輕輕地放了下來(lái)。
在唱的過(guò)程中，她的微笑真誠(chéng)而甜美，她微笑著向我們?cè)V說(shuō)著她對(duì)生活的.熱愛(ài)與向往。她的手不時(shí)地抬起又放下。末了，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后緩慢地閉上眼睛，好像還在回味著某個(gè)音節(jié)。她親切而又投入的樣子仿佛帶著我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)音樂(lè)的仙境，使我們?cè)谝魳?lè)的世界里自在地暢游。我們沉醉其中，就像品一杯清茶……
咖啡不苦
吳老師從來(lái)不讓我們丟棄任何一張樂(lè)譜，她說(shuō)每張樂(lè)譜都是一盞通往成功的明燈。
“吳老師來(lái)了！”不知誰(shuí)高喊了一聲，大家急忙從講臺(tái)上、過(guò)道里、門口旁跑回座位，原本亂糟糟的教室立刻安靜下來(lái)。“噠噠噠”在安靜的走廊里，高跟鞋的聲音顯得格外清脆。吳老師走到教室門口頓了頓，低頭撿起一張樂(lè)譜。站起身后，她的目光像自動(dòng)掃描儀一樣，從我們每個(gè)人的臉上掠過(guò)。當(dāng)然，其中也包括我通紅的臉。而后，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用嚴(yán)厲的眼神看著我。我知道那張樂(lè)譜是我的，我羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆下去�！斑@是誰(shuí)的？”面對(duì)老師的問(wèn)話，大家你看看我，我看看你。
“我！”我慢騰騰地站起來(lái)，全班同學(xué)的目光立刻匯聚到我身上。有的人說(shuō)：“唉！可憐，讓老師逮住了！”有的人則等著看笑話。老師輕輕地走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“張曉軒，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，我想，我們要先給你鼓掌！”說(shuō)著，老師帶頭鼓起了掌。我不好意思地低下了頭�！安贿^(guò)……”老師把一只手放在我的肩上，繼續(xù)說(shuō)：“光敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是不夠的，更重要的是要承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤。就罰你一個(gè)人做值日吧！能獨(dú)立完成嗎？”“嗯！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，吳老師總是把對(duì)我們的教育融入到點(diǎn)滴的小事中。她不只是我們的老師，還承擔(dān)了一個(gè)“知心姐姐”的角色，她常常用獨(dú)特的方式告訴我們一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。這就像品一杯醇香的咖啡……
清茗清香，裊裊撲鼻，有沁人心脾之效；咖啡苦澀，濃香醇厚，卻又蘊(yùn)涵著深刻的道理，兩者兼具，乃吳老師之味。吳老師，我們愛(ài)您！
品味的作文7
“舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲……”那是我們一起輕聲哼唱的，悅耳的聲音悠然而起，縈繞耳畔。四目相望后，只剩一陣大笑，那么沒(méi)心沒(méi)肺，那么美好，又那么快樂(lè)……
不久，學(xué)校一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行。平時(shí)不喜運(yùn)動(dòng)的你硬被老師報(bào)了個(gè)八百米。從此以后的每一天，我們都惶惶不可終日，生怕運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)，生怕你在賽場(chǎng)上出洋相。
