無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文400字 篇1

　　教室中隱隱傳出歡呼聲，看著同學(xué)們的表情，無一不是白得了大餐呀！是的，有一頓富有魅力的大餐將在星期一等著我們呢！

　　在綜合課上，葉老師出人意料地提起了昨天的那張“窗邊的小豆豆測(cè)試卷”，我們心里一驚，不知是有人的成績(jī)慘不忍睹，還是今天又要來一張“綠山墻的`安妮測(cè)試卷？”看著葉老師的表情，我們預(yù)感不妙，不知是大禍臨頭了還是有同學(xué)打架了？可再看看葉老師的臉色，又不像，那到底是什么事呀！有幾個(gè)性急的同學(xué)幾乎要“抓狂”了，可也只是小聲地嘀咕：“什么事嗎？搞得這么神秘！”這一來，教室成了嘀咕聲的海洋，不時(shí)翻起一陣陣大浪。

　　這時(shí)，葉老師也“公布”了答案，正如吳昊洲所說星期一是冬至，所以我們班會(huì)舉行一場(chǎng)“大餐”。而接下來，我們要確定的就是時(shí)間了。“什么時(shí)候舉行大餐呢？”有同學(xué)思考著，不知是在想什么。而我的腦海中浮現(xiàn)的便是上周六（３）班舉行的那場(chǎng)“聚會(huì)”，時(shí)間就在中午�！爸形�？是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”我心想。

　　還沒等我表達(dá)出自己的想法，同學(xué)們就一錘定音，把時(shí)間定在中午，他們的眼神中充滿了期待。雖然還在上課，可心已飛到下星期—，心中盤算著帶什么食物了。甚至有人已經(jīng)開始和同學(xué)討論餐具的問題了。嘀咕聲又一次在教室中彌漫，可葉老師的一句話便讓教室內(nèi)鴉雀無聲。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)百年不遇的現(xiàn)象呢？原來，如果我們繼續(xù)講下去那么這場(chǎng)大餐恐怕要被取消，為了大餐，同學(xué)們便乖乖地閉上嘴。

　　看！這頓大餐多有魅力！

小學(xué)作文400字 篇2

　　一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。大掃除開始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。

　　看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著咱們，似乎也在鼓勵(lì)咱們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的.人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！

　　輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說：你快點(diǎn)兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！終于打掃完了，干了一下午的活，累得咱們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。

小學(xué)作文400字 篇3

　　我走在校園的小路，呼吸著新鮮的空氣，聽著朗朗的讀書，這就是我的智慧校園。

　　早晨，我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光來到學(xué)校，映入眼簾是一扇鐵門，旁邊有許多挺拔的大樹像護(hù)衛(wèi)一般站在臺(tái)階旁，碧綠的青草和美麗的`鮮花也都立在大樹下，在著形成了一個(gè)美麗卻又不引人注目的小花園，讓人感到愉悅。

　　在往里走，是一個(gè)大操場(chǎng)。里面種有三棵高聳入云的法國(guó)梧桐，守護(hù)著這一個(gè)操場(chǎng)并且給我們提供了樹蔭。

　　哇！教室里充滿了智慧，瞧！同學(xué)們正在讀書呢，看他們讀的真起勁��！外面花壇上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不動(dòng)了，似乎是在聆聽這美妙的讀書聲。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著老師講課，老師每次換著花樣來給我們講課，我們都聽的很歡樂，很愉快。下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的做游戲，有的玩籃球……大家的歡樂聲匯聚成一首歡樂的歌，令人心情愉悅。

　　我們學(xué)校不僅美麗，還具有文化氛圍。不信你看——每個(gè)教室里都有名人名言和小學(xué)生守則；樓下的柱子上是三字經(jīng)和意思，還有防火常識(shí)；無論你走進(jìn)哪個(gè)教室，里面都會(huì)有五、六個(gè)正在讀書的同學(xué)；還有……這種氛圍每時(shí)每刻都在影響我們，讓我們更愛學(xué)習(xí)，更愛讀書

　　��！放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著奔出學(xué)校，回家。真是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　這就是我的智慧校園，美麗、智慧。你的呢？

小學(xué)作文400字 篇4

　　有一次，我和媽媽打羽毛球時(shí)不小心把球拍上了屋頂。我急了，拿著兩個(gè)球拍就去“拯救羽毛球”，結(jié)果連球拍也上了屋頂。要知道我和媽媽是很難得打一次球的呀！何況球拍也是新買的。

　　正在我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位阿姨幫我們出了一個(gè)主意：利用一個(gè)長(zhǎng)的'東西把球和球拍挑上來。于是，我們四處偵察，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)木棍，就飛快地跑過去，又飛快地跑過來，我這個(gè)“大力士 ”把這根長(zhǎng)木棒舉了起來，可是，由于這根木棒太重了，所以控制不住方向。只好讓媽媽助我一臂之力。終于，掌握住方向了。我和媽媽齊心協(xié)力，把球弄了下來。球拍離我們太遠(yuǎn)，我又太低，光拖媽媽的后腿，所以，希望都集中在媽媽一個(gè)人身上。也不知失敗了多少次，才把球拍挑了下來。突然主人從屋頂上站出來，說“你們干嗎呢？還嘻嘻哈哈的”，原來他是把我們當(dāng)成壞蛋了。我們只好像機(jī)器人一樣乖乖地回家了。

　　一想起這件事我就想笑，因?yàn)槲疫B一個(gè)最簡(jiǎn)便的方法都沒想到：到主人家，爬上平臺(tái)就可以取下來了。你們有什么有趣的事嗎？和大家一起分享吧！