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無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的奔跑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奔跑的作文 篇1
那時候，我剛上四年級，對什么事情都有著強烈的好奇心，雖然這樣讓我有快樂，但也有苦惱，也讓我從中受益匪淺，就拿下面這件事來說吧：我們學校一年一度的運動會已經(jīng)來臨了，在報名的時候，我毫不猶豫的報了四百米，因為上次運動會，我看到學哥學姐們跑步比賽的時候是那么的瀟灑，他們在跑道上飛奔的樣子，就如一只只展翅翱翔在藍天上的'雛鷹，那神態(tài)，簡直太棒了！于是，我便下定決心，一定要嘗試一下那美妙而神奇的瞬間。
“砰”的一聲，我們飛速前進，就像一群餓了很久的小動物，生怕比別人慢一點兒，就搶不到食物似的。時間一分一秒的過去了，轉眼間，我已經(jīng)跑完了一圈，我偷偷的回頭貓了一眼，哇！簡直不敢想象，我竟然超出了別人足足有五十米！可是，我卻有些想要放棄了，因為我根本就沒想到，原來看似很瀟灑的跑步比賽竟是如此的累人��！不行，一定要堅持到最后，你能行的，你一定可以的，我在心里默默的告訴自己，鼓舞著自己。剎那間，似乎我兩邊的一切都被時間機器定格在了這個時候，而只有我卻在飛奔向前，漸漸地，漸漸地，我的速度慢了下來，我的腿好像已經(jīng)不聽使喚了，因為我實在是跑不動了，覺得自己馬上就要停下來了，這個時候，我突然聽到了此起彼伏的有些驚天動地的呼喊聲，我定睛一看，原來是老師和同學們在為我加油吶喊，是的，他們在為我吶喊呢，我絕不能讓老師和同學們失望，我必須堅持到最后的沖刺，似乎剛剛的一幕又在我這里重演，雙腿猶如剛換了機油的馬達，充滿了無窮的動力，50米，30米，10米，，，，太好了，我沖進了終點，沖開了終點線的拉繩，我奪得了四百米的第一名，老師和同學們?yōu)槲覛g呼著，而此時的我雖然已經(jīng)頭暈目眩，但一樣開心到了極致，因為我突破了自我，獲得了勝利!
這件事情過后，我給自己做了一個總結，我告訴自己，無論做任何事情，都要敢于去嘗試，并且一旦決定去做就要堅持到底，只有這樣才有可能獲得成功！
奔跑的作文 篇2
父愛是高山，即使是在最困難的時候，也會挺直脊梁為我撐起一片藍天；父愛如北斗，即使在最漆黑的夜晚，也會熠熠閃光為我指引前進的方向；父愛似太陽，即使烏云密布，也會努力沖破云層播撒愛的光芒……
這個故事的主人公是一位令人肅然起敬的父親——宋宏磊。他原本有一個幸福的小家庭，可這種幸福在老天的一個玩笑中暫停了。女兒得了一種發(fā)生率是萬分之一的病——小兒膽道閉鎖，需要肝移植。雖然宋宏磊血型匹配，但醫(yī)生說他有脂肪肝，要減肥。于是他兼職到一家饅頭店打工，給顧客送饅頭，來回一共要走二十公里。他，一個人，徒步“旅行”，背負著世界上最甘愿付出、最溫暖的責任。但宋宏磊覺得，只要女兒能健康成長，他付出的一切都值得。這就像一場父愛的馬拉松，賽道上只有一個運動員，他的名字叫做“父親”，而女兒的健康就是最好的、最熠熠發(fā)光的獎杯！
我也有一個這樣的父親，他對我的學習甚是關心，對我的生活無微不至，他在上海工作，竭盡所能每個周末回來看我。記得去年那個歲暮天寒的周五，我在屋里寫毛筆字，媽媽在錄小視屏發(fā)給爸爸，因為爸爸明天要出差，說這周就不回來了。練習結束，我正在向媽媽講解我的作品時，門鈴響了�！斑祝@么晚會是誰呢？”我定睛一看，是爸爸，鼻子凍得通紅，肩膀上還有幾片即將融化的雪花……“我回來啦，明天趕五點的早班車不會影響工作，你今天的作品有明顯進步，我怎能錯過呢？”
我愣住了，喉嚨有點癢，鼻子有點酸。爸爸這么辛苦的奔波，只是想多參與我成長中的.點滴。他的心不也在上海和靖江之間來回穿梭、來回傳遞、來回奔跑嗎？父愛的傳遞，讓我將來也要做一個在愛的賽道上奔跑的父親！
我分明聽到潺潺流水之聲，他靜靜地流動著，洗刷著我的心靈，發(fā)出動聽的聲音。父愛亦如水，像一潭溪水，悄悄地流過我的心田……
奔跑的作文 篇3