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)還是如期而至。你像一個(gè)新兵蛋子，硬被送上了戰(zhàn)場(chǎng)。我的心里惴惴不安，緊張并壓抑著，備受煎熬�！芭�！”發(fā)令槍響了，如一個(gè)晴天霹靂猛地打在我的心上，震碎了我的心。突然，我猛地一驚，意識(shí)到你已開(kāi)始跑了。你緊瞇著眼，雙臂賣力擺動(dòng)，腿也邁得很開(kāi)，緊咬的嘴唇表現(xiàn)了你的執(zhí)著，堅(jiān)持。我雖未和你一起站在同一賽場(chǎng)，可內(nèi)心卻在狂喊著，為你加油鼓勁。我如離弦之箭一般沖到操場(chǎng)另一邊，不顧人群。突然，跑步的`你向前踉蹌了一下，身子也不住地顫抖起來(lái)。眼前的一切，讓我緊緊攥緊了拳頭，那一刻，我再也抑制不住了。我的眼里只有你，痛苦卻不放棄的模樣，一切都黯然失色了。我向你狂奔，任風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，任凌亂的發(fā)絲阻礙我眼睛。我來(lái)到你的身邊，攙扶著你，陪著你一起跑，遙遠(yuǎn)的八百米終點(diǎn)終于近了，近了……
我緊緊饞著你的手臂，右手搭在你的肩頭，你緊緊偎著我，安心地靠著我，相互依靠，相互扶持。我們被一種純真的，美好的，堅(jiān)固的東西所維系，那種東西叫做友誼。我們編織了一個(gè)充滿友愛(ài)的網(wǎng)，并緊緊裹著自己與對(duì)方。我們溫暖了彼此。田徑場(chǎng)上，好像只有我們倆，只有那份溫存。我望著你，眼神中溢出了堅(jiān)毅，流露出了鼓勵(lì)與支持。我在向你傾注力量，我在告訴你：永遠(yuǎn)不要放棄，有我在，我愿與你一同承擔(dān)。你默默地接受了我的目光，笑了，美麗的笑眼彎成了一道月牙，我看到你的眼睛仿佛亮堂起來(lái)，熠熠生輝起來(lái)……
我們?cè)谫悎?chǎng)上，雙手搭在肩上，腳并腳地緩緩前行，每邁出一步，都是堅(jiān)定的，充滿力量的……終于，我們緊緊攙扶，一步一步到達(dá)了終點(diǎn)。那個(gè)你眼中遙遠(yuǎn)的的終點(diǎn)，在我們的相互依靠下到達(dá)了�？墒�，我們是最后一名。在一陣唏噓聲中，我們頗有默契地相視一笑。忘不了，你笑時(shí)那月牙兒般的眼睛，那月牙兒，仿佛在我心上蕩漾……
是呀，盡管我們失去了獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們收獲了那最暖最暖的感動(dòng)和友誼。
“舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)！”我們?cè)诓賵?chǎng)的終點(diǎn)，竊竊地哼唱著，低吟著，互相望著，這是屬于我們的小小的快樂(lè)。那一刻，讓我們快樂(lè)了很久很久……
品味的作文8
“觸動(dòng)心靈的美，不見(jiàn)得華麗。眼里有美，心里邊有美。美幫助我們渡過(guò)難關(guān)。——?jiǎng)④?/p>
“不負(fù)我心，不負(fù)我生”這是作家劉墉的處事原則。自己用盡全力做好一件事，不會(huì)后悔遺憾。在讀完這本書(shū)后，他的處世觀念給我留下了深刻印象。
我并不是一個(gè)喜歡在空閑只時(shí)就隨手拿起一本文學(xué)巨著而讀的人。所以我對(duì)于作者知道的很少。而這次的作者——?jiǎng)④歉菑奈绰?tīng)說(shuō)過(guò)。但是，當(dāng)我毫無(wú)興趣地閱讀散文時(shí)，我卻漸漸被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，那些深刻的問(wèn)題也就清楚的出現(xiàn)在我的腦海。
我對(duì)作者產(chǎn)生了一種敬仰之情。他是一位畫(huà)家但同時(shí)也是著名作家�，F(xiàn)在的我還只是一名普通的學(xué)生，但他卻早已經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他把自己的心得化作指尖筆觸下一個(gè)個(gè)平實(shí)但又特別的字眼，來(lái)告訴我生活的經(jīng)驗(yàn)以及他生活中的點(diǎn)滴。
在剛讀時(shí)，有許多同學(xué)感慨“讀不懂！”但我卻認(rèn)為他的故事十分有趣，引人深思。許多平凡的故事卻能表現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的不同風(fēng)貌。
這本散文分為好幾個(gè)小題目，其中我比較感興趣的則是為人處世方面的故事。作者運(yùn)用不同的小故事引出下文對(duì)于社會(huì)現(xiàn)況的描敘。從中進(jìn)行深入的分析，列出在某些情況下的不同行為，以及產(chǎn)生的后果，最后以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴我們不同的做法。讀完一部分，讓涉世未深的我感到社會(huì)的復(fù)雜與可怕以及人性的不同。當(dāng)然看待社會(huì)要客觀地去分析，他有壞的一方同時(shí)也有好的一方面，只有能力夠強(qiáng)，知識(shí)夠廣內(nèi)心夠強(qiáng)大，才會(huì)從容地面對(duì)社會(huì)中的不同的問(wèn)題。這也對(duì)應(yīng)了他在書(shū)中所寫(xiě)“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大�！�
