在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的無言的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。

無言的陪伴作文1

　　親情是一杯奶茶，在寒冷的冬天給我們送上一份溫暖：親情是一片濃濃的綠陰，在炎熱的夏天送上一絲清涼的祝福；親情是秋收后的果實(shí)，在寂寥的秋天送上秋收的喜悅。我的人生因?yàn)橛辛死牙训呐惆�，更添了一份無暖暖的呵護(hù)。

　　童年時，父母因工作忙，我便一直住在姥姥家，姥姥變成了我兒時的玩伴，每天都圍著我轉(zhuǎn)，怕我磕著碰著，在那條鄉(xiāng)間的小路上，一老一少，手挽著手，不知度過了多少美好的時光。

　　時光流逝，姥姥不再年輕，腿腳不再利索了，干活也有氣無力的，白頭發(fā)似乎再也不能隱藏，都一點(diǎn)一點(diǎn)的露了出來，但姥姥對我的愛，卻一絲一毫都沒有減少，似乎不管發(fā)生什么，這份真情是永不褪色的，可我因?yàn)楣φn忙，與姥姥相處的時間也越來越少了，甚至一年到頭也見不上幾次面，姥姥那份關(guān)愛，在我記憶中也慢慢淡化了，我也不再懷念姥姥，似乎我們之間有了一層隔膜。

　　一次學(xué)校上美術(shù)手工課，老師讓回家準(zhǔn)備棉花和破布，可是現(xiàn)在的家庭里那會有這些瑣碎的'東西，明天就要用，想到姥姥家可能有這些東西，就撥通了那已經(jīng)好久沒撥的電話，“喂……”電話那頭傳來的依舊是姥姥那慈愛的聲音，聽到這熟悉的聲音不知怎的心頭微微一顫。“姥姥”，我半天終于開了口，姥姥一聽是我，立刻十分激動，親切的呼喚我的名字，我跟她說了我需要的東西，他二話沒說，只是一直重復(fù)著，“今晚我就給你送去”。天色已晚，外面還飄著鵝毛大雪，姥姥家離這并不是很近，需要打車來，望著窗外突然想起了同年始于姥姥一起生活的日子，這么晚了，姥姥應(yīng)該不會再來了……我心想著，“篤篤篤”想起了一陣敲門聲，我趕緊跑去開門，看著門外雪人般的姥姥，臉已經(jīng)凍得通紅，粗糙的手中拿著一個白所料袋，里面裝著棉花和幾塊小時候給我做棉襖用的剩布，姥姥面帶笑意的望著我，用顫抖的聲音叫了我一聲，不知眼淚從哪里冒出來，心頭一陣酸痛。我上前抱住她，親切的叫了一聲“姥姥”。姥姥撫摩著我的頭，那雙手雖然粗糙，卻依然是那么溫柔……

　　那一刻，我體會到了真情的力量，我體會到了親情的美好，童年已離我遠(yuǎn)去，可是姥姥卻獨(dú)守這對我的那份愛，時時刻刻都溫暖著我的人生。姥姥，我永遠(yuǎn)愛你。

　　無言的愛，讓我感受帶真正的溫暖。

無言的陪伴作文2

　　愛，不曾被我們看見，卻時時刻刻流淌在空氣中，圍繞著我們，安撫著我們，使嚴(yán)冬不再寒冷。

　　隨處都可以見到一對老夫婦，兩人手里拿著菜，毫無言語交流，若不是一前一后走著一樣的路，還真找不到什么交集。公交車上就坐了這么一對老夫婦，靜靜地，好像對方不存在一樣，各做各做，沒有言語，而旁邊坐著的一對年輕情侶則表現(xiàn)出強(qiáng)烈對比，一直在說說笑笑，談天說地，兩個人臉上都洋溢著幸福的表情，顯得老夫婦更加平淡了。我不禁感嘆：人到老了真是連幸福都沒了。