今早醒來窗前一片白。我以為只是淡淡的普通的雪，出了門才發(fā)現(xiàn)，這雪大得可以埋進去人了。
在雪里走路很難，像在水里走路一樣，也像在太空漫步一樣，傻傻的樣子�？墒俏移矚g在雪地里跑呢，像在水里跑一樣，也像在太空里跑一樣。但是我不能那樣跑呀，傻傻的樣子，讓人看了笑話。
記得高一時學校發(fā)生過一場由雪仗引起的慘案，所以我從沒看過班里的同學多么多么快樂地打過盛大的雪仗。但我隱隱約約記得，那時每一次下雪大課間暫停的時候，總會有幾個出去玩的回教室時帶回來幾個寶貴的雪球，偷偷塞進座位上認真寫化學作業(yè)的七哥的衣領里，隨即就是教室里的雪仗，伴隨著不斷升溫的雪水和越來越晶瑩的冰坨。
在回來的路上，看到花壇旁的雪還沒被人踩過，我的破壞心起，上去就是好幾腳，踩了個舒服。又想起了被自己壓抑了多年的雪仗的情愫，順勢捧了一把雪，團成球，給一旁的三的打了個猝不及防。三的說：“你不怕手涼？”我哈哈道：“打雪仗還管這個！”說著，又團了一團雪砸了她的腿。
不知道這是怎樣的一種心情、怎樣的一種情感，也很難用言語準確地描述�；蛟S這只是一點點玩耍的靈感，想要在路無行人安靜平淡得快浪費了這景致的街角路旁添上我的言語、加上我的溫度、融進我的`歡喜�；蛟S這只是我未泯的童真，撕破假面，擁抱久違的真實、回答遠方的呼喚。
什么壓抑、什么顧慮，何必在意。想笑就笑，想跑就跑，別人覺得你摔成雪人又雪人一樣笑出雪花很傻，別人覺得你在難走的雪地里一直在跑踉踉蹌蹌很傻，但陽光覺得他的光芒很溫暖，真金覺得他的光芒很耀眼，晏旸也覺得她的光芒很偉大。
管他過去怎樣以后如何，前方有河逆流上，遠處有山從頭越，抬頭是云伴雨行，俯首是路盡管走。下了雨，想哭就哭，別去看被雨水模糊的窗上你模糊的淚眼；下了雪，想跑就跑，別去看你踩過的一淺一深和腳邊的一抹白。話已至此，愚已詞窮，僅一句莫回頭，與君共勉。
奔跑的作文 篇4
一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時光但卻是虛度光陰的夢中人？在“少壯”之時，又怎能安逸求樂？我只想說，在最好的時光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個又不是在自己最好的時光里發(fā)奮圖強的呢？
但看達芬奇，若不是他在青年時期拼命“奔跑”，又何來的在生物學，工程學，美學等各個方面達到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會?z？《巖間圣母》又怎會讓世人看到他的頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時虛度光陰，又怎會有驚艷世間的命運交響曲？《非黛里奧》又怎會一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時代刻苦鉆研，也許大氣壓的計算也會隨他一起消失世間，又何來后世予以他的高度評價？也許，可以大器晚成，但那時他早已魂歸西天，在最后的時光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時”吧，我們要學會“奔跑”，在最好的時光。
往大了說，中國，又何嘗不是一個鮮明的例子？文革結束后，中國，在這個屬于它的`最好的時光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強國，倘若它不思進取，是否還是“落后就要挨打？”
在最好的時光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對了方向與目標，才能開始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
閑來無事，學學三毛，在自己最好的時光里，不虛度光陰，來一場說走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
奔跑的作文 篇5
太陽象征著美好，象征著快樂，象征著自由，象征著希望，象征著一個人對未來的憧憬。在你的心目中是否有一個太陽，是否有一個屬于你自己的理想?
