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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的嫩芽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嫩芽的作文 篇1
回家的路上，低著頭，嘆著氣，回想著最近發(fā)生的每一件事，抬頭看著天空，心里問(wèn)著老天爺為什么對(duì)我這般不公平。
湛藍(lán)的天空在我看來(lái)都是灰暗的，白色云朵就像一張張譏諷的臉看著我，嘲笑著我的無(wú)能。周圍的一切都是死氣沉沉的，灰色的房屋，灰色的'墻面和沒(méi)有生命的樹(shù)枝不，好像有生命
在那細(xì)小的樹(shù)枝上，在那看起來(lái)完全干枯的樹(shù)枝上，竟有一小朵綠芽。這綠芽是那樣的刺眼。其他的綠芽都還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，憑什么它能自大地站在樹(shù)枝上？周圍的一切都是灰暗的，憑什么它的顏色卻那么亮麗？它憑什么得到上天的這般恩寵？而我卻要被不公平的對(duì)待！
我越想越不服氣，伸手準(zhǔn)備將這不該存在的生命摘下。
“你在干什么！趕緊住手！”一個(gè)聲音傳入我的耳中。我根本不愿搭理這聲音，依然踮起腳準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的任務(wù)。
一只手拍到了我的肩上，狠狠地將我按了一把。
“還不趕緊住手！”又是這聲音，“這芽招你惹你了，你要這樣對(duì)它！”
“它沒(méi)有資格得到特別對(duì)待！”
“特別對(duì)待？誰(shuí)特別對(duì)待它？”
“老天！其他的芽都還沒(méi)有出來(lái)，憑什么讓它先出來(lái)�！蔽夜虉�(zhí)的伸著手，踮著腳，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上夠，想抓住枝條往下壓。
“不，你錯(cuò)了，上天對(duì)每個(gè)人，每個(gè)物都是公平的，這綠芽也不例外。它只是比較努力罷了”
上天對(duì)每個(gè)人都是公平的？努力？才不！根本沒(méi)有公平可言
正當(dāng)我這樣想時(shí)，那個(gè)聲音又響了起來(lái)：“你不努力怎么知道上天特別為難你呢？”
我驚訝地回過(guò)頭，看到一張滿含滄桑的臉。他眼含微笑，慈祥地看著我。眼神里，充滿著鼓勵(lì)與慈愛(ài)，還有隱約的悲憫與理解。
我忽然有所感觸，放下才抓到的樹(shù)枝，說(shuō)了句謝謝爺爺，轉(zhuǎn)身離去。
回到家，我仔細(xì)咀嚼著老人說(shuō)的話。或許，上天真的對(duì)每人個(gè)都是公平的；或許，真的只是我不努力罷了。
抬頭看窗外，依然是藍(lán)天與白云，卻似乎忽然明亮了很多。我知道自己接下來(lái)該怎么做了
嫩芽的作文 篇2
走到小河邊，隨風(fēng)飄舞的柳葉，亮綠亮綠的常青樹(shù)芽，粉紅粉紅的桃花，無(wú)不讓人神清氣爽！
走著走著，映入我眼簾的是一大片一大片的紫紅的花兒，一棵就是一大叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把把紫紅紫紅的雨傘。我太高興了：“哇”！媽媽，你看那里有好大幾叢花兒呀！”媽媽看了我一眼，笑了：“傻瓜，那是紅槿木的嫩芽。”“真的嗎？”我問(wèn)，“樹(shù)木的嫩芽不都是綠色的嗎？我不相信。”媽媽說(shuō)：“不信，你自個(gè)兒去找唄！”
