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總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的總結(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
總結(jié)作文 篇1
我的寒假生活很普通，但是我覺得很有趣，我一直都在輔導(dǎo)班直到除夕的'前一天才開始放假。不過我在輔導(dǎo)班也學(xué)了很多，最好玩的是主任和老師給我們玩抽紅包。
新年時(shí)，外公、外婆帶我出去玩，有一家用石頭組合成各種生肖的動物，我買的是老虎，因?yàn)槲覍倩�。我也有玩套圈圈，玩了兩家，一家只套中了一只白色的小豬，第二家套中了企鵝三只，有兩只長的一樣，只有一只不一樣，還有套中海豚、兔子和青蛙。外公、外婆還帶我去買東西，那里有一種很好喝的飲料叫蜂蜜茶我還有買一只超可愛的兔子。爸爸和媽媽也有帶我去夜市買鞋子，初五爸爸和媽媽帶我去家去吃火鍋，有給我紅包。
我覺得新年真好玩，雖然非常普通，但是我覺得很有趣，我希望下次的寒假生活能更充實(shí)更有趣。
總結(jié)作文 篇2
本學(xué)期我和朱##老師、鄭##老師三位老師，根據(jù)課堂實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了以課前準(zhǔn)備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表，對開課教師的班級學(xué)生上課情況進(jìn)行觀察，我們小組在課堂上細(xì)心觀察，課后有針對性的進(jìn)行評析，并形成書面報(bào)告。
我們組的觀察點(diǎn)主要從以下八個角度進(jìn)行觀察：
1、課前準(zhǔn)備情況；
2、筆記情況；
3、注意力是否集中；
4、參與回答問題情況；
5、能否圍繞策略卡進(jìn)行自我反思；
6、是否積極參與小組合作反思；
7、反思結(jié)果呈現(xiàn)情況；
8、觀察建議。
根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)的行為進(jìn)行具體記錄，目的是通過觀察學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來對課堂授課效果進(jìn)行評價(jià)，找出問題所在，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。這一學(xué)期，我們觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，對觀察教學(xué)課堂有了以下幾點(diǎn)感悟：
1、學(xué)生素質(zhì)普遍優(yōu)秀，90%的學(xué)生上課十分認(rèn)真聽講，60%的學(xué)生都會舉手和老師積極互動。
2、在小組反思中，老師分組時(shí)把好、中、差分成一個組。這樣能做到好差兼顧，盡量讓每個學(xué)生參與小組的討論、反思，可見老師工作做得細(xì)致，想得周到。
3、在小組討論環(huán)節(jié)中，80%的同學(xué)討論積極，每大組都有2-3個小小組討論特別激烈，組長十分認(rèn)真、詳細(xì)記錄。5%的學(xué)生沒有參與小組討論，或表現(xiàn)不夠積極。
4、在全班討論時(shí)，小組派代表上臺反思。他們落落大方，條理分明地講述習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。
5、92%學(xué)生的'課前預(yù)習(xí)情況良好，所以在上課時(shí)教師能夠更得心應(yīng)手一些。
當(dāng)然，課堂觀察也存在一些不足之處：
1、教師在授課時(shí)，做筆記的學(xué)生不夠多，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容不及時(shí)記錄。教師沒有及時(shí)提醒孩子做好筆記。
2、由于本次訓(xùn)練的都是新表格，學(xué)生對表格運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致有些學(xué)生不會運(yùn)用，在課堂提問時(shí)，還是顯得沉悶。
從課堂觀察中，我明白教學(xué)要更關(guān)注學(xué)生。我認(rèn)為今后在教學(xué)設(shè)計(jì)中不僅要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，還要設(shè)計(jì)課堂上提問的問題，考慮問題的難易度，問題是否有價(jià)值，是否有交叉，是全班還是個人，是否兼顧大多數(shù)學(xué)生，如何調(diào)動學(xué)生積極性，讓課堂氣氛活躍起來。
總結(jié)作文 篇3
第一次看到它的時(shí)候應(yīng)該是在九歲的時(shí)候，好像也是在十月中旬，那時(shí)山上的金桂所散發(fā)出的香味至今我都記憶猶新，當(dāng)時(shí)爺爺拉著我的手，坐在后山最高的一階的樓梯上，望著遠(yuǎn)方的夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)地向下挪。爺爺慢慢站起來，緩緩地走到了它的面前：“它啊，陪了我好多年了，從來到這里開始，只有它在一直陪著我��！”爺爺伸手摸著那棵金桂樹的樹皮，有些感慨“它有多大了呢？”“它啊，其實(shí)具體的數(shù)字也記不大清楚，但一定是你的年齡的兩倍還多一點(diǎn)呢”于是的，第一次見面，它給我的記憶是：它比我大，大很多。
每次回老家總是希望能夠來后山一趟，尤其是在十月，桂花開了，米粒般大小的小花，點(diǎn)綴在綠葉之間，小卻十分的香。它不像是玫瑰或百合那樣的漂亮，花瓣一片片的包圍著花蕊；它不像是康乃馨那樣能夠?qū)⒛愕母屑け憩F(xiàn)出來。它就只是那么靜靜地默默地開放著，不為炫耀，它甚至比葉苞都還要小一些，那么的比不起眼卻是給人帶來了無限的香，令人一點(diǎn)一點(diǎn)地沉迷于其中，陶醉在其中。