少年的我們正值春花爛漫，朝氣蓬勃，有無限活力的青春時節(jié)，趁著這金色的花樣年華，樹立一個屬于自己的理想，為它拼搏，為它付出再多也值得。
理想是人生航行的燈塔，是我們人生的奮斗目標，指引著我們人生前進的方向，只要我們始終不離不棄地朝著這個方向前進，我相信，我們將會達到成功彼岸。人生因有理想而拼搏，因有理想而更加精彩。
歲月流逝，時光如梭，流逝的青春已不容我們多想，把所有的歡笑和淚水裝進肩上的行囊，向著太陽起航。在學習中、在生活中扎扎實實走好每一步，一步一步努力，一步一步走向成功，一步一步走向成熟，在奮斗中成長!
讓我們一同努力，帶著堅強，帶著智慧，等待成功回報。從我做起、從現(xiàn)在做起，認真把握每一天去努力，讓每天都過得更加充實，更加富有意義，讓實際行動來收獲果實。
一輪紅日，一顆夢想。終于明白：真正的成功就是堅持到最后的'那一份執(zhí)著，跑著，跑著，勇敢奔跑!
把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽奔跑，實現(xiàn)人生的理想!求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理、啟迪智慧。行動是通往知識的唯一道路，行動起來，用勤勞的雙手鑄造明天的輝煌!
我們要現(xiàn)在打好基礎，以一個樂觀的心態(tài)，一個遙遠的志向，去努力，去拼搏，帶著理想在無垠的天空中翱翔，帶著夢，向著太陽奔跑!
奔跑的作文 篇6
空中殘留的一抹余暉漫步澄澈的車窗，燈火闌珊，自是茫茫一片，撐起了相隔一線的天地，視線里只余下燦爛的紅霞與漫天飛舞的燈火，交相輝映，不分彼此。
塵煙滾滾，吞吐著崎嶇的道路和稀疏的車輛。記憶里小村莊終是與現(xiàn)實重合，凝望著熙熙攘攘的路上行人，靜聽著豪放粗獷的大聲吆喝，深吸一口氣，暗自感嘆：“家鄉(xiāng)，我回來了！”
青瓦白墻，綠樹海棠，一如既往，埋藏在腦海深處的回憶一一浮現(xiàn)。攥起發(fā)出清脆聲響的鑰匙串，打開略顯生澀的門鎖，端詳著熟悉而又陌生的房子，身心漸漸放松，仿佛有了歸宿。一天的舟車勞頓，倦意不禁涌上，簡略打掃一番后便倒頭睡去。
翌日清晨，幾縷陽光溫柔的拂過臉龐，微風沁著幾縷麥香撲鼻而來，耳畔是經(jīng)久不息的大鳴。依稀記得幾個小伙伴圍在一起，奔跑在歡聲笑語里，肆意的.在稻麥田里進出。一入田野，那熠熠生輝的麥穗便將人影吞沒，只有時不時傳來的模糊的笑鬧聲，而眼前，就只剩下茫茫金海。沉浸在這片田野里，即使汗透衣襟，烈陽高懸，卻絲毫影響不了少年們熾烈的熱情。
目光遠眺，轉向了那座屹立在天地間的山頭，依舊是那幾個熟悉的身影，在那條橫七豎八，用雜亂巨石鋪墊的小路上，少年們矯健的穿梭著，領頭的體力最為旺盛，還不時轉向身后的伙伴，大聲叫喚著：“快上來，快上來！”接著又一溜煙，一竄沒了影。少年們倆個一對，三個一群，都卯足了力氣，一個勁的往上沖，爭先恐后，你追我趕……
攀上山頂，俯視著，凝望著，那田間泥濘的小路，山間崎嶇的石階，無一處沒有烙印下我們的足跡，沒有記錄下我們的嬉鬧。
我仿佛看見，石階那段，奔跑著的少年們，夕陽的余暉洋洋灑灑的落在他們的身上，落在洋溢著青春年少的笑容上。
奔跑的作文 篇7
一顆顆的雨珠砸向玻璃窗，在光滑的玻璃上劃出一條長長的印痕，滑落地面。雨就像在一顆顆地砸向我的心，很疼，很不甘。
我接到了老師的通知，我的十級考試有沒有通過。望著書桌上的宣紙以及顏料、水墨，我的心一下沉入了谷底，嘴角泛起了一絲苦笑。第二次了，這是我第二次未通過十級考試了。我愛畫畫，人盡皆知，可是每天的辛苦練習換來如此成果，我很不甘。