“人生是一條不歸路，走上去就回不了頭，過(guò)了就過(guò)了，成了就成了，做了就做了，錯(cuò)了已經(jīng)錯(cuò)了。”這正如我們現(xiàn)在所處的情況，自己做的決定不要后悔。即使錯(cuò)了你也無(wú)法改變，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流，時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)。所以不要后悔，當(dāng)你把后悔的時(shí)間用于重新來(lái)過(guò)，相信你會(huì)取得更大的成就。當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑椴环䴕鈺r(shí)，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種特殊的力量，一種不信你辦不到的力量，而那力量，使你成為大師。
在書(shū)中也寫(xiě)了作者生平的一些故事，寫(xiě)出了他們家庭之間的`愛(ài)意，作者的家庭是一個(gè)比較普通的四口之家，但是也并不妨礙他們之間的溝通與交流。作者也算是老來(lái)得子，所以與孩子有較大的差異且經(jīng)常在兩地間工作，致使作者對(duì)于未成年人的兒女十分想念，這同時(shí)也是大多數(shù)父母的心態(tài)，愛(ài)著自己的孩子。于是我們漂泊著愛(ài)的船，渡過(guò)忘川之水，漂泊到世界，漂泊的愛(ài)的一生，又載滿舍不下的愛(ài)，漂泊到來(lái)世......
我明白自己表達(dá)的不好，并沒(méi)有那華麗的辭藻，只是用自己的平時(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了我的感悟，同時(shí)也更希望可以讀完這本書(shū)，好好品味。
品味的作文9
1、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
2、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
3、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
4、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
5、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
6、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
7、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
8、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
9、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
11、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
12、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
13、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
14、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
15、借景抒情托物詠志很特色
16、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
17、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
18、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
19、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
20、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
