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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
這幾天，連天下了很大的雪，路上很滑，行人總會(huì)摔倒，昨天我的妹妹和我來(lái)到姥姥家，早上由于外面的積雪結(jié)成了冰，我們沒(méi)有出去，只能在家無(wú)聊的玩電腦游戲，等待著冰雪融化。我們待了很久很久，冰依然很厚，看來(lái)今天是不可能出去了
。
快到中午了，冰依然沒(méi)有化的意思，我的心情只有無(wú)奈和無(wú)趣，原來(lái)人在大自然中是那么的脆弱！漸漸的太陽(yáng)升的越來(lái)越高，中午看我的誠(chéng)懇冰象征性的化了點(diǎn)，但路依然很滑。吃過(guò)午飯，到了下午，一天中最熱的.時(shí)候到了，我和妹妹已經(jīng)迫不及待地出去了，姥姥和舅舅準(zhǔn)備上帽盔山，我和妹妹也想跟著去。姥姥在廣場(chǎng)散步，我妹妹、舅舅在想我們要去哪，妹妹想爬山，我們同意了。
“帽盔山，哼！我都爬過(guò)無(wú)數(shù)次了，最快10分鐘就爬上山頂，雖然我穿的不是登山鞋，但這小山不是問(wèn)題！”我心想。剛開(kāi)始我和妹妹蹦蹦跳跳像活潑的小鹿，行動(dòng)自如。當(dāng)我們得意洋洋的時(shí)候，卻不知上面危機(jī)四伏。
山已經(jīng)爬了五分之一，路開(kāi)始滑了，冰越來(lái)越滑，越來(lái)越厚，冰上還有雪我們登山的腳步有些不穩(wěn)，速度有些減慢。我發(fā)現(xiàn)接下來(lái)要走的臺(tái)階上的雪和冰在臺(tái)階上構(gòu)成了一個(gè)個(gè)傾斜滑坡走在上面很容易滑下去，上山的路越來(lái)越艱難，妹妹的鞋特別滑，她已經(jīng)走不穩(wěn)了。這時(shí)我準(zhǔn)備大義凜然的說(shuō)：“我來(lái)扶你一把”沒(méi)想到妹妹先說(shuō)了：“快來(lái)扶我！”現(xiàn)在我們雖然可以勉強(qiáng)地上山，可以后的路不知道還有多少兇險(xiǎn)等著我們挑戰(zhàn)。
這是我第一次爬帶冰的山，上山的路并不陌生，但帶冰的路是對(duì)我一次全新的挑戰(zhàn)！我不會(huì)放棄的！我相信憑我的勇氣可以戰(zhàn)勝并征服它的！我和妹妹每步都會(huì)帶著堅(jiān)定和勇敢，終于我們成功地登上了山
看著遠(yuǎn)處的的美景，心里有一種成就感！終于，我們要下山了！都說(shuō)上山容易下山難，我們的下山是否會(huì)難呢？
下山果然比登山難，上山時(shí)臺(tái)階上的雪和冰在構(gòu)成的向上傾斜滑坡，下山時(shí)方向相反，向下傾斜，這無(wú)疑給我們下山的難度增加了許多。我們竟然不敢站起來(lái)，我不甘心一次次地站起來(lái)，卻又一次次不得不蹲下，沒(méi)辦法，只好使用遁地術(shù)！危險(xiǎn)的地方蹲著向下走，逼不得已呀！
漸漸的，漸漸的，我們離山下越來(lái)越近了，路越來(lái)越好走了，懸著的心終于放下了，我們終于下去了，仰望這高高的山峰，回想上下山的情景，真刺激！不用你證明，事實(shí)證明我們的品質(zhì)！
帽盔山，成功征服！
敘事作文 篇2
夢(mèng)中又是你們離開(kāi)的背影，我想張口說(shuō)讓你們留下，可喉嚨就像卡住一樣，無(wú)法出聲。我上前想要牽住你們的手，可你們毫不猶豫的將我的手排掉。而我又不知不覺(jué)又哭醒了。
最近的你們還好嗎？是否也跟我一樣每天都在忙東忙西，可是就是覺(jué)得沒(méi)有安全感。你們是不是也跟我一樣還在懷念過(guò)去，懷念以前我們那些狂躁不安的歲月。你們是不是也和我一樣在夢(mèng)中哭醒呢。這些年一直停在原地，身邊的朋友也勸過(guò)我說(shuō)，盡早離開(kāi)吧，我毅然決然的拒絕了，就是因?yàn)榕掠幸惶炷銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)會(huì)找不到彼此。會(huì)因?yàn)樵谕饷娼?jīng)歷了本不應(yīng)該受到的傷痛時(shí)回來(lái)發(fā)現(xiàn)我們都不見(jiàn)了，你最后的停風(fēng)港也沒(méi)有。我害怕，我膽小，我懦弱，所以我一直待在原地，不曾走過(guò)，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些年，是我太在乎過(guò)去了，我自作多情停在原地太久了。