奶奶在得知我又沒通過后，不經(jīng)意走過垂頭喪氣的我的身邊，嘴里不住地嘮叨：“事不過三，事不過三啊……”聽慣了奶奶嘮叨的我，現(xiàn)在突然被觸動了：“是啊！事不過三！”
我決定再考一回。我向老師報名，老師勸我算了，我的答復是：再搏最后一次！
我重又拾起畫筆，勻墨、調顏料，用大筆浸在墨汁里，然后快速在宣紙上抹了幾筆，一個墨荷便現(xiàn)形了。接著，用大紅顏料調和的淡粉在紙上涂抹，一瓣瓣的`荷花在紙上暈染。在畫花蕊的時候，我格外小心，爭取不出一點差錯，使花蕊排列整齊……
我天天將《墨荷蓮花圖》練習一遍，畫起來有如行云流水一般，感覺已能熟練地畫出他們的靈魂。
考場，我將宣紙展開，水、墨、顏料依次擺好，吸一口氣，提筆，一朵朵荷花在我腦海中浮現(xiàn)。下筆，一氣呵成，無比順利，速度之快令我難以置信。望著紙上一朵朵栩栩如生的似乎還在隨風搖擺的荷花，舒展寬大的墨荷，我長吁一口氣，放松地笑了。
交完畫，我背起畫具，奔出大門，向著家的方向奔跑。畫具在包里相互碰撞發(fā)出的聲音清脆悅耳，跑著跑著，想起這次的畫，想起為了畫畫而做的堅持，我不禁微笑……
奔跑的作文 篇8
時間就像瞬間那的彩虹，在無形中的快速地逝去。
——題記
當遠處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗。在人生畫出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導之際那種激動的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風的'吹過。
我奔跑，我遇見了春雨一滴滴地落在萬物上的情景，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻萬物誕生的樣子；我奔跑，我看見了蔚藍天空中懸掛著通紅的太陽散發(fā)著燦爛的笑容，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻太陽散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽見了秋風“嘩嘩嘩”的風吹聲，如果當時我沒有奔跑，我將錯過了那一刻，那一刻像風鈴一般輕輕地風聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來的微妙的溫暖，如果當時我沒有奔跑，我將錯過那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會錯過。你看見過彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實你可以遇見的，因為在你追逐著時間，超越了時間的那次奔跑。你將能體會到，你的奔跑，讓你看見了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風過耳畔。
我曾經(jīng)停留過，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當我再次奔跑時，還有更美的一刻。
人生就像一場奔跑著的馬拉松，你的不懈堅持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時間在奔跑，我追著時間在奔跑，盡管追不上時間，可我卻能感受到奔跑時那不同的力量。