品味的作文評(píng)語(yǔ)推薦
1、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
2、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
3、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
4、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺(jué)。
5、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。
6、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
9、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
10、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
品味的作文10
眼淚的滋味，有很多種：感動(dòng)的時(shí)候流下的淚，是甜甜的；悔恨的時(shí)候流下的淚，是苦澀的；惆悵的時(shí)候流下的淚，是酸酸的；快樂(lè)的時(shí)候流下的淚，是開(kāi)心的……而我在人生旅途中，也曾品味過(guò)這些滋味。
天，淅淅瀝瀝地下著小雨，還略帶有一絲涼意。我在公交車站等車，空氣中彌漫著一股清新的氣息。我無(wú)聊地四處張望。突然，我將目光鎖定在對(duì)面的公交站臺(tái)上：一襲橘黃色的衣服映入眼簾。定睛一看：哦，原來(lái)是一位正在小憩的環(huán)衛(wèi)工人！
她輕輕斜靠著站臺(tái)的一塊廣告牌，身體隨著涼風(fēng)微微搖晃，似乎就要倒下，兩眼微閉，一手拿著一把掃帚，一手扶著一個(gè)簸箕。手上滿是皺紋，似乎還有些被水泡過(guò)的紅腫。刮過(guò)的涼風(fēng)夾著細(xì)細(xì)的雨絲，飄打在她的臉上、身上，漸漸地，漸漸地，她的橘黃色的工作服已被細(xì)細(xì)的雨絲打濕。
我怔住了。此情此景，深深地觸動(dòng)了我的心靈，我的眼角滲出了熱熱的液體，慢慢地流淌到嘴角，一絲感動(dòng)的甜甜的味道……我因泰州有這樣任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人而感到自豪：他們凌晨四五點(diǎn)鐘就要上班，將泰州打掃得一塵不染，以一種嶄新的面貌迎接清新的一天的開(kāi)始。這是感動(dòng)的淚，這是幸福的淚。我為我們泰州有這么勤勞樸實(shí)的“城市美容師”而感動(dòng)；我為“城市美容師”給我們打造的'美好環(huán)境而感到幸福！
此時(shí)，我真想把我的雨衣給她披上，但轉(zhuǎn)念一想：這樣做，還要穿過(guò)馬路、穿過(guò)車流。正猶豫間，“嘀嘀”兩聲，16路公交車進(jìn)站了，我不由自主地被擁擠的人流帶上了車。
車子緩緩前行，環(huán)衛(wèi)工人離我暫行暫遠(yuǎn)。慢慢地，我開(kāi)始有些后悔：也許，她身體有些不舒服？也許，……？要是我早一點(diǎn)把雨衣送給環(huán)衛(wèi)工人，她就可以早點(diǎn)免受雨淋之苦，或者早點(diǎn)免受疾病之苦。不知不覺(jué)間，兩行熱淚落到唇邊。這股悔恨的淚，是那么的苦、那么的澀，恰似我那時(shí)的心情……
再回頭時(shí)，一把小紅傘撐在了環(huán)衛(wèi)工人的頭頂，鮮艷的紅領(lǐng)巾在細(xì)雨中隨風(fēng)飄揚(yáng)……
我的心豁然明朗，苦澀的淚水瞬間滲入了快樂(lè)的滋味：鮮艷的紅領(lǐng)巾深深印在我的腦海中，像一輪溫暖的太陽(yáng)照耀著我前行�，F(xiàn)在，我們泰州的美好風(fēng)尚引導(dǎo)著更多的人來(lái)踐行她。我感動(dòng)得熱淚盈眶：我們要把這種文明風(fēng)尚發(fā)揚(yáng)光大，涌現(xiàn)出千成上萬(wàn)的“紅領(lǐng)巾”，像雨后的太陽(yáng)一樣溫暖著每個(gè)人的心！
生活中淚水的各種滋味，我細(xì)細(xì)地品味著……
品味的作文11
品味生活如品香茗，剛?cè)肟趪L得苦澀，茶水流經(jīng)腹中，頓覺(jué)熱氣翻涌，茶香裊裊，再繼續(xù)品味，茶之內(nèi)涵才得以體會(huì)……
