無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的植樹作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

植樹作文 篇1

　　伴著春日明媚的陽光，伴著溫暖和煦的春風(fēng)，伴著愉悅的心情，我們?nèi)�班同學(xué)一塊去風(fēng)景區(qū)植樹。

　　那一天，上課時老師說了一件事情：“今天下午我們要去風(fēng)景區(qū)植樹，放學(xué)了回家要準備工具。對了，植樹節(jié)是為了紀念孫中山先生，當(dāng)時就是他提出要植樹，孫中山先生是3月12日去世的，所以那天被定為植樹節(jié)，以此來紀念孫中山先生，”同學(xué)們聽完后都歡呼起來。

　　下午我們帶著工具在大門口集合，浩浩蕩蕩的出發(fā)了，一路上綠樹紅花，時不時有幾只麻雀飛過，真是美極了！到了后，老師幫我們分組，我和小明是一組。我們商量了一下，最后決定我先挖坑，挖坑可是我的拿手絕活。我先把鏟子插到土里，可是插不深。于是我用腳踩住鏟子的邊沿，用力的向下插，這樣就插的很深了。我雙手發(fā)力，把土堆到一邊，一直重復(fù)這個動作，坑就挖好了。然后小明去領(lǐng)樹苗，我一抬頭就看到旁邊的同學(xué)，慢的`同學(xué)正在挖土，最快的已經(jīng)把樹苗埋進去了。

　　小明回來了，他把樹苗放到坑里，扶好樹苗，我拿鏟子，把土填到坑里，然后我們兩個一起把土踏平，夯實。完工后，我和小明一人拿起一個水壺開始給樹苗澆水，澆完水，我又看了一下同學(xué)們，有的還沒干完呢。干完的同學(xué)去幫沒干完的同學(xué)，小明說：“咱們也去幫助他們吧！”“好�！弊詈螅�全班同學(xué)植完了樹。

　　看著這些幼小的樹苗，我心想：以后會長成參天大樹的，下次植樹節(jié)我還要來這里植樹。

植樹作文 篇2

　　三月十二日是植樹節(jié)，我和小明、張小麗、陸小果分別拿著鐵鏟、水桶和小樹苗一起來到山上去植樹。首先，我用鐵鏟挖了一個坑，然后，陸小果把樹苗放進坑里，小明拿起鐵鏟培土，緊接著張小麗提著一大桶水給小樹苗澆水。

　　經(jīng)過大家的共同努力，小樹苗栽好了。我們真的.辛苦了，累得流夾背，每個人的頭發(fā)沒有一根是干的。今天上午，我們雖然很累了，但是我們很開心；因為我們植樹造林，既綠化了環(huán)境，又美化了家園。不一會兒，一只小鳥從天空中飛過來，嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“謝謝你們，又給了我們一個溫暖的家”。

植樹作文 篇3

　　又是一年春來到，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日，那是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。我要贊美綠色，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。

　　我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護綠化。從自己做起，從身邊做起，所以要多多植樹，綠化祖國。為城市景色出一份力氣，盡一點責(zé)任。

　　星期六的早晨，陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節(jié)，他們也痛快的答應(yīng)了。

　　爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。

　　我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇！這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀！可真的'佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。

植樹作文 篇4

　　今天，老師要帶我們?nèi)ソ纪庵矘�，我們一聽可高興啦！同學(xué)們帶上小樹苗、水桶和鐵锨就出發(fā)了。老師在車上給我們講植樹要注意的事情和好處。她說：“樹葉可以吸收二氧化碳，釋放氧氣；樹木可以抵擋風(fēng)沙，凈化空氣……”說著說著我們就到了。來到指定地點，同學(xué)們有的扛來小樹苗，有的`挖坑，還有的栽小樹苗……最累的就是挖樹坑了，老師說樹坑的直徑要30多厘米，深要50厘米左右。我們挖了好久才挖好，小朋友們累得滿頭大汗。

　　樹坑挖好了，接下來就該種樹苗了。一個小朋友拿來小樹苗，把它端端正正的放進樹坑，我和另一個小朋友用鐵锨往樹坑里填土。土填好了，還要用腳用力的踩一踩。接著，我和另一個小朋友去河邊打了一桶水抬過來，澆在小樹坑里。我回過頭看了看，其他的小朋友的樹苗也都種好了。