　　過了幾站，老夫婦好像要下車了，便早起身，向車門走去。

　　不料，司機(jī)一個急剎車使整個車子劇烈一震，每個人都往前撞去。只見過道中的老奶奶好像閃了腰似的，腳站不穩(wěn)，幾欲倒下。而剛剛起身的老爺爺沒有因?yàn)檫@一剎車重新坐到身旁的座位上，而是在車子晃動的一瞬間大步跨到老奶奶身邊，扣住了她的手。沒有一句問訊，眼里卻滿是關(guān)懷與擔(dān)心，還有一絲驚慌，而在他們十指緊扣的時候，這絲驚慌才隨著胸前起伏的一嘆慢慢消去，就像握住了什么珍寶，不再怕丟失了一樣。

　　我捂著剛撞到椅背的額頭，卻忘了疼痛，靜靜地看著這一幕，心里竟漾出幾絲羨慕，被感動包圍著。

　　地上掉了幾盒剛剛沒拿住的藥，老奶奶正要彎腰去撿，卻被老爺爺制止：“腰閃了就別亂動！”語氣卻不怎么好，老奶奶卻依然露出了笑容。那笑容嘴角上揚(yáng)，在我心里注入一股溫暖蔓延下來。

　　他們雙手緊扣，好似握住了幾十年的歲月，握住了廝守的一生，還握住了一種叫愛的東西，死死不分開，兩只斑斑帶褶的'手卻顯得無盡美麗。

　　從過道到車門，短短不到十步的距離，他們顫顫巍巍的走過，一路上小心翼翼，不知道是小心自己還

　　是守護(hù)對方。

　　我望著他們微駝的背影，心不由的一動。我回頭看著前面依舊甜蜜的情侶，終于明白，所謂愛，不是甜言蜜語，亦不是噓寒問暖，是在需要時，會有一個人伸出一只手，引領(lǐng)你：不要怕，一起走！

無言的陪伴作文3

尊敬的學(xué)生家長：

　　您好！臨近高考，也就意味著臨近畢業(yè)，也就相當(dāng)于，相處了三年之久的大家即將奔赴遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。未來，不知可否還有再見的機(jī)會。有人說：“那一年，你畢業(yè)了，被壓制了三年的天性瞬間釋放，你歡呼的離開，后來卻發(fā)現(xiàn)，下一個夏天，這個教室依然會坐滿了人，可惜不再是你們。而一畢業(yè)，就意味著，這個班，就再也聚不起了�！�

　　想想高三那年，以課本為生，四周散落的書卷，黑板上大寫的倒計(jì)時，每個人都在遨游書海。書，是我們的精神食糧。那時無處不在它的身影，手里沒了書，心里便覺得空落落的。一本又一本的書，一日又一日的心血，一行一行的蠅頭小楷，一次又一次的`反復(fù)背誦，它陪伴了我們一千多個日日夜夜，到頭來我們卻要“飛鳥盡，良弓藏”，如此毀掉它，豈不是太可惜了。

　　您所贊同的撕書，我想我是持不同看法的。青春是一段為了夢想奮不顧身的歲月，更是敢跟整個世界叫板的勇氣，我們在拼搏夢想的道路上，以書為友，以筆為伴，書是我們的進(jìn)步階梯，它永遠(yuǎn)無言的陪伴著我們。誠然，我們是被壓抑了三年，可是不見得就必須用撕書這種偏激的方式來進(jìn)行發(fā)泄啊，眼看著三年來的心血化為片片白紙，撕得粉碎，難道，不心痛么？

　　我一直認(rèn)為，愛書的人，都有一顆柔軟的內(nèi)心，愛書的女子，心境淳美，如詩優(yōu)雅，偶爾會傷感于筆下的三世情緣，沉醉于書本里的山水，愛書的男子，謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨書寫無關(guān)風(fēng)月的文字，沉淀于往事的情愁。無論什么書，它的存在，就如同晴光乍現(xiàn)，柳暗花明，它指引你的來時路，助你踏上征途。

　　或許您已經(jīng)離開校園許久，也許已不在熟知，關(guān)于每本書，最初的定義名，但我相信，他們，也曾很重要過。高中，是智商的巔峰時期，人生若是沒有一段提起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生豈不是白活了。所以，就讓它們被裝進(jìn)箱子，塵封于某個角落吧，也算是對它們，最好的交代了。

　　錦瑟無端，弦樂隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱，關(guān)關(guān)雎鳩，心似舴艋舟。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。

此致

敬禮

　　一名高三學(xué)生

　　20xx年xx月xx日

　　姓名：XXX

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