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在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我愛書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛書作文1
時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書籍才是我的最愛。
書籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識寶庫里一顆光彩奪目的鉆石。書籍是那通向藍(lán)天的羽翼，令我在無邊無際的知識天空中自由翱翔；書籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵(lì)著我勇往直前，令我在以往無垠的知識海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。
書籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來到了唐朝詩人白居易所寫的詩中，領(lǐng)略詩人的詩情畫意，共同吟詩作對。書籍，將我?guī)胪捦鯂倪吘�，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書籍，將我?guī)氚屠枋ツ冈�，聆聽那悠揚(yáng)的鐘聲……陽光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無窮。書籍將它智慧的光芒無私奉獻(xiàn)。
莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句格言：生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，世上沒有了光明。書籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養(yǎng)了我的生命；書籍啊，你是小河，我是魚，是你孕育了我生命。
深藍(lán)的天空中，鑲嵌著無數(shù)顆璀璨的.星星，那是書籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽光，放射出七彩的光輝，那是書籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書籍永久的靈魂。
書籍，我愛你，我愿用摯熱的愛去贊美你……
我愛書作文2
眾所周知，書法可以修身養(yǎng)性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。
俗話說，見字如見人。練就一手好字有時(shí)能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。
以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權(quán)……我看到他們寫的字后，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。
果然，機(jī)會(huì)來了。我們學(xué)校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動(dòng)極了。在書法課上，我認(rèn)真聽講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書法當(dāng)然也在進(jìn)步。
過了一段時(shí)間，老師在中高年段級選出了幾個(gè)練書法比較認(rèn)真的`同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)（其中也包括我），我當(dāng)然很樂意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動(dòng)的時(shí)間來練習(xí)，而那時(shí)同學(xué)們自由學(xué)習(xí)文化課的一些內(nèi)容需要抽空補(bǔ)……當(dāng)然那時(shí)我對書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書法水平在與日俱進(jìn)。
到了這學(xué)期，老師開始教我們練最基本的“隸書”了。考慮到我即將畢業(yè)的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時(shí)間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現(xiàn)在是夏天，中午不能睡覺多累啊！再加課上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”著我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)又不是白費(fèi)的，將來會(huì)有用的;再說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點(diǎn)小困難算得了什么！我要戰(zhàn)勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。
直到現(xiàn)在，我練習(xí)書法已經(jīng)將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級了。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持、努力地學(xué)書法，就一定會(huì)成功的！
我愛書法！
我愛書作文3
