在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的開心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心作文 篇1

　　我今天感覺非常開心。

　　我在學校里的生活很開心，首先我像以往一樣把書包放在指定的位置上，開始早讀，不一會，就到教室外面排隊，回到教室我們開始上了第1節(jié)課……中午，我們上了一節(jié)午會課，接著就吃午飯了，因為今天吃的是宮保雞丁，都是我最喜歡吃的，所以我都把它吃了個精光，今天還吃香蕉，我看到同學們都把香蕉弄得奇形怪狀，有的我都認不出來它是香蕉了。

　　下午最后兩節(jié)是我最興奮不已的'課了，因為體育老師說他星期四要到外面去，所以星期四的那節(jié)體育課就放到今天來上，而且是下午第三節(jié)課，而且連續(xù)兩節(jié)體育課，王老師還說今天還有一節(jié)全國英語競賽的培訓課，所以提前給我的媽媽打了一個電話，下午好不容易才知道今天是5點鐘放學。

開心作文 篇2

　　我們現在畢業(yè)了，每個畢業(yè)生都在緊張的準備著小升初考試。而我，今天就要去看榜，心里就想揣了個小兔子一樣，惴惴不安。在路上，我坐立不安，生怕自己考不上，那又怎樣，這要靠自己的運氣嘍,唉！

　　剛剛平復的心情，又緊接著來了一個信息又緊張起來了，原來老師和大舅發(fā)來了明德和京華的分數線，我徹底懵了，我報考的京華，它的分數線197分哪！我不敢想象，我的分數到底是多少.......經歷三十多分鐘的奔波，終于到了京華，我不敢去，只好爸爸自己一人去看，我焦急的等待著，等來的卻是爸爸的'愁眉苦臉，不用說，我已猜到情況了，我落榜了。接著就是成績單，我不敢相信，我的數學才考了56.5，總分195，就差兩分�；厝サ穆飞�，接連不斷的電話都打了過來，我早已預料他們都是來問我兩的成績�；氐郊抑�，看到媽媽，便笑了起來，笑中含淚，媽媽問我你笑什么，我也回答不上來，只是一味的傻笑。媽媽聽了我們的成績，也沒傷心，而是高興，因為我們盡力了，但考了這么高的是分數，尤其是我妹妹，因為她這幾天復習，不是睡就是玩，但她竟考了出乎意料的成績：188.5分，這個成績已經很不錯了，如果報考明德，還超了明德分數線呢！明德分數線是:178.5。要是考明德，肯定考得過。但是已經遲了，要想去明德，還要經過校長。

　　考試完后，媽媽爸爸都在安慰我們，這不，奶奶來電，上來就說：考這些分數已經夠好了......我很感激我的家人。

　　想到這，想到京華，想到落榜，又想到家人不責備，真不知是高興還是傷心 。

開心作文 篇3

　　還是那么美麗，大海是那么大呀，十月一我們一起去大海，我們去的.是日照，那有許多新鮮的肉魚肉等海鮮，我們在那玩兒了一天。晚上一去大海長潮了，我們問一個魚夫幾點，可以趕海漁夫說七點可以趕海。早上七點我們出去，快建議走鄉(xiāng)海濱，你看有一些小石頭縫里都有一些小魚小蝦或者螃蟹，我們還捉到一只小面包蟹，那真的好玩好玩極了，我媽還做了大輪船大輪船又向往了我。我們玩的可真開心呀！

開心作文 篇4

　　高崗有一個隆重而歡快的傳統節(jié)日——豆腐節(jié)。春節(jié)期間，我終于到高崗村參加了向往已久的豆腐節(jié)。

　　這天，我穿上雨衣，往口袋里裝了許多豆腐——是用來砸人的。別人都是圍在一起打，我不敢“參戰(zhàn)”，只好伺機等待獨體目標。哈，一位大哥哥被我發(fā)現了。我躡手躡腳地走到他背后，猛地砸在他背上，沒等他還擊，我就跑得遠遠的了。