寂寞是難捱的，寂寞是百無(wú)聊賴的，寂寞是喧囂的街頭莫名的失落，寂寞是幽暗的深夜難言的空虛，寂寞是豁達(dá)前的遲疑，寂寞是糾結(jié)后的彷徨。當(dāng)你在寂寞的陰影中惶恐地徘徊時(shí)，與其漫不目的地閑逛來(lái)打發(fā)寂寞，家長(zhǎng)里短地聊侃來(lái)喧泄寂寞，面對(duì)川流不息的汽車來(lái)搪塞寂寞，何不盤(pán)膝靜坐，沖一杯清茶，細(xì)細(xì)品味寂寞？品味寂寞就是在你被寂寞的屏風(fēng)所困時(shí)，放棄聲嘶力竭的求助，而去盡展自己的才華，在蒼白的屏風(fēng)上吟詩(shī)作畫(huà)；品味寂寞就是在你被寂寞的疆繩所束縛時(shí)，放棄無(wú)濟(jì)于事的掙脫，而去解下意念之繩，任憑思想的.駿馬暢爽地馳騁……
你可以揮灑筆墨，吟詩(shī)作畫(huà)，抒寫(xiě)心境，亦或僅是留下幾筆娟秀的字跡；你可以撫琴而歌，用鋼琴傾瀉柔情，用吉他演繹滄桑；你更可以抱膝而坐，留連于書(shū)海，與之共鳴，讓它改變你內(nèi)心的荒蕪。品味寂寞，是要忘卻塵世的紛擾，忘卻瑣事的煩憂，找出心靈深處最平坦的地方棲息。你可以擁有“逝者如斯夫”的感慨，可以擁有“才下眉頭，又上心頭”的凄情與悲緒，可以擁有“剪不斷，你還亂”的憂思……品味之中，百般情愫交織；品味之余，內(nèi)心超然坦蕩，這時(shí)，你才發(fā)覺(jué)寂寞不過(guò)是心靈困頓的幻影，品味過(guò)后，寂寞已然釋放。沖上一杯清茶，任它浸潤(rùn)干澀的肺腑，消瘦的肝腸，消沉的心房……
幸福是甜蜜的，幸福是久久彌香的，幸福是泛黃的相片清晰的回憶，幸福是手里的風(fēng)箏高飛的遐想，幸福是手心殘留的溫?zé)�，幸福是雙眸定格的淺笑。有人說(shuō)，品味幸福，好似含著繽紛的棒棒糖，讓蜜意慢慢溶化，溶在口里，融進(jìn)心里。然而幸福的糖果終究會(huì)溶化完全，這樣品味的甜蜜豈不愈來(lái)愈小，愈久愈淡？我言，品味幸福亦如品茶。茶香四溢，愈品愈香。
我和父親之間話不多。父親沉默寡言，不若別人的父親對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖，領(lǐng)著孩子游山玩水，見(jiàn)到孩子便情不自禁地眉開(kāi)眼笑。小時(shí)候，望見(jiàn)別人的父親帶孩子去公園，我嫉妒。如今，每每在校門口看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)排列著的汽車，瞧見(jiàn)車?yán)镘囃饽托牡却母赣H，我不免傷感。我的父親不愛(ài)我！我小有成績(jī)，回家報(bào)喜，他漠然。我考試失利，抱頭痛苦，他冷峻。我的父親他真不愛(ài)我！直到偶見(jiàn)他未老先白的頭發(fā)，偶見(jiàn)他無(wú)力、深陷的眼窩，偶見(jiàn)他錢包里放了很久而我一直未覺(jué)的我的相片，偶見(jiàn)他手機(jī)上“凡凡寶寶要爭(zhēng)氣”的開(kāi)機(jī)問(wèn)候語(yǔ)，我才突然意識(shí)到沉默著的父愛(ài)，那深沉的、不溢于言表的愛(ài)。
我品味著幸福，尋覓著細(xì)節(jié)，感悟著微小而又震撼的感動(dòng)。沖一杯清茶，溫暖著手心，才發(fā)覺(jué)那正是幸福的觸感……品茶，茶香中夾雜著五谷之醇香，茶香中醞釀著生活之馨香。品一口茗茶，品味五味人生。
品味的作文12
“嘿，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，在親情，友情，愛(ài)情中，你只能選擇其一的話，你會(huì)選擇什么呢？”朋友小雅露出一副天真的表情問(wèn)道�！爱�(dāng)然是友情啦！天天和你們?cè)谝黄�，不知道多開(kāi)心吶！”我答。
這是剛上初中時(shí)，好朋友問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我似乎感到這個(gè)問(wèn)題有些沉重。若要給我第二次回答的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)說(shuō)：“我會(huì)選擇在我心中最珍貴的那份感情……”
友情，這個(gè)會(huì)伴隨我一生的話題，無(wú)論何時(shí)提起，總讓我有種說(shuō)不完的幸福。在這個(gè)色彩斑斕的世界里，它讓我找到了快樂(lè)與幸福。
我們是四年前認(rèn)識(shí)的，她乖巧可愛(ài)，溫柔善良；而我活潑開(kāi)朗，熱情大方。令人不可思議的是，我們的性格完全不同，卻建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；生活中，她失落時(shí)，我不厭其煩地安慰她，我郁悶時(shí)，她想方設(shè)法逗我開(kāi)心。這就是我的好朋友、好姐妹，相互支持，相互傾訴。
友情，讓我快樂(lè)，讓我幸福。
