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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的那道風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那道風(fēng)景作文 篇1
機(jī)械的轟鳴永不停息地在這里回響，工人們組裝零件的雙手也好似機(jī)器那樣永遠(yuǎn)不知疲倦。就算在這無比嘈雜的背景聲下，汗水滴落的聲音在他們心中無限地被放大。沒有人開口說一句話，沒有人抱怨一句累，燙傷、夾傷在這里是最常有的事，可是，也許是習(xí)慣了，沒有人喊一句痛。這里，就是汽車生產(chǎn)線。
母親的工作是汽車生產(chǎn)過程中的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我一直對(duì)母親的工作特別好奇，什么是生產(chǎn)？什么是質(zhì)量監(jiān)測(cè)？母親樂意讓我開開眼界，決定帶我去她單位瞧瞧。她卻怎么也沒想到，她帶領(lǐng)我參觀了一道讓我恒久不忘的、最美的風(fēng)景線。
“看那里。”母親拉拉我的手，指著一臺(tái)臺(tái)巨大的機(jī)器，“那就是我主要的工作對(duì)象哦。”我茫然地看了看那些銀灰色的“大怪物”，好奇心無影無蹤，“整天對(duì)著它們？那多無聊啊�！蹦赣H搖搖頭，意味深長(zhǎng)地看向遠(yuǎn)處，“這可不是最無聊的工作�！�
往前走，我們漸漸看到一些工人忙碌的身影。母親指指那些來來往往的工人，讓我去看看他們?cè)谧鲂┦裁�。我小心翼翼地走上前，輕輕地靠近一位伯伯。他的藍(lán)色工作服被洗得發(fā)白，細(xì)看還有許多磨損的痕跡。他操縱著我完全看不懂的`精密儀器，眼神專注而認(rèn)真，不斷地輸入一連串的數(shù)據(jù)。他的后背已經(jīng)完全被汗?jié)�，卻好似渾然不覺，甚至沒有發(fā)現(xiàn)我的靠近。我緩步走開，順著正中央的傳送帶走下去，發(fā)現(xiàn)每個(gè)工人都是類似的情況。我頓時(shí)停下腳步，心里似乎有些茫然。
“看到了嗎？”母親問我，“他們的工作千篇一律，總是不知疲倦地做著枯燥的重復(fù)，一堅(jiān)持，就是許多年。但他們面對(duì)的可不僅僅是這些，甚至還有許多無可避免的工傷�！蹦赣H挽起袖子，“我不經(jīng)常接觸這些，你看這胳膊，已是有好幾處燙傷，真的難以想象他們是怎樣度過每一天的。到底是什么支持著他們……”
是責(zé)任感。每分每秒，有多少工人在生產(chǎn)線上流下了他們的汗水？有多少工人為工作貢獻(xiàn)了自己血和淚？他們負(fù)擔(dān)起了自己的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，每天活得踏實(shí)，將自己分內(nèi)的工作做得完美，他們無愧于天地。是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感讓他們堅(jiān)定了自己，平凡卻又偉大，用雙手為人們創(chuàng)造幸福，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。這難道不是一道最美的風(fēng)景線嗎？
時(shí)光如梭，不知多少光景從我的時(shí)間長(zhǎng)河中流過了，但那一道閃著微光的風(fēng)景線，從未在奔涌的萬千瑣事中被我淡忘，想起時(shí)沒有一次不讓我為之動(dòng)容。
那道風(fēng)景作文 篇2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，但仍有一些陋習(xí)時(shí)常在我們身邊發(fā)生。
陽光明媚的一天，我決定去書城。走到書城門口，迎面來了爺孫倆。爺爺滿頭白發(fā)，孫子大概5-6歲，黑黑的眼睛里閃爍著光芒。“到啦！到啦！”孫子歡快地下車，準(zhǔn)備奔向書城，爺爺也急忙把車停穩(wěn)。呀！他的車竟然停在了醒目的黃色盲道上。這怎么行呢！
我正要走過去勸阻，哪知，小男孩比我還快，稚嫩的聲音響起：“爺爺，你不能把車停在這兒的�！薄盀槭裁囱�？”老爺爺疑惑地問。“因?yàn)檫@兒是盲道。”小男孩神情嚴(yán)肅地指了指，“盲道是專為盲人設(shè)置的'，隨便占用盲道是不文明行為。如果有一個(gè)盲人正好從這兒經(jīng)過，而你卻把車放在盲道上，盲人就會(huì)撞在車上，很容易摔倒……”爺爺似乎急于離開，辯解道：“沒事的，現(xiàn)在又沒有盲人，我們一會(huì)兒就走了。”“那也不行，如果人人都像你一樣，那會(huì)怎樣？我們要時(shí)時(shí)刻刻空出盲道，留給盲人一條方便之路，不管有沒有盲人，都應(yīng)如此。”小男孩斬釘截鐵。我驚住了，一個(gè)這么小的孩子，如此堅(jiān)定地去堅(jiān)持，我不禁向他投去贊賞的目光。