那天，我看見(jiàn)你qq上的個(gè)性簽名說(shuō)，換qq了，認(rèn)識(shí)我的朋友加這個(gè)號(hào)。我一看見(jiàn)我就加了�？赡銌�(wèn)我，你是誰(shuí)啊。我顫抖著回復(fù)你。你過(guò)了很久很久，你才回復(fù)說(shuō)，哦，恩恩。記起來(lái)了，我還有事下了。你知道我的`感受嗎。我去看了你的空間，留言板上全是你的朋友留的言，我才明白，原來(lái)這些年，是我自作多情了。
這些年，一個(gè)人過(guò)，一個(gè)人想著你們。不過(guò)是我自作多情？
敘事作文 篇3
今天老師神秘地跟我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)好吃的�！蔽覀円宦�(tīng)可高興了，可是我們今天吃什么呢?說(shuō)著，老師拿出了巧克力模具和裱花袋。老師先把巧克力放在了裱花袋里，并用熱水把巧克力融化掉，然后拿出模具，模具是圣誕樹(shù)樣子的。接著老師把裱花袋的頂角剪下了一個(gè)小洞口，并把巧克力液擠在了模具上，一個(gè)圣誕樹(shù)完成了。
我們開(kāi)始了，我心想：真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!老師把我們分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)模具和裱花袋，我先拿著裱花袋，小心翼翼地把巧克力液擠到模具里�？墒邱鸦ù褪遣宦�(tīng)我的話(huà)，我看著旁邊的江小紅，她先拿著裱花袋把巧克力液擠到了一半，逐漸她的'力氣變小了一點(diǎn)，一個(gè)姜餅人完成了。我看完了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把我的圣誕老人完成了，我心里美滋滋的!我們所有人都完成了，我們把巧克力冷卻了幾分鐘，巧克力已經(jīng)凝固好了。老師給我們每一個(gè)人分發(fā)了幾塊巧克力，還把巧克力裝在了一個(gè)小袋子里，小袋子可漂亮了!我吃了一塊，甜甜的，終于吃到自己的勞動(dòng)成果。
通過(guò)這次巧克力，讓我明白了一個(gè)道理：不管多么難的事情，只要努力就會(huì)成功。
敘事作文 篇4
朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蘊(yùn)味。
我一直很喜歡唱那首《朋友》，因?yàn)樗烂畹男勺屛页磷恚怯耐竦母杪暩亲屛倚臅缟疋�，每�?dāng)聽(tīng)到它在我耳邊幽幽地響起，我的盈盈淚光就將灑在我心中最柔軟的地方……
一年級(jí)的時(shí)候，我們很有緣地，被老師“分配”在一個(gè)不起眼的角落里。我們這一幫嬌氣的小孩子一見(jiàn)如故，不禁偷著樂(lè)。上課時(shí)，我們不把老師放眼里，彼此哈哈大笑，了無(wú)顧忌地大聲談天吹地，常常攪了老師上課的好心情。班主任氣得上前來(lái)把我們四個(gè)小姑娘分在四個(gè)不同的地方。記得當(dāng)時(shí)，蕊玥哭哭啼啼地，說(shuō)要去法院告老師，我們還義憤填膺地說(shuō)要去當(dāng)證人。
六年級(jí)時(shí)，新來(lái)的老師再次把我們的位子安排在一起。此時(shí)的我們，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，當(dāng)年稚氣的影子早已不再存留。我們不約而同想起了一年級(jí)時(shí)那件令人害羞的往事，又格格地笑了起來(lái)。