愛(ài)情，這是個(gè)不遠(yuǎn)的話題，它甜蜜，轟轟烈烈。愛(ài)，應(yīng)該意味著付出、支持、體貼……
我曾讀過(guò)唐代大詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愛(ài)情，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的刻骨銘心。
相對(duì)于這些，有種感情很平淡。它時(shí)刻圍繞著你，腳步輕盈，你會(huì)毫無(wú)察覺(jué)。它是那樣的溫柔，那樣的寧?kù)o……它就是親情。
當(dāng)朋友與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與你背道而馳的時(shí)候，你們的友誼也許只會(huì)存在于思想的一瞬間。當(dāng)金錢、權(quán)利、利益從中作祟的時(shí)候，心中也許再也沒(méi)有了友情。
當(dāng)愛(ài)人離你而去時(shí)，你也許會(huì)想到“夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難來(lái)時(shí)各自飛”的'真正含義罷。
而親情，卻不同，她毅然站在你身后，向權(quán)勢(shì)，向利益，向地位，向一切世俗的東西說(shuō)“不”。
當(dāng)你事業(yè)上遭受打擊，當(dāng)你生活遇到坎坷，鼓勵(lì)你，給予你力量的是什么？是親情！嚴(yán)寒中，為你準(zhǔn)備一杯熱茶；酷暑里，為你擦把汗，并輕輕地跟上一句：“累嗎？”你即刻感到暖上心頭。這是什么？是親情！
親情，沒(méi)有朋友間的歡笑，沒(méi)有愛(ài)情般的浪漫，它平平淡淡，卻醇厚、濃烈、持久。
王維身處異鄉(xiāng)時(shí)，曾有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)情結(jié)。余光中《鄉(xiāng)愁》中“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”，也不知打動(dòng)了多少人的心靈。
當(dāng)我再碰到朋友小雅，我會(huì)毫不猶豫地告訴她：有種感情，彌足珍貴，那就是親情。如果讓我重新選擇，我會(huì)首選親情。
品味的作文13
我是一個(gè)在時(shí)間長(zhǎng)河中退漸消溶的生命，在洶涌膨湃的浪濤中奮勇搏擊，不畏艱辛。每每風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那朵朵跳躍的浪花，便會(huì)在我心中閃動(dòng)……
-―題記
春去春會(huì)再來(lái)花謝花會(huì)再開(kāi)然而擁，，有不懂得珍惜，享有又不懂得品味等到于事無(wú)補(bǔ)，時(shí)，～顆受傷的心只好在痛苦與哀傷的深淵中徘徊徘徊……在元數(shù)徘徊的瞬間，我漸漸學(xué)會(huì)了品味人生……
品味人生懂得了珍惜珍惜身旁的花，，～一草，無(wú)垠的天空萬(wàn)里元云偶爾有鳥(niǎo)兒飛過(guò)我會(huì)把眼，，神停留在鳥(niǎo)兒飛過(guò)的半空雄壯的高山險(xiǎn)峻陡峭給人以會(huì)當(dāng)；，凌絕頂?shù)母惺�，我�?huì)多看幾眼那直插青云的險(xiǎn)峻廣闊的大海；浩瀚元邊，波浪層層我會(huì)珍惜這廣闊的清明總喜歡，，步入田園，品味人生的美麗珍惜“開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話桑，，麻”的暢快淋漓；珍惜“稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲片”，～的歡天喜地；珍惜“半畝方塘鑒開(kāi)天光云影共徘徊問(wèn)渠一，。那得清如許？為有源頭活水來(lái)”的大徹大悟我曾莫名相……地信：擁有井不算什么，珍惜才是人生的真諦。什么，珍惜才是人生的真諦。品味人生心存感激陽(yáng)光溫暖明亮，，，空氣清新純凈，手捧杯香茗清晨靜聽(tīng)生于地球長(zhǎng)一，，。，于人世，我便幸運(yùn)地?fù)碛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)獨(dú)元二的東西自然讓～，我擁有了清風(fēng)明月社會(huì)讓我押有了氣象萬(wàn)千家庭讓我擁有，，了鋼筋鐵骨師長(zhǎng)讓我擁有了聰明才智干是我，……，開(kāi)始感激這些賦予我切切的萬(wàn)事萬(wàn)物感激明月照亮天空感激一一、、朝暉捧出了黎明感激大地哺育了生靈品味人生、。，要心存感激，人生不應(yīng)該抱怨什么藍(lán)是天的顏色我不。，學(xué)大海抄襲天的`藍(lán)但我也不學(xué)杜鵑抱怨天的寒我將帶著，，一顆善心，在人生驛站中品味感激的一面。
