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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文 篇1
我喜歡彈古箏,并且目前已考過十級(jí)。記得我初識(shí)它時(shí),我還是個(gè)年少懵懂的小姑娘。
那是我才六歲,只是聽到那行云流水的聲音繞梁時(shí),我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子,一直在我的耳邊揮散不去。在那時(shí),想學(xué)古箏的欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長大一點(diǎn)了,也就是我7歲那年,媽媽說要帶我報(bào)個(gè)樂器班。那時(shí)我雖然不能叫出古箏的名字,但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著,那說不出惆悵也在我耳邊隨時(shí)隨地提醒我:你有一個(gè)古箏夢(mèng)。于是,在眾多樂器中間,我毫不猶豫地將小手伸向那個(gè)夢(mèng)寐以求的.東西。
在7歲那年,我知道了什么叫古箏;在8歲那年,我知道了古箏需要我的汗水才會(huì)發(fā)出旋律;在9歲那年,淚水浸泡了我因?yàn)榘聪叶弁吹碾p手;在10歲那年,逐夢(mèng)的陸已悄悄跨越出一小步:考過了4級(jí);在11那年,考過了6級(jí),并與另一個(gè)讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……
而就在今年,我順利的通過了10級(jí),并為日本友人演出!
所有的汗水都值了,因?yàn)樗鼈儩补喑龀⻊?dòng)人的花朵;所有的淚水都值了,因?yàn)樗虝?huì)我怎樣才能成功。
從幾個(gè)月前,我就告別了古箏,開始了琵琶的逐夢(mèng)步伐。我相信,在不久之后的未來,我一定可以在自我介紹上寫上:“琵琶已過10級(jí)”!
四年級(jí)的我作文 篇2
就在幾個(gè)月前,我和爸媽一起去鹽城汽車城購車。一到“悅達(dá)起亞”汽車專賣店,我們就被眼前的一幕給嚇著了:上千輛顏色、款式各不相同的汽車,一一陳列在自己獨(dú)有的展示臺(tái)上,都在綻放著自己特有的光芒。我快活極了,也顧不上爸媽,立馬開心地在這車的海洋中盡情地遨游。忽然,一輛汽車深深吸引了我的眼球:這是一輛十分拉風(fēng)的設(shè)計(jì)別致新穎的跑車——“東風(fēng)悅達(dá)起亞智跑”,純白的車身透出淡淡的天藍(lán)色,有一種神秘的力量讓我忍不住去摸一摸它,觸一觸它。我像是被這輛車攝了魂,片刻不離地盯著它。終于,我想起了什么似的,在人群中拉出了已經(jīng)看花眼的爸媽:“你們看這輛車,多好看啊,我們就買它吧!”我眼中充滿了殷切的渴盼。“這車是年輕人開的,我們老一輩的不適合開!彼麄兘z毫沒有顧及到我眼中的企盼,直接回答道,“就買那輛吧!”盡管離開了那個(gè)展臺(tái),但我沒有放棄任何一絲可能的機(jī)會(huì)……可是爸媽就是不動(dòng)搖。最后,那輛“智跑”也沒能領(lǐng)回家。我失望極了!
