無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的考試之前作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試之前作文 篇1

　　考試，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，多少有點(diǎn)可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn);考時(shí)會(huì)心跳加速，額頭冒汗;考后會(huì)忐忑不安，“翹首以待”。否則怎么會(huì)有“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”之稱(chēng)呢?這不，期末考試馬上要來(lái)了!

　　“馬上要考試了!”的消息吹遍了校園見(jiàn)外，同學(xué)們開(kāi)始了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”。瞧!同學(xué)們都在“啃”書(shū):A同學(xué)拿著一張復(fù)習(xí)資料單，口中念念有詞;B同學(xué)拿著書(shū)

　　本不停翻動(dòng);C和D兩位女同學(xué)不停地討論;E同學(xué)則一個(gè)埋頭苦攻“壘堡”;也有幾位好學(xué)生，胸有成竹，還在與人玩耍。真可謂“幾家歡喜幾家愁”呀!

　　這個(gè)星期天的早晨，我清早起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上背誦:“C=∏D，C=2∏R……”是的，不復(fù)習(xí)，考不好，哪有臉去見(jiàn)“江東父老�！�

　　“孩子，大早起來(lái)干嗎呢?”媽媽問(wèn)我，“當(dāng)然是復(fù)習(xí)了，下周就要考試了!”我不耐煩地回答。媽媽依然溫和地說(shuō):“別復(fù)習(xí)了，你平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，不會(huì)考不好的!我陪你去公園玩會(huì)兒吧!”雖說(shuō)我怕考不好，但一聽(tīng)出去玩，也顧不上那么多了!跟著媽媽高高興興地來(lái)到了公園。

　　“看，這紅柱子真粗，假如它真的直徑為30厘米，它的周長(zhǎng)呢?”“是……3.14*30……是94.2厘米!”我不假思索地說(shuō)。“嗯，……不錯(cuò)!看那白楊樹(shù)，你給我說(shuō)些詞語(yǔ)形容它吧!”媽媽又問(wèn)我�！吧鷻C(jī)盎然，高大挺拔，密不透風(fēng)……”我一口氣說(shuō)出了十幾個(gè)。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了。媽媽又讓我用英語(yǔ)向大家介紹我的一天�！癟odayI’mgoingto……”我用流利的英文介紹了我的一天。

　　“好樣的，這下考度沒(méi)問(wèn)題了!”噢，原來(lái)這次媽媽帶我來(lái)公園，既放松了我的心情，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呀!媽媽說(shuō):“別害怕，考試沒(méi)那么可怕!”我對(duì)考試的'懼怕一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了!其實(shí)考試也不是我想象中那么恐怖，只要我們好好對(duì)待它，它還會(huì)給你一份意外的驚喜，讓我們微笑面對(duì)考試，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不要把它當(dāng)作過(guò)關(guān)，而是一種自我挑戰(zhàn)吧!

考試之前作文 篇2

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，迎面而來(lái)的就是期末考試。同學(xué)們的臉上不免露出“惶惶不安”之色，在我們班就有三種不同反應(yīng)的人。

　　第一種便是以小申為帶頭的“拜佛團(tuán)”。支持他們的是“八卦團(tuán)”。他們可以搜刮各種信息，預(yù)測(cè)小測(cè)試的時(shí)間，并告訴“拜佛團(tuán)”。小申也毫不介意，只見(jiàn)他一本正經(jīng)地回到座位，鄭重地拉開(kāi)筆袋，拿出三根香——筆芯，整齊地?cái)[在手上，用另一只手蓋住。舉過(guò)頭頂，手緊捻香，眼睛緊閉，眉頭緊鎖，口中念念有詞，最后突然猛踮一下腳，來(lái)了個(gè)180度大鞠躬，高呼：考神萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！其他成員皆紛紛效仿。

　　第二種是以小武為帶頭的“抱腳團(tuán)”。平日里他們?cè)谡n上開(kāi)小差，一到期末考試沖刺周，他們便會(huì)發(fā)瘋似地學(xué)習(xí)，你看小武正在埋頭苦啃書(shū)本呢，在這幾天他們將會(huì)變得對(duì)什么都不聞不問(wèn)，進(jìn)入了“忘我”境界，缺點(diǎn)是，他們?cè)谶@幾天變得易暴易怒，誰(shuí)打擾了他的復(fù)習(xí)進(jìn)度他們將會(huì)大打出手，他們追人時(shí)像一頭倔驢，跑遍整個(gè)教學(xué)樓也不會(huì)輕易放過(guò)他們，跟著那人一條路走到黑，什么也不怕，可這種“平日不燒香，急時(shí)抱佛腳”的做法，哪比得上平日就好好學(xué)習(xí)的同學(xué)呢？

　　第三種是以小李為帶頭的`“仿平團(tuán)”。他們平日里成績(jī)就略差，在沖刺周應(yīng)該付出比別人更多的努力，可他們沒(méi)有，反而顯得更加悠閑自在，老師也曾赤裸裸的表達(dá)過(guò)：“這種學(xué)生，真讓人恨鐵不成鋼！”

　　“求神拜佛”迷信想法，絕不會(huì)幫助成績(jī)的提升，而“急時(shí)抱佛腳”的這種做法我也不贊成。真正正確的道路上，我們應(yīng)該“平日學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)鞏知識(shí)”才是硬道理啊！

考試之前作文 篇3

　　今天是周五。早上，我的鬧鐘叮鈴鈴的響起來(lái)，我飛快的爬起來(lái)穿好衣服，洗漱完畢后，隨便吃了幾口早飯就一路小跑，向?qū)W校奔去。今天我們要期末考試了。

　　我剛出門(mén)時(shí)天黑乎乎的，路兩旁的樹(shù)好像會(huì)移動(dòng)似的，在我的旁邊簌簌簌的發(fā)出聲音。小鳥(niǎo)在這些樹(shù)上嘰嘰的叫著，好像在為我加油。當(dāng)我跑到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)快亮了。

　　當(dāng)我站在班級(jí)門(mén)口，推門(mén)而入，平時(shí)的“遲到大王”小剛已經(jīng)坐在位置上了。他雖然來(lái)的早，但這時(shí)仍在玩兒�！皩W(xué)霸”小劉正在若無(wú)其事，不慌不忙地看著她自己總結(jié)的知識(shí)小書(shū)。我快步走到自己的位置上坐下去，飛快地復(fù)習(xí)著自己不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與地理。全班都籠罩在學(xué)習(xí)的氣氛中。

　　不一會(huì)兒監(jiān)考老師已經(jīng)走到班級(jí)后門(mén)，老師的鞋子發(fā)出了噔噔噔的聲音。每噔一下，我的'心也跟著顫抖一下。正所謂激動(dòng)的心，顫抖的手，全身都在發(fā)抖。

　　老師一走到教堂上就說(shuō)：“把多余的書(shū)拿到外面。”就聽(tīng)見(jiàn)大家拿書(shū)的聲音，當(dāng)大家都回到教室的時(shí)候，老師開(kāi)始分發(fā)試卷。我們把頭抬的可高，希望提前看到試卷的題目，很快，試卷傳到我的手里。大概看了一圈題，還行，不太難。今天回家應(yīng)該不會(huì)吃“竹子抄肉”了。

　　沙沙沙，現(xiàn)在只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上發(fā)出的聲音，教室沉在寂靜當(dāng)中。

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