我愛書，愛它撲面而來的古老氣息、愛它源源不斷的五千年文化、愛它給予我的生活智慧、愛它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當(dāng)作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界”。
我雖嗜書，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書，若遇到一本自己感興趣的書，卻能安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事中，體會(huì)作者的喜怒哀樂。如果說書是一個(gè)太陽，那我愿是陽光下的花草；可以隨時(shí)享受太陽的滋潤；如果說書是一片大海，那我愿是這大海里的一滴水；可以無時(shí)無刻遨游在知識的海洋中。
拋開一切的煩惱，伴隨著作者游玩一次，自由漫步。在沒有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的看書，書中蘊(yùn)含的道理會(huì)慢慢滲透進(jìn)我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經(jīng)天真的靈魂。
在我傷心時(shí)，書便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來的時(shí)間。父母很少給我買課外書，越得不到的'東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書，讓我開心了好幾天，心里想蜜糖一樣甜滋滋的。
書，讓我對生活有了不同的想法，我學(xué)會(huì)認(rèn)真去體會(huì)生命的意義，我認(rèn)真去讀書，看書，努力完善和充實(shí)自己的每一天，活到老，學(xué)到老，我們要在讀書的道路上找到其中的樂趣，我們腦海里的知識永遠(yuǎn)都不豐富，不要自認(rèn)為自己是那么博識淵博，在遇到比自己更有智慧的對手時(shí)，我們是那么無知，我們要不斷讀書，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長度。
書是心靈的凈化，書讓我們?nèi)テ纷x生活中的奧秘，品嘗書中的生活、去記載生活中的“書籍”。
我愛書作文4
是誰把我們帶到了知識的海洋？是誰把我們帶到了歡樂的起跑線？又是誰把我們帶到了漢字的王國？他就是知識豐富的書！在讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，無論是誰，也無法阻攔我在書的王國里暢游。
快吃飯了，我還在床上津津有味地看著《小學(xué)生作文》，仿佛進(jìn)入了書的世界，一點(diǎn)也聽不到媽媽在叫我，直到媽媽怒氣沖沖地走過來，對我大喊大叫時(shí)，我才戀戀不舍地離開了我最喜愛的朋友——書。還有一次，那是星期一的晚上，我早已抱著《一千零一夜》在讀了。時(shí)間一分一秒地過去了，快十點(diǎn)了，媽媽走過來一看，發(fā)現(xiàn)我在看書，就大聲說："怎么還在看，看看幾點(diǎn)了，還不趕快睡覺！”說完“啪”的一聲把燈關(guān)了。屋里一片漆黑，但我的心還是沒有離開書的王國，我便悄悄地打開小臺(tái)燈，偷偷地把頭蒙在我的被子里繼續(xù)我的看書之旅。我一邊看書，一邊豎起耳朵，細(xì)聽外面有什么動(dòng)靜……
突然我聽到媽媽的.腳步聲，連忙把燈關(guān)上了，閉上眼睛躺在床上。媽媽走過來一看，以為我睡著了，也就走了。啊，真是有驚無險(xiǎn)呀！我偷偷地吐了吐舌頭。書讓我廢寢忘食，甚至連作業(yè)都忘了寫。那次放學(xué)時(shí)，我看見桌上有一本我最愛看的書，便迫不及待地拿起來讀，于是忘了時(shí)間。等媽媽回來了發(fā)現(xiàn)我在看書，作業(yè)也沒寫，氣的火冒三丈，把我臭罵了一頓。雖然被罵了，但是我心里還想著看書，于是我只能偷偷地看了。我像一條吃不飽的魚兒一樣常在書里暢游，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“吃”到腦海里。我正在書的王國里快樂地成長。我知道了書給我?guī)砹藰啡ず椭腔�，所有的作家都是看書成名的，我也要好好讀書，爭取也做一位作家。
我愛書作文5
書法，是中華民族傳統(tǒng)的文化之一，它不僅有著源長的歷史，還是一門古老的藝術(shù)。我愛書法，不僅是因?yàn)樗闹袊赜械乃囆g(shù)，還因?yàn)樗�有著一段久經(jīng)不衰的歷史。
書法分為許多種類，有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，各有各的風(fēng)采。其中，我最喜歡楷書，它字型端莊、均衡分布、工整規(guī)范、干凈利落，使我深深地愛上了這種字體。小時(shí)候，我常常拿著毛筆和宣紙讓外公教我寫書法，外公的書法寫得十分漂亮，什么楷書、草書似乎都是小菜一碟，他的書法作品還被拿到書法展覽館里展覽給別人看呢！外公總是對我說：“想要寫出一手好的'書法必須有耐性、有恒心、有毅力，那樣才能寫出好字！”那時(shí)的我，總是不明白外公在說什么，心里老是在嘀咕：“外公在說什么呀？說的那么深?yuàn)W，煩死了，煩死了！”外公寫書法時(shí)手總是抬得高高的，從來也沒有低下過，我的手卻總是彎下去，輕輕一抬，我就覺得十分疼痛。那時(shí)外公是怎么練的呢？外公是怎么堅(jiān)持下去的呢？這時(shí)我想到了外公所說的“恒心”。外公寫一筆，我也跟著在紙上寫一筆，外公一看我的字，立刻皺起眉頭來：“你看看，不一樣了吧，你剛才寫的那一撇，速度太快了，要慢一點(diǎn)兒。”我只好聽從外公的話，一撇一捺地慢慢寫，可是我寫出來的字還不是很好，這一捺是太長，那一撇又太短，真是一點(diǎn)兒都不讓人稱心如意，這又使我想到了“耐心”二字，只有好好地寫，才能寫出優(yōu)秀的字體。所以，我們要練書法必須得有耐性、恒心、毅力才能寫出一手漂亮的好字！