于是，我找呀找呀，看看到底是不是嫩芽。咦，一棵大樹(shù)的枝頭上有紅花，不，是紅色的嫩芽。這是什么樹(shù)呀？一看才知道，樹(shù)上的牌子上寫著：香樟樹(shù)。哦，香樟樹(shù)的嫩芽是紅色的。這里還有一株雁來(lái)紅，它的嫩芽也不是綠色的，而是紅中帶黃，黃中帶綠，就像一簇艷麗的花呢！那里一棵刺老包呢！這刺老包只有枝頭上一簇嫩芽，居然也是嫩紅嫩紅的，就像頂著的紅雞冠呢！哇，那兒還有一棵枇杷樹(shù)，枝頭上已經(jīng)發(fā)出一叢一叢黃白色的嫩芽，毛茸茸的'，好可愛(ài)！枇杷樹(shù)的嫩芽居然是白色的，這太不可思議了！我又發(fā)現(xiàn)那里有一棵桑樹(shù)，桑樹(shù)的嫩芽竟然是淡黃色的，哇塞！這太神奇了！樹(shù)木的嫩芽居然也是五彩繽紛的呢！
為什么這些嫩芽都是五彩繽紛的呢？一回到家，我查了查資料。我明日了，植物之所以有各種顏色，是它體內(nèi)的色素決定的，植物的嫩芽新葉也依靠植物體內(nèi)其他部分供應(yīng)養(yǎng)料。嬰兒是靠母親的乳汁喂養(yǎng)大的，當(dāng)嬰兒成長(zhǎng)到一定階段以后，就長(zhǎng)出了牙齒，就漸漸地有能力吃東西了，植物的嫩芽新葉也是這樣。植物體內(nèi)含有一種叫花青素的物質(zhì)，在葉綠素產(chǎn)生之前，它早就存在著了，植物的嫩芽之所以有美麗的顏色，基本上都是花青素變的戲法。
世界真是太奇妙了，只要我們留心觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的世界秘密的。
嫩芽的作文 篇3
這段時(shí)間，我一直在認(rèn)真思考一件事——生命是什么?我曾為生命的意義而感到迷茫，苦苦思索生命的真諦，因?yàn)槲也恢廊嘶钪惺裁匆饬x。我認(rèn)為生死是相對(duì)的概念，生存與死亡是生命的不同階段，呈現(xiàn)生命的循環(huán)。生，是一種開(kāi)始的狀態(tài)。人類生存在世，能與他人交流溝通，思考探索。死，是一種完結(jié)的狀態(tài)。人類離開(kāi)世界，經(jīng)歷年老和疾病，一睡不起。最起，生命于我，僅僅是生存于世，于人于世皆無(wú)甚作用。
苦思生命意義的日子，我寄居在爺爺奶奶家。清晨的晨曦照耀天地萬(wàn)物，我在花園散步時(shí)，看到了一顆石子，石子下面有一小棵綠色的嫩芽。小嫩芽露出小部分翠綠的葉子，大部分的葉子狠狠壓在沉重的石子下，予人努力掙扎的感覺(jué)。我猜測(cè)它快將被石子壓死，且抱著不應(yīng)干預(yù)自然規(guī)律的.信念，故沒(méi)有理會(huì)嫩芽，任由嫩芽自然生長(zhǎng)發(fā)展。
兩天后，我又看到了那一顆石子，但它的位置稍稍偏移。小嫩芽依舊壓在石子下，但外露的葉子變多了，且葉子的尺寸明顯增大。我猜想爺爺奶奶可憐小嫩芽，所以把石子移開(kāi)，但爺爺奶奶卻表示沒(méi)有移開(kāi)石子。我感到疑惑，特地向爺爺借用放大鏡。我仔細(xì)研究那棵小嫩芽，一看，它從當(dāng)時(shí)幼小的小苗，慢慢變得強(qiáng)壯一點(diǎn)。從表面來(lái)看，它茁壯成長(zhǎng)，努力吸收陽(yáng)光和水分，但放大鏡一放大小嫩芽，它整個(gè)莖部被石子刮得遍體鱗傷。我不禁思考，為何小嫩芽抵受著沉重的痛楚，仍要頑強(qiáng)地移開(kāi)石子。這難道就是小嫩芽對(duì)生命的渴望嗎?就是這種玄幻的力量幫助了這棵小嫩芽嗎?連小嫩芽這么珍惜生命，我又憑什么不珍惜我的生命呢?