　　這樣還不過癮，我又想到了一條妙計。一位穿戴整齊的大人已經進入了我的“伏擊圈”。我悄悄地接近他，空出左手拍了一下他的肩膀，他果然馬上回過頭來，我趁機把右手抓著的豆腐全砸在了他的臉上。頓時他的臉上開滿了“豆腐花”，“豆腐花”下還透露著茫然、困窘。我正想開懷大笑，突然不知從哪里飛來了一個“豆腐導彈”，這“導彈”不偏不倚，正好砸在我的.臉上。我正要反擊，可又連中了數“彈”，剛才那位大人也向我“報復”。一時間，我被打得手足無措，毫無還手的余地，只得抱頭鼠竄。那逃跑的腳步聲、豆腐的撞擊聲、笑聲、叫聲，奏成了一首快樂之歌。

　　不知不覺間，夕陽已經親吻西山了，我懷著戀戀不舍的心情離開了高崗。豆腐節(jié)的豆腐代表著吉祥、幸福和健康，因此被砸得越多越會有好運伴隨，真希望再次參加豆腐節(jié)呀！

開心作文 篇5

　　在七月里我學會了很多事。我來說說上課，我相信每個人暑假都有課外班我也不例外，我覺得有很多人都不想上課外班，以前我也是這樣。我來說說我的七月。

　　啊！終于考完試啦，我和我同學大聲說出來，每個人幾乎都在說；“終于能放暑假啦！”唯獨我在納悶地想，哼，放暑假了？不，是該上課了。我上午兩個小時英語課，三個小時寫作業(yè)課，還不如不放假算了，沒有課的爽了，有課的慘了。這只是我以前想的�，F在想想以前我父母這一代，沒有好的學習條件，沒有好的學習環(huán)境也能好好學習。那么為什么要害怕學習呢。我想了想，假如學習好的天天宅在家里不學習，學習不好的天天學習，學習不好的會超過學習好的。

　　學習完了，到了晚上我和我同學組伴去玩，鍛煉身體。我們跑圈，看誰堅持得時間長；還有踢球，我來當守門員，兩隊踢一個門，我責任重大，不能疏忽，不能讓別的隊的隊員，認我為幫助別的隊。我守門守得很死。別人說我的門前有一堵墻。踢完后我們開開心心地回家了。

　　在暑假里，我爸我媽不放假，早上，我去我奶奶家。我奶奶已經八十多歲了，不能讓她很累，所以經常要幫她掃掃地。我中午不麻煩奶奶做飯，所以我經常去我姑姑家里吃飯。然后下去跟貓玩兒會兒，我們院子里的一只大貓生了一窩小貓，很對人都喂它們吃的.，因為那只母貓被人帶走了，小貓沒辦法吃東西。所以我喂它們吃的，起初，小貓很怕我們，喂著喂著就熟悉了，就不怕了。有時候，它們一看到我，就跑過來，喵喵地叫著，看著我，等著我給它們好吃的。我把一包魚骨頭放到地上，它們馬上圍了過去，叼起來就津津有味地吃起來。吃完了看著我，好像它們都很滿意。

　　七月就要過去了。我在熱切地盼望著八月。因為我們要在八月去旅游，去北京看名勝古跡，去張家口的壩上草原，回來我再寫寫游玩時的樂趣。

開心作文 篇6

　　我們班是棵樹，上面結滿了蘋果，在這棵普普通通的樹上既然結出了一顆“開心果”，我們班的歡聲笑語三分之二都來源于他。下課鈴聲響了，老師剛說完下課，他“嗖”的一聲沖向外面，好像一個三天沒吃飯的趕路人看見小餐館開門一樣。更好笑的是，他自己跑也就算了，還大叫一聲：“李宇豪，走啦！”我汗，他不覺得尷尬嗎？不過，我非常佩服他的勇氣啊！還有一件事，這是引起全班哄堂大笑的.事。上次，因為是六一兒童節(jié)，我們老師把語文課改成了自由活動課，邀請“開心果”上臺表演節(jié)目，“開心果”說：“我不會節(jié)目，只會講笑話�！蔽覀兇蠹曳浅８吲d，因為聽了他的笑話的，沒有一個不笑的。他清了清喉嚨，開始講笑話：從前有三兄弟，大哥叫流氓，二哥叫菜刀，三弟叫麻煩。有一天，三弟麻煩走丟了，大哥帶著二哥去警察局報案，說：“我是流氓，今天帶著菜刀來找麻煩了�！彼麆傄徽f完，全班哄堂大笑，就連老師也笑了，這個笑話真的是獨一無二的！像他這樣的“開心果”也不常見��！