書法，是中華民族藝術(shù)的瑰寶，是我們中國人的驕傲，我愛書法！
我愛書作文6
在樹下，在池邊，在桌前，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)刻捧著書的小女孩，也許你會(huì)問，這是誰呀？告訴你吧，這就是我呀！一個(gè)不折不扣的小書迷。
我很愛讀書。就像大多數(shù)人所認(rèn)為的，愛讀書的孩子很文靜。我很文靜，當(dāng)然，這僅限于看書的時(shí)候。當(dāng)我的同學(xué)三五成群地去食堂吃飯時(shí)，我卻總喜歡一個(gè)人捧著心愛的書靜靜啃讀。有時(shí)候，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周圍的'一切，一個(gè)人沉浸在書中的世界。
我同樣很愛和朋友談?wù)撟约嚎催^的書。只要一談起書，我的長篇大論有如黃河流水滔滔不絕。一開始，同學(xué)們很有感興趣地聽我高談闊論。半個(gè)月后，都苦不堪言，此后只要我一搭訕，有要開始大論的征兆，便都作鳥獸散，但這樣也無法改變我的初衷。
雖然我談起書來，便詞順口溜，但一轉(zhuǎn)移話題，我就一點(diǎn)興趣也沒有，哎，沒辦法，誰叫我太愛看書了呢！除了看書和學(xué)習(xí)兩件事外，我的腦子、耳朵和嘴巴是不肯開工的。
看書不僅可以豐富我的知識，拓展我的知識面，還有助于我寫。以前的我寫總想著辭藻華麗一點(diǎn)，內(nèi)容生動(dòng)一點(diǎn)，卻怎么也想不到那些樸實(shí)無華的句子才是生活的真諦，就像返璞歸真一樣，越樸實(shí)的東西往往越真實(shí)。自從愛上了書，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課上傳閱，這也成為了我愛書的原因之一哦！
顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。
你看，書是不是很棒呢？它可以像一位朋友，在你受傷時(shí)撫慰你的心靈，又像一位老師，在你懵懂時(shí)，給你指明方向。所謂，人生得一知己足矣，而我的知己自然就是可愛的書了。
你看，這就是我，一個(gè)愛看書的我。
我愛書作文7
中國的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫得很認(rèn)真，一些好看的字真的被我寫成了！后來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的，可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長了一對翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫起來，寫的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個(gè)多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的.寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個(gè)勁夸我定是未來有名的書法家。從此，我對書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩。今年，我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢！
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。
我愛書作文8
說起我的字，那可叫過山車呀！以前我的字……現(xiàn)在我的字……，我慢慢道來。
以前我上四年級時(shí)，字寫的歪七八扭八，老師總說我的字是螞蟻爬樹，逗得同學(xué)哈哈大笑，搞得我很不好意思。媽媽也總說讓我去練字，可是我死活不愿意。
記得一次我們在考生字，我仔細(xì)看我錯(cuò)的地方。這時(shí)我看到老師改錯(cuò)了一個(gè)字，就想去找老師評理。同桌說：“我看看哪個(gè)錯(cuò)了？”我指了指錯(cuò)的那個(gè)字，同桌皺著眉頭說：“你寫的字連我這個(gè)‘近鄰’也難看清，更別說老師了。”經(jīng)過這一件事，我要下定決心一定要把字練好。
我回到家里開始翻箱倒柜，終于找出一本很舊的字帖（這不是因?yàn)槲壹腋F，是因?yàn)槲抑熬芙^練字。）便開始了練字，我在家里練的不過癮，就把它拿到學(xué)校去了，老師看到我在練字，感到很欣慰，對我鼓勵(lì)著說：“郭遠(yuǎn)亨，老師看到你在練字，這讓我很高興，你以后要好好努力，你一定會(huì)把自己寫好的�！蔽夷樢患t，對老師說：“老師，謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的�！�
我把一本字帖練完以后，媽媽就給我報(bào)了，我書法培訓(xùn)班，在那里我每天肯定是最牛的`，最堅(jiān)持的自己好的那個(gè)人。經(jīng)過一段時(shí)間后，我自由了很明顯的進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，父母的贊揚(yáng)，同學(xué)的幫助，在我心中都成了我寫好字的動(dòng)力。
通過這次練習(xí)書法，不僅字寫好看了，我也懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困難的事情都會(huì)完成。
我愛書作文9
每個(gè)人都有自己的課余愛好，有的人喜歡養(yǎng)花種草，有的人喜歡玩電腦，有的人喜歡踢球，還有的人喜歡唱歌跳舞，而我卻有著獨(dú)特的愛好——愛看書。