曾經(jīng)始終忘不了那個(gè)雪花飄零的日子，那天，蕊玥的作業(yè)忘記帶了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是個(gè)極要面子的女孩，她不肯在老師眼中留下這個(gè)壞印象。當(dāng)一片小小的雪花悠悠閑閑地飄落在地面的當(dāng)兒，我們不約而同地決定幫她拿本子。圓婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告訴我們：“出發(fā)！”伊琪這個(gè)體育健將立刻飛奔起來(lái)，我們則隨后跟著。慵懶的.我也使出了渾身的勁兒跑，腳下的雪花發(fā)出極其刺耳的聲音，我們?nèi)徊活櫍贿吰硭銜r(shí)間，一邊鼓勵(lì)對(duì)方。一會(huì)兒，就抵達(dá)蕊玥家。我們用了可以震天響的敲門(mén)手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒來(lái)。蕊玥爸爸和藹地問(wèn)我們什么事。我們上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“蕊……玥……她……她的，數(shù)學(xué)……練……練……練習(xí)……本，忘記……帶……了……”蕊玥的爸爸立刻把她的作業(yè)遞給我們。沒(méi)等蕊玥爸爸道謝，我們?nèi)擞诛w一般沖進(jìn)雪里……到了班里，老師早已在班上拿我們當(dāng)反面教材對(duì)同學(xué)們苦口婆心地“循循教誨”見(jiàn)我們“姍姍來(lái)遲”不禁“怒發(fā)沖冠”，尖聲問(wèn)：“你們干嘛去了！”我們一邊朝蕊玥使眼色，一邊裝作心虛似的挨著老師的罵。終于老師罵夠了，放我們進(jìn)去了。我邊偷偷把本子遞給蕊玥邊竊笑，頓時(shí)，蕊玥的眼里浸滿(mǎn)了淚水，她失聲哭了起來(lái)。一件小小的事情，把我們的友情固的很牢很牢。
難忘那次萬(wàn)佳休閑舉行歌唱比賽。我對(duì)這種商業(yè)活動(dòng)一向不太感興趣，可是圓婕卻激動(dòng)不已，問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗�。我本想隨意搖個(gè)頭，可是，看見(jiàn)圓婕那欣喜的眼神，我不忍破壞她美好的心情，于是故意把自己弄得興奮來(lái)，對(duì)圓婕說(shuō)：“我的歌唱得不好，但我當(dāng)你和伊琪、蕊玥的堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們臺(tái)上唱，我臺(tái)下為你們喝彩！”圓婕笑得更歡了。第二天去領(lǐng)參賽牌，她愣是向服務(wù)員要一個(gè)吉利的數(shù)字，服務(wù)員很不耐煩，給了她4號(hào)，她不依不饒，纏著服務(wù)員換牌，直到服務(wù)員給了她6號(hào)參賽牌，她才罷休。選參賽歌曲時(shí)，大家鬧了一點(diǎn)小小的不愉快，圓婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥則想唱《道別》，圓婕哭了。我說(shuō)：“你們把你們想唱的歌曲寫(xiě)下來(lái)，然后少數(shù)服從多數(shù)！”我想，這下肯定要委屈圓婕了�？墒牵�(dāng)我看到那一張張紙條時(shí)，我震驚了，圓婕的紙條上方方正正地寫(xiě)著《道別》，而伊琪和蕊玥的紙條上則娟秀地記著《朋友》！
比賽的時(shí)候，她們沒(méi)有化妝，沒(méi)有向別的女孩一樣打扮得花枝招展的，而是留著最清新，最動(dòng)人的純樸美。她們微笑著，唱著，向我招著手，看到她們可愛(ài)的神情，我覺(jué)得她們都是我的安琪兒！
跨出了小學(xué)的稚年齡層，我們走向成熟的初中�？墒牵n天不成人之美，分班時(shí)，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圓婕則分在不同的班。記得那天，我們抱頭痛哭，誰(shuí)能理解我們這份深沉的友情呢？