奔跑的作文 篇9
漫無目的地走在那條令我熟悉的小路上，我閉上眼睛，呼吸著清晨的空氣。突然，耳邊傳來一句親切的.話語“別哭，快爬起來。”我張開眼睛，看到了一幅溫馨的畫面：一位年輕的媽媽正在教她的孩子走路。這個小孩伸著雙手，眼睛里含著眼淚，好像在說：“媽媽，快來幫幫我，我怕痛�！比欢�，這位母親雙手背在身后，一直鼓勵他站起來。
我靜靜地立在一旁，看著眼前這一大一小兩人的場面，不禁想起小時候：那時我像個孩子一樣，滿眼迷茫地望著母親，可是母親卻不停地說：“自己爬起來，你有這個能力�！痹谀赣H嚴厲要求和不斷鼓勵中，我摔了一次又一次，但又一次次努力地站起來。
摔倒了，很痛，還要嘗試站起來嗎？也許還會摔倒，甚至會更痛……答案是肯定的，因為我們胸懷夢想！也許前路艱險泥濘，但我決不會后退；也許前方風雨交加，但我們只會義無反顧地走下去；也許前方岔路叢生，但我們依然會堅持最初的信念。
小時候，我看到新奇的東西都會非常想要，吵著鬧著讓母親買給我，心里想著長大以后要買好多好多。長大以后，也許自己會因生活的不易學會堅強，每個人的夢想都不同，但歸根結底都是為了能夠幸福地生活下去。我們都是追逐夢想之人。我們還很年輕，我們可以有很多的選擇，可以全力奔跑去靠近夢想，莫等風燭殘年之時才后悔當初沒有奮斗，到那時哪里還會有激情和動力，現(xiàn)在恰是拼搏的時候，我們不會也不能選擇懦弱，我們只能在平凡中選擇奮斗。
青春年少，我們風華正茂，但這也是人生最迷茫的時期。我們只有一如既往的向著目標前行，才不會迷失在追夢路的迷霧中。這條路必然充滿坎坷，但是我們必須勇敢地踏上征程，不忘初心，堅定信念，勇往直前，相信最終我們將會站在自己人生的領獎臺上！
奔跑的作文 篇10
自然。
森林中。
灌葉林深處。
陽光透過樹梢，在葉子上躍動著。我的一顆熾熱的心也跟上了陽光的節(jié)奏，躍動著，奔跑著，聽風唱歌，和太陽一起追尋足跡。
奔跑在春天
心靈在奔跑的路上，奔跑在春天，奔跑在細雨霏霏的季節(jié)。青草如茵，濕漉漉的小草吸吮著春的乳汁。我輕聲問道：“草兒，雨水甜不？”小草害羞地低下頭，一滴晶瑩的雨水從我腳邊清擦而過，冰冷的，清澈的，帶著陽光的祝福，折射著七彩的斑斕。噢！多可愛。心靈在微笑。它贊美春天哦，它贊美生命！
奔跑在初夏
心靈在奔跑的路上，奔跑在初夏，奔跑在雨后彩虹的季節(jié)。細雨微揚，雨后初霽，彩虹仙子在天空畫了一座五彩繽紛的橋。我輕聲問道：“仙子姐姐，彩虹美不？”仙子高興地笑了，一片浮云從我身邊飄過，輕盈的，雪白的，帶著彩虹仙子的.答案。噢！多美麗。心靈在歡呼，它歌頌夏天哦，它歌頌大自然。
奔跑在深秋
心靈在奔跑的路上，奔跑在深秋，奔跑在大雁齊飛的季節(jié)。雁歸故里，鳥鳴深谷，大雁成一字型向天空排開。我輕聲問道：“大雁先生，天空大不？”大雁展翅高飛，載著我翱翔在黃昏橙子色的天空中。噢！多壯美。心靈在感嘆，它贊頌秋天哦，它贊頌詩般的深秋！
奔跑在冬天
心靈在奔跑的路上，奔跑在冬天，奔跑在白雪皚皚的季節(jié)。雪花飄飄，雪夜依然寧靜，梅花獨自開放。我輕聲問道：“梅花，冬天冷不？”梅花開出鮮艷的花朵，迎著風，迎著雪，在傲骨競放。噢！多鮮麗。心靈在震撼，它贊美冬天哦，它贊美梅花的生命力！
“奔跑在四季，風絲柳片，枝枝葉葉總有情；奔跑在四季，羽翼聲來，片片聲聲總動弦，奔跑在四季，雨后初霽，絲絲線線總撩人�！�
奔跑的作文 篇11