慢慢地從樹蔭下走過，那香味在你不經(jīng)意間悄然鉆進(jìn)你的鼻尖，然后進(jìn)入你的心中，讓你難以忘記。忘不了它的不起眼卻比那些張揚(yáng)的玫瑰牡丹更加的吸引人的眼球，它會比其他的花更容易進(jìn)到你的心里，抹不去，也不愿抹去。
說實(shí)話，在科技發(fā)達(dá)的今天，這里并不算是最好的，不富裕，比這里美麗的地方多得是。但，我愛這里，在這個小小的.村莊里每一戶人家門口都有一棵或大或小的桂花樹，一旦到了桂花盛開的季節(jié)，全村都圍繞著一陣清香。
它的香，讓你希望能夠醉在它的懷抱中。
“葉間千層綠，花開萬點(diǎn)黃�！彼未娙酥祆湓谒摹对亷r柱》中這樣寫道。淡淡的黃色卻比那些耀眼張揚(yáng)的紅好很多，不知為何，我是這樣想的。
總結(jié)作文 篇4
我的媽媽愛嘮叨，我愛這個嘮叨媽媽。媽媽的個子有點(diǎn)兒高，身材很苗條；臉有點(diǎn)兒長，五官很柔和。她的穿著一向樸素，我當(dāng)然希望媽媽穿得漂亮點(diǎn)兒，可惜，她不愛打扮�！疤痤^來！”媽媽喊道，我立馬就把頭抬了起來。
您別以為會收效顯著，雖是立竿見影，但沒一會兒，我又把頭貼到本子上了，眼睛好像要把書本一口吞掉似的。媽媽發(fā)現(xiàn)后，只好再喊一遍。哎！愛嘮叨的媽媽呀！媽媽早晨送我上學(xué)，中午放學(xué)則我自己回家。于是，她在路上不知囑咐了多少遍要注意車輛，不要瘋鬧等等。我偷偷地?cái)?shù)數(shù)，媽媽說了多少遍，一、二、三……十二，媽媽竟然說了十二遍！哎！媽媽的嘮叨什么時(shí)候才能變成沉默的金呀！
媽媽的`嘮叨就連看電視也不放過！一天，我正在津津有味地看動畫片《喜羊羊與灰太郎》，只聽媽媽喊道：“注意眼睛！看完這集馬上去寫讀書筆記�！蔽摇班拧绷艘宦暎^續(xù)看。正看得趣味盎然呢，媽媽不和諧的聲音再度傳來。哎！我像霜打的茄子立時(shí)蔫兒了，越看越?jīng)]意思，只好去寫作業(yè)！雖然媽媽的嘮叨有點(diǎn)兒惹人煩，但我知道那嘮叨聲里流淌著無盡的愛意。我總是想，媽媽啥時(shí)能改掉這個“嘮叨”的毛病呢？
我希望自己快點(diǎn)兒長大，長大以后，我要變成嘮叨的女兒，讓媽媽也嘗嘗被嘮叨的滋味。
總結(jié)作文 篇5
這個學(xué)期即將過去了，我在這個學(xué)期里，學(xué)到了許多知識，在各方面都有很大收獲。
在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧，在語文方面，我學(xué)會了組詞、四首詩歌、節(jié)氣歌、寫作文、還學(xué)會了一些名言和學(xué)會了700個字、寫日記等等。在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨游。而數(shù)學(xué)方面呢，我就學(xué)會了除法、乘法、萬以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)、重量知識、估算等等。在生動的.數(shù)學(xué)課上，使我的計(jì)算能力、思維能力都強(qiáng)了，數(shù)學(xué)知識在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，我學(xué)會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術(shù)課上，我的小手越來越靈巧了。音樂課上，我學(xué)會了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優(yōu)美。
在其它方面，我也有不小收獲，在這個學(xué)期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。
總結(jié)作文 篇6
開學(xué)了一個月，我非常調(diào)皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學(xué)一個月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開學(xué)一個月來，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒有打印下來。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考和語文考，我的`成績分別是96和89，但我很不滿意，開學(xué)一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時(shí)愛在課上講小話或和周圍同學(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認(rèn)真聽講。我對同桌不友善。我有時(shí)愛說點(diǎn)臟話，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛追跑打鬧，很危險(xiǎn)。
反思：我應(yīng)該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認(rèn)真聽老師講課。我對同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的毛玻我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險(xiǎn)，我可以眺望遠(yuǎn)處，放松一下。
以上是我的總結(jié)反思，我將努力改掉這些毛玻。
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