我終于明白了，人活在世界上，雖然經(jīng)歷萬(wàn)千苦難，但你在生命中會(huì)綻放屬于你的光彩。
嫩芽的作文 篇4
當(dāng)?shù)谝恢谎嘧语w回來(lái)的時(shí)候，春天就來(lái)了。早春時(shí)節(jié)，春寒還未褪盡，街上有些行人還穿著厚厚的棉衣。樹(shù)梢上，柳芽?jī)翰琶俺隽它c(diǎn)點(diǎn)新綠，桃花也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，大地還是一片荒涼。不過(guò)也難怪，在這么冷的天氣里，有誰(shuí)愿意出來(lái)呢？
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，馬路兩旁的瀝青石縫中居然冒出了一株小小的嫩芽。毛茸茸的小草鉆出地面，嫩生生的，綠油油的，仿佛一個(gè)胖乎乎的小娃娃，小小的嫩芽居然有這么頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在沙漠、斷崖、峭壁還是石縫里，只要有一絲水分和溫暖，它就會(huì)生根發(fā)芽，渴望有一天能夠沖破黑暗的籠罩，鉆出泥土，感受光明和溫暖帶給它的快樂(lè)。
“呼……呼……”一陣強(qiáng)勁的春風(fēng)開(kāi)始咆哮了。我輕輕地、小心翼翼地用手護(hù)住它，盡量不碰掉葉子上晶瑩的露珠。生怕它那纖細(xì)的腰肢被風(fēng)吹斷了。這么冷的.天，小草也會(huì)感到冷吧。風(fēng)停了，我輕輕松開(kāi)手，小草仿佛閉上眼睛，靜靜地享受光明帶給它的快樂(lè)，陽(yáng)光帶給它的溫暖，春雨帶給它的滋潤(rùn)。
它為了這一天的光明，曾經(jīng)付出了多少天的努力，與黑暗抗?fàn)幜硕嗌偬彀�！它一直在向上鉆，使勁兒鉆。或許是它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了上天，它終于從堅(jiān)硬的巖石中抬起了頭。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！
一株小小的草并不引人注意，可是，我卻被這株小草的毅力和這種生命力震撼了。它是那么渺小，但是，十年、二十年嗎？也許三十年后，它就可能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。不畏艱難，突破重重阻礙，因?yàn)樗男闹杏袇⑻齑髽?shù)的夢(mèng)想。
看著微風(fēng)中倔強(qiáng)挺立著的小草，我忽然明白了：只要一個(gè)人有毅力，就像一棵樹(shù)有了枝干，就像一朵花有了花苞，就像一棟大廈有了根基。為了心中的夢(mèng)想，讓我們也像這株小草一樣，努力地向上鉆吧！
嫩芽的作文 篇5
度過(guò)了凜冽的寒冬，我看到窗臺(tái)上發(fā)了芽?jī)旱囊慌璋臀髂�，他招搖著出土，帶給我許久的感動(dòng)。我久久地端詳著他支出的嫩芽?jī)�，心中一片�?fù)雜。
我沒(méi)種活過(guò)什么花草植物，家中的盆栽景觀也大多活不過(guò)一個(gè)春秋，機(jī)緣巧合，一盆叫巴西木的植物來(lái)到我家，和我結(jié)下不解的宿命恩怨。
巴西木別名叫幸運(yùn)木。名字很好聽(tīng)，樣子卻難看，一截木棍，光禿禿的，滿臉磕巴。我每天按時(shí)定量給他澆水，期盼著他會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，為我的履歷增添一段鮮活的生命，我熱切期盼著！
122天了！一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有，讓我十分惱火。我斥罵它：“你怎么還不發(fā)芽？”他皺著的木頭臉依舊如初的.看著我，它能發(fā)芽嗎？我澆水的次數(shù)慢慢變少了，心情也微微失落。