品味人生讀懂了追求曾記得“莫，。：等閑，白了少年頭空悲切”“少年易老學(xué)難成寸光陰，。，一不可輕�！鄙钤跁r(shí)間的長(zhǎng)河中逐漸推移生命也與此同，時(shí)慢慢消逝，過(guò)去的就讓它成為永恒不再留戀奮起直追讓，，，未來(lái)綻放出絢麗的色彩遙想蘇拭當(dāng)年雖被埋沒(méi)但他也在。，追求“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪邁李白不也，；在敬亭山旁“舉杯邀明月”嗎？陶淵明毅然追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超珠李惕卻追求“林花謝了春紅，太匆匆／的輕雅傷愁……誠(chéng)然，人生雖不能彩徘，但生活沒(méi)有徹底的失敗。不懈追求吧，為自己而喝彩！
品味人生，讓我快樂(lè)地傾訴；
讓歲月的河流刻下生動(dòng)；
讓挫折的心靈變得堅(jiān)毅；
讓追求的信念寫(xiě)滿心胸；
讓人生的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng)。
斟然回首，細(xì)細(xì)品味，小小的我競(jìng)擁有如此美麗的人生，得到的若不是永恒，那么在失去之前，好好品味。品味人生，慶幸；足矣。
品味的作文14
桃之夭夭，風(fēng)過(guò)，踏一地落英繽紛，便是步步生花的喜悅；穿林打葉，雨落，即使路途泥濘，也有吟嘯徐行的灑脫：慢下腳步，迎一縷花香，品味歲月年華的美好。
莫只顧風(fēng)雨兼程，也駐足細(xì)品歲月。
馬車很慢，但透過(guò)小小的窗戶，觀察到的卻是另一片姹紫嫣紅的世界；郵件很慢，但它卻承載著親人的萬(wàn)千思念；日色很慢，太陽(yáng)朝出暮落，霞暉灑滿整個(gè)天際。從前，一切的一切都很慢。慢是一種美，一種好，一種樸素的精致，一種生命的哲學(xué)。
林語(yǔ)堂曾動(dòng)情地講：“看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)�！眲e在喧鬧中急于為自己染滿大紅大紫，就像宣紙上的.揮毫，別讓墨汁蘸的太多�，F(xiàn)實(shí)生活中，分秒必爭(zhēng)，不肯輸了人生歲月的人，必然不會(huì)感受到落花融入春泥時(shí)的喜悅，以及榆錢花開(kāi)時(shí)的爛漫。
路過(guò)春意的芬芳，邂逅夏末的清涼，感知秋實(shí)的韻味，迷離冬日的靜美。走過(guò)一年四季，春絢麗，秋含情，春花秋月中，慢下時(shí)光的步伐，品味不一樣的美，感知不一樣的情。
在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見(jiàn)落花蹁躚，衰草盤(pán)桓；或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷；或恍然聽(tīng)見(jiàn)悠遠(yuǎn)山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲啼落。慢下時(shí)光的步伐，感受到的不僅僅是蝶棲落花間的燦然，更是紅了櫻桃、綠了芭蕉的明媚春顏。歲月蹉跎，只有慢下腳步，才能感受到時(shí)光的靜好。
不斷前進(jìn)很重要，但在自己生命走得精彩的同時(shí)，勿忘放慢腳步享受這個(gè)世界的美好，因?yàn)檫�有很多風(fēng)景隱匿于世外。屠格涅夫說(shuō)：“幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)，它只有現(xiàn)在。”只有慢下腳步，把握現(xiàn)在才能在明天馳騁風(fēng)云。珍惜現(xiàn)在的一花一草，走慢一點(diǎn)，細(xì)細(xì)感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰的輕柔。飲一杯清茶，感受茶水流過(guò)喉間的清香；拈一塊桂花糕，細(xì)品桂花四溢的香甜。只有珍惜現(xiàn)在，慢下腳步，才能充實(shí)虛幻的明天。
再回眸處，再側(cè)視時(shí)，再凝神望，生命的價(jià)值熠熠生輝。驀然回首時(shí)，生命的阡陌正灑滿光輝只待你細(xì)細(xì)體驗(yàn)。