　　種完了樹，小朋友們的臉個個像個花貓，雖然大家很累，但心里一定很高興。我想：等小樹苗長大了，我們的天空一定會更藍。

植樹作文 篇5

　　20xx年的植樹節(jié)來了，我望著車庫門口那亭亭玉立的小石榴樹，不禁回想到了我一年級時的那個植樹節(jié)。同樣是陽春三月，陽光明媚的日子，我和爺爺在車庫門前種下了這棵小樹苗。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，小樹苗不再是小樹苗，而是一棵茁壯成長的大樹了。而我也不是那個懶惰的我，而是一個積極向上，奮發(fā)圖強的我。我和小樹一起成長這，我們一起向上拼搏著。

　　記得我和小樹之間的一段非常難忘的`經(jīng)歷。那是在一次考試后，我面對著那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個個鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破了。我無法面對那張試卷，更無法面對媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情，這讓我十分地難受。在回家時，我經(jīng)過車庫，看了一眼我的小樹。是誰把我的小樹脆弱的枝條給折斷了呢？由于沒有心情，我沒有去理會小樹，徑直回家去了。我被媽媽說了一頓，雖然媽媽后來鼓勵了我，我心中的坎還是沒有過去，于是在后一段時間無心上課，在課堂上多次被教師批評。有一日，我又經(jīng)過車庫時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我那脆弱的小樹在它折斷的枝條上竟抽出了許多的嫩枝條。這時，我不禁感嘆；小樹的生命力真強��！同時我也在反思我自己的行為，我不能被這點失敗打倒。之后，我找回了自己，上課也認真了。

　　小樹，你是我的教師，你教會了我許多東西，我愿和你一同成長，共同進步。

植樹作文 篇6

　　或許別人難忘的是第一次是去哪個風(fēng)景區(qū)游玩，或在鄉(xiāng)下體驗生活的時候，而我難忘的是第一次去植樹，那時候我不知道怎么種樹，因此鬧了不少笑話。

　　那是在植樹節(jié)的時候，爸爸對我和媽媽說：“今年植樹節(jié)，我們?nèi)ブ矘浒桑�這樣不僅對造林幫助，還能增長更多課外知識。”媽媽聽了表示贊同，而我從來沒有種過樹，聽了爸爸這么一說，也挺好奇的，便也答應(yīng)了。

　　買好樹，準備好鐵鍬，拿上水桶，我們就上路了，到了植樹地，眼前一幕讓人大吃一驚，非常多的.人扛著樹苗在已定的地方栽樹。

　　我們選好了一塊兒地方，拿起鐵鍬開始挖坑，爸爸剛種了幾棵，就有幾只小鳥飛來，落在小樹上，自古以來，樹和鳥是好朋友，或許因為原來的大樹朋友被伐木工砍了，孤身很久，見我們來栽樹，看見樹苗好像久別重逢的朋友一樣，在樹枝上嘰嘰喳喳地和小樹聊起了天。

　　爸爸把手頭上的樹苗種好后，又讓我來中，我一直推辭著，因為我怕種不好，爸爸鼓勵我說：“怕什么，不試試怎么知道你不行，或許你種的也很好�！甭犃税职值脑�，我多了幾分自信。

　　每次栽樹，在填土的時候，不知道我添得不對，還是沒注意土的量，樹苗輕輕一推就倒，爸爸告訴我：“因為你挖的坑不深，所以樹苗輕輕一推就倒，大部分不是土的多少的問題�！甭犃税职值慕虒�(dǎo)，我又試著種了一棵，果然，按這個方法，種的樹比以前好多了。

　　種完樹該澆水了，由于天氣炎熱，又穿著短衫，我澆著澆著就玩了起來，以至于把水浪費完了，只好和媽媽重新接水，好不容易才將樹澆完。

　　這次植樹我因為經(jīng)驗不足出了笑話，但也讓我知道任何事只有做了才知道行不行。

植樹作文 篇7

　　今天是植樹節(jié)，為了響應(yīng)薄書記的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進行植樹活動。

　　下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張老師要求我們排好隊，一個一個的領(lǐng)植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經(jīng)等不及開工啦！我拿起鋤頭認真的挖了起來，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動了，我停下來仔細看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興啊！還和自己親手栽種的'小樹合影呢！

　　后來，我想時間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在張老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹和我們一起健康快樂的成長。

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