寒冷的凜冬伴我度過(guò)了筆耕硯田的日子，每晚深夜中從奮筆疾書中抬頭，總能借著微弱的燈光在玻璃上看見(jiàn)自己郎若星辰的雙眸。明暗交映的窗戶上卻也總撇見(jiàn)那盆漆黑臟丑的木頭，沒(méi)有絲毫生氣，我終究放棄養(yǎng)活她了。
我打算清理書桌上雜物。它還是扔了吧，我伸手欲將這盆死掉的巴西木拿來(lái)扔掉時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)在曾經(jīng)目之不及處開(kāi)出了一個(gè)細(xì)嫩的綠芽?jī)�，我怔住了�?/p>
我感到自己的胸膛正在劇烈的起伏，漣漪因?yàn)榕d奮而滾燙。那小小的芽?jī)�，正破開(kāi)它周圍的木片，勇敢而熱烈地接受他的成長(zhǎng)，在周圍盡是褐色環(huán)境中忽然鉆出一抹綠，你不能不感慨這生命的偉大力量。
它在叫囂，在跳躍，在歡騰，在積極地面對(duì)著屬于他的成長(zhǎng)。它的對(duì)生命的希望一下子直擊我靈魂最深處，這種最原始的、不受任何束縛的、狂野的生命。此刻就在我這一隅之地淡然綻放，眼中突然熱熱的。我誤會(huì)了它。
一種生的美，激起人心中最久遠(yuǎn)的沸騰。我久久地端詳著他支出的芽?jī)海莾?nèi)心中是深深的感動(dòng)。
嫩芽的作文 篇6
昨天，我們?cè)谖豪蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了臥佛寺公園，一起感受春天的氣息。
一下車，我就被公園美麗的景色所吸引：藍(lán)水晶般的天上飄著絲絲白云，像披上了白紗，舉目遠(yuǎn)眺，原本冬日里光禿禿的蓮花山，已經(jīng)開(kāi)始變綠了，這或許就是春天的腳步吧。
往里走，就是普渡橋了。微風(fēng)起，水光瀲滟，一閃一閃的，很是漂亮，陽(yáng)光灑下，湖面就變得金燦燦了，像天上璀璨的星星眨著眼睛，又像綻放的煙花，那粼粼的湖水，雖不及西湖的美麗，但也別有一番韻味。
繼續(xù)往里走，路兩邊有許多柳樹(shù)和竹子，我們發(fā)現(xiàn)，柳樹(shù)幾乎都是生長(zhǎng)在湖邊。老師告訴我們，柳樹(shù)喜水，適合在水邊生長(zhǎng)，越是靠水近，生長(zhǎng)的越茂盛。而竹子的特點(diǎn)就完全不同，它們可以在干旱的環(huán)境中保持四季常青，竹子中空有節(jié)，是常常用來(lái)形容文人的，比喻人的剛正不阿，比喻人的氣節(jié)和風(fēng)骨。
當(dāng)我們走到另一座橋——般若橋時(shí)，魏老師示意大家停一停，他拂起一根柳枝，我們看見(jiàn)上面已經(jīng)有一些嫩芽，但并不多么明顯，老師把手指向橋?qū)Π叮澳沁叺牧鴺?shù)是不是有些綠了呢？”我們順著他指的方向看去，果然比眼前的綠了很多！老師告訴我們，還記得韓愈《早春》中的“草色遙看近卻無(wú)”嗎？這是一個(gè)道理的，越是眼前，綠意會(huì)淡很多，這正是早春的特色呢。
過(guò)了橋，我們慢慢往回走，看見(jiàn)即將綻放的迎春花，茂密的'灌木叢，寶塔似的松樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)白頭翁在枝頭鳴唱，聞到泥土的清香，回首望向一寸寸下移的夕陽(yáng)，感覺(jué)心情無(wú)比舒暢。
回家的路上，看著車窗外迅速倒退的美景，心想，今天臥佛寺公園一游，收獲真多啊，我一定要把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，我還要再去故地重游，到那時(shí)，柳樹(shù)該垂下了嫩綠的枝葉，小草該綠了整個(gè)地面，迎春花開(kāi)遍山野，整個(gè)公園該是萬(wàn)紫千紅、美不勝收！
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