我從小就喜歡看書，一直都是書伴隨我成長。還記得我很小的時(shí)候，媽媽就每天都給我講故事聽，漸漸的我也喜歡上了看書。最開始，我愛看童話故事，在這期間，我認(rèn)識了丑小鴨、白雪公主還有七個(gè)小矮人……丑小鴨有一種很丑的小鴨子而變成了一只美麗的白天鵝，這是多么大的變啊！他告訴了我：做人要有自信，但又不能驕傲。白雪公主與七矮人的'故事告訴了我：‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到�！牡览�。
隨著年齡的增長，我也學(xué)會(huì)了許多道理。然而，我也改變了看書的內(nèi)容，我開始喜歡歷史類的書籍了。我喜歡恐龍，我喜歡聽遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭類的故事，比如：恐龍百科、南京大屠殺……偶爾，我也喜歡看一些關(guān)于科學(xué)類的書籍。讀了這么多書，讓我懂了不少道理，又讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
書給我?guī)淼目鞓放c知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是這些�，F(xiàn)在，我又喜歡上了小說、大人的書我也會(huì)經(jīng)�？础，F(xiàn)在，家里人不會(huì)的問題，我都能幫他們解答，并告訴他們原因。家里人都說我是一個(gè)“知識淵博的小博士”。
書，我要好好的謝謝你，你給我?guī)砹艘粋�(gè)嶄新的世界！
我愛書作文10
我有一本喜愛的書，在我喜怒哀樂時(shí)，我都會(huì)看看書，一看就忘了時(shí)間，在書的海洋中遨游。媽媽總愛對人說：“我女兒看書看成迷呀！”
一天中午，同學(xué)小Z向我借那本我喜愛的書，我思考了許久才勉強(qiáng)同意。
一天……兩天……五天……十天……
過了很久也不見小Z把書還給我，我著急呀。那個(gè)急，就像丟了魂似的，但我又不能直接向小Z要。唉！終于，有一天，我實(shí)在忍不住了，找到小Z，我焦急地問她：“小Z，我的書你讀完了嗎？什么時(shí)候能還給我？”小Z不開心了：“才一本書有什么稀罕，瞧你個(gè)猴急樣！”我急得快哭了，不停地求小Z。我又勸她：“小Z，你對那本書可能沒感情，但我不一樣，我和它可是情深意厚呀！”終于，小Z禁不住我的哀求，總算把書還回來了，還不太高興地皺皺眉頭。
書本又回來了，我欣喜若狂，巴不得一蹦三尺高！但不一會(huì)兒，我的.心情又一落三千丈了。
因?yàn)槲业臅鴰缀跗屏耸畮滋�，興許還不止呢！我十二分的傷心，小Z怎么這么破壞書呢？
當(dāng)時(shí)好多同學(xué)在場，不然我真會(huì)大哭一場。
回家以后，我把書小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好，生怕它再破上一個(gè)小洞。我又給書找了一件合身的“衣裳”披上去，就像大將軍穿上盔甲一樣，威風(fēng)呀！我又為書選了一個(gè)“小房子”，好讓書“住”在里面。
這是三四年前的事了，現(xiàn)在，那本書，還靜靜地立在我的書柜中……
我愛書作文11
每個(gè)人都有一個(gè)愛好，當(dāng)然，我也不例外。我的愛好有很多，琵琶、書法、唱歌、打羽毛球……。等等，可，我最愛的還是書法。
可能有人會(huì)問了“你為什么偏愛書法呢？”讓我給你娓娓道來。
剛開始，我是被媽媽強(qiáng)行拉著去的，那時(shí)我還小，是玩的最好時(shí)光，我當(dāng)然不愿去學(xué)這學(xué)那的了。我到了書法班，男老師用平和的語氣教導(dǎo)我，女老師親切的稱呼我，這讓我溫暖了許多，不過，看著別人寫的.那么漂亮，我不免也有些灰心喪氣，心想：我以后又不當(dāng)書法教師，把書法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎？再說，寫書法時(shí)要把手臂懸起來，那多累呀。加上挺起腰來，那我不成了“苦力”啦？我就不太用心了。
一次，我被老師安排到一個(gè)大姐姐旁邊，大姐姐寫的是草書，寥寥幾筆就寫出一個(gè)漂亮的“好”字，我羨慕不已，趕快向她取經(jīng)，她說：“1、寫字要用心。2、不用羨慕別人，要做最好的自己，把自己的風(fēng)格寫出來。寫字時(shí)如果做到這兩點(diǎn)你會(huì)進(jìn)步得很快的。”我看著她，心里有一種說不出來的感動(dòng)，心里在暗暗說：“謝謝你！”
從此，我開始用心學(xué)習(xí)，不到一年的時(shí)間就寫上了行楷，連老師也說我進(jìn)步的很快。不知是誰透漏了小道消息，我練習(xí)寫書法的事，很快被班主任于老師知道了，她讓我寫了幾幅字貼，并且把我寫的字貼在班級的墻上、學(xué)校的柱子上展示。我心中頓時(shí)快樂的像一只幸福的小鳥，高興極了。
近期，我又參加了書法班多項(xiàng)書法比賽，取得了很好的成績，這些成績的取得，和我平時(shí)刻苦努力十分不開的，為了把書法寫得更好，我會(huì)再接再厲，爭取更上一層樓！
唐·黃蘗（niè）禪師《上堂開示頌》中有一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香”。寫一個(gè)字是這樣，做一個(gè)好學(xué)生更應(yīng)該是這樣。
我愛書作文12
讀書是我每天必做的事情。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我這個(gè)小書呆子整天沉迷于書，一看上書就廢寢忘食，爸爸媽媽常擔(dān)心地說：“休息一下，不要再讀了”。可我一直當(dāng)耳旁風(fēng)。
一天晚上，我正在看《十萬個(gè)為什么》，爸爸媽媽都催著我趕快睡覺，我正看得津津有味，豈會(huì)放下？我當(dāng)然是嘴上答應(yīng)，心里不答應(yīng)，于是我悄悄地躲在被子里用手電筒照著看書，爸爸媽媽望著我的房間里漏出的燈光，無可奈何地?fù)u搖頭。