隨著作業(yè)的增多，學(xué)業(yè)的繁忙，我們彼此間幾乎切斷了聯(lián)系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少來(lái)往。雖然我們彼此都惦念著對(duì)方，可是，學(xué)業(yè)象帶剌的槍眼逼得我們不敢有半點(diǎn)偷懶。我們幾乎一個(gè)月才能相聚一次。我感覺(jué)這就叫咫尺天涯。
“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友��！你離我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。
敘事作文 篇5
不知不覺(jué)就是個(gè)閑散人員了，回望這三年，不禁悵然！
我不是一個(gè)好學(xué)生。從前的“尖子生”如今淪落到考個(gè)大專(zhuān)也該慶幸，想想真不是個(gè)滋味！可我有什么辦法？
對(duì)于高考的期待，并不是出于什么對(duì)大學(xué)的向往，只是因?yàn)橐粋�(gè)心愛(ài)的女孩。因?yàn)橄牒退谝黄鸲譀](méi)有那么多的束縛，所以我等待。等得我差點(diǎn)懷疑自己真是一光棍。我坐在教室的后三排，那里基本是光棍集中營(yíng)！在高三，如果有了個(gè)和高考一點(diǎn)無(wú)關(guān)的期待，或者說(shuō)目標(biāo)，那日子就會(huì)變得相當(dāng)難熬!
高考結(jié)束的那天，走出考場(chǎng)，忽然一種若有所失的感覺(jué)涌上心頭，覺(jué)得似乎失去了什么，卻又無(wú)從而知。忽然就很煩，心煩意亂！然后我病倒了！我其實(shí)應(yīng)該覺(jué)得慶幸，不是在考試結(jié)束前病了，而且有那么多的朋友關(guān)心我，我該滿(mǎn)足了。可是我還是沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)槲易钕胍?jiàn)也最需要的人她沒(méi)來(lái)看看我。其實(shí)，說(shuō)白了就是女孩子面皮薄。即便如此，我還是悶悶不樂(lè)好幾天。
之后的日子可以說(shuō)很豐富，三天兩頭的出去陪朋友鬼混。那時(shí)候，真的很開(kāi)心。人，總離不開(kāi)朋友的，所以會(huì)抓住點(diǎn)滴和朋友在一起的時(shí)間。我們?nèi)ミ^(guò)贛州一次，回來(lái)后又商量去趟南昌。我去贛州主要是看看讀大學(xué)的堂姐，去南昌則是去看望我大學(xué)的表姐，可以說(shuō)都是去投奔親戚的。也就是那時(shí)，對(duì)大學(xué)有了向往，原因只是因?yàn)榇髮W(xué)大食堂的飯好吃，所以說(shuō)，我是天生的草根人物。
其實(shí)和朋友東奔西走的也是蠻開(kāi)心的，只是停下來(lái)的時(shí)候，卻會(huì)覺(jué)得特別的孤單！晚上一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常就會(huì)莫名地感覺(jué)到一陣陣的`孤獨(dú)，那種感覺(jué)能直接滲透到骨子里，仿佛要將你撕裂。然后，就會(huì)明白，自己果然是失去了什么：一些朋友，一張張?jiān)谏钪幸呀?jīng)習(xí)慣了的或喜或悲或怒的臉，一些斗嘴、嬉鬧或者道歉的機(jī)會(huì)。當(dāng)無(wú)所事事有好幾天后，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家都走了，散了，各奔前程了，帶著淡淡的惆悵，有的開(kāi)心有的哭泣，卻還是散了。
天下無(wú)不散之宴席！一路走來(lái)，總是要?jiǎng)e的。
每個(gè)人的路都還是要他自己來(lái)走。這一條條路，或者會(huì)有交叉點(diǎn)，或者平行終無(wú)交集。它們通向不同的方向，卻終是孤獨(dú)的，我們始終在那走著。一條孤獨(dú)的路上，只有自己在奮斗，一步一步，一路荊棘，滿(mǎn)身傷痕，別無(wú)選擇。
走著，然后遇了，而后散了，最終消失了。
叫上勇氣，我們繼續(xù)走。
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