“喘息”，一陣喘息聲在大操場上回蕩。今天下午最后一節(jié)課，我們語文老師毛終于放下了泰山一樣重的作業(yè)，領著我們去操場上玩了。與其說是玩，不如說是訓練。的確，毛老師這次帶我們下來的目的就是為了訓練我們。不是，熱身之后，毛老師開始了他的“魔鬼訓練”�；仡^跑三圈。這個項目考驗人的速度和爆發(fā)力。對我來說，這是小菜一碟。我看到了自己的奔跑姿勢，左腳在前，右腳在后，像一只即將撲向獵物的`野獸。其他同學也不甘示弱，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的趾高氣揚，目中無人；有的低下頭，瀕臨絕境；有的膽小怕事；有的趾高氣揚，目中無人。毛老師下命令的時候，我像箭一樣沖向終點。可惜上帝不讓我去。我中途摔倒在泥里�！鞍�！”我痛苦地叫了一聲，只覺得下半身癱瘓，失去知覺，根本無法動彈。一些學生試圖幫我起床。就在他們要扶我起來的時候，我的心像觸電一樣顫抖：如果同學們看到我自己雕像尷尬的樣子，我怕我丟臉！不，你不能讓他們說服我！想著，值此電火石之際，我大叫：“別過來！”同學被我吼了，就呆在原地不知道怎么辦。
借此機會，我雙手顫抖著站了起來，用手拍了拍身上的灰塵，咬牙切齒，一瘸一拐地走了�！暗未稹币活w顆汗水散落在地上，砸出一陣灰塵；這個聲音縈繞在我的心頭，每次跑步，我的膝蓋骨都充滿了劇烈而灼熱的疼痛，仿佛被一群巨大而有力的大象踐踏過。有好幾次，我的腿不會不由自主地停下來，甚至會不由自主地顫抖，但這些都不能阻止我前進，因為我心中有一種不屈不撓、堅如磐石的信念，有永不拿走一塊石頭的意志，有一塊金色石頭的意志會堅持下去！我知道只有堅持，堅持到底，堅持到死！為了勝利，為了成功！
最后我回到起點，贏得同學的贊揚，卻被同學嗤之以鼻。還好我堅持下來了，不然不會得到這些贊。有時候，只要你心中有堅如磐石的意志，你成功的概率就會大大增加。
奔跑的作文 篇12
聚齊在起點，十分、五分、三分，短暫又倍感漫長的等待，隨著發(fā)令的槍聲，我追逐著滾滾人流，興奮地奔跑在春天里，奔跑在這歡快的鄭開馬拉松賽道上。真是前不見領頭者，后看不完追隨者，千萬人的洪流綿綿在這快樂的鄭開大道上。
五湖四海的跑友齊聚在一起，享受長跑帶來的樂趣，這里是我們的盛會，這時是我們節(jié)日。這邊有鄭州、開封、許昌、洛陽、漯河、平頂山、臺北、沙縣、晉城等國內大中城市的隊員，那里是肯尼亞、埃塞俄比亞、蒙古等國家和地區(qū)的遠朋，個個洋溢著如花的笑臉，人人釋放著青春的`活力。跑友途中的一聲聲吶喊，志愿者一聲聲的加油，觀眾一陣陣的掌聲，涌滿了長長的又充滿活力的賽道。
那個是低炭宣傳者，這個是騎友助威者，還有喊著GO GO的老外，孩童、青年、中年和花甲老者，沒有了年齡的差異，沒有了性別的不同，模糊了國界，我們有共同的名字，那就是跑友，跑在春天里的朋友，跑在鄭開馬拉松賽道上的朋友。
奔跑在春天里，這里有同伴的一聲堅持，那邊是送給超越者的一個微笑，同是馬拉松的參與者，相聚一視就是親切、激勵與自豪。不會在意名次的先后，不用擔心成績好壞，我只是享受運動，只要我參與我就會由衷地快樂，我經(jīng)歷我無憾。
慢慢人生路也是奔跑在春天里的馬拉松，讓我們享受這個過程，用盡全力向前沖，迎接我們的應有鮮花和掌聲，更重要是我們收獲了慢慢征途的跑友相伴快樂，感受著親情友情的鼓勵與加油。加油吧，拼搏吧，奔跑在馬拉松賽道的朋友們，春天就在我們身邊。
奔跑的作文 篇13
十年后的我，別來無恙�。∫苍S你的學習一帆風順，也許你正在經(jīng)歷起起落落，也許你對自己的生活感到焦慮...但是不管你在哪里，愿你永遠記得那個帶著微笑奔跑的年輕人。
