在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心里話。

　　喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對同學們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對您說：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

　　老師，我明白您嚴格的.愛里包含著您對我們的期望��！

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反復強調著我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養(yǎng)成了認真做題的好習慣，老師多謝您。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來不放過同學們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

　　記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話，并問我要不要去醫(yī)院，當時我十分感動。

　　喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師作文400字 篇2

　　我的班主任李世云老師，是一位認真負責、和藹可親的老師。她那一頭卷卷的長發(fā)自然飄逸。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙神奇的`眼睛只要在班里掃視一圈，就能看穿每個同學的心靈。

　　老師的目光是鼓勵的。以前我上課總是缺乏自信，不愛回答問題。有一次，老師提出一個很簡單的問題，同學們都爭先恐后地舉手搶答。老師的目光在班里來回掃視著，看讓誰來回答。其實那道題在我心中早有了答案，只是不敢舉手。終于，老師的目光鎖定在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，手拽著衣角，嘴里支支吾吾地應付著。這時我抬頭看了看老師，她正用期待而帶有鼓勵的目光看著我。這種目光就好像一個打氣筒，使我丟掉怯懦，找回自信，完美地回答了老師提出的問題。

　　老師的目光是嚴厲的。有一次上課前，預備鈴響起，老師還沒到，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥，有的同學甚至離開了座位在班里亂竄。身為班長的我也嚴重失職，和同學們一起打鬧起來。這時，老師走了進來，看著班里混亂的局面，緊接著一束極其嚴厲的目光向我射來。我立刻認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭……

　　老師的目光千變萬化，只要做得正確，老師就會投來鼓勵贊許的目光。如果犯了錯，隨之而來是老師那嚴厲期望的目光。正是這雙眼睛，使我們堅定了改正錯誤的決心，努力向上的信心！

老師作文400字 篇3

　　在我的記憶星河中，有許多有趣的記憶碎片散落其中，讓我印象深刻的就是有關我的李老師那一塊碎片，為什么呢？請聽我慢慢道來。

　　在我的記憶中，李老師總是戴著一副眼鏡，身上常常穿著黑色的'衣服，好似一個知識淵博的“黑衣人”，我們都稱他為“行走的知識庫”，看他上知天文，下知地理，一副無所不知的樣子，真是讓我敬佩不已。李老師看起來很嚴肅，其實是一個溫柔可親，幽默的人。他一出場，全班都緊盯屏幕，等待著老師講課。在上文學課時，李老師身穿漢服，好似回到了古代，李老師把難理解的知識，通過講故事的形式講出來，大家聽的津津有味，我們就像和李老師一起穿越回古代，十分入迷。

　　有一次，在學《詩經(jīng)》這本書時，李老師像有了分身術一樣，出現(xiàn)了兩個，還假裝拿著筆在那寫著，一眨眼就寫完了，我們大笑道：“這也太假了吧！”李老師也被他那“高超”的演技給逗笑了。

　　還有一次，在學作文課時，老師用電腦的技術做出了“火冒三丈”的表情特效，我們嚇得紛紛躲進桌底下。李老師一看，被樂的哈哈大笑。我們見李老師是在逗我們，并開始鬧騰起來，李老師見狀連忙制止，這才恢復課堂秩序繼續(xù)上課。

　　這就是我既幽默又睿智的李老師，我真的很喜歡他。

老師作文400字 篇4

　　假如我是一名老師，課堂上我會用自己的笑容迎接我的學生們，用溫柔的語言讓他們沉浸在知識的海洋里。下課后，我會變成一個活潑可愛、天真無邪的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，讓他們放下課業(yè)的壓力，覺得上學也是一件非常有意思的事。

　　假如我是一名老師，我要讓我的學生們不再被考試束縛。我會帶他們去感受大自然的美好，讓大自然成為孩子們的課堂。我要讓我的學生們知道，大自然中有許多美好的事物等待我們去發(fā)現(xiàn)。

　　假如我是一名老師，春天，我會帶著同學們去春游，去野外呼吸新鮮的空氣。同學們有的放風箏，有的看書，有的.捉迷藏，有的拿著放大鏡觀察美麗的蝴蝶，還有的支起畫板認真的描繪著美麗的風景。夏天，我會帶著同學們去廣闊的大海邊玩耍，我們一起赤腳在沙灘上撿貝殼，我還要讓同學們躺在沙灘上，閉上眼睛，傾聽大海的聲音。秋天，我會帶著同學們去野炊。我們一起動手搭帳篷，圍著篝火跳舞、唱歌。冬天，我會帶著同學們去操場上堆雪人，打雪仗，大家笑著，鬧著，開心極了。

　　今后，我一定要更加努力的學習，爭取早日實現(xiàn)我的教師夢！

老師作文400字 篇5

　　我們班有色彩斑斕的老師，請聽我慢慢道來：

　　黑色老師

　　我們班的鄧老師可謂是白色老師。她上的課干巴巴，要是夏天的下午上起課來，保管許許多多的`同學會“掉魚”（也就是打磕睡時的那個樣。）這位老師脾氣也不好：有一次，我們班聽她的“催眠曲”（她上課很像是唱催眠曲）差一點兒全體睡著了。她看到了，火冒三丈，張開“河東獅大口”臭罵了我們一頓。所以我們背地里叫她黑色老師。

　　紅色老師

　　曾老師可是名副其實的紅色老師，她講起課來會有半個人不聽是不可能的事。因為曾老師上課有聲有色，猶如一首歡快的歌曲。同學也睜大眼睛，豎起耳朵來聽。所以我們的成績在年級上也是屈指可數(shù)。

　　五彩老師

　　五彩老師也就是我們班的劉老師。她上的課可是一流，管理班級也不錯。我們班沒有一個不聽他的話。有時，她會告訴我們一些人生哲學，為我們以后的生活打下基礎。她總是說到做到。有一次，一位同學，上課不認真，老師立既臉色大變，說：“中午叫你家長來學校，不來把你留下來�！苯Y果家長沒來，老師硬是把他留到家長來為止。聽了介紹，你一定想來了吧，那就快來。

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