第二天早晨，媽媽又心疼地責(zé)怪我，而我總是笑著搖搖手說：“沒關(guān)系，這還叫吃苦？我心甘情愿”。下午，我們一家三口到姐姐家?guī)兔Υ髵叱�，我和姐姐去樓下提水，爸爸媽媽打掃家。我們接好了水，抬著桶往回走，但每走一步水都往外灑。于是，我順手摘了一片樹葉，放進(jìn)水桶里，水果然不往外灑了，姐姐驚奇地說：“啊！賀彥，你真聰明！”我笑著給她做了個(gè)鬼臉說：書是我們的`好朋友，是它幫得忙。我倆回去后，爸爸媽媽也佩服的五體投地，我驕傲地稅：聰明可不是你們的專利，是書給了我智慧。
但書也有好壞之分，好書讓我們終身受益，生活的更精彩；壞書只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們一事無成。所以我們一定要選擇對我們有用的書去讀，我們的明天才會(huì)更燦爛！
我愛書作文13
書法是一種藝術(shù)，一種愛好，一種樂趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧靜。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書法有了很大的進(jìn)步。
書法來源于生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過，因?yàn)槲覜]有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫的`不怎么樣，但是覺得很好玩�，F(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
我愛書作文14
今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠，可上午要學(xué)書法，但我還是賴在床上不想起來�？丛趮寢尩姆萆�，我終于起來了。由于都八點(diǎn)多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學(xué)校，我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著書包一邊小聲哼著小曲，樣子不緊不慢。走進(jìn)教室，沒想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室，開始尋找一切可以玩的目標(biāo)。這回我對籃球不感興趣了，因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過來了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的`眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來踢去�！芭尽钡匾宦�，我把“球”猛地踢向?qū)Ψ剑峭瑢W(xué)不甘示弱，來了個(gè)“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來，接著我立即“海底撈月”回敬了一個(gè)，他又踢了個(gè)“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個(gè)“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧特曼玩具，就把它也當(dāng)“球”踢了過來……最后又來了個(gè)同學(xué)，我就和原來的對手并肩作戰(zhàn)，“雙炮齊發(fā)”，把那同學(xué)打得手忙腳亂，那同學(xué)反應(yīng)過來后，把球踢了回來，我們又來了個(gè)“雙龍出�！保阉叩寐浠魉瓫]想到那小子還有點(diǎn)火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過了。
我愛書作文15
小時(shí)候，我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書法班。
那一天，剛下過一場大雨，暖和的陽光照耀著草坪，朝氣勃勃的.小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓(xùn)班，走進(jìn)屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺中對書法有了興趣，我愛上了書法。
剛開始，老師教我們握筆，我很認(rèn)真地學(xué)，但總是出差錯(cuò)，不是這兒不對就是那兒不對，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學(xué)會(huì)了握筆。
接下來，就是練習(xí)寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個(gè)淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽我的指揮，寫的筆畫歪歪扭扭，更別說好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認(rèn)真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來
功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂的海洋中。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會(huì)到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂，我熱愛書法！
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