或許意識(shí)到了錯(cuò)誤，爺爺摸摸小男孩的頭，和藹地說：“乖孫子，你說的沒錯(cuò)。走，我們把車停到非機(jī)動(dòng)車停放處去，給盲人留下一條方便之路。”“好勒！”孫子歡快地應(yīng)著，蹦跳著幫爺爺推起了車尾，晨光中，這一幕顯得那么美，那么亮麗。
望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的心中亮亮的、暖暖的。我們要向陋習(xí)說不，為文明點(diǎn)贊！
那道風(fēng)景作文 篇3
抬頭仰望那迷人的天空，望著那明亮的星星，我忽然想起了她，一個(gè)十多歲的小姑娘。
我是在旅游時(shí)認(rèn)識(shí)她的。她告訴我她的名字叫吳凱妮，在北斗小學(xué)讀書，下學(xué)期上五年級(jí)。
她的反應(yīng)很快。一次，導(dǎo)游在車上考我們一道題目。她聽了，馬上答出來了，并且還向我們介紹了北京的特產(chǎn)�？梢哉f，她是我們的小導(dǎo)游。
她的口才很棒。一次，我們吃完晚飯?jiān)诼愤呝I水果。我們想買北京特產(chǎn)——水蜜桃。但是小販開的價(jià)錢太高，我們無法買下，她看見后，對(duì)小販說：“叔叔啊，我們是從深圳來的.游客�？丛谖覀兪怯慰偷姆謨荷�，便宜點(diǎn)吧！”她剛說完，小販立即降價(jià)了。你說，她的口才棒嗎？
她很聰明。一次，我們?nèi)セ实鄣挠欧砍晕顼�。在御膳房門外有一個(gè)專門把名字畫成畫的小賣部。有一個(gè)外國(guó)人想畫一幅畫，而店主聽不懂英語，無法交易成功。她看見了，連忙走上去與那位外國(guó)人交談。后來，她幫助店主完成了這一樁生意，店主送給她一幅畫。你看，她是不是一舉兩得？
她很乖巧。她媽媽要求她每天寫一篇日記，不管是在旅游，還是在家里。在回深圳的飛機(jī)上，我們幾個(gè)小朋友本想坐在一起談心。但是她拒絕了，而是乖乖地坐在位置上寫日記。你看，她是不是很乖巧？
我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那一刻，讓我能與她多聚一刻！
那道風(fēng)景作文 篇4
簌簌清風(fēng)徐徐拂過，除去心頭燥意。不遠(yuǎn)處的梨花開了，白白的，嫩嫩的，搖曳在風(fēng)中可愛得緊。有時(shí)偶爾會(huì)飄落幾朵，它們便在風(fēng)中舞動(dòng)。須臾之后，純白的花瓣輕吻湖面，湖面忍不住顫抖，蕩起圈圈漣漪。我坐在故鄉(xiāng)的小山頭上，望向不遠(yuǎn)處的梨樹湖堤，只愿時(shí)光從此停留，定格在這風(fēng)景里。
我一直都知道家鄉(xiāng)美，卻未曾如此刻一般，拋去一切凡塵俗世，全身心的靜靜地感受，我才發(fā)現(xiàn)原來美得竟是這般動(dòng)人。我看著花瓣在湖中打著旋兒，湖面也和著，在幾抹陽光的照射下波光粼粼，楚楚動(dòng)人，似一位眼眸含情的少女。我的`心也是湖面般微微顫動(dòng)起來，閉上眼，聞著樹林間那不知名的花香，感受到暖陽輕輕拂過我的發(fā)，無限旖旎，時(shí)光靜好。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽覐纳狡孪聛�，沿著林中小溪向林中深處走著，清風(fēng)親吻面頰，帶來無限涼意，讓人神清氣爽。我俯身望向小溪中，卻恰巧看見一群小魚在水中游，心中一動(dòng)，便將手伸進(jìn)溪中，那魚兒或是感到危險(xiǎn)了，便四下逃竄，眨眼間已不見蹤影。這時(shí)，我才回過神來，不禁懊惱自己的唐突。忽然，覺得此情此景，仿佛就是柳宗元的《小石潭記》中的畫面：“日光下澈，影布石上，往來翕忽似與游者相樂。”
閑林漫步，無限愜意。真羨慕那些大自然的花草們，每天與清風(fēng)唱和、與流水相鳴、與鳥獸相嬉。你瞧，那棵古樹邊不就有一簇花毯，紅的，粉的，紫的，有名字的，沒名字的，都擠在一起，熱鬧極了，真正是“亂花漸欲迷人眼”。
日頭漸落于西山，林子也蒙上了朦朧的薄紗衣。我，該走了。不知日后可還有機(jī)會(huì)，欣賞這林間景致，讓美景在永存心間。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。縱使流年不負(fù)，可那畫面、那風(fēng)景讓我流連。
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