開心作文 篇7

　　我們班上有個同學，因為他性格活潑，愛講笑話。整個年級中能算得上是個小“明星”了。而他同時也是我們班的開心果。他的大名就是——喬明熙。

　　喬明熙是個無憂無慮、活潑樂觀的小胖墩兒。他有著一雙不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的個子，臉上還有一顆不大不小的痣。這顆痣，為他增加了不少喜劇感。

　　有一次，一位老師來到我們班，為我們唱歌。我們聽得十分專注，可每次老師唱到“陽光總在風雨后”這句時，我們班總會傳出一個不合群的聲音——那就是喬明熙！他用那自以為是林俊杰的大嗓門跟老師合唱起來：“語文作業(yè)是什么？”我聽著聽著，就笑了。喲，這還挺押韻的嘛，看不出來，老喬還有這一手！唱著唱著，全班同學都笑出了聲。后來，這“語文作業(yè)是什么”成了我們的“班歌”。每一次唱，我們幾乎都會笑破肚皮。

　　還有一次，喬明熙負責發(fā)作業(yè)，老師讓他發(fā)我們組的習作訓練。喬明熙這次榜上有名——因為有一同學在里面寫了他。他邊發(fā)邊用夸張的`語調哀嚎著：“黃睿呀黃睿，你這是在玷污我！像我這樣公正的三好學生，是玷污得的嗎？”哎呦喂！一會兒不管他，他怎么又上天了呢？居然還用上了課文《梅花魂》里的句子！他這一鬧，把正在喝水的我變成了一“人形噴泉”。

　　這就是我們班的開心果，因為他我們班多了不少笑聲。

開心作文 篇8

　　提到我們班，就忍不住要說一個我們班的重要人物——快樂班長。

　　在她濃密的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。漂亮的鼻子下有一張櫻桃嘴，所以總是隨時微笑的快樂班長就有了他的名字。

　　記得有一次，老師不在學校，第一節(jié)課就讓我們做作業(yè)。下課后不久，我們開始大喊大叫�？鞓钒嚅L看到了，笑著走上講臺，拍拍黑板說：“別說了！如果我再說話，我就把你的名字‘光榮’寫在黑板上。我要看看誰最‘光榮’！”全班頓時靜了下來�！罢f！為什么不說呢？”快樂班長說。

　　但是王樂樂仍然沒有做作業(yè)，快樂的'班長高興地走過來說：“王樂樂，你為什么不做作業(yè)？”不知道男青年不努力，老男人傷心嗎？如果我不做作業(yè)，我會把你的名字“光榮地”寫在黑板上�！蓖鯓窐繁恢S刺得滿臉通紅。埋頭做作業(yè)。

　　老師匆匆忙忙回來，看到每個學生都埋頭讀書，沒人說話，她很開心，但她不知道，做一個快樂的班長還有功勞！想知道快樂班長是誰嗎？她就是我們班有名的劉強。

開心作文 篇9

　　今天發(fā)生了一件讓我非常氣憤的事情。

　　下午我來到教室，發(fā)現我的數學課本被人撕下了好幾頁，而且張恒銳的也同樣遭到了如此下場。我們把這件事告訴了老師。于是老師說：“今天必須把這件事查清�！崩蠋熥屆恳晃煌瑢W寫一張小紙條，說出自己的心理話和真實情況。并且為大家保密（給破壞分子留一點尊嚴）。最后老師也查清了是誰干的.。并且他也承認了錯誤。

　　真不知道此人是出于何種目的？不管怎樣，能認識到錯誤，并且及時改正，就是好樣的！既然我們都走到了保師附小這個大家庭里，又來到了五（12）班這個小集體里，這就說明我們有緣。所以我們要互相幫助，互相學習。大家有什么意見，當面提出，不要背后搞破壞。

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