“人間有味是清歡”，抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一口淡淡的山泉水，倚在老槐樹(shù)下休憩片刻，感受槐蔭下的涼爽與繁華過(guò)后的寧?kù)o。撇一絲幽蘭，枝條尖的嫩綠緩緩抽芽定蕊；攥一把陽(yáng)光，十指間的光亮悄悄縈繞時(shí)光年齒輪不會(huì)停留，可以停留的是你的步伐。
“桃之夭夭，灼灼其華�！甭聲r(shí)光的腳步，品味時(shí)光的靜好。
品味的作文15
生活應(yīng)像一杯熱咖啡，暖暖的，甜甜的，回味幾番，唇齒留香；生活應(yīng)像冬日里的陽(yáng)光，不張揚(yáng)，不炫耀，照射于心，頓時(shí)敞亮；生活應(yīng)像一杯香茗，以自身的清香陶醉心脾，以自身的溫暖讓人不能忘懷……對(duì)！生活應(yīng)是充滿溫馨的，生活應(yīng)是洋溢幸福的，生活應(yīng)是散發(fā)光彩的！
生活就就應(yīng)是這樣，每個(gè)角落都有溫馨，每個(gè)頁(yè)碼都記載著甜蜜的回憶。打開(kāi)歲月的畫(huà)卷，你是否會(huì)記起：除夕夜，家人圍坐一桌，吃著熱騰騰的餃子時(shí)，洋溢出幸福的表情？你是否會(huì)記起，中秋佳節(jié)，皎潔的月光在夜間泄露，耳邊陣陣?yán)ハx(chóng)鳴叫時(shí)，家人在院子里話家常、吃月餅，優(yōu)哉游哉、樂(lè)哉樂(lè)哉的畫(huà)面？你是否會(huì)記得在萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的初春，家人背上行囊去田野踏青的趣事？你是否會(huì)記得當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，全家和你吹蠟燭，切蛋糕，你心里涌動(dòng)著的一股股暖流……這些，都如一顆顆璀璨的珍珠，如一朵朵晶瑩的浪花，如曇花的完美一現(xiàn)，如果不珍惜，稍縱即逝，朋友，生活就就應(yīng)這樣，有家人，有親情，有祝福，足矣，你是否還再身在福中不知福呢？
生活就就應(yīng)這樣，處處都有陽(yáng)光，處處都有歡樂(lè)。其實(shí)，人只要有一顆知足常樂(lè)的心，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。讀一本好書(shū)，寄情于山水，相忘于江湖是快樂(lè)；日過(guò)西山，欣賞夕陽(yáng)，看火紅的夕陽(yáng)徐徐落下是快樂(lè)；寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落是快樂(lè)；辛苦半生，看到生命之樹(shù)上碩果累累也是快樂(lè)……快擁有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛吧！那時(shí)，一株野草在你的眼里會(huì)風(fēng)情萬(wàn)種；一滴雨滴在你的眼里會(huì)折射光輝，一只小蟲(chóng)在你的眼里會(huì)奇趣萬(wàn)分。朋友，生活就是這樣，快樂(lè)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，任你樂(lè)此不疲地尋找，你是否被世俗遮蔽了眼睛呢？
生活就就應(yīng)是這樣，散發(fā)光彩，充實(shí)，精彩。邰麗華展現(xiàn)無(wú)聲的大美，展現(xiàn)人性的光芒，讓世人贊嘆；洪戰(zhàn)輝燃燒激情，自強(qiáng)自立，頑強(qiáng)不息；林秀珍贍養(yǎng)孤寡，無(wú)怨無(wú)悔……是的，我們很難有這樣的.豐功偉績(jī)，但只要我們懂得奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，一樣會(huì)抒寫(xiě)壯麗的人生篇章，或許只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許只是一個(gè)淺淺的微笑，或許只是一只暖暖的大手，依然會(huì)讓別人記得你，會(huì)讓你這一天變的不一樣尋�！�
朋友，生活就是這樣充滿溫馨，充盈快樂(lè)，散發(fā)光彩，不要抱怨命運(yùn)的不公，也切莫抱怨人生的坎坷，關(guān)鍵是你是否有一雙慧眼，你是否有一雙樂(lè)善好施的手，你是否有一顆敏銳的心靈。
生活就就應(yīng)是這樣，讓我們一齊品生活之雋永，賞生活之大美吧！
【品味的作文】相關(guān)文章：
品味的作文04-24
品味春天作文03-06
品味人生的作文04-01
品味友誼作文03-18
關(guān)于品味的作文03-21
品味人生作文03-23
關(guān)于品味作文05-31
品味書(shū)香作文05-10
品味幸福作文01-03
品味人生作文11-28