你記得那個微笑著跑在桂花樹下的年輕人嗎？慢慢拖在陽光下，灑在院子里的桂花樹上，穿過花葉之間的縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙 院子里鮮花盛開，你和幾個女孩在院子里快樂地追逐跳躍。
咯咯的笑聲傳得很遠很遠。你指著桂花樹開心地說:“我最喜歡桂花。將來我會有一大片桂花，讓它充滿整個城市�！� “同伴們嘲笑你，當花農(nóng)是多么無聊�。∧闶裁匆矝]說，只是深情地看著桂花樹。奔向你的夢想，愿你記得那個微笑著奔跑的天真純潔的男孩。
你記得那個微笑著在操場上跑步的年輕人嗎？太陽炙烤著大地，操場上似乎散發(fā)著汗水和熱氣。在800米賽跑的最后沖刺階段，你已經(jīng)看到明星們在你的雙腿之間爭斗。汗水從你身體的`每一個毛孔滲出，形成汗珠，經(jīng)常從你的臉上滴落下來。當你經(jīng)過讓你開心的同學時，你會看著他們，燦爛地微笑，并堅持跑過終點線。即使在最后，你仍然微笑著說，“我會堅持下去！”奔向看似不可能的目標，愿你還記得那個勇敢而帶著笑聲奔跑的年輕人。
你還記得那個微笑著跑向高考的年輕人嗎？考試前一個月，你每天都跑來跑去上學。日出時，你看到了早晨的第一縷陽光。晚上，你仰望明月。一節(jié)又一節(jié)的課程似乎沒完沒了。試卷一個接一個地堆積起來，好像永遠不會完成似的。每天你都像鐘表一樣準時，強迫自己完成一個又一個任務，只是為了進入理想的高中。高中入學考試的前一天，你又跑到了學校，看著陽光中熟悉的校園，熟悉的食堂，熟悉的警衛(wèi)叔叔。
你的眼里泛起了淚花。朝著向往的高中奔跑，愿你記得，那個奮力拼搏、含笑奔跑的少年。
十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當芳華。
愿你永遠含笑奔跑，閃耀這個時代。
奔跑的作文 篇14
似乎因為九年級體育的結果很不理想的緣故，八年級的跑步一下子提了速。原來每天清晨緩緩地繞著操場奔跑，換做如今的——邁著大步向前飛奔，時間也調整到了極熱的上午，是在那近前的幾乎燃燒著的太陽下奔跑。
我穿著白色的短袖，有點發(fā)抖地站在跑道上。多少有些不適應僅穿著半袖站在風里，而心中過多的，卻是對這一日日疾馳的畏懼。我是極不擅長跑步的.，因而便無法說是喜歡了。僅是小學一二年級時，我還曾參加過幾次比賽，然而如今所能記得的，無非是一個個超過我的風似的背影。并不知是何時，也不知是如何，我便是余在這奔跑的人之外，以一種恐慌而恍惚的心望著他們——絕大多數(shù)從奔跑的疼痛和沉重里衍生出的。
《踏浪》很快地響起來了，我們便在這仿佛有潮水和陽光似的樂曲里，沿著扭動的無形的線向前，不斷地提起腿放下腿，依著前面的人擺出一樣的胳臂。我竭力地調整自己的呼吸，使得氣息的來去之間是平穩(wěn)的，才可以使得這舒意的感覺長一些。跑到第三圈的時候，我還是岔了氣，肋骨間隱隱地含著被針扎似的痛楚，卻只能微微地張著嘴，倒吸進一口口干凈的空氣。我隱約地覺得，在猛地喘一口氣的間隙，現(xiàn)有的疼痛都有法子吐出去。疼痛是起伏不定的，某一會稍稍地緩和些，在我就要將它忘記時，又會卷著更強烈的刺痛壓在我心上。
我難受地抬不起頭，只是不斷地要流出淚般地跑著，從心中不斷地念想著結束，念想著自己走在中午溫煦的陽光下。在《踏浪》的音樂終于停止的一刻，操場上所有滿面是汗的同學都長舒了一口氣。我在暖陽下連汗水也顧不得擦拭，忽然很想放聲大笑——為著我終于能學會堅持。
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