他們買了一輛白色的“悅達(dá)起亞k2”,和“智跑”顏色一樣,都是純純的白色。可爸媽買的車吸引不了我,我的心里一直放不下的是那輛我酷愛的“智跑”。趁著爸爸付錢,我又溜出了他們的'視線,憑著印象,又找到了那個(gè)展臺(tái),那輛車風(fēng)采依舊。我發(fā)現(xiàn),有一位叔叔和我“英雄所見略同”,也看中了“智跑”這輛車。我平靜地對(duì)他說:“叔叔,您把它買走吧,替我好好愛護(hù)它!笔迨逍廊淮饝(yīng)了。我這才戀戀不舍地將目光移開,挪動(dòng)了腳步,但還不時(shí)回頭看看它和他,看到了它的風(fēng)采,看到了他的微笑,直到看不到他們。
如今,我漸漸地喜歡上了爸媽買的那輛“k2”,它在我眼里也隨著它對(duì)我們?nèi)业母冻,變成了一輛漂亮的有個(gè)性的車了,但是我仍忘不了那輛“智跑”……
四年級(jí)的我作文 篇3
一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大不小但炯炯有神的眼睛和一口說不上特別白的牙齒,你們知道這是誰嗎?那就是“財(cái)迷的我”。
有一次星期天,我賴在床上不愿意起,姐姐叫我起床,我死活不肯起,她沒辦法只好給我說好話,但我卻“左耳朵聽,右耳朵冒”,跟沒聽見一樣。姐姐只好使出她的“拿手锏”,她說:“你如果現(xiàn)在起床的話,我給你錢!蔽乙宦牎板X”這個(gè)字,立刻睜開緊閉的雙眼,兩眼放光,但很快我又平靜下來,我問她給多少,她說給我五角,我說不行,最少要給一元,姐姐無奈只好答應(yīng)。這時(shí)我就像離弦的箭,恨不能一秒之內(nèi)就起來。姐姐小聲嘟囔:“光知道攢錢,又舍不得花,真是個(gè)小財(cái)迷!必(cái)迷的名字就這樣叫起來了。
前段時(shí)間,媽媽說她們單位給希望工程捐款,我拿出了自己辛辛苦苦攢的五十元錢給了媽媽,希望媽媽能捐給那些更需要它的'人。
我不是真的“財(cái)迷”吧!
四年級(jí)的我作文 篇4
輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,親吻著人的臉,微微覺著癢:又輕濡濕著衣裳,雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色朦朧中載浮載沉:也像一只只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨,無聲勝有聲,逗人的雨,真叫人喜悅。可以不必穿雨衣,在戶外漫步,雨似蜜似,酒滋潤著心靈。
——著夢(mèng)幻似的雨,這奇異的雨,夢(mèng)幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南,雨點(diǎn)敲打著船篷,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的`夏雨,元?dú)饬芾欤瑵M湖的荷葉被打得篤篤的響。
我相信,雨是有生命的。夜晚,每當(dāng)我離在這神秘的黑夜之中,他們總是要來到窗前陪伴我,每當(dāng)他們來臨之前,我都是有感應(yīng)的,因?yàn)橛晔怯星榈摹?/p>
坐在窗前,無意間被和煦的風(fēng)悄然一吹,我的思緒便飄散的很遠(yuǎn),聽吧,他們來了,我那悠悠的思緒在著他們回來了。
聽吧,他們多想念我,都來不及跳下思緒之車,便唱著歌兒朝我涌來。他們整齊地穿著水晶外套,在黑夜中跳起了舞蹈,閃亮閃亮的,時(shí)而像一只只螢火蟲組成的舞隊(duì),時(shí)而又變成顆顆頑皮的小流星,笑嘻嘻的從天際劃過,卻舍不得留下一絲什么。噢!不,應(yīng)該可以留下至少一點(diǎn)點(diǎn)的絲絲縷縷的幻想吧。
漸漸地,雨兒好像生氣了,是為我跳累了嗎?哈,原來是要我伸手去抱抱他們呀!
四年級(jí)的我作文 篇5
你們喜歡聽歌嗎,最喜歡哪首歌呢?我喜歡汪峰演唱的一首搖滾歌曲——《怒放的生命》。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀……”這首歌開始的旋律很平緩,像一個(gè)人在講述自己受盡了挫折的故事,歌曲中段節(jié)奏突然加快,唱出了歌手決心沖破阻礙、征服困難的信心。整首歌讓我渾身充滿力量,有一種要飛的感覺。
這首歌是我從爸爸的車載音樂中聽到的.,第一次聽到以后我就喜歡上這首歌了。從那以后,我每次坐車都必聽這首歌。它陪我一起渡過了整個(gè)暑假。暑假里我學(xué)騎自行車,剛開始經(jīng)常摔倒,有時(shí)連腿都摔破皮了,但只要我唱起這首歌,渾身就充滿了力量,每次摔倒后都能勇敢地爬起來,拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)騎車。暑假里,我們?nèi)议_車去旅游,大家一起唱著“我想要怒放的生命……”好像大家已經(jīng)快樂地矗立在了彩虹之巔,穿行在了璀璨的星河里,心情格外歡快舒暢。
我平日里還喜歡唱《小蘋果》、《倍兒爽》、《春天里》、《父親》等歌曲,但若要問我最喜歡哪首歌,我還是會(huì)大聲地回答——是《怒放的生命》!
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